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Tipos de Organizadores Graficos
Tipos de Organizadores Graficos
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ORGANIZADORES GRAFICOS
Los organizadores grficos son tcnicas activas de aprendizaje por las que se
representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso
a una cantidad razonable de informacin para que pueda organizar y procesar
el conocimiento. El nivel de dominio y profundidad que se haya alcanzado
sobre un tema permite elaborar una estructura grfica. El docente puede utilizar
los ordenadores grficos, de acuerdo al tema en el que est trabajando, como
una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de un
concepto.
El alumno inicia la construccin del mapa con la ubicacin del concepto central
en el rectngulo superior. Luego, se recurre a flechas y palabras conectares
(nexos) para relacionar los diferente conocimientos que tiene al respecto.
Las palabras conectares sirven como un "hilo" que conectan un conocimiento y
otro. Algunas palabra que se utilizan como conectares son; "en", "por ejemplo",
"segn "tambin", "para", "es causa de"...s
Este Instrumento puede ser utilizado en la evaluacin inicial, para conocer las
ideas previas que los alumnos tienen sobre un tema, pero tambin durante el
proceso, para comprobar qu tipo de relaciones estn estableciendo entre los
contenidos abordados.
CMO SE CONSTRUYE
Para construir los mapas conceptuales, se debe tener claro cules son los
elementos fundamentales que los componen. Entre estos: Los conceptos, las
proposiciones y las palabras de enlace.
DIAGRAMA JERRQUICO
CADENA DE SECUENCIAS
La cadena de secuencias es un instrumento til para representar cualquier
serie de eventos que ocurre en orden cronolgico o para mostrar las fases de
un proceso.
En la escuela hay muchos contenidos para los cuales resultan aplicables las
cadenas de secuencias; para citar algunos ejemplos: temas histricos, etapas
de evolucin de los seres vivos, secuencias narrativas (orden en que aparecen
los eventos ms importantes en un cuento). Los usos en evaluacin son
similares a los explicados para las otras representaciones grficas
LA RUEDA DE ATRIBUTOS
Sirve para mostrar la relacin entre una idea principal y los detalles que la
apoyan. Para construirla, se escribe la idea principal en la "superficie" de la
mesa y los detalles en las "patas".
Sin embargo, este organizador puede tambin ser utilizado para ayudar a los
alumnos a llegar a una generalizacin sobre un tema, cuando ya conocen
varios hechos concretos relacionados con l.
En este caso, los alumnos comienzan por escribir en las patas los hechos
concretos que conoce. Usado de esta manera la mesa estimula el pensamiento
inductivo.
EL MAPA DE UN CUENTO
Puede ser utilizado para analizar la estructura de un cuento, tambin puede
utilizarse para desarrollar las ideas necesarias para escribir un cuento original.
Este instrumento puede utilizarse para la evaluacin de contenidos de
Lenguaje y Comunicacin
ESQUEMA
CMO CONFECCIONARLO?
MAPAS DE IDEAS
Forma de organizar visualmente las ideas que permite establecer relaciones no
jerrquicas entre diferentes ideas. Son tiles para clarificar el pensamiento
mediante ejercicios breves de asociacin de palabras, ideas o conceptos. Se
diferencian de los Mapas Conceptuales porque no incluyen palabras de enlace
entre conceptos que permitan armar proposiciones. Utilizan palabras clave,
smbolos, colores y grficas para formar redes no lineales de ideas.
TELARAAS
DIAGRAMAS CAUSA-EFECTO
LNEAS DE TIEMPO
Las Lneas de Tiempo son valiosas para organizar informacin en la que sea
relevante el (los) perodo(s) de tiempo en el (los) que se suceden
acontecimientos o se realizan procedimientos. Adems, son tiles para
construir conocimiento sobre un tema particular cuando los estudiantes las
elaboran a partir de lecturas o cuando analizan Lneas de Tiempo producidas
por expertos.
ORGANIGRAMAS
DIAGRAMAS DE FLUJO
para comparar datos y tomar decisiones; rectngulos para indicar una accin o
instruccin general; etc. Son Diagramas de Flujo porque los smbolos utilizados
se conectan en una secuencia de instrucciones o pasos indicada por medio de
flechas.
DIAGRAMAS DE VENN
MANDALA
Son esquemas circulares, Segn Horda Kellog, los mndalas constituyen una
de las formas primarias de representacin humana. Esta autora, ha verificado
con sus estudios que en casi todas las culturas, los primeros dibujos infantiles
consisten en crculos en cuyo interior se incluye una cruz.
CMO SE CONSTRUYE
CONSTELACIN DE PALABRAS
Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas, ya sea por razones
semnticas, genricas, valricas, etc.
Ejemplo:
CUADRO ANTICIPATORIO
Muy til para ir siguiendo una lectura o contenido, y va organizando la destreza
llamada inferencia.
CONSTELACIN DE IDEAS
Representa un grfico que permite ordenar los conceptos o ideas asociadas en
forma jerrquica irradiante, de manera semejante a una constelacin estelar.
CMO SE CONSTRUYE
MAPA MENTAL
Se constituyen como diagramas que potencian el pensamiento creativo; pues,
a ms de las palabras, jerarqua secuencia y nmeros, que presentan los
esquemas lgicos como los mentefactos, las redes y los mapas conceptuales;
necesitan la inclusin de dibujos, color, ritmo. La neurona (clula nerviosa) con
sus dendritas o un rbol con sus varias ramas, se presentan como modelos
bsicos de este organizador.
CMO SE CONSTRUYE
LLAVES
Un avance en la manera de organizar la informacin, a principios del siglo
anterior, fueron los cuadros sinpticos. En realidad, hasta no hace mucho
tiempo constituan los nicos esquemas usados. Estos organizadores podan
presentarse de algunas maneras: como sistema de llaves, como diagrama
jerrquico o en forma de una matriz (cuadro de resumen). Por medio de una
llaves es posible representar las relaciones de graduacin entre los conceptos
de manera jerrquica horizontal.
CMO SE CONSTRUYE
vez, su preordinan a otros conceptos que forman parte de ellos. As pues, las
plantas pueden ser de dos clases: Avasculares y Vasculares.
RBOL DE PROBLEMAS
CMO SE CONSTRUYE
Para elaborarlo, se parte del centro del tallo, que es en donde debe escribirse
el problema identificado para el estudio. En sus races, se anota las causas que
genera el problema. En los frutos, se establece los efectos que provoca el
problema central.
CUADRO DE RESUMEN
De acuerdo con la forma como se organiza la informacin, se puede afirmar
que se trata de un tipo de cuadro sinptico exhibido en forma de matriz
rectangular.
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SECUENCIA DE HECHOS
Se utiliza para ordenar una historia en determinado nmero de eventos o
episodios que suceden cronolgicamente.
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FLUJOGRAMA
Un Flujograma o diagrama de flujo, como tambin se le conoce, es un grfico
que posibilita representar con cierto detalle la secuencia de un proceso. En
otros trminos, consiste en un esquema, en el cual, los conceptos muestran
relaciones de causa efecto, o aparecen en funcin del momento en que se
desarrolla la accin. Estos diagramas han sido bastante aplicados en
electrnica, computacin y matemtica.
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EL PEINE
Incorpora un concepto de todas sus variantes.
Ej. En el mango se pone el tema y en cada diente del peine una variante.
CANCHA DE TENNIS
Analiza el gnero dramtico. En el sector A se anota al protagonista, en el B al
antagonista.
INFOMAPA
Es una clase de mapa que proporciona abundante informacin visual y que se
construye sinmayores conocimientos tcnicos sobre cartografa.
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