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Lineamientos de La Politica Ed 2016 2019 PDF
Lineamientos de La Politica Ed 2016 2019 PDF
1. Resumen ejecutivo
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En la presentacin de objetivos se detallan las acciones del Plan organizadas por Nivel, incluyendo en todas ellas las modalidades
educativas vigentes en la Jurisdiccin, a saber: Educacin Artstica, Educacin Rural, Educacin Especial, Educacin Permanente de
Jvenes y Adultos, Educacin en Contextos de Encierro, Educacin Intercultural Bilinge, Educacin Domiciliaria y Hospitalaria. Se
excluye, en consecuencia a la FORMACIN DOCENTE.
Objetivos especficos:
A. Intensificar las condiciones educativas -con especial nfasis en los sectores sociales ms vulnerables- 3
para que, durante todo el trayecto de la educacin obligatoria, los estudiantes accedan al sistema educativo
formal, permanezcan y progresen en l y egresen con los aprendizajes y capacidades necesarios para
desenvolverse como ciudadanos plenos.
B. Impulsar transformaciones institucionales y pedaggicas para la ampliacin progresiva de las
oportunidades educativas, involucrando corresponsablemente a las familias y la sociedad.
C. Profundizar el proceso de renovacin pedaggica en la formacin inicial de los docentes de todos los
niveles.
D. Involucrar activamente a los profesores en su proyecto de formacin permanente e incentivar su
participacin y compromiso profesional y tico.
E. Propiciar -en las instituciones de todos los niveles y modalidades- la revisin y apropiacin en contexto
de los diseos curriculares, con nfasis en el desarrollo de capacidades (escribir, leer y comprender, resolver
problemas, pensar crticamente, crear y trabajar con otros para comprender el mundo), la profundizacin de
los saberes de la lengua, las matemticas, las ciencias, las artes y la educacin fsica, la integracin de por lo
menos una lengua extranjera y el uso educativo de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC).
F. Promover la enseanza, el aprendizaje y la prctica de derechos, deberes y valores humanos universales
como constitutivos de la cultura escolar, la formacin para la prctica social y el desarrollo de una ciudadana
plena.
G. Adecuar y resignificar los sistemas de evaluacin de manera tal que sea posible valorar el
funcionamiento del sistema educativo y los resultados de aprendizajes de los estudiantes, en vistas a
optimizar los procesos de toma de decisiones para la mejora educativa.
H. Profundizar la instalacin de una cultura evaluativa en las instituciones educativas, de todos los niveles y
modalidades, de los procesos de enseanzas y aprendizajes que acontecen en las mismas, como insumo
imprescindible para la elaboracin de los planes de mejora.
I. Optimizar los sistemas administrativos para mantener una estructura gil y flexible, centrada en la
escuela.
Prioridades pedaggicas2
Diseo y desarrollo curricular
Adquisicin y desarrollo de capacidades
Integracin de personas con necesidades educativas derivadas de la discapacidad
Oficio de estudiante
Construccin de ciudadana plena y participacin responsable
Acuerdos Escolares de Convivencia
Trnsito entre Ciclos y Niveles
Acompaamiento Institucional
Formacin docente permanente
Vnculos entre escuela, familias y comunidad
Autoevaluacin institucional
Uso de las Tecnologas de la Informacin y la comunicacin
Gestin y liderazgo educativo
Aportes y recursos a escuelas
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Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemtica y Ciencias, Mayor tiempo en la escuela y en el aula en situacin de aprendizaje,
Buen clima institucional que favorezca los procesos de enseanza y aprendizaje y Ms confianza en las posibilidades de aprendizaje
de los estudiantes.