El documento describe las aportaciones del conectivismo a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's). El conectivismo emerge como la teoría del aprendizaje del siglo XXI y surge en el contexto de las TIC's, Internet y la Web 2.0. Explica cómo se produce el aprendizaje humano a través de Internet y las redes sociales. Permite que los estudiantes tomen control de su propio aprendizaje a través del uso colaborativo de las TIC's.
El documento describe las aportaciones del conectivismo a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's). El conectivismo emerge como la teoría del aprendizaje del siglo XXI y surge en el contexto de las TIC's, Internet y la Web 2.0. Explica cómo se produce el aprendizaje humano a través de Internet y las redes sociales. Permite que los estudiantes tomen control de su propio aprendizaje a través del uso colaborativo de las TIC's.
El documento describe las aportaciones del conectivismo a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's). El conectivismo emerge como la teoría del aprendizaje del siglo XXI y surge en el contexto de las TIC's, Internet y la Web 2.0. Explica cómo se produce el aprendizaje humano a través de Internet y las redes sociales. Permite que los estudiantes tomen control de su propio aprendizaje a través del uso colaborativo de las TIC's.
Baldomero Llamas Hernndez Pavel Ivn Cruz Reyes Antonio Singh Crdenas Carlos de Jess Edeza Navarrete
Aportaciones del Conectivismo a las TICs
Aportaciones del Conectivismo a las TICs
- Emerge como la teora del aprendizaje del siglo XXI - Acuada por George Siemens en 2004 - Surgen en el contexto marcado por las TICs, internet y la Web 2.0. - Algunos la conciben como una versin actualizada del socio-constructivismo. - Intenta explicar cmo se produce el aprendizaje en el ser humano en contacto con internet y las redes sociales.
Aportaciones del Conectivismo a las TICs
- En el Constructivismo el alumno intenta construir un aprendizaje significativo. - En el Conectivismo ese significado ya existe y el aprendiz slo debe reconocer el patrn que pareciera oculto. - Se apoya en las conexiones entre las comunidades especializadas. - El conectivismo no se trata de una mera integracin de las tecnologas a las acciones formativas, sino de generar la integracin de los individuos a las redes de conocimiento y aprendizaje a travs de una red personalizada y autnoma (Nava-Casarrubias, 2010).
Aportaciones del Conectivismo a las TICs
- El aprendizaje colaborativo mediado por las TIC aporta beneficios acadmicos, sociales y psicolgicos a los estudiantes (Roberts, 2005). - Las tecnologas ofrecen a los estudiantes la posibilidad de interactuar, colaborar y participar en grupos, acceder a la informacin, comunicarse, recibir apoyo desde diversas fuentes, conectar con el mundo real y diversificar las experiencias de aprendizaje. - Permiten por tanto que el estudiante tome control sobre su propio aprendizaje, ubicndolos como protagonistas y responsables de su educacin, aumentando as su compromiso y motivacin.
Aportaciones del Conectivismo a las TICs
Retos y Desafos de la Educacin: - Tendr que reconocer, valorar e incorporar las TICS que ya se encuentran disponibles pero que no han calado en la educacin: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Redes sociales. Recursos educativos abiertos. Publicaciones web. Uso de dispositivos mviles. Mundos virtuales educativos Videojuegos.
Aportaciones del Conectivismo a las TICs
Retos y Desafos de la Educacin: - Romper las barreras de la escuela convencional. - Superar la resistencia a la incorporacin de las tecnologas. - Uso de TICs por parte de los docentes. - Generar investigacin acadmica sobre el papel de las tecnologas en la educacin. - Vencer debilidades en la gestin de las polticas educativas
Referencias Bibliogrficas
Siemens, G. (2004) Conectivismo: Una teora de aprendizaje para la era digital.
Sobrino, A. (2014) Aportaciones del conectivismo como modelo pedaggico post-constructivista. Nava-Casarrubias, A. Carmona, A. Correa, B. (2010) Hacia una educacin conectivista. Zapata-Ros, M. (2015) Teora y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. La educacin vive un cambio de poca. Entrevista a Juan Domingo Farns (2013). Martn, O. Horizontes de innovacin en la escuela. Revista Telos Educacin 2.0 (2009).