PEP 2011. COMPETENCIAS: CAMPOS FORMATIVOS, ASPECTOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS.

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________FECHA DE NAC. __________ EDAD: ____ GRADO: ___
FECHA: ________
LENGUAJE Y
COMUNICACIN

PENSAMIENTO
MATEMTICO

EXPLORACIN Y
CONOCIMIENTO DEL
MUNDO
Mundo natural

Lenguaje oral

Nmero

Obtiene y comparte
informacin a travs
de
diversas formas de
expresin oral.
Utiliza el lenguaje
para
regular
su
conducta en
distintos
tipos
de
interaccin con los
dems.
Escucha y cuenta
relatos literarios que
forman parte de la
tradicin oral.
Aprecia la diversidad
lingstica
de
su
regin
y
de
su
cultura.

Utiliza los nmeros

en
situaciones variadas
que implican poner
en
juego
los
principios del conteo.
Resuelve problemas
en
situaciones que le
son
familiares
y
que
implican
agregar,
reunir, quitar, igualar,
comparar y repartir
objetos.
Rene
informacin
sobre
criterios
acordados,
representa
grficamente
dicha
informacin
y
la
interpreta.

Observa
caractersticas
relevantes de elementos
del medio y de fenmenos
que
ocurren
en
la
naturaleza,
distingue
semejanzas y diferencias y
las describe con sus
propias palabras.
Busca
soluciones
y
respuestas a problemas y
preguntas sobre el mundo
natural.
Formula
suposiciones
argumentadas
sobre
fenmenos y procesos.
Entiende en qu consiste
un experimento y anticipa
lo que puede suceder
cuando aplica uno de ellos
para poner a prueba una
idea.
Identifica y usa medios a
su alcance para obtener,
registrar
y
comunicar
informacin.
Participa en acciones de
cuidado de la naturaleza,
la
valora
y
muestra
sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.

Lenguaje escrito

Forma, espacio y
medida

Cultura y vida social

DESARROLLO FSICO
Y SALUD

DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL

EXPRESIN Y
APRECIACIN ARTSTICA

Coordinacin, fuerza
y equilibrio
Mantiene el control
de movimientos que
implican
fuerza,
velocidad
y
flexibilidad en juegos
y
actividades
de
ejercicio fsico.
Utiliza
objetos
e
instrumentos
de
trabajo
que
le
permiten
resolver
problemas y realizar
actividades diversas.

Identidad personal

Expresin y apreciacin
musical

Promocin de la
salud

Reconoce
sus
cualidades
y
capacidades
y
desarrolla
su
sensibilidad hacia las
cualidades
y
necesidades de otros.
Acta gradualmente
con mayor confianza
y control de acuerdo
a criterios, reglas y
convenciones
externas que regulan
su conducta en los
diferentes mbitos en
que participa.

Relaciones
interpersonales

Expresa
su
sensibilidad,
imaginacin e inventiva al
interpretar
canciones
y
melodas.
Comunica las sensaciones y
los sentimientos que le
producen los cantos y la
msica que escucha.

Expresin corporal y
apreciacin de la danza
Expresa por medio del
cuerpo
sensaciones
y
emociones
en
acompaamiento del canto y
de la msica.
Explica y comparte con otros
las
sensaciones
y
los
pensamientos que surgen en
l al realizar y presenciar
manifestaciones dancsticas.

Expresin y apreciacin
visual

Mtra. Diana Cant

Utiliza textos diversos en

actividades guiadas o por
iniciativa
propia,
e
identifica para qu sirven.
Expresa grficamente las
ideas
que
quiere
comunicar y las verbaliza
para construir un texto
escrito con ayuda de
alguien.
Interpreta o infiere el
contenido de textos a
partir del conocimiento
que tiene de los diversos
portadores y del sistema
de escritura.
Avanza
en
el
reconocimiento
de
caractersticas del sistema
de escritura al utilizar
recursos propios (marcas,
grafas,
letras)
para
expresar por escrito sus
ideas.
Selecciona, interpreta y
recrea cuentos, leyendas y
poemas
y
reconoce
algunas
de
sus
caractersticas.

Construye sistemas de
referencia en relacin
con
la
ubicacin
espacial.
Identifica regularidades
en una secuencia, a
partir de criterios de
repeticin, crecimiento y
ordenamiento.
Construye
objetos,
figuras
y
cuerpos
geomtricos tomando en
cuenta
sus
caractersticas.
Utiliza
unidades
no
convencionales
para
resolver problemas que
implican
medir
magnitudes de longitud,
capacidad,
peso
y
tiempo e identifica para
qu
sirven
algunos
instrumentos
de
medicin.

Establece
relaciones
entre el presente y el
pasado de su familia y
comunidad a travs de
objetos,
situaciones
cotidianas y prcticas
culturales.
Distingue
algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras y
muestra respeto hacia la
diversidad
Participa en actividades
que
le
hacen
comprender
la
importancia de la accin
humana
en
el
mejoramiento de la vida
familiar, en la escuela y
en la comunidad.

Practica
medidas
bsicas preventivas y
de seguridad para
preservar su salud,
as como para evitar
accidentes y riesgos
en la escuela y fuera
de ella.
Reconoce situaciones
que en la familia o en
otro
contexto
le
provocan
agrado,
bienestar,
temor,
desconfianza
o
intranquilidad
y
expresa
lo
que
siente.

Acepta
a
sus
compaeras
y
compaeros
como
son y comprende que
todos
tienen
responsabilidades y
los mismos derechos,
los ejerce en su vida
cotidiana
y
manifiesta sus ideas
cuando percibe que
no son respetados.
Establece relaciones
positivas con otros,
basadas
en
el
entendimiento,
la
aceptacin,
y
la
empata.

Expresa ideas, sentimientos y

fantasas mediante la creacin
de representaciones visuales,
usando tcnicas y materiales
variados
Comunica sentimientos e ideas
que surgen en l al contemplar
obras pictricas, escultricas,
arquitectnicas fotogrficas y
cinematogrficas.

Expresin dramtica y
apreciacin teatral
Expresa mediante el lenguaje
oral,
gestual
y
corporal
situaciones
reales
o
imaginarias
en
representaciones teatrales
sencillas.
Conversa
sobre
ideas
y
sentimientos que le surgen al
observar
representaciones
teatrales.