Consejo

tecnico escolar

Preescolar
PEMC 2021/2022
 PEMC

OBJETIVO GENERAL: Con la participación de toda la comunidad escolar, construir un programa de trabajo que oriente el rumbo hacia la
mejora continua de los servicios que presta la escuela con la finalidad de ofrecer educación integral, plurilingüe e intercultural, equitativa,
inclusiva, democrática y de excelencia, colocando al centro del quehacer educativo a los estudiantes en especial a los más desfavorecidos.

PROBLEMÁTICA DEL PLANTEL: Nuestro jardín de niños se ubica en una zona urbana, cuenta con, 1 directivo 9 Docentes y 2 intendentes
o personal de apoyo. En el ciclo escolar contamos con una matrícula de 190 alumnos, 108 de tercer grado, 68 de segundo grado y 10 de primer
grado.
De acuerdo con los resultados de aprendizaje de ciclo anterior, los campos de formación académica con menores logros de aprendizaje fueron
Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático.
Al mes de Junio el 41.9% de los estudiantes (109) tuvieron un nivel de comunicación sostenida, el 20 % (52) tuvieron comunicación intermitente
y el 38% (98) una comunicación inexistente
Comparando la matrícula del ciclo anterior con el actual, hasta el momento se tiene que estamos por debajo en un 29%
Durante el ciclo escolar 2020-2021 las docentes diseñaron situaciones didácticas centradas en el aprendizaje y necesidades de los alumnos. Falta
de tiempo para participar en cursos o capacitaciones. Durante el ciclo escolar 2020-2021 el total del personal docente participo activamente en
talleres y capacitaciones brindadas por supervisión para tratar temas relacionados con los planes y programas educativos, sin embargo fueron
nulas las oportunidades que existieron para realizar estos intercambios a nivel plantel. intercambio de contenidos a nivel plantel. Cada docente
realizó situaciones didácticas considerando la participación de las familias en el desarrollo de las actividades con la finalidad de que fungieran un
papel de agente socializador y permitirle al alumno tomar un rol en las actividades y desarrollar habilidades sociales, así como propiciar tiempos
de calidad en familia, sin embargo se observo que no existió participación por parte de todos los padres o madres de familia, desinterés por la
educación a distancia, poco tiempo o disposición para participar en las actividades de los niños.
 PEMC

Durante el ciclo escolar 2020-2021 se realizaron estrategias de acompañamiento a docentes, seguimiento de alumnos en rezago, así como empleo
de diversas estrategias para entablar comunicación con padres de familia, así mismo se realizaron reuniones entre colectivos para intercambio de
experiencias y análisis de resultado, sin embargo fueron nulas las oportunidades que existieron para realizar capacitaciones.
Al ser un ciclo a distancia se propicio que las actividades propuestas se realizaran con materiales que todos pudieran tener a su alcance, así como
haciendo uso de los libros proporcionados por sep. Al inicio de este ciclo escolar obtenemos que no se cuenta con recurso apropiado para un
regreso a clases seguro, las aulas no están equipadas para mantener una sana distancia entre el alumnado. contar con los documentos en tiempo y
forma.

OBJETIVO: Lograr que los alumnos alcancen a desarrollar las habilidades necesarias e idóneas en cuanto al nivel de desarrollo de cada grado
educativo, utilizando esas herramientas en su vida cotidiana, enfocándose en las aprendizajes fundamentales como lo es lectura, escritura y
matemáticas, de acuerdo al perfil de egreso del nivel de preescolar.
META: que el 85% de los alumnos del plantel logren desarrollar los aprendizajes fundamentales de lectura, escritura y matemáticas de acuerdo
al desarrollo adecuado de cada grado escolar enfocado en el perfil de egreso para que los maneje y adecue en su vida cotidiana tanto en casa
como en niveles educativos superiores.
 PEMC

ÁMBITOS ACCIONES PERIODO RESPONSABLES RECURSOS SEGUIMIENTO Y COMUNICACIÓN

EVALUACIÓN DE RESULTADOS
INICIO TÉRMINO

DIVERSOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACION PARA
CONCENTRAR RESULTADOS
Aplicación de plan COMO EXCEL POR CAMPO Y
de reforzamiento AREA POR MES Primer momento de
Septiembre Noviembre DOCENTES Planeaciones
evaluacion
  EVIDENCIAS DE ACTIVIDADES
DE REFORZAMIENTO
FOTOGRAFIAS O CLASES
GRABADAS
Aprovechamiento
académico y asistencia
de los alumnos. Monitoreo diario
y/o semanal con CAPTURAS DE PANTALLA DE
llamadas a los LAS LLAMADAS O MENSAJES
DIRECTORA GRUPOS DE
padres de familia
Todo el ciclo escolar mes WHATTSSAP DE GRUPO
que no se Y Mensual
de julio
conecten y TELEFONOS CELULARES SEMAFORO DE
manden DOCENTES
COMUNICACIÓN SINCRONA Y
evidencias de sus ASINCRONA
hijos

Implementación
de actividades
permanentes que
Compendio de
incluyan lenguaje y SEMAFORO DE AVANCE DE
Todo el ciclo escolar DOCENTES actividades que Mensual
comunicación, ESTOS CAMPOS Y AREAS POR
favorezcan lo señalado
pensamiento MES
matemático y
socioemocional
 PEMC

Diseño de
actividades
reforzadoras de
aprendizajes que
sean motivadoras PROGRAMA DE
para lograr la PREESCOLAR
integración de los Inicio del ciclo DIARIO DE LA EDUCADORA,
Al terminar etapa de
alumnos escolar (ultima BIBLIOGRAFIA SOBRE EVALUACION DE
reforzamiento en DOCENTES quincenalmente
semana de ESTRATEGIAS PLANEACION, FOTOGRAFIAS,
Acompañamiento noviembre
agosto) DIDACTICAS VIDEOS,
en apoyo a las
Prácticas actividades PLANEACIONES
docentes y realizadas y a
través de material
directivas. informativo por
parte del directivo
Compartir material   
de apoyo entre
docentes en PLANEACIONES
cuanto al diseño y Durante todo el ciclo
DIARIOS DE LA FOTOGRAFIAS
organización de Mes de agosto escolar  DOCENTES Cada mes dentro de los CTE
EDUCADORA
planeaciones a MATERIAL BIBLIOGRAFICO
(mes de julio)
través de INSTRUMENTOS DE
colegiados por EVALUACION
grado UTILIZADOS

Compartir en
colegiado que han    FOTOGRAFIAS
Durante todo el ciclo
hecho para la  DOCENTES Cada mes dentro de los CTE
escolar
eliminación de las Bitácoras MATERIAL BIBLIOGRAFICO
BAP
 PEMC

Buscar cursos y
capacitaciones
referente a la
practica docente y
eliminación de las
BAP    
Solicitar asesorías    
sobre planeación    
didáctica y ajustes    
Mes de agosto Mes de julio    
razonables   PETICIONES A
DIRECTORA Y REGISTROS A CURSOS  Cada ocasión que se soliciten
Solicitar a  
directivo y SUPERVISORA DE LA
Formación supervisión
asesorías sobre
DOCENTES ZONA

docente. diseño de
estrategias
didácticas y
practicas docentes

Compartir entre  
compañeras  
   
herramientas de
trabajo que han Mes de LAS HERRAMIENTAS REGISTRO EN BITACORA LO
Mes de julio    
dado mejores noviembre QUE SE HAN UTILIZADO QUE SE HA COMPARTIDO
resultados DOCENTES Y DAN RESULTADOS PARA DAR SEGUIMIENTO A LO Cada CTE
QUE SE UTILIZA PARA
  TRABAJAR
 PEMC

Capacitaciones  
y establecer el    
circulo de    
lectura de    
textos Mes de COMPUTADORA,  
Mes de julio DIRECTORA REUNIONES,  
Avance de referentes a la
practica
noviembre
Y
DISEÑO DE CURSOS EVALUACION AL
 
EN APLICACIONES,
los planes y docente y el
programa de DOCENTES BIBLIOGRAFIA
FINALIZAR CADA
ASESORIA
Cada dos meses

programas preescolar DIDACTICOS

educativos.
 
 
 
Diseño de  
  estrategia de
trabajo para
Resultados de
diagnostico
favorecer los
  campos
Mes de
 
Porcentajes de
   
formativos   resultados Concentrado por mes del  
noviembre
  académicos de
lenguaje y DOCENTES Herramientas de
avances del alumnado Final del mes
comunicación y concentrado
  pensamiento
matemático
 
 PEMC

Concientizar a    
los padres de Reuniones virtuales  
   
familia sobre en cada grupo a
Mes de Durante la etapa  
la importancia   través de juntas de  
agosto inicio virtual y después ya
de su apoyo integración e  
del ciclo ingresando a DIRECTORA  
hacia sus hijos informativas sobre
escolar presencial
en sus clases y las formas de Cada mes y/o antes
Y Fotos de las reuniones
realización de trabajar de cada según la necesidad
actividades DOCENTES educadora
Participación
de la
comunidad.
Platicas con los  
padres sobre      
los filtros de A través de
salud y Mes de DIRECTORA reuniones/juntas    
Todo el ciclo generales de
reuniones/talle septiembre Y    
res para apoyo directora o
socioemociona DOCENTES docentes con los Fotos de reuniones Cada mes
l  padres de familia
 PEMC

Gestionar  
apoyos para el  
jardín de DIRECTORA  
acuerdo a las Julio  Cada necesidad
Oficios de peticiones Oficios sellados de
necesidades Agosto   presentada ante los
  recibido comités del CEPS
tanto  
   
infraestructura      
 
como    
tecnicopedagog      
 
ico.    
     
 
Diseñar    
     
asesorías y  
   
Desempeño talleres para  
Computadoras,     
docentes así   DIRECTORA
de la como padres de Cada dos meses power point Evaluaciones al final de Cada dos mese
durante todo el ciclo  
autoridad familia
escolar Reuniones virtuales cada asesoría
 
escolar.  

   
Organizar los    
   
diversos      
comités de      
trabajo de Durante todo el ciclo DIRECTORA Y  
participación   escolar COORDINADORAS Reunión de Realizar los diversos plan
social DOCENTES asamblea general del de trabajo de cada comité En cada rendición de
(Mes de julio) cuentas ante la asamblea
empatando las CEPS
actividades con DE LOS COMITES Fotos de las diversas general
nuestro PEMC reuniones
 PEMC
Realizar un
diagnostico de las    
     
necesidades que  
Bitácora de necesidades de A través de los documentos que se
existen en el edificio Durante todo el ciclo DIRECTORA En cada rendición de cuentas
la directora dirigen a secretaria
escolar

Infraestructura y Realizar un listado de  

equipamiento. necesidades sobre
material didáctico y
digital que haga falta  
dentro de las aulas
 
     
Bitácora de necesidades de Oficios donde se gestiona los
Durante todo el ciclo   En cada rendición de cuentas
la directora apoyos a solicitar
DIRECTORA

 
Realización de  
documentos que den          
información sobre las En cada rendición de cuentas y ante
necesidades del       Documentos emitidos por Oficios emitidos y sellados de autoridad inmediata cada vez que
plantel tanto secretaria donde de brinda recibido se presente la necesidad
    DIRECTORA información sobre
administrativas como
tecnicopedagogicas necesidades del plantel    
Septiembre Julio  
       
     
Realización de      
Carga administrativa. planeaciones, diario
     
     
de la educadora,      
registros de asistencia      
con monitoreo,      
concentrado de Herramientas que se ocupan  
resultados de     para el diseño del trabajo
evaluaciones cotidiano de la educadora,  
diagnosticas,   cuadernillo de planeaciones,  
 
realización de del diario de la educadora,  
encuestas y DOCENTES Visitas de acompañamiento,
agosto julio instrumentos de evaluacion
entrevistas evaluaciones semanales, Cada mes en CTE
quincenales, trimestrales