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Artefacto 1 - El Psicoanalista
Artefacto 1 - El Psicoanalista
Presentacin
de psicoanlisis
Sobre el psicoanlisis didctico
Sobre la clnica psicoanalista
Sobre el crtel
Sobre la enseanza
Biblioteca
Publicaciones
' -i:$_,?f*
artefacfn
'cuela
revista de la escuela
mI
lacaniana de psicoanlisis
le
aiMacf
Comit de redaccin:
Rodolfo Marcos
NDICE
Presentacin
Marcelo Pasternac
Corresponsales
en Amrica Latina:
DOCUMENTOS DE LA
ESCUELA LACANIANA DE
PSICOANLISIS
Raquel Capurro
(Montevideo, Uruguay)
Mirta Gonzlez
Estela Maldonado
de la escuela
(Crdoba, Argentina)
Anthony Sampson
(Cali, Colombia)
Observaciones sobre el
establecimiento del texto de la
proposicindel 17 de noviembre
de 1985 sobre el psicoanalista
Correspondencia:
Artefacto
de la escuela
Apartado postal22-940
19
23
Mxico, D.F.
MXICO
II
III
25
26
El control
28
La presentacinde enfermos
El psicoanlisis de nios
30
Sobre el crtel
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31
Presentacin
IV
Sobre la enseanza
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Biblioteca
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VI
Publicaciones
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41
Jean Allouch
61
Marie-Madeleine Chatel
Sobre el control/supervisin
analtico
75
Marcelo Pasternac
99
cumple porque opera como objeto causa del deseo, como lo que
Lacan nombr "objeto a minscula". El psicoanalista lacania
no es un artefacto advertido a causa del fin de su propio an
lisis del destino de objeto que le deparar el final de cada anlisis
que conduzca: hacer posible en el momento oportuno, median
te su cada irreversible, que sus analizantes tambin descubran
a travs de la experiencia que el sujeto supuesto saber (el analistaDios) no existe, aunque en el real haya un saber impronunciable.
VI artefacto
Presentacin
VII
escuela lacaniana
de psicoanlisis
DOCUMENTOS
niana de psicoanlisis
artefacto 1
escuela lacaniana
de psicoanlisis
nlisis.
mentada.
artefacto I
produccin delirante''!
tal y tal cura) laescuela tiene una funcin de Publikum (en Freud,
este trmino acenta el posesivo en la expresin "su pblico"
relativo al chiste), pero es para hacer caer en el ffentlichkeit
(donde el acento est puesto ahora sobre "el pblico" como lo
que no se deja aprehender por ninguna posesin), cosa que la
experiencia demuestra en el segundo.
la", por medio del cual las bellas almas pensaban dar un golpe
fatal al de "freudiano". Era reconocer que ese odio apuntaba
justo, al menos en un punto: el psicoanlisis se sostena de Freud
Sobre el psicoanlisis
didctico
artefacto 1
cientfica.
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artefacto 1
5(Sl,
C2
S-)
11
del saber.
significante-significado.
12
artefacto 1
13
all aislarse el puro sesgo del sujeto como relacin libre con el
objecin de principio?
14
artefacto 1
15
to. "Que sepa de lo que yo no saba del ser del deseo, lo que
ocurre con l, venido al ser del saber, y que se eche a un\ado".
Sicut palea, como Toms de Aquino dice de su obra al final de
16
artefacto 1
17
El segundo est constituido por el tipo de las sociedades psicoanalticas existentes cuya facticidad es evidente por depender
del legado: legado freudiano y/o lacaniano. El padre muerto,
es decir, el padre ideal, he aqu donde parece quedarse el pro
ceso analtico; fija la prctica en una finalidad imposible de
coanalistas.
articular.
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artefacto 1
efectivo en las redes del discurso histrico. Se sabe que, por casua
lidad, tal fue el caso en tiempos de la E.F.P., las bellas almas
venan a confirmar este deslizamiento a nombre de su caro "ina-
21
II
Sobre la clnica
psicoanaltica
Se examinarn aqu algunos modos de produccin, clsi
cos y no clsicos, que apuntan a constituir objetos, de los cuales
se espera que permitan el debate clnico en el seno de la escuela.
i [
i
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artefacto 1
El control
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la proteccin del paciente, que hace caso omiso del deseo del ana
lista en funcin en la cura.
EL CONTROL
gir a otro (Freud, Lacan, controlador, . . .)en ese lugar del sujeto
ferencia fijo.
de 1967).
El tomar en cuenta a la transferencia como organizada por
de su estilo.
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artefacto 1
LA PRESENTACIN DE ENFERMOS
III
Sobre el crtel
sis/psiquiatra.
EL PSICOANLISIS DE NIOS
saberes que hace posible el acto analtico. Esto toma debida cuenta
de un dicho de Lacan segn el cual el psicoanlisis es la va por
la que se prueba cmo un sujeto se sostiene frente a la acumula
cin del saber; y esto es realmente lo que se efecta, como expe
riencia, en el juego polifnico de un crtel, cuando el rbol del
saber tanto recorrido como supuesto no est ms en posi
cin de esconder el bosque de las posiciones subjetivas, con sus
caminos que no llevan a ninguna parte. . .
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artefacto 1
IV
Sobre la enseanza
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artefacto 1
Sobre la enseanza
gozan de ellos masturbatoriamente) como al fundamento libidinal de las convicciones mejor apuntaladas intelectualmente. Que
el profesor se ciegue sobre este punto y "pretenda no contar para
nada" en el encuentro entre alumno y saber no obliga al analis
ta a tomar el asunto desde ese ngulo.
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tamente, una red de saber con los efectos de verdad que lo acm
panan mostr haber alcanzado un pedazo de real
funcionamiento:
uflu ue
Biblioteca
VI
Publicaciones
PUBLICACIONES EXTERNAS
Jean Allouch
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artefacto 1
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advertido de mi
coanlisis.
tuviera ninguna existencia, ni siquiera, siempre a los ojos de LviStrauss, que no mereciera ser nombrada. La objecin se refera
a otro punto, no discuta la nominacin en cuanto tal sino la ma
nera en que, a los ojos de Lvi-Strauss, no dejara de ser recibi
da, es decir, como dando nuevamente oportunidad ala pendiente
el agente
la verdad
el otro
la produccin
LUGARES
- a
s,
DISCURSO
DISCURSO
ANALTICO
UNIVERSITARIO
nrfJ'-A
yente de toda accin suya. Para concebir lo que debe ocurrir con ese sujeto advertido,
no tenemos ningn tipo todava existente".
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artefacto 1
lo que Lvi-Strauss consideraba demasiada desvergenza. La problematizacin del gran Otro con barra puede obstaculizar su dei
ficacin, sa era la apuesta. A propsito del deseo advertido
volvemos a encontrar ese mismo juego de cierta asercin soste
La alternativa
seo que haya sustituido un saber por otro, sino un deseo que se
encuentra en otra relacin con el saber. Entonces, no es sola
que l llama el acto psicoanaltico, cuyas coordenadas son escri* El texto en francs es: "Que le passant (celui qui est dans le passage d'uneposition
d'analysant a celle depsychanalyste) n'est passans (il tient son nom decela) savibr l'inexistence du SsS". lo cual se traducira literalmente as: "Que el pasante (aquel que est
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artefacto 1
o no pienso
o
no soy
no soy.
5 Jacques Lacan, L'acte psychanalytique, op. cir., sesin del 10 de enero de 1968.
El grafo en el que viene a inscribirse esta alternativa haba sido construido por Lacan
en ocasin de su seminario del ao anterior sobre La logique du fantasme (indito).
poder psicoanalizar), yesto de una manera que saca completamente esta regla ferenczia-
7Pierre Hadot, xercices spirituels et philosophie antique, 2a. ed., tudes Augusti-
niennes, Pars, 1987. No nos excederamos enla recomendacin deesta obra a aquellos
lectores de Artefacto quelean en francs; el trabajo de P. Hadot inspir el de M. Fou-
SSSSSfMSSfiS
Alldondeyo lo (lo = mi inconsciente)pienso espo
ra ya no estar en mi casa. Ya no esto-v all Ye\no
8J. Pigeaud, La maladie de l'me, Belles Lettres, Pars, 1981. Como el editor seneg
a reeditar esta obra ahora agotada, se podr, sin pesar, prolongar su difusin bajo la
forma de fotocopias privadas.
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artefacto 1
SardPeSerp^rr ^ d ^ -SS2
Suscitacin del objeto
do
2 T
qUe 6Ste act0 dereconocida
Presencia tan
particular
funda
do sobre
la incompatibilidad
entre
la w
n!
psicoanalista ycualquier decir que hiciera^oHn 'no^toy alirde<TdT " " a?,SS' Como *Hlo el obj^o causa del
,1 P~a|fc"nte. La presencia del ode la pskoanalista
en u
deHroalCUal
h^f0
S6 aglUtnadeenlaIapulsin
'taS?,^
en
un delirio,
que rodea
el movimiento
vem, nZ
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artefacto 1
que responde ai a
de 1968,
vaIncluso hSStt?}
QUC 1'siendo
en este
semi~
jenario
al acto
advertido^entificarY
como
un pasa
ebe slSnificar
tica dada, lo que le est nrohiMH^ prohlbldo en taI problemmdicas s no, mas radicalmentl
Pl razones morale*
'
'orno ^j
Consecuencias
TZ ^^ de Ser dicho-
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artefacto 1
14 Jean Allouch, "Freud dplac", Littoral 14, rs, Toulouse, noviembre 1984 (en
espaol: "Freud desplazado", Lacan-Freud, qurelacin?, Villicaa, Mxico, 1987,
saje al acto advertidor (razn por la cual nada nos urge ms que
hacer todo para evitarlos. . . "al otro", como se nos quiere ha
cer creer).
Basta casi con decir que el acto fallido tiene una faz de ac
pp. 7 a 18).
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artefacto 1
del que lo cometi con aquel hacia quien est dirigido que, haga
lo que haga el primero para arreglar la cosa, estar advertido
a partir de ese momento, tanto mejor advertido cuanto que la
advertencia habr tomado el sesgo del acto sintomtico. En efec
to, poco o mucho, el lapsus depende infaliblemente de la metida
de pata.
Sin embargo, si el acto fallido merece ser reconocido en su
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mos la faz de acto del lapsus, para que reconozcamos que algo
permanece en suspenso ms all de la rememoracin. En efecto,
sin que la localizacin del lugar de toque haya podido ser recor
dada. Pasa incluso algn tiempo y despus, cierto da, encon
trndose de vacaciones con una amiga, esta mujer comete un
lapsus: interrogada por su amiga acerca del hecho de saber
dnde se encuentra la casa de M., ella responde: "En el flanco
(Berglend) de la montaa", cuando quera decir: "En la lade
ra (Berglehne) de la montaa". De regreso en anlisis cuenta su
lapsus a Freud quien entonces nos lo relata.
17 Ibid., sesin del 22 de noviembre de 1967.
con este inters cientfico, de desviar a Freud del inters que ha-
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artefacto 1
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rizada.
do este fracaso, escribi (cfr. Scilicet, I, p. 41): "El destino dir si sigue preado del
Cfr. Littoral 23/24, "La declaration de sexe", rs, Toulouse, octubre 1987.
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Marie-Madeleine Chatel
J. Lacan, "La mprise du sujet suppos savoir", Scilicet, 1, Seuil, Pars 1968
'
ruptura Este aspecto puramente formal fue lo que estuvo en juefZ el,vloIentI dacuerdo entre los dirigentes de la Interna
cional yLacan. Lacan fue rechazado yel debate nunca tuvo luga?.
/. Un decir que despierta
separarse? No se sabe.
'
*
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por una, cada sesin debe ser contada como elemento discreto;
una sesin no se cuenta en trminos de duracin cronometrada.
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inconsciente"3, sera entonces un amor eterno, un amor reli* Erik Porge, "La certitude anticipee du perdurable", Littoral, 15-16, ed. Eres, Toulouse, pp. 185-200.
2 S. Freud, L'interpretation des revs, PUF, Pars, 1967, p. 491; (ver Obras com
pletas, Tomos IV-V, ed. Amorrortu, Buenos Aires, 1979).
3 Jacques Lacan, Seminario XI, Les quatreconcepts fondamentaux de la psychanalyse, Seuil, Pars, 1973, p. 137.
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cena porel lazo simblico asociativo que serelaciona con los sig
nificantes "tienda" "vestimenta" "risa" enunciados a
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va enigmtico.
3. La puntuacin
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anlisis.
"en funcin" de soporte y de deseo en el sentido del deseo-delanalista. El yo est all elidido. Agreguemos que no son sus pro
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concierne al sexo.
nicacin.
imaginar.
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Marcelo Pasternac
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modo que Alcibades lo hace con Scrates), hasta que esta fun
cin pueda caer y haya destitucin. Que en su sitio se ubicase
un no saber plantea, sin embargo, la cuestin de lo inexistente
vaco que no equivale ala nada y es simbolizado por el cero, sm
bolo existente del objeto inexistente. En torno al objeto, as si
tuado, se construye la fantasa radical del analizante y en este
desarrollo Lacan sita justamente lo que se ha de saber en el
fin del anlisis: "El psicoanalizante puede saber lo quel es. Pura
de la escuela lacaniana de psicoanlisis6. Vemos cmo un ana4 Jacques Lacan, op. cit., Analytica, 8:16.
5 Jacques Lacan, op. cit., Analytica, 8:18.
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que se sabe (all yal mismo tiempo en que se cree no saber, pero
bajo otra forma de la que uno supone). El saber de un sujeto
descifrable pero cuyo desciframiento se detiene al comprender
9jacques Lacan, Les non dupes errent (homofona con "Les noms du pre": Los
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Lo que entonces se produce desplaza lo que para el binarismo resultaba una contradiccin: ni pedagoga ni anlisis perso
nal: psicoanlisis en intensin y extensin a la vez, que rodea el
anlisis y se prolonga en l15. Sabemos que si el analista en con
trol recibe del controlador la comunicacin de su saber algo queda
falseado, y que si no la recibe, puede ser preferible la conversa
cin con un amigo, como dice, ms o menos, Safouan16. En
realidad, tal alternativa no corresponde porque sugiere que el con
trolador dispone de ese saber que podra o no comunicar, cuan15 E. Porge, "El objeto del control", en Actas de la Escuela Freudiana de Pars,
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artefacto 1
una etapa en que son como los rinocerontes: hacen casi cualquier
cosa y yo los apruebo siempre. Tienen en efecto siempre ra
zn"18. As dicho parece una promocin de la aventura. Y sin
embargo, est all el impulso a la ruptura con la simple repro
duccin de una ortodoxia. Se puede discutir que sea Lacan quien
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ltica. Si se respeta sa tica, no es necesario impulsar al aventurerismo. Pero la dimensin aventurada es, en cambio, ineludible
y correlativa con la relacin entre lo particular y lo tpico que est
en juego: "La experiencia de un anlisis dice Lacan entrega
a aquel que llamo analizante [. . .] el sentido de sus sntomas. Y
bien: yo planteo que esas experiencias no podran adicionarse.
Freud lo dijo antes que yo: todo, en un anlisis debe recogerse
[. . .] como si por otra parte nada se hubiese establecido". Pero
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(S,
S,)
S3: S,
de una interpretacin para que termine por ser aceptada por per
suasin (o sea, para decirlo claramente, por sugestin). Ya en
ese artculo, doce aos antes de la proposicin sobre el pase, La
can sostiene queen el analizante hay una suposicin, que su pa
labra es unacto que supone unsujeto. A partir de esta suposicin
23 Jacques Lacan, "Variantes de la cura tipo", Escritos 1, Ed. Siglo XXI, Mxico,
1984, p. 336 (Ed. francesa: crits, Ed. du Seuil, Pars, 1966, p. 349).
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control.
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"Hay entonces:
1) identificacin con l, y
2) ruptura que produce en mi propio pensamiento.
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lar"
pero "sin entrar en los detalles" (Diccionario francs
Robert) Lacan es sensible aesta diferencia cuando escribe: Si
el controlado pudiese ser colocado por el controlador en una po
sicin diferente de la que implica el trmino siniestro de contro
en acSSrsSTxXI. Mxico. 1984, p. 243 (Ecrits, Ed. du Seu... Pans, 1966, p. 253).
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Lacan dice algo ms, en 1953, que exige hoy ser comenta
do: propugna impulsar una subjetividad segunda en el analista
en control, la misma que la situacin induce en el controlador.
Pero no hay que confundirse: Lacan se refiere al hecho de que
no hay relacin directa con la realidad, como cierto psicoanli
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artefacto 1
Por otra parte, podra aducirse que todas las referencias que
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lgica: habr buenos supervisores, sern los que, como quien nos
brinda aqu su testimonio, toman un modelo de respeto por el
prjimo, de tolerancia, de ofrecimiento de un simple punto de
vista alternativo, etc.; en suma, una ilusin de "horizontalidad"
tificatorio segua siendo objeto del elogio, como una virtud del
proceso y por lo tanto inconmoviblemente instalado como re
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Un sesgo religioso
cada vez que se lee sntoma es inevitable para una lectura advertida leer snthoma.
Desde ese momento, alguien puede encontrar un sntoma que no sea un snthoma!
Tomemos otro caso, cuando Lacan dice preversion, condensa por homofona la ver
sin delpadre con la perversin. El hallazgo feliz de Nora Pasternac de proponer paterverston para el pasaje tepreversion al castellano tiene la ventaja de mantener lo principal
de la apuesta: preversion es una modificacin de consecuencias para la triada psicosisneurosis-perversin. Estas modificaciones, por homofona, son parte dela transmisin
la psicosis, 16/11/55. Esta precisin en apariencia banal pudo ser recuperada por los
trabajos de J. Allouch.
*** Servirse de una falla, un error, un agujero, de una reparacin, nombres estos
del cuarto lazo.
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3Peter Brown, Lasocitet le sacre dans la antique tardive, Ed. Seuil, Pars, 1985,
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La incertidumbre de la paternidad
La crisis producida por la reorganizacin de la propiedad
haca lazo con otro problema que arrastraba el mundo clsico:
"Exista desde hace largo tiempo una incertidumbre sobre el papel
del padre en el mantenimiento de las tradiciones de la socie
dad"8. Y, el autor agrega sin carecer de irona que la so
ciedad del imperio era abiertamente patriarcal. Las familias
provinciales, alentadas por la figura materna, gustaban de con
siderar a sus miembros como el resultado de las virtudes de sus
" Cfr.: Santiago de la Vorgine, La leyenda dorada, 2T., Alianza Forma, Madrid,
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sa. Ya desde sus primeros pasos nota algo extrao, como un gran
peso. En medio del ro, esta extraeza lo invade pues siente que
lleva al mundo sobre sus espaldas. Ese nio se le asemeja a una
tiene ahora a quien servir. Se puede decir que "le ech los kilos
a la tarea", divididos en sus cuatro pasiones:
que, hyades, geminosque, triones. . . Traduccin: ste cantar la errante Luna, las fa
tigas del Sol, el Arturo, las lluvias, las Hiadas, los Gemelos y la Osa Mayor y la Osa
Menor. . . (Cfr.: Primera Gergica de Virgilio). La paleografa y traduccin fueron rea
lizadas por los frailes Arturo Bernal y Rafael valos a quienes agradezco su gentil co
laboracin. ASC.
artefacto 1
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12 Sigmund Freud, Psicologa de las masas y anlisis del yo, Obras Completas,
t 18 Amorrortu Editores, Bs.As., 1976, p. 85. Freud introduce esta adivinanza luego
de relatar su "sorda hostilidad hacia la tirana de lasugestin". La primera vez que cit
esa adivinanza fue en Resea de August Forel, Der Hypnotismus, 1889, OC, t. 1, AE.,
Bs.As., 1976. p. 110.
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artefacto 1
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Cristbal. Para ello, es necesario deslizar la superficie, desliz metonmico que puede orientarnos enlos desplazamientos metaf
ricos, para que nos detengamos en un lugar, y as dar cuenta de
la estructura* del artificio que sostiene al snthoma.
ra dar lugar a un reordenamiento delas relaciones dereal-simblicoimaginario con la escritura topolgica del psicoanlisis. Escritura
yla estructura es que la metfora est justificada por la estructura" (Lacan, (8/03/77).
13 Jean Allouch, Lettre pour lettre: transcrire, traduire, translittrer, Ed. rs, Tou-
louse, 1984. Texto en que se nombra la conjetura. Conjetura que parte del ballet organi
zado por el dibujo del objeto, el nombre del objeto yla escritura del nombre del objeto,
su literalidad como base para escribir otra cosa. Jean Allouch present pblicamente
publica desde 1978. Vase: Revista Argentina de Psicologa, Nm. 22. En francs, en
la actualidad, ese texto slo circula en fotocopias y/o en ediciones llamadas "piratas".
Diferencia que, en ambos casos, nohalogrado levantar su desconocimiento sistemtico.
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trnseco de un nudo, toma en cuenta a ste, su inmersin y los efectos producidos para
nuestro caso: plegado de dos consistencias entre s. Adems la relacin entre nudos y
toros implica que: "... las propiedades de los nudos son propiedades extrnsecas de
toros (o, si se prefiere, de curvas unidimensionales, que podemos imaginar como toros
bor, Barcelona, 1987). Queda un interrogante: los nudos estn inmersos en toros pre
14 Sigmund Freud, Anlisis de un nio de cinco aos {elpequeo Hans), OC, AE,
t. X, pp. 1-118. La nota introductoria de J. Strachey permite seguir el movimiento de
la publicacin del caso.
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(el regalo que hace Freud, un don) muestra una relacin intensa
* Nada indica que la lectura de Lacan haya impedido una "sobrevaloracin" del
*** En la reunin del 20/03/57, Lacandice: "Si Uds. han ledola observacin, us
tedes saben que el caballo es marrn, blanco, negro, verde, y estos colores no carecen
15 Max Graf, Reminiscences sur leprofesseur Sigmund Freud, publicado en Tel Quel,
Nm. 88,1981. Texto traducido por S. Hajblum del ingls alfrancs. El traductor indi
ca que trabaja sobre laversin inglesa de G. Zilboorg, Psychoanalytic Quarterly, 1942,
II (4), pp. 465/76 yse pregunta sobre la existencia o no del original en alemn. Hay
otra versin del articulo editada por la revista Lecoq-Heron. El texto fue escrito por
17 Cfr.: Las reuniones delosmircoles Actas delasociedad psicoanaltico de Viena, i. 1, 1906-08, Ed. Nueva Visin. Bs.As., 1979, p. 31. En la lista de asistentes a
la primera reunin, 3/10/06, se lee: Max Graf. Junto a su nombre figura primero una
direccin y luego otra, esta ltima tachada. Sabemos por el escrito de Freud, sobre el
caso del pequeo "Hans", de una mudanza a los cuatro aos de Herbert, sin embargo
sta parece haberse producido en fecha cercana a la reunin, para ser registrada en ella,
quedando emplazada la mudanza entre el 10/04/06 (cumpleaos de Herbert), entrega
del caballito, y el da de la reunin.
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artefacto 1
una trayectoria sufre un desvo; Max Graf pas cerca del divn
de Freud sin detenerse en l, sustituyendo un saber en la expe
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El nudo en la superficie
un sistema de parejas que se anudan sin relacionarse (unpas-dedeux' paso de ados). Cortada una cualquiera las otras quedan
liberadas, no estn anudadas dos ados (pas-de-deux: no de ados).
agujero al fabricar un borde, un lmite. Para localizar el falsoagujero ser necesario trazar un tercer elemento, por ejemplo,
una recta infinita:
(Lacan, 18/11/75):
19 Sigmund Freud, OC, t. X, AE, Bs.As., 1980. All se notan las molestias que le
causa al llamado "pequeo Hans" el sistema de preguntas yrespuestas de su padre yFreud.
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artefacto 1
Suscripcin por un ao
Apellido:
Direccin:.
.Ciudad:
Cdigo postal:
Pas:
Estado:
Telfono:
Mxico, 10/02/89
MXICO
artefacto 2: