Actividad N1

ORGANIZACIN Y FUNCIN CEREBRAL

Presentado por
JOHN ELKIN MOLINA PALACIOS, ID: 183619

UNIMINUTO
CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PSICOLOGA
NEUROPSICOLOGA
BOGOTA D.C.; COLOMBIA
8 de septiembre de 2016

1. En el siguiente dibujo escribe lo nombres de los diferentes segmentos medulares.

SEGMENTOS MEDULARES

NERVIOS

CERVICALES
SEGMENTOS MEDULARES

NERVIOS

TORAXICOS

SEGMENTOS MEDULARES
LUMBARES

NERVIOS

SEGMENTOS MEDULARES
SACROS

NERVIOS

2. A partir de los siguientes dibujos en el que esta representado un segmento medular

(dorsal) con las divisiones en sustancia blanca y sustancia gris, indica:
a. El nombre de las astas se la sustancia gris y la funcin que tiene asociada.
b. Los principales cordones que discurren por ella y la funcin asociada.

Asta posterior
Cordon posterior
Cordon anterior
Asta anterior
Cordon lateral

Sustancia gris central

3. Indica y explica las consecuencias de una lesin importante a nivel de mdula

espinal.
La lesin de la medula espinal se origina por un golpe directo a la columna que causa
fractura o dislocacin de las vertebras. El dao se inicia al momento de la lesin
cuando los fragmentos de hueso desplazados y el material de los discos o ligamentos
magullan o rasgan el tejido de la mdula espinal. Los axones se cortan o se daan
irreparablemente y se rompen las membranas de las clulas neurales. Los vasos
sanguneos pueden romperse y causar hemorragia intensa en la zona central de la
sustancia gris, la cual puede propagarse a otras reas de la mdula espinal a las pocas
horas siguientes.
4. Indica que alteraciones en las actividades de la vida diaria podra tener para un
paciente una lesin medular.
Las vctimas de lesiones de la mdula espinal est entre los 16 y 30 aos de edad. La
incidencia por sexo es del 80 por ciento en hombres, comportndose la parapleja
como el grupo de mayor frecuencia con rango de 45-75%. Segn grupos de niveles el
cervical y el dorsal son los ms frecuente 35-53%, seguidos del nivel lumbar 13-20%.
En general los niveles ms frecuentemente afectados son C5-C6 y D12-L1.
Por lo tanto, se puede plantear que la lesin medular es uno de los problemas de
mayor impacto personal y social, pues la persona y su familia modifican la forma de
vida, la posibilidad de subsistencia, la actividad productiva y su papel en la sociedad.

Las personas discapacitadas por este tipo de lesin presentan dificultades en el

desarrollo correcto de sus Actividades de la Vida Diaria, que son aquellas funciones
fsicas bsicas diarias o rutinarias necesarias para vivir. En ellas se incluyen tareas
relacionadas con el cuidado personal apropiadas para la edad, sexo y medio ambiente,
tales como: el vestido, bao, aseo personal, alimentacin, transferencia, entre otras.

5. El siguiente dibujo, sita algunos de los diferentes ncleos y tractos del bulbo.
Cuerpo Calloso

Acueducto de silvio

4
Ventriculo

Protuberancia anular
Cerebelo
Bulbo raquideo

Surcos
Cerebelosos

Mdula espinal
6. Indica y explica las consecuencias de una lesin importante a nivel de bulbo.

Bulbo raqudeo, tambin conocido como mdula oblonga o mielencfalo. Se

trata de un segmento del tronco del encfalo que se sita entre la protuberancia anular
y el agujero occipital del crneo.

Entre sus funciones esta la transmisin de impulsos desde la mdula espinal al

cerebro y el control de actividades respiratorias, gastrointestinales, cardiacas y

vasoconstrictoras. El bulbo raqudeo regula la secrecin de jugos digestivos y cumple

con funciones reflejas como la deglucin, la tos, el estornudo y el vmito, entre
muchas otras.

Transmisin de impulsos de la mdula espinal al cerebro.

Regulacin de la secrecin de jugos digestivos.

Controla: la tos, el vmito, el estornudo, la deglucin, y en consonancia a los

mismos msculos que se necesitan para la deglucin, al hablar produciendo cambios

generales.

7. Indica que alteraciones en las Actividades de la Vida Diaria podra tener para un
paciente una lesin en bulbo.
En caso de lesin causa la muerte inmediata por paro cardiaco o respiratorio.
Regulacin de los
latidos cardiacos.

8. En

el

siguiente

dibujo

esquemtico

representa

las

proyecciones

laFormacin Reticular.

Hipotalamo

Tlamo

Hipofisis

Puente de varolio
Cerebro medio

de

Medula oblonga o bulbo raqudeo

9 . Indica y explica las consecuencias de una lesin importante a nivel de
Formacin reticular.

Una lesin a nivel reticular se pueda presentar por abscesos, tumoraciones,

ACVS, TCES, encefalitis. En el caso de un traumatismo craneal, aunque la
lesin principal resida en la zona del impacto del golpe y contragolpe (en el
lado opuesto). El tronco enceflico puede estar expuesto a la misma, si existe
un efecto centrfugo, se producir una lesin difusa en la zona.

10. Indica que alteraciones en las Actividades de la Vida Diaria podra tener para
un paciente una lesin en Formacin reticular

Lesiones pares craneales. Narcolepsia. Alteracin ciclo sueo-vigilia. Dada su

importancia en el control musculo esqueltico, una lesin en la zona puede
provocar alteraciones en el control de la inhibicin recproca, control del tono
muscular, control de los reflejos, control del tono muscular facial relacionado
con las emociones. Afectacin en el control de rganos internos y ritmos
circadianos.

11. En el siguiente dibujo esquemtico seala los pednculos Cerebeloso

superiores, medios e inferiores.

Pednculo Cerebeloso
Superior
Pednculo Cerebeloso
Medio
Pednculo
Cerebeloso
inferior

12. Indica y explica las consecuencias de una lesin importante a nivel de

Puente.
Est ubicado debajo del sistema lmbico, juega un rol vital en las funciones de
vida bsicas como la respiracin, el ritmo cardaco y la presin arterial. Estas
secciones, el cerebro medio, el puente de Varolio y la mdula, comprimen el
tallo enceflico. La mdula, que est ubicada entre el puente de varolio y la
mdula espinal, regula la respiracin y el ritmo cardaco. Una lesin en la
mdula da como resultado dificultades respiratorias
13. Indica que alteraciones en las Actividades de la Vida Diaria podra tener para un
paciente una lesin en Puente.

Una de las alteraciones que puede llegar a presentar una persona con una
afeccin en el puente, es que a partir de ella puede tener parlisis facial,
vrtigo, infarto cerebral, trastornos del gusto, regulacin en la respiracin,
ritmo cardiaco irregular, prdida auditiva unilateral.

14. Indica el nombre de los ncleos sealados del 1 al 4 y la estructura

sealada
con el nmero 5 (Ncleo emboliforme, ncleo globoso,
dentado,

ncleo

ncleo fastigio o del techo y pednculo cerebeloso superior).

Pndulo Cerebeloso

superior

Ncleo dentado
Ncleo emboliforme
Ncleo globoso
Ncleo Fastigio
15. Indica y explica las consecuencias de una lesin importante a nivel del cerebelo

Se ha destacado la importancia del cerebelo en el mantenimiento del tono

muscular y la coordinacin del movimiento, los sntomas y signos de las
lesiones agudas difieren de los producidos por lesiones crnicas; esto sugiere
que otras reas del sistema nervioso central pueden compensar la prdida de
funcin cerebelosa.
El Cerebelo es vital para el trabajo cotidiano, como sera correr, escribir,
mover las manos, e incluso hablar.

16. Indica que alteraciones motoras y cognitivas podran presentarse en las

Actividades de la Vida Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de
cerebelo.

Las lesiones a nivel del cerebelo no suelen causar parlisis, pero si

desordenes relacionados con la ejecucin de movimientos precisos,
mantenimiento del equilibrio, la postura y el aprendizaje motor.

17.
Seala
mesencfalo.

los

principales

componentes

del

18. Indica y explica las consecuencias de una lesin importante a nivel de

mesencfalo.
El mesencfalo se divide en el techo o tecto (porcin dorsal), que contiene la lmina
tecti, o cuadrigmina, que se sobrepone dorsalmente al acueducto mesencfalico. En
esta regin se encuentran los colculos, tanto rostrales como caudales, y estos se unen
a las vas pticas y auditivas respectivamente, lo que proporciona una importante
funcin sensorial.
19. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida
Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de cerebelo.

Un dao a nivel del mesencfalo va a producir dao tanto a la visin y/o la

audicin, as como tambin en el origen real de estos nervios, lo que conlleva a
daos irreparables en porciones motoras del ojo impidiendo una buena
coordinacin de la imagen o movimiento bulbar, normal del individuo.

20. En el siguiente dibujo esquemtico representa el tlamo y el hipotlamo.

Tlamo

Hipotlamo
21. Indica cuales son las funciones relacionadas con el tlamo.

El tlamo es el principal centro de relacin entre la mdula y el cerebro, en l

terminan todas las vas sensitivas importantes y con su mediacin se produce
la respuesta emocional a las sensaciones.

22. Indica y razona (en funcin de la localizacin de la lesin) cuales son las
consecuencias de las lesiones talmicas.

Un paciente con una afectacin en el tlamo en este caso, podra moverse, por
ejemplo, extender la mano para alcanzar un objeto, aunque sus movimientos
no estaran modulados en base a la informacin visual y tctil que proporcione
la posicin de la mano y/o del objeto.
Los efectos de las lesiones talmicas mencionan alteraciones sensitivomotoras,
cerebelosas, oculomotoras bilaterales y demencia. Neuropsicolgicamente,
aparecen alteraciones del lenguaje, de la memoria, confusin y defectos
atencionales, heminegligencia. En la localizacin lesional, al igual que ocurre
con las lesiones corticales, las lesiones del tlamo izquierdo producen
alteraciones en el lenguaje, mientras que las lesiones del tlamo derecho
tienden a producir defectos de negligencia motriz.

23. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida

Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de tlamo.

En consecuencia, una lesin o una disfuncin (debida al edema o a

alteraciones transitorias) puede provocar que las funciones controladas por la
corteza cerebral (lenguaje, memoria, funciones ejecutivas, etc.) no se lleven a
cabo por la interrupcin en esa transmisin de informacin que controla el
tlamo

24. Indica cuales son las funciones relacionadas con el hipotlamo.

Es la regin del cerebro ms importante para la coordinacin de conductas

esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la liberacin
de hormonas de la hipfisis, mantiene la temperatura corporal, y organiza

conductas, como la alimentacin, ingesta de lquidos, apareamiento y

agresin.
25. Indica cuales son las consecuencias de las lesiones hipotalmicas.

El hipotlamo ciertamente juega un papel muy importante para asegurar el

funcionamiento normal del cuerpo. El hipotlamo tambin regula otros
mecanismos importantes del cuerpo, tales como la sed, el hambre y el sueo,
anomalas sexuales (tales como una pubertad prematura), desequilibrios
psquicos, obesidad, anorexia, alteraciones en la regulacin de la
temperatura, desrdenes del sueo y alteracin de los ritmos circadianos
normales

26. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida

No existen patologas especficas de esta regin, aunque habitualmente se

trata de lesiones ocupantes de espacio, como por ejemplo tumores
(craneofaringiomas, gliomas), hidrocefalia, sarcoidosis, o secundarias a
traumatismos crneo-enceflicos, cirugas, ictus, etc Hay que tener en
cuenta que muchas veces las lesiones unilaterales rara vez dan sntomas,
especialmente si son de crecimiento lento, mientras que las lesiones agudas
suelen dar una sintomatologa muy florida

27. En el siguiente corte frontal indica el nombre de las siguientes estructuras.

Asta temporal den ventrculo lateral
Ganglio Basal
Pulamen
Globus Pallidus
Pie perpendicular
Sublathalamic
nucleos
Hipotlamo
Sustancia negra

28. Indica cuales son las funciones motoras de los ganglios basales.

Reciben informacin de la corteza cerebral y del tronco del encfalo, la

procesan y proyectan de nuevo a la corteza, al tronco y a la mdula espinal
para contribuir as a la coordinacin del movimiento.
Los ganglios basales se asocian con movimientos voluntarios realizados de
forma principalmente inconsciente, esto es, aquellos que involucran al
cuerpo entero en tareas rutinariamente o cotidianas.

29. Indica cuales son la funciones cognitivas y conductuales de los ganglios

basales.

En la parte conductual maneja la parte de las emociones, la vida afectiva, el

control de impulsos y la personalidad.

En la parte cognitiva Control de las secuencias de los patrones motores:
Circuito del ncleo caudado Se refiere a procesos de ideacin del cerebro.
Nuestros actos motores son consecuencias de ideas generadas en la mente.
Por ejemplo: viene un len, respuesta inmediata y automtica. Alejarse.

30. Explica en que cosiste la lateralizacin de los ganglios basales.

los ganglios basales es el globo plido interno, que enva proyecciones

gabargicas para comunicarse con la corteza frontal a travs los ncleos
motores del tlamo (ventral anterior y ventrolateral). Las vas eferentes se
dividen clsicamente en dos: la va directa y la va indirecta

31. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida

Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de ganglios basales.

El dao a las clulas de los ganglios basales puede causar problemas con la
capacidad para controlar el habla, el movimiento y la postura. Una persona con
disfuncin de los ganglios basales puede tener dificultad para iniciar,
suspender o sostener el movimiento. Dependiendo de qu rea est afectada,
puede haber problemas con la memoria y otros procesos de pensamiento.
En general, los sntomas varan y pueden abarcar:
Cambios en el movimiento, tales como:

movimientos involuntarios
lentitud en los movimientos
Aumento del tono muscular
Rigidez y espasmos musculares
Prdida de la memoria

Problemas para encontrar palabras

Temblor
Movimientos repetitivos, lenguaje y gritos incontrolables (tics)
Dificultad para caminar

32. En el siguiente dibujo esquemtico seala los principales componentes del

sistema lmbico.

33. Indica cual es la funcin bsica de la amgdala en la cognicin y conducta.

La amgdala est relacionada con el reconocimiento del significado afectivo

del estmulo, la memoria a largo plazo, la orientacin del estmulo social y la
percepcin de orientacin de la mirada. Desempea un papel fundamental es el
reconocimiento de caras, en especial la de temor, y permite la comprensin de
diversos estados emocionales, los cuales facilitarn una adecuada cognicin
social. Disfunciones de la amgdala se han relacionado con diversos trastornos
del neurodesarrollo y con alteraciones neurocognitivas y conductuales en
entidades neurogenticas especficas. Mltiples estudios focalizados en el
complejo amigdalino han permitido comprender muchos aspectos
fisiopatolgicos y formular nuevas hiptesis en relacin con su gnesis

34. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida

Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de la amgdala.

Un paradigma de la alteracin en la funcin amigdalina es lo que

acontece en la enfermedad de Urbach-Wiethe, trastorno
degenerativo que se acompaa de un depsito de calcio en la
amgdala. En esta enfermedad se produce de forma caracterstica
un dficit en la capacidad para reconocer los signos emocionales
en la expresin facial, aunque se conserve la capacidad
discriminativa consciente de la identidad facial.
puede decirse que la lesin amigdalina da lugar a una incapacidad
para generar frente al entorno una respuesta emocional
inconsciente. La amgdala participa de todas formas tambin en

las respuestas de placer y otras reacciones apetitivas, habida

cuenta de la alteracin que su lesin produce en la posibilidad de
asociar informacin sensorial ambiental con aspectos tanto
gratificadores como no gratificadores de un estmulo.
35. Indica cual es la funcin bsica de la corteza cingulada anterior.

funciones autnomas, tales como regular la presin

sangunea y el ritmo cardaco, como tambin para ciertas
funciones cognitivas racionales, tales como la anticipacin de
premio, toma de decisiones, empata y emociones

36. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida

Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de la corteza cingulada
anterior.

Las alteraciones en La seccin afectiva parecen desempear un control de

activacin del SNA, recibe aferencias del:

Amgdala
Hipotlamo
Ncleo accumbens
Ncleos de control autonmico del tronco enceflico
Es crucial para la evaluacin de situaciones de discrepancia en el estado
funcional del organismo y la recepcin de informacin.

37. Indica cual es la funcin bsica de la corteza cingulada posterior.

La regin posterior (Corteza cingulada posterior) recibe la mayora de las

proyecciones desde el hipocampo, formando componente emocional del
sistema de memoria.

38. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida Diaria
de una persona con una lesin importante a nivel de corteza cingulada posterior.

El dao cognitivo se correlaciona con las alteraciones en la corteza cingulada

posterior como el reducido flujo sanguneo para el caso del sujeto con dao
aislado de la memoria junto con pequeos daos verbales y/o viso espacial,
referente a daos de Alzheimer ya que los seres humanos tienden a padecer
este mal.

39. Indica cual es la funcin bsica del

hipocampo

Es el componente principal de los sistemas de memoria considerndosele

como un sitio de interaccin entre la percepcin y los sistemas de memoria,
desempe- ando un papel primario en el aprendizaje normal y la retencin.

40. Explica como parece actuar el hipocampo en la retencin y evocacin de la

informacin.

El hipocampo acta obteniendo fotografas de los diferentes elementos y

rasgos contextuales de una escena, de tal manera que, en el futuro, cuando
tiene lugar la representacin de una parte de la escena se activa el conjunto y
puede recordarse

41. Indica que se produce tras la lesin hipocmpica bilateral, lesin hipocmpica
izquierda y lesin hipocmpica derecha.

La lesin bilateral del hipocampo puede producir amnesia antergrada

severa y cuando las lesiones del hipocampo se extienden a las regiones

adyacentes la severidad de los problemas de memoria aumentan.

La lesin unilateral del hipocampo da lugar a dificultades de memoria
diferenciales. La lesin del hipocampo izquierdo altera la memoria verbal y
la del derecho la memoria visual

42. Indica en qu medida contribuyen las lesiones de las estructuras

parahipocmpicas en los problemas de memoria.

las alteraciones del hipocampo se manifiestan por trastornos de la memoria

reciente o por la incapacidad para adquirir nuevos conocimientos

Produce amnesia antergrada grave e irreversible y un cierto grado de amnesia

retrgrada, afectando ms a los recuerdos recientes que a los antiguos
43. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida
Diaria de una persona con una lesin importante bilateral de los hipocampos.

La lesin bilateral del hipocampo puede producir amnesia antergrada

severa y cuando las lesiones del hipocampo se extienden a las regiones
adyacentes la severidad de los problemas de memoria aumentan

44. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida

Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de ganglios basales.
repetida

45. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida

Diaria de una persona con una lesin importante a nivel de hipocampo izquierdo y
de hipocampo derecho.

Personas con dao en la zona del H derecho tienen problemas para ubicar
objetos en un lugar especfico. (memoria con contenido espacial)
La lesin del hipocampo izquierdo altera la memoria verbal y la del derecho
la memoria visual

46. Indica cual es la diferencia funcional entre corteza primaria, secundaria y

terciaria

Las reas primarias realizaban el anlisis sensorial simple mientras que las
reas de asociacin (corteza secundaria y terciaria) contienen las funciones
mentales superiores. Las reas de la corteza secundaria (reas de asociacin
unimodal) se encargan de realizar el anlisis de la estimulacin procedente
de un determinado sistema sensorial, mientras que las terciarias (reas de
asociacin polimodal) realizan una integracin de la informacin analizada
por diferentes reas de asociacin unimodal (visin, audicin, movimiento,
tacto)

47. Qu relacin existe entre la mielinizacion y las reas corticales primarias,

secundarias y terciarias.

La mielinizacion es cuando se recubren las conexiones entre neuronas con

una membrana especializada que permite una adecuada transmisin de
impulsos nerviosos, las reas corticales son las que regulan las reas
motoras, sensitivas, las cuales se conectan por fascculos, la relacin que
cumplen estas dos es que si no hay un desarrollo ptimo en la mielizacion
se ver frustrada la evolucin y el desarrollo motor y sensitivo de la
persona.

48. Indica cual es la diferencia entre allo corteza e iso corteza

La allo corteza es la parte ms antigua del crtex cerebral mientras que la iso
corteza es la parte ms nueva, hablando filogenticamente

49. Realiza un dibujo esquemtico en el que queden representadas las capas de

la iso corteza e indica su nombre.

50. En el dibujo anterior sita en que capas predominan las clulas

piramidales y las estrelladas y cul es el significado funcional de dicha
distribucin.

Las

clulas piramidales son las neuronas de mayor presencia en corteza (70%85%), sirve principalmente para transmitir las rdenes necesarias para la
realizacin de '' los movimientos motores voluntarios. Estos ltimos

incluyen todos los gestos que se realizan de forma voluntaria: girar la

perilla de una puerta.

Las clulas estrelladas son pequeas inter-neuronas (neuronas de axn
corto) en forma de estrella. Son clulas de almacenamiento de Vitamina A,
otra funcin que poseen estas clulas es la produccin de matriz
extracelular y colgeno.

51. Indica que tipo de clulas predominaran en las siguientes cortezas cerebrales:
asociativa prefrontal, motora primaria, asociativa parieto-temporo- occipital, visual
primaria, auditiva primaria.
52. Explica la diferencia funcional entre la organizacin laminar (en seis capas)
de la corteza y la organizacin
columnar.

La semejanza funcional de las clulas a travs de las seis capas en cualquier

punto de la corteza sugiere, pues, que la unidad funcional ms sencilla de la
corteza es una columna de clulas orientadas verticalmente que componen un
minicircuito.

53. Realiza un dibujo esquemtico en el que quede representada la organizacin

columnar de la corteza

54. Explica cul es el significado de las lneas continuas gruesas, las continuas
finas y las discontinuas en el mapa de Brodmann.

Los lmites de las reas de Brodmann tambin parece que estn relacionados
con la funcin debido a que las reas primarias sensoriales y motoras tienen
lmites y funciones completamente definidos (reas rodeadas por una lnea
gruesa). Las reas secundarias tienen lmites menos definidos que las
primarias pero ms que las terciarias (reas rodeadas por una lnea estrecha), y
las reas terciarias no tienen lmites definidos pues se fusionan gradualmente
entre s (reas rodeadas por una lnea discontinua), lo que significa que tienen
una funcin sensorial o motora menos especfica y una funcin ms asociativa
o integradora.

55. Indica en el mapa de Brodmann que regin se corresponde a la corteza motora

primaria, corteza premotora, rea ocular frontal y rea motora suplementaria.

motora primaria: Corresponde al rea 4 y ocupa la parte posterior de la

circunvolucin precentral (cara lateral) y la parte adyacente del lbulo
paracentral (cara medial).

corteza premotora: Corresponde a las reas 6, 8 y 44 (rea de Broca), se

localiza en la parte anterior de la circunvolucin precentral, aunque
dorsalmente aumenta de tamao e incluye tambin la parte ms posterior de la
circunvolucin frontal superior

rea ocular frontal: Incluyen partes de las reas 8 y 9 y se localizan

inmediatamente por delante del rea 6, en la circunvolucin frontal media,
aproximadamente, aunque se extiende por la circunvolucin frontal superior

rea motora suplementaria: Es la extensin de las reas 6 y 8 en la cara

medial del lbulo frontal. La estimulacin de esta rea provoca respuestas
posturales.

56. Indica que funcin se encuentra relacionada con las siguientes reas de
Brodman:

motora primaria: consiste en llevar a cabo los movimientos individuales de

diferentes partes del cuerpo. Como ayuda para esta funcin recibe numerosas
fibras aferentes desde el rea premotora, la corteza sensitiva, el tlamo, el
cerebelo y los ganglios basales. La corteza motora primaria no es
responsable del diseo del patrn de movimiento sino la estacin final para
la conversin del diseo en la ejecucin del movimiento.
premotora: La funcin de sta rea es almacenar programas de actividad
motora reunidos como resultado de la experiencia pasada; es decir programa
la actividad motora primaria.
motora suplementaria: La estimulacin de esta rea da como resultado
movimientos de las extremidades contralaterales, pero es necesario un
estmulo ms fuerte que el necesario en la zona primaria. La eliminacin de
sta rea no produce una prdida permanente de movimiento.

57. Indica las regiones en las que puede dividirse la corteza prefrontal y su
significado funcional.

Se divide en crtex prefrontal dorsolateral: organizacin temporal de la

conducta dirigida a una meta, habla y razonamiento.

cortex prefrontal inferior o ventral: proyecta subcorticalmente a la
amigdala y el hipotlamo, lo que permite que tenga un efecto sobre el
sistema nervioso vegetativo, tales como cambios en la presin sangunea,
respiracin y otros, cambios estos que son importantes en las respuestas

emocionales
cortex prefrontal medial: Interviene en la atencin y motivacin dirigida a
la accin

58. Indica en el mapa de Brodmann que regin se corresponde con la corteza

prefrontal dorsolateral, inferior o ventral y medial.

prefrontal dorsolateral :reas 9, 10, 45, 46 y 47

prefrontal inferior o ventral: Areas 11, 12, 13, 14 y 47
medial: reas 32, 24, 25 y 12, sta ltima situada detrs de la 11.

59.

Indica las funciones asociadas a la corteza prefrontal dorsolateral, orbital y

medial.

corteza prefrontal dorsolateral: La funcin principal del cortex prefrontal

dorsolateral es la organizacin temporal de la conducta dirigida a una meta,
habla y razonamiento.

orbital: relacionada con los mecanismos de procesamiento de la emocin y de

la recompensa, algunos autores consideran que la COF forma parte del sistema
lmbico.

Medial: Interviene en la atencin y motivacin dirigida a la accin.

60. Indica en el mapa de Brodmann que regin se corresponde a la corteza

somatosensorial primaria, somatosensorial secundaria, rea gustativa y rea de
asociacin parietal

somatosensorial primaria: Est formada por 3 zonas longitudinales del rea

3 que incluye el tejido cortical en el suelo y la pared posterior del surco
central, el rea 1 en los 2/3 anteriores de la superficie convexa de la
circunvolucin postcentral y el rea 2 en el tercio restante de la superficie
convexa y la pared anterior adyacente al surco postcentral.

somatosensorial secundaria: La localizacin somatotpica est poco definida

y es bilateral
rea gustativa: Area 43 de la circunvolucin poscentral e incluye la parte
ms anterior del oprculo parietal
rea de asociacin parietal: Area 5,7,39 y 40

61. Indica cual es la funcin de la corteza somatosensorial primaria,

somatosensorial secundaria, rea gustativa y rea de asociacin parietal
somatosensorial primaria: producir modalidades de estmulo tales como el tacto, la
temperatura, la propiocepcin (posicin del cuerpo) y la nocicepcin (dolor). Los
receptores sensoriales actan en la piel, el epitelio, el msculo esqueltico, los
huesos y articulaciones, rganos internos y el sistema cardiovascular
somatosensorial secundaria: poco se conoce de ,la corteza somatocenzorial
secundaria con respecto a su funcin, adems un origen secundario de muchas de las
acciones del rea secundaria radican ene le rea primaria, ya que se proyectan desde
el rea primaria para el correcto funcionamiento del rea secundaria.
rea gustativa: El rea de la sensibilidad gustativa se localiza en el oprculo
parietal y en la corteza parainsular. Esta representacin gustativa es paralela al rea
somatestsica de la lengua, pero est separada del rea no gustativa de la lngula,
Las lesiones localizadas en el oprculo parietal ocasionan la prdida de la
sensibilidad gustativa
rea de asociacin parietal: Esta zona es responsable de la interpretacin sensitiva
general y de la nocin consciente de la mitad contralateral del cuerpo adems de
contribuir a las funciones del lenguaje en el hemisferio dominante.
Las lesiones en esta zona provocan deficiencias a nivel lingstico y de clculo, en
las cuales ahondarn nuestros compaeros del grupo que expone sobre el lenguaje.
Las lesiones en esta rea conllevan asimismo problemas de atencin, orientacin
espacial y reconocimiento, en las que vamos a entrar con ms detalle.
62. Indica en el mapa de Brodmann que regin se corresponde a la corteza
auditiva primaria y secundaria, va visual ventral, regiones heteromodales de
asociacin entre los estmulos auditivos y visuales.

auditiva primaria: reas 41 y 42

secundaria:
va visual ventral, regiones heteromodales de
asociacin entre los estmulos auditivos y visuales

63. Indica cual es la funcin auditiva del lbulo temporal

64.

65.

66.

El lbulo temporal se ocupa de varias funciones, incluido el lenguaje. Cuando

se escucha msica, o habla a alguien esta regin est tratando de descifrar
la informacin. El procesamiento de informacin de audio y memoria auditiva
se gestionan aqu. Es decir, recibe y procesa informacin procedente de los
odos, tambin contribuye al equilibrio, y regula emociones y motivaciones
como la ansiedad, el placer y la ira

Indica cual es la funcin visual del lbulo temporal

Los tipos ms avanzados de la memoria visual, son procesados e interpretados
por las partes inferiores del lbulo temporal. Los sentimientos de seguridad y
la visin, se deben tambin a los lbulos temporales.

Indica cmo se relaciona la memoria con el lbulo temporal

La memoria a largo plazo se encuentra relacionada con la va visual ventral del
lbulo temporal, as como con la corteza para-lmbica de la regin temporal
medial. La asociacin entre los inputs sensoriales y la emocin es crucial para
el aprendizaje dado que los estmulos se asocian con sus consecuencias
positivas, negativas o neutras. En ausencia de este sistema todos los estmulos
seran tratados como equivalentes emocionalmente
Indica las principales alteraciones asociadas a lesiones temporales.
Las lesiones masivas de los lbulos temporales tienen consecuencias
devastadoras en la conducta. El sujeto podra presentar una incapacidad para
percibir o recordar los estmulos, incluyendo los estmulos del lenguaje y los
del ambiente. As mismo si la afectacin es de la regin temporal medial se
producira una alteracin en el afecto.

67. Indica que implicaciones tendra para las actividades de la vida diaria las
alteraciones anteriores

Alteracin de la sensacin y percepcin auditiva

Alteracin en la atencin selectiva auditiva y visual

68.

Alteracin en la percepcin visual

Alteracin en la organizacin y categorizacin del material verbal.
Indica en el mapa de Brodmann que regin se corresponde a la corteza

visual primaria y reas de asociacin visual

visual primaria: rea 17

reas de asociacin visual: Estn formadas por las reas 18 o paraestriada y
rea 19 o periestriada

69. Indica las funciones de las reas visuales primarias y de asociacin

Primaria: Esta altamente especializada en el procesamiento de informacin

acerca de los objetos estticos y en movimiento y es excelente en el manejo
de reconocimiento de patrones.
La funcionalmente definida como corteza visual primaria es aproximadamente
equivalente a la anatmicamente definida como corteza estriada.

De asociacin: integrar informacin visual y compararla con experiencias

previas, de forma que su lesin impide reconocer objetos en el campo visual
contralateral. Tambin en el rea 18 hay una zona cuya estimulacin provoca
una desviacin conjugada de la mirada hacia el lado contrario

70. Indica que implicaciones en las actividades de la vida diaria tendran las lesiones en
las reas visuales primarias y secundarias.

Las lesiones unilaterales del rea 17 producen una hemianopsia homnima contralateral
Las lesiones de estas reas (y las regiones temporales adyacentes) provocan una agnosia
visual (incapacidad para reconocer objetos y sus colores).

71. Indica cuales son los principales tipos de fibras y los principales sntomas asociados a
la alteracin en sustancia blanca.
1.
2.
3.
4.

Fibras o fascculos de asociacin (intrahemisfricas)

Fibras o fascculos de proyeccin
Fibras comisurales (interhemisfricas)
las lesiones de la sustancia blanca parecen afectar la atencin, la velocidad de
procesamiento de la informacin y la conciencia

72. Indica cules son las principales fibras o fascculos de asociacin, y qu zonas
conectan.
de asociacin cortos y largos. Los cortos establecen conexiones dentro de un lbulo
cerebral o entre circunvoluciones vecinas. Las fibras ms cortas unen partes adyacentes
del crtex y, tras un breve recorrido en la sustancia blanca, vuelven a entrar en la corteza.
Se llaman fibras en U y se sitan inmediatamente profundas al manto cortical
73. Indica cuales son las principales fibras comisurales.

el cuerpo calloso; la comisura blanca anterior, la comisura blanca posterior, el frnix, y la

comisura habenular

74. Indica cules son las principales fibras de proyeccin

ascendentes y descendentes que conexionan corteza cerebral y centros inferiores. Se

originan en casi todas las zonas de la corteza y convergen hacia la cpsula interna

75. Indica que alteraciones podran presentarse en las Actividades de la Vida Diaria de una
persona con una lesin importante a nivel de sustancia blanca

Las lesiones de la sustancia blanca cerebral se dan en las personas mayores de 60 aos,
particularmente en aquellas que son hipertensas o han sufrido un ictus. Las alteraciones
comprenden edema local y desmielinizacin, prdida axonal y oligodendroglia y gliosis
reactiva sin cavitacin. El sustrato ms consistente es la palidez difusa de la sustancia
blanca por rarefaccin de las vainas de mielina, respetando las fibras U. Si bien los
mecanismos fisiopatolgicos involucrados en su desarrollo no estn aun completamente
aclarados, el proceso ms probable es la lesin isqumica.

76. Explica en que consiste un mapa cerebral.

El Mapa Cerebral es el concepto relacionado a las partes cerebrales su funcionamiento

que tan fuerte o dbil es de acuerdo a la sincronizacin y trabajador que tenga, por medio
de un electroencefalograma se ha demostrado cientficamente la capacidad para ayudar
en el diagnstico de las patologas tales como lesin cerebral traumtica leve, TDAH,
discapacidades intelectuales, derrame cerebral, epilepsia, y para predecir los resultados
del tratamiento de patologas como el TDAH, alcoholismo y abuso de drogas.
El electroencefalograma cuantitativo o Mapa Cerebral y el Neurofeedback
(Neuroterapia), es la medida, a travs de la tecnologa digital, de patrones elctricos en la
superficie del cuero cabelludo, que reflejan principalmente la actividad elctrica cortical
o de las ondas cerebrales.

77. Explica la relacin entre la construccin del mundo por parte de un sujeto y los mapas
cerebrales.

Conocer la realidad es un proceso continuo. No nos vamos a detener en la polmica sin

fin acerca de la verdad, si ella existe o no, si el conocimiento puede o no ser verdadero
o si se limita a ser, simplemente, adecuado y til para transformar la realidad, En lugar
de preguntarnos si la relacin entre una representacin de la realidad y la realidad misma
-problema de la teora del conocimiento- lo que me preguntar aqu es cmo se da la
relacin entre representacin de la realidad y realidad

78. Explica cmo se organiza la corteza para permitir que la informacin que poseemos de
las cosas se transformen en una informacin coherente y unificada.

Una podra ser que tenemos un centro cortical de orden superior que recibe toda la
informacin que entra desde las diferentes reas corticales y la integra o combina
formando una simple percepcin. Esta ha sido la idea ms extendida tradicionalmente,
considerndose actualmente que tal rea no existe.
Una segunda solucin vendra dada a partir de las interconexiones que poseen entre s las
diferentes reas corticales, las cuales permiten unificar la informacin que est
fraccionada. Esta segunda explicacin parece razonable ya que el cortex se caracteriza
por presentar un patrn de conectividad altamente complejo

79. Explica en que consiste el modelo de Organizacin Jerrquica Serial de la corteza de

Luria.

En las dos unidades corticales hay una organizacin jerrquica, consistente en

presentar tres tipos de regiones: la corteza primaria, la secundaria y la terciaria, siendo
la primaria la que primero se desarrolla seguida de la secundaria y por ltimo de la

terciaria.
AREA SENSORIAL PRIMARIA

AREA SENSORIAL SECUNDARIA

AREA SENSORIAL TERCIARIA

80. Explica en que consiste el modelo de Organizacin Jerrquica en Paralelo de la corteza

El modelo de procesamiento estrictamente jerrquico, implica que todas las reas estn
unidas serialmente y este no es el caso. Se ha observado que todas las reas corticales
tienen conexiones reciprocas con la regin a la cual estn conectadas. Esto significa que
no hay un sistema simple de comunicacin unidireccional.