SECRETARIA DE EDUCACIN

DIRECCIN DE EDUCACIN BASICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUPERVISIN ESCOLAR 009
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL VESPERTINA
EVA SAMANO DE LOPEZ MATEOS
CLAVE: 07EES0012N

Examen de Diagnstico Tecnologa

Informe de resultados del examen diagnstico aplicado al 1 A, B, C de la
Escuela Secundaria Oficial Vespertina Eva Smano de Lpez Mateos
El examen se aplico a los 3 grupos de primer grado con un total de 20 reactivos.
Abordando los ejes temticos de la asignatura de Tecnologa. La aplicacin de esta
evaluacin pretende que el alumno demuestre y aplique los conocimientos y aprendizajes
adquiridos durante el ciclo anterior, as como conocer el dominio que este mismo tiene
sobre los conceptos bsicos de Tecnologa, para que sirvan de referencia para el aborde
de los contenidos y en donde se debe de poner ms nfasis. En los resultados por grafica
se puede apreciar perfectamente los resultados anteriores mostrando los mximos de la
grafica, los cuales reflejan los promedios con mas altos aciertos por grupo, adems se
imprimi una lista de los nombres de los alumnos con su nmero de aciertos y
desempeo.
La evaluacin diagnstica mostr como se encuentran los alumnos al inicio del curso, y
posteriormente nos brindara los avances obtenidos al final del curso. La evaluacin que
se aplico consto de 20 reactivos, conformados por preguntas de opcin mltiple referentes
a la asignatura de Tecnologa. Enseguida se anexa el instrumento utilizado para la
evaluacin diagnstica.

Grafica de resultados del examen de diagnostico aplicado al 1A

De un general de 24 alumnos inscritos en el 1 A, a los que se les aplic el examen de
diagnostico, de los cuales se obtuvo que el 45.45% que en total son 10 alumnos
acreditaron satisfactoriamente la prueba, y el 54.55% no obtuvieron los resultados
esperados. Obteniendo un promedio general de 5.7

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Porcentaje General

Aprobados
55%

45%

Reprobados

Porcentaje calificaciones
Alumnos que obtuvieron 10

Alumnos que obtuvieron 9

Alumnos que obtuvieron 8

Alumnos que obtuvieron 7

Alumnos que obtuvieron 6

Alumnos que obtuvieron 5

Con los resultados de la prueba se puede concluir que los alumnos del grupo no alcanzan
la excelencia, porque carecen notablemente de la capacidad de analizar las preguntas
presentadas, y muchos de ellos han contestado sin siquiera intentar hacer un estudio de
las mismas. Analizando los resultados obtenidos en la grfica del grupo, se puede
observar el desempeo siguiente:

Nivel de desempeo

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Desempeo

Excelente

5% 5%

Suficiente
50%

41%

No suficiente
No presento

Evaluacin de los Indicadores

El desempeo de los alumnos fue evaluado como una combinacin de los indicadores,
clasificndose como Excelente, Suficiente e Insuficiente. La tabla siguiente ilustra los
grados de evaluacin:
RECOMENDACIN DOCENTE

DESEMPEO

CALIFICACIONES
ENGLOBADAS

Excelente

9, 10

Suficiente

6, 7, 8

No suficiente

Conservar el nivel mediante

evaluaciones constantes
Apoyo adicional en ciertas
situaciones
Apoyo, tutora dentro y fuera de la
escuela

Estrategias didcticas

Realizar una concientizacin diaria sobre la importancia del estudio de la materia

Crear un ambiente de libertad y de libre expresin en el cual los alumnos aporten
ideas y soluciones a las problemticas.
Utilizar la realizacin y evaluacin de proyectos como arma metodolgica, ya que
en ellos encierra todas las habilidades pedaggicas deseadas.

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Grafica de resultados de examen diagnostico aplicado al 1 B

De un general de 29 alumnos inscritos en el 1 B:

Porcentaje General

% Aprobados; 34%

% Reprobados; 66%

De los cuales se obtuvo que el 34.48%, que en total son 10 alumnos acreditaron
satisfactoriamente la prueba, y el 65.52% no obtuvieron los resultados esperados,
teniendo un promedio general de 5.69

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Con los resultados de la prueba se puede concluir que los alumnos del grupo no
alcanzaron la aprobacin, porque carecen notablemente de la capacidad de
analizar las preguntas presentadas, y muchos de ellos han contestado sin siquiera
intentar hacer un estudio de las mismas.
Analizando los resultados obtenidos en la grfica del grupo, se puede observar el
desempeo siguiente:

Desempeo

3%
Excelente

Suficiente
66%

No suficiente
31%

No presento

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Pocentaje Calificaciones

Alumnos que obtuvieron

10

Alumnos que obtuvieron 9

14%

Alumnos que obtuvieron 8

Alumnos que obtuvieron 7

14%

Alumnos que obtuvieron 6

Alumnos que obtuvieron 5

3% 3%

66%

Evaluacin de los Indicadores

El Desempeo de los alumnos fue evaluado como una combinacin de los
indicadores, clasificndose como Excelente, Suficiente e Insuficiente. La tabla
siguiente ilustra los grados de evaluacin:
DESEMPEO

CALIFICACIONES
ENGLOBADAS

RECOMENDACIN
DOCENTE

Excelente

9, 10

Suficiente

6, 7, 8

No suficiente

Conservar el nivel mediante

evaluaciones constantes
Apoyo adicional en ciertas
situaciones
Apoyo, tutora dentro y fuera
de la escuela

Estrategias didcticas:

Antes de iniciar cada tema analizar los conocimientos previos para hacer un
momento de repaso de conceptos dbiles.
Buscar estrategias de motivacin para que el alumno se interese en aprender,
material manipulativo y que pueda aplicar a la vida cotidiana.

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Grafica de resultados del examen de diagnostico aplicado al 1C

De un general de 245 alumnos inscritos en el 1 C,
se les aplic el examen de
diagnostico a 23 alumnos, de los cuales se obtuvo que el 39.13% que en total son 9
alumnos acreditaron satisfactoriamente la prueba, y el 60.87% no obtuvieron los
resultados esperados. Obteniendo un promedio general de 5.74

Porcentaje general

% Aprobados; 39%
% Reprobados; 61%

Con los resultados de la prueba se puede concluir que los alumnos del grupo no alcanzan
la excelencia, porque carecen notablemente de la capacidad de analizar las preguntas
presentadas, y muchos de ellos han contestado sin siquiera intentar hacer un estudio de
las mismas. Analizando los resultados obtenidos en la grfica del grupo, se puede
observar el desempeo siguiente

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Porcentaje calificaciones

Alumnos que
obtuvieron 10
Alumnos que
obtuvieron 9

13%

Alumnos que
obtuvieron 8

9%
61%

17%

Alumnos que
obtuvieron 7
Alumnos que
obtuvieron 6
Alumnos que
obtuvieron 5

Analizando los resultados obtenidos en la grfica del grupo, se puede observar el

desempeo siguiente:

Desempeo
Excelente

8%

Suficiente

36%

No suficiente
No presento

56%

Evaluacin de los Indicadores

El Desempeo de los alumnos fue evaluado como una combinacin de los
indicadores, clasificndose como Excelente, Suficiente e Insuficiente. La tabla
siguiente ilustra los grados de evaluacin:
DESEMPEO

CALIFICACIONES
ENGLOBADAS

RECOMENDACIN
DOCENTE

Excelente

9, 10

Conservar el nivel mediante

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Suficiente

6, 7, 8

No suficiente

evaluaciones constantes
Apoyo adicional en ciertas
situaciones
Apoyo, tutora dentro y fuera
de la escuela

Estrategias didcticas:

Antes de iniciar cada tema analizar los conocimientos previos para hacer un
momento de repaso de conceptos dbiles.
Buscar estrategias de motivacin para que el alumno se interese en aprender,
material manipulativo y que pueda aplicar a la vida cotidiana.
Utilizar la realizacin y evaluacin de proyectos como arma metodolgica, ya que
en ellos encierra todas las habilidades pedaggicas deseadas.