UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO

RUIZ GALLO
Facultad de Ciencias Biolgicas

INFORME

DE PRCTICAS

BIOFSICA

PRECISIN DE LAS MEDIDAS

Docente: Jess Roberto Gavidia Ibrico
Curso: Biofsica 2016- I
Alumnos:
Gabriel Balcazar Ventura
Jenifer Rioja Lozano
Rogger Melanio Diaz Lozano
Rolando Eneque Olguin
Natalie Bravo Senmache

PRECISION DE LAS MEDIDAS

1. OBJETIVOS
1.1 Medir la talla y el peso de un conjunto de personas
1.3 Determinar la incertidumbre de las medidas directas e indirectas.
2. FUNDAMENTO TEORICO
Medicin
Es el proceso por el cual se asigna un nmero a una propiedad fsica de algn fenmeno
con el propsito de comparacin, siendo este proceso una operacin fsica en la que
intervienen necesariamente 3 sistemas: el sistema de objetos que se quiere medir, el
sistema de medicin o instrumento y el sistema de comparacin que se define como
unidad y que suele venir unido o est incluido en el instrumento. Supongamos que
medimos la temperatura de una persona y encontramos que:

T = 37C
Entonces la magnitud medida es la temperatura T; 37 es la parte numrica y la unidad de
medida es el grado Celsius. En general expresamos cualquier medicin en la forma:

M = Xu

Donde M es la magnitud a medir, X es el valor numrico que buscamos y u la unidad de

medida.
Clases de mediciones
Medicin directa: se obtienen al aplicar directamente el instrumento de medicin y
efectuar su lectura en su escala correspondiente. Ejemplos: la presin arterial, la
temperatura corporal, el ritmo cardiaco.
Errores: toda medida de una magnitud fsica, en general, adolece de un error, se llama
error e a la diferencia entre el valor que se obtiene de una medicin y el valor verdadero.

e = V- M
Donde V es el valor verdadero de la magnitud y M es el resultado de una medicin. En
todos los casos dicho valor verdadero es desconocido.
Incertidumbre: es el error experimental y se puede expresar de diversas maneras, siendo
las ms usuales: la desviacin tpica o estndar, la desviacin promedio, el error probable,
etc.
Discrepancia: es la diferencia que existe entre 2 valores correspondientes o 2 mediciones
diferentes, o 2 resultados diferentes, de una misma magnitud fsica.

Tipos de errores
Errores sistemticos: son aquellos que se repiten debido a un defecto en el instrumento
de medida o un defecto de la lectura del operador. Entre estos tenemos: errores de
calibracin del instrumento de media, errores de imperfecciones del mtodo de medida,
errores personales.
Errores estadsticos o aleatorios: son aquellos inherentes al mtodo de medida cuya
presencia solo est regida por leyes de la probabilidad. Pueden ser:
a) Errores del juicio: como la aproximacin dada en la lectura de fracciones de divisin
de una escala dada.
b) Errores por condiciones fluctuantes: tales como las variaciones de temperatura, de
voltaje, de presin, etc.
c) Errores de definicin: as por ejemplo la longitud de objetos que no tienen bordes
perfectamente definidos, o el espesor de la laminas rugosas, etc.
Precisin: si los errores estadsticos pequeos se dice que el experimento o calculo son
de alta precisin.
Exactitud: si los errores sistemticos son pequeos se dice que el experimento tiene gran
exactitud
Calculo Del Error En Mediciones Directas
1.Valor medio: sean X1, X2,............ Xn; tal numero n de medidas de una magnitud fsica.
El valor ms probable de dicha magnitud es la media aritmtica de tales medidas, es decir:

x p=

x1 + x 2+ x3 + + x n
n

2. La desviacin: de una medida es la diferencia entre la la medida x y la medida

aritmtica o promedio aritmtico de las mismas.

x i=x ix p
3. El error absoluto (x) en una serie de n medidas esta dada por:

xi

4. Resultado: al efectuar varias i =1

medidas de la misma magnitud (x) el resultado es la

medida aritmtica o promedio de las medidas

ms o menos el error absoluto. Esto es:

x=

5. Error relativo est dada porx=x

la formula:
p x unidades e r=

x
xp

6. Error porcentual (%) es el error relativo multiplicado por 100

e=er 100
3. MATERIALES ,PROCEDIMIENTO Y DATOS PORCENTUALES
Materiales

Balanza
Wincha
Libreta de anotaciones

Medicion directa
3.1 Seleccionar a cada uno de tus compaeros de grupo y
colocarlos en posicin de firmes y sin zapatos junto a la
pared.
Luego apoye la escuadra sobre la pared a la altura de la
coronilla del alumno seleccionado.
Con un lpiz marque la posicin del vrtice del ngulo recto
de la escuadra luego con la wincha mida la distancia del piso
y la posicin de la marca de la pared.

3.2 use una balanza de bao para medir la masa de cada alumno tallado.

Tabla 1: Talla y masa

Talla
(m)

1
2
3
4
5
6

1.57
1.65
1.53
1.69
1.51
1.61
9.56 m

=(xi - )
-0.02
0.06
-0.06
0.1
-0.08
0.02
---------

i2
0.0004
0.0036
0.0036
0.01
0.0064
0.0004
0.0244

4. RESULTADOS
TALLA

Nombre

Talla (m)

1
2
3
4
5
6

Gabriel
Rolando
Presley
Melanio
Jennifer
Natalie

1.57
1.65
1.53
1.69
1.51
1.61

Promedio:

9.56
= =
=1.59 m
n
6

Desviacin estndar:

= (xi - )

Error absoluto:

x=

Si2 = 0.0244 =0.0285 m

n(n1)

Resultado:

6(5)

x x = 1.59 0.0285 m

Peso(k
g)

(xi

75

- )
15.5

2
3

56
40

-3.5
-19.5

4
5
6

65
60
61
357(k
g)

5.5
0.5
1.5
-----

i2
240.2
5
12.25
380.2
5
30.25
0.25
2.25
665.5

PESO

Peso
(kg)
75
56
40
65
60
61

Promedio:

357
= =
=59.5 kg
n
6

Desviacin estndar:

= (xi - )

Error absoluto:

x=

Si2 = 665.5 =4.7099m

n(n1)

6(5)

Resultado:

x x = (1.59 4.7099) m

5. CONCLUSIONES
En esta prctica se observ que las mediciones no fueron totalmente exactas y que se
cometieron errores al momento de realizar dichas mediciones, ya sean errores por el
equipo utilizado (balanza descalibrada, wincha con 2 centimentros menos) y errores del
observador, o sea errores que cometimos nosotros al leer las mediciones en la balanza y la
wincha.
Las mediciones realizadas de manera correcta son importantes en el campo de la Biologa
pues son parte de muchos clculos e indicadores de muchas variables, como estado de
salud, ndice antropomtrico, etc.
A travs de esta prctica pudimos calcular el error absoluto o incertidumbre de las
mediciones.
6. CUESTIONARIO

Qu importancia tiene las mediciones en el campo de la biologa?

Medir correctamente es de suma importancia en nuestra rea puesto que hacemos uso de
las medidas ya sea en volumen, masa, distancias , etc a diario en el trabajo de laboratorio.
Una solucin de NaCl no estara correctamente preparada si aadimos la cantidad errnea
de sal al agua destilada. Por otro lado tenemos las medidas realizadas por los instrumento
de medicin que cada da adquieren mayor relevancia en nuestro trabajo y que toman
medidas muy exactas y con un porcentaje de error mnimo, pero sin embargo deben estar
correctamente calibradas para obtener un resultado ptimo.

De 5 ejemplos de mediciones directa e indirectas en el campo de la biologa

Medicin directa ejemplos:

1. Masa corporal de una persona

2. Longitud de una planta (hojas, tallo, flor. Etc)
3. Medicin de la velocidad de una corriente marina
4. Calibracin de una aparato tecnolgico ( centrifuga, fotmetro, entre otros)
5. Medicin de ph
Medicin indirecta ejemplos:
1. Si sabemos que el nmero de bacterias en una muestra es proporcional al pH de la
sustancia, podemos determinar el nmero de bacterias midiendo el pH de la
sustancia; as, la medicin nos dara un pH 4,34 por ejemplo, y eso sera
equivalente a 120,000 bacterias por cm3.
2. La edad del universo, en este caso es obvio que no podemos medir el tiempo que
el universo ha estado aqu, pero s tenemos una teora que relaciona la expansin
del universo en el tiempo, as que al determinar la separacin en el tiempo de dos
puntos del espacio, podemos calcular cuando todo estaba en el mismo punto, que
es el inicio del universo.
3. Masa del sol analizando los efectos gravitacionales que ejerce sobre los planetas, y
teniendo en cuenta las orbitas, podemos medir indirectamente la masa del sol.
4. Determinar la edad de los fsiles con pruebas de carbono 14
5. Medicin de la materia seca de un cuerpo