Rbrica Proyectos de Recurso Didctico

Aprendizaje Esperado: Elaborar material didctico diseado para potenciar habilidades que faciliten los
procesos de aprendizajes.
Producto: Proyecto individual de implementacin de recurso facilitador de aprendizaje.
En Desarrollo (1,0 3,9)
Deteccin
Problema
25%

Planificacin
30%

Descripcin

de No se identifica un problema
para el aprendizaje en la
audiencia
identificada
o
necesidad en particular, o
ste no est claramente
delimitado como un foco de
mejora.
El
(la)
estudiante
no
muestra
preocupaciones
anticipadas al momento de
llegar a la tutora. Cuando
se indaga en el porcentaje
de avance en el trabajo, se
focaliza en acciones en
curso, dejando poco espacio
para
la
mejora
y
retroalimentacin sobre el
trabajo.
Se
muestra
preocupado
por
la
calificacin, y en la cantidad
de acciones suficientes para
alcanzarla.
del No describe el recurso a

Habilitado/a (4,0 5,9)

Habilitado/a
Destacado/a
(6,0 7,0)
Identifica un problema, Identifica y delimita claramente
pero no es preciso/a un problema, explicitando la
explicitando la necesidad necesidad que ste genera
que ste genera para el dentro del contexto particular
resultado de aprendizaje de desempeo, a la luz de los
buscado. Se expresa de resultados
de
aprendizaje
forma
anecdtica,
sin esperados.
clarificar su impacto en el
proceso mayor.
El
(la)
estudiante Establece acciones de avance
establece acciones de en su proyecto, considerando el
avance enfocados en el total de sesiones que posee
proyectos los cuales son para trabajar en l. Durante las
realizados para la tutora tutoras muestra evidencias de
siguiente.
En
la avance,
y
solicita
profundidad
de retroalimentacin de los mismos
funcionamiento, es capaz en elementos clave. Su atencin
de
resolver
las se encuentra en las dificultades
dificultades
operativas que pueden presentarse en las
que presenta su proyecto, dimensiones
operativas,
sin embargo, muestra estratgicas y de factibilidad de
dificultades
para su proyecto, para las cuales
solucionar problemas a considera
soluciones
niveles
tericos
o anticipadas al momento de las
estratgicos.
tutoras.
Describe el recurso a Describe
adecuadamente
el

recurso y su valor interponer, o la descripcin

dentro del Problema
es demasiado general para
40%
entender el valor dentro del
problema
anteriormente
planteado.

interponer y su uso, pero

slo procedimentalmente,
sin
vincularlo
efectivamente
con
el
obstculo identificado o
su
encuadre
conversacional.

producto, en lnea y explicitando

claramente el valor que tiene el
recurso
tanto
dentro
del
problema como en el marco
conversacional
anteriormente
descritos.