Proyecto de Aprendizaje

Tren de los Valores

Grupo: 2do grupo Turno: Maana
Fecha de Inicio: 21-01-2016

Culminacin: 31-03-2016

Docentes: _Alfonzo Elsy Ao Escolar: 2015-2016

DIAGNSTICO

El Tren de los Valores propone instaurar en los nios y nias el sentido de

pertenencia
Y el respeto no solo humano, sino del entorno, del ambiente, de cada uno de los
Espacios donde nos desenvolvemos promoviendo un crecimiento armonioso.

Ejes Integradores: Ambiente y Salud

Interculturalidad
Tecnologa de la
Informacin y Comunicacin
Trabajo Liberador
Soberana y defensa de la nacin
INTENCIONALIDA
DES

Curricul
ares

AREAS DE
APRENDIZAJ
ES

Pedag
gicas

Aprende
r a:
Valorar

Ser

Formacin
personal,
Conoce
Reflexio
social y
r
nar
comunicacin
.
Crear

Hacer

Lenguaje
COMPONENTE
S
Identidad y
gnero.

Autoestima.

Expresin de
sentimientos y
emociones.

Salud integral.

Derecho humano
OBJETIVOS
Alcanzar una
imagen ajustada
y positiva de s
mismo.
Valorar y
disfrutar de las
actividades que
promuevan un
crecimiento sano.
Regular
emociones y
sentimientos
para lograr la

Cultura

APRENDIZAJES A
SER
ALCANZADOS
Identifica
diferencias en
rasgos fsicos y
caractersticas
personales.
Expresa y
reconoce medidas
de cuidado y
preservacin del
entorno.
Expresa libremente
sentimientos y
emociones, las
cuales va
controlando

socializacin.
Conocimiento y
cuidado del
entorno,
practicando
medidas de
conservacin y
respeto por el
ambiente.

Participa
Convivi
r
r

Ejes Integradores: Ambiente y Salud

Interculturalidad
Informacin y Comunicacin
Trabajo Liberador
Soberana y defensa de la nacin
INTENCIONALIDA
DES

AREAS DE
APRENDIZAJE
S

Lenguaje
COMPONENTES

progresivamente.
Reconocen sus
posibilidades y
limitaciones.
Toman decisiones.
Practican y
respetan hbitos y
normas de
alimentacin,
higiene, descanso,
arreglo personal,
prevencin y
seguridad.

Tecnologa de la
Derecho humano

OBJETIVOS

Cultura

APRENDIZAJES A SER
ALCANZADOS

Curricul
ares

Pedag
gicas

Aprende
r a:
Valorar

Reflexio
nar

Crear

Ser
Calidad de
vida.
Conoce
r

Hacer

Convivi
Participa
r
r

Relacin
entre los
componentes
del ambiente.
Procesos
matemticos.

Favorecer la
capacidad de
relacionarse con
el entorno a fin
de construir
nuevos patrones
sociales.

Iniciar el
conocimiento de
relaciones
espaciales
tomando como
referencia el
cuerpo y los
elementos del
entorno.

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DIARIAS

Identifica los
distintos caminos
de resolucin de
problemas de
acuerdo a sus
experiencias.

Describir atributos y
propiedades.
Relaciones
espaciales.
Comparar y
cuantificar.

Perodo de
la jornada
Recibimien
to
Desayuno
Planificaci
n
Trabajo
Libre en los
Espacios
-Armar y
Construir.
-Expresar y
Crear.
Representa
r e Imitar.
Experiment
ar y
Descubrir.

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Bienvenida a los nios y nias al aula.

Saludo cordial a maestras y compaeros.
Dar gracias a Dios por los alimentos.
Desayunar todos juntos.
Conversar sobre el proyecto y el trabajo especial a realizar.
Permitir que los alumnos intercambien ideas sobre el tema planteado.
Escoger libremente el espacio donde van a trabajar
Cumplir las normas de trabajo en cada uno de los espacios.
Compartir los materiales de los espacios.
Ofrecer ayuda a quien lo requiera.
Mantener el orden en los espacios.
Respetar el trabajo de los dems compaeros.
Al culminar el trabajo en el espacio ordenar los materiales utilizados.

Organizaci
n de los
espacios

Recuento

Describir el trabajo realizado y escuchar con atencin las intervenciones de los

compaeros.
Exponer los trabajos realizados.

Orden y
Limpieza

Colaborar con el arreglo y limpieza del saln luego de realizadas las actividades .

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DIARIAS

Perodo de
la Jornada

Pequeos
Grupos

Lunes
Inicio:
Discutir
sobre la
importancia
de los
valores de
convivencia.
Desarrollo:
Realizar un
dibujo libre
de las
actividades
preferidas
Cierre:
Describir

Martes
Inicio:
Reconocer
los espacios
de nuestro
entorno.
Desarrollo:
Realizar un
dibujo de
nuestro lugar
preferido.
Cierre:
Reconocer
los
componente
s del

Mircoles
Inicio:
Reconocer
los valores
en cuentos.
Desarrollo:
copiar
palabras
cortas
relacionadas
con los
valores.
Cierre:
Describir y
aportar ideas
del tema.

Jueves
Inicio:
Nombrar las
historias de
las que
quieren
conocer en
cuento.
Desarrollo:
Dibujar y
escribir
sobre la
historia
narrada.
Cierre:
Reconocer lo

Viernes
Inicio:
describir
elementos
similares de
las lecturas.
Desarrollo:
Realizar un
dibujo de
actividades
divertidas.
Cierre:
Describir
nuestro
trabajo.

Organizaci
n de los
espacios
Hojas,
colores,
lpices,
marcadores,
sacapuntas,
peridico,
revistas,
tijeras, pega,
cuentos.

nuestro
trabajo.

Actividades Elaborar la
cartelera del
Colectivas Proyecto,
dividir el
saln en dos
grupos uno
para forrar y
otro adornar.

Despedida

ambiente.

Cantar y
jugar un
mgico tren

realizado en
nuestro
trabajo a
travs de su
lectura.

Juego:
dramatiza la
historia

Cancin: El
hospital de
los juguetes

Juego:
Bulub

Reproductor y
C.D.

Despedir cordialmente a los alumnos, padres y representantes.

Recordarles que conversen sobre la actividad realizada en el aula durante el da.

EVALUACIN
TCNICAS: Observacin, focalizada y participativa.

INSTRUMENTOS: Diario, escalas de estimacin.

EFEMRIDES DEL PERIODO:

Enero: da del maestro; Febrero: da del amor y la amistad, Batalla de la Victoria; Marzo: carnaval, da de la
mujer, da del agua; Abril: semana de la tierra, Semana Santa.

OBSERVACIONES:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

___________________________
______________________
FIRMA DOCENTE
FIRMA COORDINADOR(A)
___________________________________
FIRMA DIRECTOR(A)

PLAN SEMANAL
Da de Maestro.
Grupo: 2do grupo
Da/Momento

Inicio

Desarrollo

Cierre

Turno: Maana
Lunes
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre la
funcin del
maestro.
Elaborar la
cartelera Da
del Maestro.

Describir lo
que hacen las
maestras.

Docentes: Alfonzo Elsy

Martes
Mircoles
Recibimiento
Recibimiento
de nios/as.
de nios/as.
Conversar
Conversar
sobre lo que
sobre un
me gusta de
regalo
mi maestra.
especial.
Dibujo de las
Dibujo un
maestras.
regalo a mi
maestra.

Exponer los
trabajos.

Relatar el
trabajo
realizado.

Jueves
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre lo que
hago en mi
saln.
Escribir
palabras
cortas que
describan
acciones.
Leer nuestros
trabajos.

Viernes

DA DEL
MAESTRO

Recurso
Ubicados en la
ronda.

Hojas, lpices,
colores,
marcadores,
materiales del
aula.
Trabajos
realizados

PLAN SEMANAL
Amor y Amistad
Grupo: 2do grupo
Da/Momento

Inicio

Desarrollo

Cierre

Turno: Maana
Docentes: Elsy Alfonzo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Recibimiento
Recibimiento
Recibimiento
Recibimiento
de nios/as.
de nios/as.
de nios/as.
de nios/as.
Conversar
Conversar
Conversar
Conversar
sobre los
sobre el valor
sobre el valor
sobre el valor
buenos amigos.
respeto.
Solidaridad.
compaerismo.
Dibujo de los
Elaborar
Elaborar
Elaborar
mejores
cartel sobre el cartel sobre la cartel sobre el
amigos.
respeto.
solidaridad.
compaerismo.

Describir el
trabajo
realizado.

Relatar el
trabajo
realizado.

Relatar el
trabajo
realizado.

Relatar el
trabajo
realizado.

Viernes
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre el valor
Amistad.
Elaborar un
regalo de
amistad.

Intercambio
de regalos.

Recurso
Ubicados en la
ronda.

Hojas, lpices,
colores,
marcadores,
materiales del
aula.
Trabajos
realizados.

PLAN SEMANAL
Da de la Mujer.
Grupo: 2do grupo
Da/Momento

Inicio

Desarrollo

Cierre

Turno: Maana
Docente: Elsy Alfonzo
Lunes
Martes
Mircoles
Recibimiento
Recibimiento
Recibimiento
de nios/as.
de nios/as.
de nios/as.
Conversar
Conversar
Conversar
sobre la
sobre las
sobre lo que le
funcin de la
caracterstica gusta hacer a
mujer.
s de la mujer.
las mujeres.

Jueves
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre las
mujeres de la
familia.

Viernes
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre lo
realizado en la
semana.

Recurso
Ubicados en la
ronda.

Dibujo sobre
la mujer ms
importante de
tu vida.

Elaborar un
obsequio para
una mujer
especial.

Hojas, lpices,
colores,
marcadores,
materiales del
aula.
Trabajos
realizados.

Describir el
trabajo
realizado

Recortar y
pegar objetos
que usan las
mujeres.

Dibujo sobre
una mujer
feliz.

Dibujo libre
sobre las
mujeres de la
familia.

Enumerar
objetos.

Relatar el
trabajo
realizado.

Relatar el
trabajo
realizado.

Juego en el
espacio
exterior

PLAN SEMANAL
Carnaval.
Grupo: 2do grupo
Da/Momento

Inicio

Turno: Maana
Docentes: Elsy Alfonzo
Lunes
Martes
Mircoles
Recibimiento
Recibimiento
Recibimiento
de nios/as.
de nios/as.
de nios/as.
Conversar
Conversar
Conversar
sobre el
sobre el
sobre el
carnaval.
Carnaval.
Carnaval

Desarrollo

Elaborar la
cartelera de
carnaval.

Cierre

Describir el
trabajo
realizado.

ELEGIR
REINA DEL
CARNAVAL

Dibujo sobre
el carnaval.

Describir el
trabajo
realizado.

Jueves
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre el
Carnaval
Realizar
mscaras de
carnaval.

Desfile con
mscaras.

Viernes

Recurso
Ubicados en la
ronda.

COMPARTIR
DE
CARNAVAL
PREESCOLAR

Hojas, lpices,
colores,
marcadores,
materiales del
aula.
Trabajos
realizados.
Reproductor y
C.D.

PLAN SEMANAL
Semana Santa.
Grupo: 2do grupo Turno: Maana
Docentes: Elsy Alfonzo
Da/Momento
Lunes
Martes
Mircoles
Recibimiento
Recibimiento
Recibimiento
de nios/as.
de nios/as.
de nios/as.
Inicio
Conversar
Conversar
Conversar
sobre nuestro
sobre la
sobre amar
mejor amigo
importancia de
sobre todas
Dios.
creer.
las cosas.
Dibujo sobre
Proyectar
Dibujo sobre
cmo es Dios.
pelcula.
el amor y la
Desarrollo
paz.

Cierre

Describir el
trabajo
realizado.

Relatar lo
visto.

Relatar lo
realizado.

Jueves
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre la
Semana Santa.

Viernes
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre la
Semana Santa.

Recurso
Ubicados en la
ronda.

Dibujo libre

Dibujo libre

Relatar el
trabajo
realizado.

Relatar el
trabajo
realizado.

Hojas, lpices,
colores,
marcadores,
materiales del
aula.
Trabajos
realizados.

PLAN SEMANAL
Semana de la Tierra.
Grupo: 2do grupo Turno: Maana
Docentes: Elsy Alfonzo
Da/Momento
Lunes
Martes
Mircoles
Recibimiento
Recibimiento
Recibimiento
de nios/as.
de nios/as.
de nios/as.
Inicio
Conversar
Conversar
Conversar
sobre nuestro
sobre el
sobre
planeta
cuidado del
contaminacin
Tierra.
planeta.

Desarrollo

Cierre

Jueves
Recibimiento
de nios/as.
Conversar
sobre la
conservacin
del planeta

Viernes
Recibimiento de
nios/as.
Conversar sobre
normas
conservacionistas
.

Recurso
Ubicados en
la ronda.

Elaborar obsequio
recordatorio
Cuida el planeta.

Hojas,
lpices,
colores,
marcadores,
materiales del
aula.
Trabajos
realizados.

Dibujo sobre
la tierra

Proyectar
pelcula.

Dibujo sobre
agentes
contaminantes
.

Dibujo libre

Describir el
trabajo
realizado.

Relatar lo
visto.

Relatar lo
realizado.

Relatar el
trabajo
realizado.

Entregar el
obsequio a los
padres.