Sesion de Aprendizaje de Jean Piaget

R.D.
N 2690-91 / 7167-04
Telf.: 7872573
piaget_vmt@hotmail.com
25 Aos al servicio de la educacin!

!
SESION DE APRENDIZAJE
Asignatura: PERSONAL SOCIAL
Grado 3ERO DE PRIMARIA
Hora: 8:00 a 9:20 am
Fecha: 07/03/16
Tema: SOY NICO
Subtema: _____________________________________________________
Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.

Indicador: CITA LAS CARACTERSTICAS PERSONALES QUE LO HACEN NICO Y VALIOSO.
Momentos
Recursos
/Materiales
Actividad Estratgica
Recojo de
- Observan la imagen y mencionan las caractersticas de cada
saberes
previos
nio que observan.

- Todos somos iguales? Qu nos hacen distintos? Qu es
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias
una cualidad? Qu te hace distinto de los dems? Es

necesario dar a conocer nuestros sentimientos, ideas y deseos?
Construcci - Leen un texto: Somos nicos y diferentes.
n
- Escriben en un papel aparte, el nombre de un(a) compaero(a) y
y
describen una habilidad que admiras de l(ella).
Desarrollo - Se les entrega los papeles a los compaeros por sus nombres.
- Luego cada estudiante se presenta diciendo sus nombres,
caractersticas y preferencias.
- Cada estudiante completa su propia ficha personal.

Aplicacin y
Extensin
Resuelven las fichas
Grado 4TO DE PRIMARIA Hora: 9:20 a 10:40 am
Fecha: 07/03/16
Tema: SOY NICO
Subtema: _____________________________________________________

Momentos
Recojo de
saberes

nio que observan.
previos

Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.

n
y


Aplicacin y
Extensin
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias
Fecha: 07/03/16
Tema: SOY NICO
Subtema: _____________________________________________________

Momentos
Recojo de
saberes

nio que observan.
previos

Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias

n
y
Aplicacin y
Extensin
R.D. N 2690-91 / 7167-04

Telf.: 7872573

!
Tema: SOY NICO
Grado 6TO DE PRIMARIA
Hora: 8:00 a 9:20 am
Fecha: 08/03/16
Subtema: _____________________________________________________

Momentos
Recursos
/Materiales
Recojo de
saberes
previos
nio que observan.

Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias

n
y

Aplicacin y
Extensin
Asignatura: RELIGION
Grado 1ERO DE SECUNDARIA
Tema: CICLO LITRGICO
Hora: 11:00 a 11:40 am
Fecha: 08/03/16
Subtema: DESCUBRAMOS EL SIGNIFICADO DE LA CUARESMA

Indicador: IDENTIFICA LOS TIEMPOS DEL AO LITRGICO, COMO FORMA DE CELEBRAR SU FE.
Momentos
Recojo de
saberes
-
Se inicia con la sesin de aprendizaje con la oracin inicial.
Luego a travs de la tcnica del meta plan responden:

1. Qu tiempo estamos viviendo?
2. Qu significado tiene la cuaresma?
Luego los estudiantes pegan sus conclusiones en la pizarra.
previos
Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
El docente aclara dudas y coloca el ttulo del tema en la

pizarra.
Forman grupos a travs de la dinmica de nmeros.
Construcci
n
y
Leen los textos bblicos: Martes 4, 1-5, Gnosis 7, 12-14.

1. De que nos hablan los textos bblicos?
2. Qu relacin encuentras en los textos bblicos?
Los estudiantes presentan sus conclusiones y el docente

aclara dudas.
Luego los estudiantes leen el siguiente texto y responden la

prueba objetiva:
La cuaresma catlica tiene una duracin de cuarenta das
simbolizando entre otras cosas, el retiro de 40 das de Jess
en el desierto; los cuales comienzan el mircoles de Ceniza y
terminan con el jueves santo antes de la Misa de la Cena del
Seor. A lo largo de este tiempo, sobre todo en la liturgia del
domingo, los fieles catlicos estn llamados a reforzar su fe
mediante diversos actos de penitencia y reflexin.
La cuaresma tiene cinco domingos, (en los que el fiel est
obligado a asistir a misa), ms el Domingo de la Pasin o de
Ramos, en cuyas lecturas los temas de la conversin, el
pecado, la penitencia y el perdn, son dominantes.
No es un tiempo triste, sino ms bien meditativo y recogido.
Es, por excelencia, el tiempo de conversin y penitencia del
ao litrgico. Por eso, en la eucarista catlica no se canta el
Gloria al final del acto penitencial (excepto el jueves santo
en la misa de la cena del Seor), ni el Aleluya antes del
Evangelio.
El color litrgico asociado a ste de este perodo es el morado
que significa discrecin, penitencia y dolor.
Luego los estudiantes en forma personal responden:
Marca con una X la respuesta correcta:

1. La cuaresma comienza el:
a) mircoles b) mircoles de ceniza c) jueves d) sbado
2. La cuaresma tiene:
a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro domingos d)
Seis domingos
3. La cuaresma no es un tiempo:
a) Triste b) Alegre c) Unin d) Oracin e) Penitencia
4. El color litrgico asociado a este perodo es:
a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo
El docente sintetiza el contenido del tema y escribe en la

pizarra: CUARESMA: Dibujo de cuaresma
La cuaresma, es un tiempo que nos invita al cambio de vida,
a travs de la oracin, ayuno y entrega a nuestro prjimo,
preparndonos para celebrar la pascua.
Compromiso: A qu te comprometes a partir de hoy?
Desarrollo
Aplicacin y
Extensin
Oracin: De la cuaresma en forma individual.

Evaluacin: Cules son los diversos actos que debes
practicar?
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias
Tema: LA CREACION
Hora: 11:40 a 13:00 am
Fecha: 08/03/16
Subtema: _____________________________________________________

Indicador: CITA LAS CARACTERSTICAS DE LA CREACIN.
Momentos
Recojo de
saberes
previos
-
Entonacin de la Cancin: Quin lo Hizo?

Preguntas acerca de la cancin escuchada.
Lectura del pasaje bblico Gnesis 1: 26-28.
Preguntas acerca de la lectura bblica leda
Las respuestas son escritas en la pizarra.
Luego se pregunta Qu cosas han sido creadas por
Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Cuaderno.
Fotocopias
Dios.
-
Del listado seleccionamos las cosas que han sido creadas

por Dios.
Se presenta una lmina sobre la creacin del mundo y

comentan lo observado.
La maestra lee un texto bblico sobre la creacin del

mundo (gnesis 1 versculo 1 al 31)
Construcci
n
y
Desarrollo
Comentan sobre lo escuchado.
La maestra consolida y transcribe a su cuaderno.
LA CREACIN DEL MUNDO.
Dios cre al mundo en 06 das y el sptimo da descans.

El 1 da cre el da y la noche.
*
*
El 2 da cre el cielo y separ la

tierra de las aguas.
El 3 da cre las plantas.
El 4 da cre el sol, la luna y las

estrellas.
*
*
*
El 5 da cre los animales.

El 6 da cre al hombre, primero a
Adn y despus a Eva.
El 7 da Dios descans.
Aplicacin y
Extensin
Indicaciones de la actividad para casa: extensin.
R.D. N 2690-91 / 7167-04

Telf.: 7872573

!
Tema: LA CREACION
Hora: 8:00 a 9:20 am
Fecha: 09/03/16
Subtema: _____________________________________________________

Momentos
Recojo de
saberes
previos
Construcci
n
y
Desarrollo
-
Entonacin de la Cancin: EL AMOR DE DIOS

Luego se pregunta Qu cosas han sido creadas

por Dios.
Del listado seleccionamos las cosas que han sido

creadas por Dios.
Se presenta una lmina sobre la creacin del

mundo y comentan lo observado.
La maestra lee un texto bblico sobre la creacin

del mundo (gnesis 1 versculo 1 al 31)
En Gnesis 1 encontramos la descripcin de la

creacin realizada por Dios, introduciendo con la
Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
frase "En el principio cre Dios los cielos y la

tierra", en resumen, al captulo.
Nos presenta los 6 primeros das de la creacin en

el siguiente orden:
Lapicero.
Cuaderno.
Fotocopias
Da 1: Dios "separ la luz de las tinieblas" y las

llam da y noche, respectivamente.
Da 2: Dios cre la atmsfera, sealando que hay

agua en el planeta y agua en el cielo. Adems,
separ el suelo seco del agua
Da 3: Dios cre la vegetacin: rboles, plantas,

etc.
Da 4: Dios cre el sol, la luna y las estrellas.
Da 5: Dios cre las aves y los peces y les da la

orden: Fructificad, multiplicaos y henchid ... la
tierra"
Da 6: Dios cre todos los animales que habitan

sobre la tierra: "Ganado, reptiles, animales
silvestres", etc. Adems, Dios cre al hombre y a la
mujer a la imagen y semejanza de Dios, para que
"domine los peces del mar, las aves del cielo, el
ganado y todo animal que anda sobre la tierra", les
da la orden: "Fructificad y multiplicaos. Llenad la
tierra y gobernadla", y seala el alimento del
hombre: "Toda planta que da semilla, que est
sobre la tierra y todo rbol que lleva fruto y da
semilla"
*
El 7 da Dios descans.
Aplicacin y
Extensin
Tema: LA CREACION
Hora: 9:20 a 10:40 am
Fecha: 09/03/16
Subtema: _____________________________________________________

Momentos
Recojo de
saberes
previos
-
Entonacin de la Cancin: EL AMOR DE DIOS

Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.

por Dios.

creadas por Dios.



-
Construcci
n
y
Desarrollo

Hace mucho tiempo, nada exista solamente Dios.

Entonces, el en su amor infinito decidi crear el
mundo.
Primero Dios dijo: Haya luz!! Y la luz fue creada.

Entonces el da y tambin la noche pasaron a
existir.
En el segundo da, Dios creo los mares, para que

existiese agua en el mar y sobre el cielo.
En el tercer da, Dios dijo: Que la tierra produzca

rboles, vegetales y plantas. Y todo lo que Dios
hablo fue hecho. Dios vio y miro que todo era
bueno.
Mas pareca que faltaba algo en el cielo, entonces

Dios creo el Sol para que nos calentar durante el
da. El tambin creo la luna y las estrellas para
iluminar todas nuestras noches. Ese fue el cuarto
da.
En el quinto da, Dios creo todas las especies

marinas y, en el cielo todo tipo de aves.
Dios se dio cuenta que aun faltaban mas cosas,

entonces, en el sexto da, creo todas las especies
animales e hizo tambin a los seres humanos: El
hombre y a la mujer.A Dios le gusto mucho de todo
lo hizo y vio que era MUY BUENO.
Entonces, en el sptimo da, Dios descanso.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Cuaderno.
Fotocopias
Aplicacin y
Extensin
Tema: LA CREACION
Hora: 11:00 a 12:20 am
Fecha: 09/03/16
Subtema: _____________________________________________________

Momentos
Recojo de
saberes
previos
Construcci
n
y
Desarrollo
-
Entonacin de la Cancin: DIOS CREO


por Dios.

creadas por Dios.


Al principio cre Dios el cielo y la tierra. La tierra

era entonces confusin, oscuridad y desorden. Y
dijo Dios: Hgase la luz y hubo luz, as la separ
de la oscuridad y llam a la luz da y a la oscuridad
noche. Este fue el primer da de la creacin.
El segundo da hizo el firmamento del cielo y lo

separ de las aguas.
El tercer da Dios junt las aguas para que

apareciera tambin lo seco, y a la reunin de las
aguas llam mares y a lo seco llam tierra.
Despus hizo brotar sobre la tierra la hierba verde,
las plantas y todos los rboles con sus frutos y
semillas. Y vio Dios que eso era bueno.
El cuarto da cre el sol para que alumbrase el da,

y la luna y las estrellas para que destacaran por la
Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Cuaderno.
Fotocopias
noche. Tambin los cre para que nos sealasen la

duracin de los das y poder as medir los aos y el
tiempo.
Aplicacin y
Extensin
El quinto da cre Dios las aves que vuelan por el

cielo, al igual que los peces y las criaturas marinas.
Y vio Dios que eso era bueno y los bendijo para que
se multiplicasen por el cielo y por el mar.
El sexto da cre a todos los animales de la tierra, y

tras ello dijo: Hagamos al hombre a nuestra
imagen y semejanza; y domine sobre todos los
animales de la tierra, del cielo y del mar. Y cre
Dios al hombre, y con l a la mujer. Ambos fueron
creados a imagen y semejanza de Dios; y les dijo:
Creced y multiplicaos y llenad la tierra y
sometedla, y dominad sobre todos los animales Al
terminar ese da vio Dios que todo lo que haba
hecho era muy bueno.
As pues, acabados el cielo, la tierra y todo

cuanto dej en ellos, dio por finalizada su obra
creadora y el da sptimo descans. Dios bendijo
el da sptimo y lo santific. Por eso nosotros
tambin descansamos cada siete das y
procuramos santificar ese da, que es el domingo,
yendo a Misa y dedicndoselo a Dios
Asignatura: TUTORIA
Grado 5TO DE PRIMARIA Hora: 12:20 a 1:00 pm
Fecha: 09/03/16
Tema: EL ORDEN
Subtema: _____________________________________________________

Momentos
Recojo de
saberes

nio que observan.
previos

Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.

n
y

Aplicacin y
Extensin
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias
R.D. N 2690-91 / 7167-04

Telf.: 7872573

!
Hora: 8:00 a 9:20 am
Tema: SOY NICO
Subtema: SOMOS COMO LAS HUELLAS UNICOS Y ESPECIALES
Fecha: 10/03/16

Momentos
Recojo de
saberes
previos
nio que observan.

Recursos
/Materiales
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias

n
y
Aplicacin y
Extensin
Asignatura: RAZONAMIENTO VERBAL
Tema: USO DELA DICCIONARIO
Subtema: Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.
Fecha: 10/03/16
Indicador: RECONOCE EL USO DEL DICCIONARIO.

.
Momentos
Recojo de
saberes
previos
Recursos
/Materiales
Se saluda a los educandos. El profesor propicia el dilogo
despus de preguntar el significado de la palabra lelo y la
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias
palabra llama.
Qu significados tienen estas palabras? Cuntos significados
pueden tener una palabra? Quin organiza las palabras en el
diccionario? El profesor recoge y escribe los aportes en la
pizarra.
Se informa el tema a desarrollar, los procesos a realizar para
lograr el nuevo aprendizaje.
Construcci - Recepcin de la informacin

n
- Presentamos el tema en la pizarra, con ayuda de los
y Desarrollo
estudiantes reconocemos las caractersticas del
diccionario.
- Identificacin del proceso

- Identificamos el proceso de trabajo, reconocer las palabras
de entrada. Reconocemos la manera de encontrar con
rapidez las palabras.
- Secuenciacin de procesos
- Aclaramos el uso del diccionario como herramienta y
presentamos el proceso para ubicar las palabras en el
diccionario con rapidez.
- Ejecucin de los procesos
Se le plantea una serie de palabras al estudiante para ubicar su
significado y comprobar su rapidez en el uso del mismo.
Aplicacin y
Extensin
- Resuelven las fichas.

- Recuento del proceso seguido (reflexionar sobre lo
aprendido)
Qu aprend? Cmo aprend? Qu facilit mi aprendizaje?
Grado 4tO DE PRIMARIA
Tema: HISTORIA PERSONAL
Hora: 11:00 a 9:20 am
Fecha: 10/03/16
Subtema:

Momentos
Recursos
/Materiales
Recojo de
saberes

nio que observan y lee la lectura dado por la maestra.
Imagen.
Recursos
humanos.
Pizarra.
Plumones.
Texto.
Papeles.
Lapicero.
Ficha
personal.
Cuaderno.
Fotocopias
previos
Construcci - Leen un texto: UNA HISTORIA PERSONAL.
n
y
Aplicacin y
Extensin

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25 Aos al servicio de la educacin!

Grado 3ERO DE PRIMARIA

Hora: 8:00 a 9:20 am

Tema: SOY NICO

Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.

- Observan la imagen y mencionan las caractersticas de cada

nio que observan.

una cualidad? Qu te hace distinto de los dems? Es

- Cada estudiante completa su propia ficha personal.

Resuelven las fichas

Asignatura: PERSONAL SOCIAL

Grado 4TO DE PRIMARIA Hora: 9:20 a 10:40 am

Tema: SOY NICO

Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.

- Observan la imagen y mencionan las caractersticas de cada

- Todos somos iguales? Qu nos hacen distintos? Qu es

necesario dar a conocer nuestros sentimientos, ideas y deseos?

- Luego cada estudiante se presenta diciendo sus nombres,

- Cada estudiante completa su propia ficha personal.

Resuelven las fichas

Asignatura: PERSONAL SOCIAL

Grado 5TO DE PRIMARIA Hora: 9:20 a 10:40 am

Tema: SOY NICO

Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.

- Observan la imagen y mencionan las caractersticas de cada

- Todos somos iguales? Qu nos hacen distintos? Qu es

necesario dar a conocer nuestros sentimientos, ideas y deseos?

Resuelven las fichas

R.D. N 2690-91 / 7167-04

25 Aos al servicio de la educacin!

Grado 6TO DE PRIMARIA

Hora: 8:00 a 9:20 am

Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.

- Observan la imagen y mencionan las caractersticas de cada

nio que observan.

una cualidad? Qu te hace distinto de los dems? Es

- Cada estudiante completa su propia ficha personal.

Resuelven las fichas

Grado 1ERO DE SECUNDARIA

Tema: CICLO LITRGICO

Hora: 11:00 a 11:40 am

Subtema: DESCUBRAMOS EL SIGNIFICADO DE LA CUARESMA

Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.

Se inicia con la sesin de aprendizaje con la oracin inicial.

Luego a travs de la tcnica del meta plan responden:

Luego los estudiantes pegan sus conclusiones en la pizarra.

El docente aclara dudas y coloca el ttulo del tema en la

Leen los textos bblicos: Martes 4, 1-5, Gnosis 7, 12-14.

Los estudiantes presentan sus conclusiones y el docente

Luego los estudiantes leen el siguiente texto y responden la

Luego los estudiantes en forma personal responden:

Marca con una X la respuesta correcta:

El docente sintetiza el contenido del tema y escribe en la

Oracin: De la cuaresma en forma individual.

Grado 3ERO DE PRIMARIA

Hora: 11:40 a 13:00 am

Profesor(a): PAMELA DE LA CRUZ ZAVALA.

Entonacin de la Cancin: Quin lo Hizo?

Las respuestas son escritas en la pizarra.

Luego se pregunta Qu cosas han sido creadas por

Del listado seleccionamos las cosas que han sido creadas

Se presenta una lmina sobre la creacin del mundo y

La maestra lee un texto bblico sobre la creacin del