UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.

FACULTAD:

CIENCIAS PSICOLGICAS

1.2.

CARRERA:

PSICOLOGA CLNICA

1.3.

ASIGNATURA:

PS. CLINICA DE LA NIEZ

1.4.

CDIGO DE ASIGNATURA:

1402

1.5.

CRDITOS:

1.6.

SEMESTRE:

CUARTO

1.7.

UNIDAD
DE
CURRICULAR:

1.8.

TIPO DE ASIGNATURA:

Obligatoria

1.9.

PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:

Dr. Marco Gamboa

ORGANIZACIN

PROFESIONAL

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

Dra. Anita Len T.

1.11. PERODO ACADMICO:

Septiembre 2015 Febrero 2016

1.12. N. HORAS DE CLASE:

Presenciales:

64h

Prcticas:

21h

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS:

Presenciales:

5h

Virtuales:

10h

1.14. PRERREQUISITOS

Asignaturas:

1.15. CORREQUISITOS

Asignaturas:

Ps. Del desarrollo I

Ps. Del desarrollo II

Psicopatologa

Cdigos:
Cdigos:

1102
1202
1401

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Psicologa Clnica de la Niez es una asignatura que permite establecer la relacin entre el funcionamiento
normal y patolgico en el periodo de la infancia, con la finalidad de entender las diferentes manifestaciones
que se presentan en el nio y en su entorno; integrando los conocimientos de la Psicologa del Desarrollo y
de la clnica psicolgica en esta edad. Estableciendo parmetros de manifestaciones clnicas, etiologa,
prevalencia, diagnstico e introduccin al tratamiento.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar en el estudiante la capacidad para describir, analizar e identificar los principales problemas
psicolgicos de la infancia aplicando el mtodo psicolgico clnico; con lo que aporta al primer objetivo de la
carrera que es formar a psiclogos clnicos con competencias que aseguren el desarrollo personal y
profesional con alto nivel de efectividad y reconocimiento. Adems del tercer y ltimo objetivo de la carrera.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Desarrollar en el estudiante las capacidades para describir y analizar los principales problemas
psicolgicos de la infancia, con lo que se contribuye al segundo objetivo de la carrera.
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DIRECCIN GENERAL ACADMICA
Perodo 2015 - 2016

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5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL
Los futuros psiclogos clnicos tendrn la competencia para evaluar clnicamente a los nios e identificar
si presentan alteraciones psicolgicas; integrarse a los equipos multidisciplinarios de las instituciones de
salud pblica y privada del pas aportando en el entendimiento de las diferentes manifestaciones de la
infancia.
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
El estudiante identificar los diferentes procesos psicolgicos normales y patolgicos de la infancia; con lo
que contribuye al perfil profesional en varios aspectos como el tener las habilidades bsicas para la
deteccin, anlisis, comunicacin y reflexin ante problemas clnicos emergentes, promoviendo el bienestar
psicolgico y calidad de vida.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Conceptos generales respecto al diagnstico clnico en la infancia.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Explicar los diferentes conceptos relacionados con el diagnstico en la
Psicologa Clnica de la Niez.
RESULTADOS DE
Elabora una percepcin cientfica de la psicologa clnica aplicada al
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: periodo de la infancia.
N. Horas aprendizaje Tericas

ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

TRABAJO
AUTNOMO

6h
1h

N. Horas Presenciales
TUTORAS

20h

Horas de Trabajo Autnomo

4h
19h

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS
Proceso salud enfermedad: importancia de la
psicologa del desarrollo.
Mtodo Clnico
Normal anormal (sntomas, tiempo, persistencia,
edad).
Exploracin clnica infantil
Clasificadores Internacionales (Uso y funcin).

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDCTICOS:

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Analizadores grficos

Anlisis de caso

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Exposicin y defensa de investigacin

personal
Conversatorio
Heteroevaluacin

Metodologa heurstica, clase expositiva terico prctica.

Aula, Medios audiovisuales, Internet y pginas web, Revistas
especializadas

BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS

DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

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Perodo 2015 - 2016

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SYLLABUS
SI
RODRIGUEZ SACRISTAN,
Psicopatologa del nio y
del adolescente,
Universidad de Sevilla,
1995.

BSICA

NO

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

COMPLEMENTARIA

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Principales problemas de psicologa clnica en la infancia.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Desarrollar los principales problemas en la psicologa clnica de la
infancia.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Comprende los diferentes problemas psicolgicos clnicos propios de la infancia,

su desarrollo, manifestacin clnica y estrategias generales de tratamiento.
N. Horas aprendizaje Tericas

ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD

N. Horas Prcticas- laboratorio

N. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

TRABAJO
AUTNOMO

15h
4h

N. Horas Presenciales
TUTORAS

44h

Horas de Trabajo Autnomo

6h
41h

PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS
Vnculo Afectivo
Establecimiento de la Disciplina
Organizacin Familiar
Ansiedad Infantil: ansiedad por separacin.

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

Analizadores grficos

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Exposicin y defensa de investigacin

personal

Miedos Infantiles y fobias.

Conversatorio
Depresin Infantil
TOC infantil

Anlisis de caso
Heteroevaluacin

Trastornos del Sueo en la Infancia

Trastornos de la eliminacin
Trastornos de la conducta alimentaria

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDCTICOS:

Metodologa heurstica, clase expositiva terico prctica.

Aula, Medios audiovisuales, Internet y pginas web, Revistas
especializadas

BIBLIOGRAFA:
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Perodo 2015 - 2016

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SYLLABUS
OBRAS FSICAS

BSICA

COMPLEMENTARIA

DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA

SI

RODRIGUEZ SACRISTAN,
Psicopatologa del nio y
del adolescente,
Universidad de Sevilla,
1995.
GAVINO LAZARO,
Problemas de
alimentacin en el nio,
Ed. Pirmide, Espaa
1995.

BASCOU, El nio y la
mentira, Ed. Herder,
Espaa, 1978.
ORTIGOSA, El nio
celoso. Ed. Pirmide,
Espaa 2002.
LARROY DE LA
PUENTE, El nio
desobediente, Ed.
Pirmide, Espaa 2002.

NO

NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL

VIRTUAL

x
x

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
Elabora una percepcin cientfica de la psicologa clnica
aplicada al periodo de la infancia.
Comprende los diferentes problemas psicolgicos clnicos
propios de la infancia, su desarrollo, manifestacin clnica
y estrategias generales de tratamiento.

EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
y valores)

Conocer los conceptos bsicos de la psicologa

clnica aplicada a la infancia.
Comprender los diferentes problemas clnicos
propios de la infancia.

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TCNICAS

Evaluacin escrita o prctica, parcial o

final
Trabajo autnomo y/o virtual
Trabajos grupales
Evaluacin parcial
TOTAL

PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

(10 Puntos)

(10 Puntos)

( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 6 Puntos)
(20 Puntos)

( 2 Puntos)
( 2 Puntos)
( 6 Puntos)
(20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Ana Mara Len Tapia
Doctora en Psicologa Clnica Registro SENESCYT 1005-03-359364
Magister en Ciencias Psicolgicas con mencin en Neuropsicologa. Registro SENESCYT 1005-08-675971
Ctedra de concurso: Teoras de la personalidad y teoras motivacionales.
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SYLLABUS

Lilian del Pilar Toro

Doctora en Psicologa Industrial Registro SENESCYT 1005-06-683012
Magister en Ciencias Psicolgicas con mencin en Psicoterapia Registro SENESCYT 1005-13-86036640
Docente a contrato.

11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO
NOMBRE:

FECHA: 09 septiembre-2015

NOMBRE:
Dr. Jos Lalama, PhD.

Docente 1: ______________________

FECHA: 2015-09-___

FECHA: 2015-09-___

FIRMA: ______________________

FIRMA: ____________________

Coordinador de Carrera (Director)

Consejo de Carrera

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