CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LAESTRATEGIA 11+5

MES

ACTIVIDADES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

Nombrar al maestro bibliotecario.

Integrar el Comit de Lectura y Biblioteca con la participacin
de alumnos, padres, madres y dems familiares, docentes,
director y maestro bibliotecario.
Desarrollar Crculos de Lectores.
Elaborar el reglamento de la biblioteca y organiza los servicios
bibliotecarios.
Presentar a los alumnos y padres de familia las 5 Actividades
Permanentes que se desarrollarn en el ciclo escolar.
Presentar a los padres de familia los acervos de la Biblioteca
Escolar y de Aula.
Presentar la Cartilla de lectura: leyendo juntos para que los
padres de familia se comprometan a registrar en ella las
lecturas que comparten en casa con sus hijos durante el ciclo
escolar.

Toda la comunidad escolar escribe y pega en el peridico

mural Por qu es importante tener una biblioteca en la
Secundaria?

Seleccionar los 10 libros que estarn leyendo los alumnos en

el Crculo de lectura del grupo durante el ciclo escolar

Elaborar un reglamento del grupo para que sea expuesto y

empleado en el saln de clases.

Organizar un maratn de lectura en voz alta, donde se lean y

escuchen biografas, cuentos y poesa.

RESPONSABLE

DIRECTOR Y DOCENTES
DE LA INSTITUCIN

PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO

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OCTUBRE

NOVIEMBRE

Promueve la comida saludable mediante un peridico mural.

Invitar a sus alumnos a que seleccionen un libro, de la

categora que ellos prefieran pero que hagan referencia a
aspectos sobre la comida, solicitando que cada uno escriba
una adivinanza sobre ese libro que ya conoce bien.
Finalmente, pdales que presenten el ttulo del libro, el autor,
gnero, serie y categora.

Buscar informacin en los libros de la Biblioteca escolar o de

la biblioteca de aula sobre los conflictos blicos y escribir
algunas frases o pasajes, recuerden mencionar los datos del
autor, el titulo y la editorial.

Conseguir revistas para adolescentes y vean qu temas

tratan. Lean los textos que despierten su inters y comenten
por qu les llamaron la atencin. Leer los textos vinculados
con el tema de comida saludable. Elaborar su propia revista
donde cada integrante publique notas que aporten a la buena
salud familiar.

Realizar una ofrenda de Da de muertos

Solicitar libros de la categora de Biografas o Diarios, crnicas

y reportajes; seleccionar uno y escribir una calavera, pegar
las calaveras en un lugar visible de la casa.

Invitar a los familiares de los alumnos a que realicen una

lectura en voz alta.

Investigar sobre el proceso de elaboracin del libro: las partes

que lo componen, los materiales que se usan.

PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO
PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO
PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO

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PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO

Colocar una manta en el patio de la escuela, donde toda la

comunidad escolar escriba lo que significa para ellos los
Derechos Humanos.

Buscar informacin sobre los Derechos Humanos y n una

cartulina dividida en dos, escribir sobre los derechos y
obligaciones que tienen los alumnos.

SEGUNDO GRADO

Buscar informacin en libros de la biblioteca escolar sobre el

tema de educcin sexual.

TERCER GRADO

DICIEMBRE

Reunirse en pequeos grupos de trabajo para recopilar dichos

y refranes que suelan expresar en la comunidad, conformar
un libro e integrarlo a la biblioteca escolar.

Mostrar un ndice lector de la escuela.

Solicitar libros en prstamo de la Biblioteca escolar e

identificar palabras originarias de Mxico, elaborar una
composicin (Poema, Refranes, adivinanzas, etc)

Mostrar al alumno palabras de algunas lenguas originarias

que forman parte del vocabulario del espaol actual.
Organizar un debate sobre la influencia de las lenguas
indgenas en el espaol actual de Mxico.

Identificar los libros bilinges que hay en la Biblioteca escolar

y de aula, escribir porque las lenguas originarias enriquecen
el patrimonio.

Montar

ENERO

una

exposicin

de

libros

sobre

la

msica

PRIMER GRADO

PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO
PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

PRIMER, SEGUNDO Y

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FEBRERO

representativa de cada entidad del pas.

TERCER GRADO

Organizar un debate sobre la violencia. Documentarse en la

biblioteca de la escuela.

PRIMER GRADO

Elaborar una biografa de cada integrante de la familia de

cada alumno.

SEGUNDO GRADO

Solicitar de la biblioteca los libros de algn autor mexicano y

leer su biografa a la hora del descanso.
Promover la circulacin de libros de la Mochila o caja viajera
en los salones de clases. Al final del mes, pegar las
recomendaciones de cada alumno que haga sobre el libro
escogido.

MARZO

Identificar el tema central de un libro de la categora de

Ciencias de la salud y el deporte y anotarlo en una hoja.
Relacionarlo con los alcances del conocimiento cientfico para
mejorar las condiciones de vida de las personas.

TERCER GRADO

PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

ALUMNOS Y PADRES DE
FAMILIA

PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO

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ABRIL

Realizar un reportaje sobre lo que representa la lectura y la

escritura para los jvenes de la secundaria. El reportaje se
puede presentar en un video o como peridico mural con:
entrevistas, fotografas, testimonios de toda la comunidad
escolar.
Solicitar a sus alumnos que consulten los libros de la
biblioteca escolar y de aula para conocer y profundizar sobre
los Derechos Humanos. Puede sugerir la pgina electrnica de
la
Comisin
Nacional
de
los
Derechos
Humanos
http://www.cndh.org.mx/
Organizar un ciclo de conferencias donde sus alumnos
dialoguen acerca de los Derechos Humanos y en particular
sobre los derechos de los jvenes.
Dividir al grupo en equipos y pdales que seleccionen algn
libro de la categora de Narrativa histrica.
Elaborar una Gua de viaje al lugar donde se desarrolla la
historia que escogieron. Sugiera que incluyan mapas,
fotografas, dibujos del lugar.

Organizar la exposicin de la Guas ante el resto del grupo y

solicite las razones por la cules les gustara conocer esos
lugares.

Promover una Campaa de: Restauracin y Reposicin de

libros de la Biblioteca Escolar y limpieza de la Biblioteca
Escolar.

Organizar un debate en el saln de clases sobre la violencia.

Pida a sus alumnos que se documenten en la biblioteca de la

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

PRIMER GRADO

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

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escuela.

MAYO

Dividir al grupo en dos grandes equipos, uno argumentando

una postura a favor y la otra en contra sobre los actos de
violencia que se viven en el contexto escolar y a nivel de la
comunidad.

TERCER GRADO

Organizar una lunada lectora con amigos y familiares para

leer y contar historias sobre las temticas preferidas.
Dialoguen en torno a lo que se lee y cuenta.
PRIMER GRADO

Organizar lecturas en los pasillos de la escuela.

Participar en el Festival Anual de Bibliotecas de la zona

escolar, donde muestra el trabajo realizado durante el ciclo
escolar 2012-2013
Invitar a varias personas al saln de clase para que hablen
sobre los cuentos, historias o textos que leyeron en este ao.

JUNIO

Solicitar a sus alumnos que hagan un recuento de los libros

que leyeron, de los personajes, las tramas y los detalles que
recuerdan con mayor precisin. Finalmente que escojan un
personaje.
Pedir que, con base en esa experiencia, elaboren una
escultura del personaje seleccionado. Adems de escribir una
ficha museogrfica que contenga el nombre del autor, de la
obra, el ttulo que inspir la creacin y una breve descripcin
del trabajo. Pueden utilizar material reciclado.
Organice, junto con el Comit de Lectura y Biblioteca, una
exposicin donde los alumnos muestren sus trabajos.
Escribir historias sobre su familia, formen un libro con ellas e

PRIMER, SEGUNDO Y
TERCER GRADO

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

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incorprenlo a la biblioteca para que generaciones futuras lo

lean.