MATRIZ DEL AREA CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA: INDAGA, MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVERSTIGADAS POR LA CIENCIA

PROBLEMATIZA
SITUACIONES

CICLO
EDAD/GRADO
CAPACIDAD

VI
1

VII
2

3
INDICADOR DE DESEMPEO

Plantea preguntas y selecciona una que pueda ser indagada cientficamente haciendo uso de
su conocimiento y la complementa con fuentes de informacin cientfica

Delimita el problema (menciona que conocimientos cientficos se relacionan con el problema)

Formula preguntas estableciendo relaciones casuales entre las variables

Plantea preguntas referidas al problema que pueden ser indagadas, utilizando leyes y principios cientficos
Distingue las variables dependiente e independientemente y las intervinientes1 en el proceso de indagacin
Establece comportamiento (cualitativos) entre las variaciones independientes y las dependientes

ANALIZA DATOS O
INFORMACION

GENERA Y REGISTRA
DISEA ESTRATEGIAS PARA HACER
DATOS E
UNA INDAGACION
INFORMACION

Formula una hiptesis, considerando la relacin entre las variables independiente, dependiente e
intervinientes que responden al problema seleccionado por el estudiante
Elabora un procedimiento que permita manipular la variable independiente, medir la
dependiente y mantener constantes las intervinientes para dar respuesta a su pregunta

Elabora un protocolo explicando las tcnicas que permiten controlar las variables eficazmente

Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos, considerando la

complejidad y el alcance de los ensayos y procedimientos de manipulacin de la variable y
recojo de datos

Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos de precisin que permitan obtener
datos fiables y suficientes
Elige las unidades de medida a ser utilizadas en el recojo de datos considerando el margen de error que se
relaciona con las mediciones de las variables
Seala el alcance de su indagacin con respecto a las herramientas, materiales, equipos e instrumentos
escogidos

Justifica la confiabilidad de la fuente de informacin relacionada a la pregunta de indagacin

Verifica la confiabilidad de la fuente de informacin relacionada a la pregunta de indagacin

Selecciona tcnicas para recoger datos (entrevistas, cuestionarios, observaciones, etc.) que se relacionen
con las variables estudiadas en su indagacin
Justifica sus propuestas sobre las medidas de seguridad para el desarrollo de su indagacin

Obtiene datos considerando la repeticin de mediciones para disminuir los errores aleatorios y Obtiene datos considerando la manipulacin de ms de una variable independiente para medir la variable
obtener mayor precisin en sus resultados
dependiente
Incluye unidades en sus tablas tanto para las mediciones como para las incertidumbres asociadas
Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables independiente y
dependiente

Sustenta el valor de la incertidumbre absoluta de sus mediciones

Organiza datos o informacin en tablas y los representa en diagramas o graficas que incluyen las
incertidumbres de las mediciones

Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales

Selecciona el tipo de grafico ms apropiado (lineales, circulares, barras, dispersin, etc.) y las escalas que
representan los datos

Contrasta los datos o la informacin obtenida en la indagacin, con los resultados de sus
pares y los complementa con las fuentes de informacin seleccionadas

Contrasta y complementa los datos o informacin de su indagacin con el uso de fuentes de informacin

Explica y usa patrones y/o tendencias cuantitativas y cualitativas a partir de las graficas
elaboradas las complementa con las fuentes de informacin seleccionadas

Establece patrones y busca tendencias lineales considerando la incertidumbre de los datos o informacin y
los complementa con las fuentes de informacin seleccionadas

Extrae conclusiones a partir de la relacin entre su hiptesis y los resultados obtenidos de la

indagacin o de otras indagaciones cientficas, y valida o rechaza la hiptesis inicial

Extrae conclusiones a partir de la relacin entre su hiptesis y los resultados obtenidos de la indagacin, en
otras indagaciones o en leyes o principios cientficos, y valida o rechaza la hiptesis inicial
Complementa su conclusin con las conclusiones de sus pares

EVALUA Y COMUNICA

Establece las causas de posibles errores y contradicciones en el proceso y resultados de su

indagacin

Emite conclusiones basadas en sus resultados

Sustenta la conclusin colectiva de manera oral, escrita, grafica o con modelos, evidenciando
el uso de conocimientos cientficos y terminologa matemtica, en medios virtuales o
presenciales

Sustenta sus conclusiones usando convenciones cientficas y matemticas (notacin cientfica, unidades
de medida, etc.) y responde a los comentarios crticos y preguntas de otros
Determina patrones o tendencias
Evala los puntos dbiles, alcances y limitaciones de su indagacin cientfica

Describe las dificultades que se presentan en las acciones realizadas durante el proceso de
indagacin, con nfasis en la generacin de datos

Justifica los cambios que debera hacer para mejorar el proceso de su indagacin
Propone nuevas preguntas a partir de los resultados de su indagacin

MATRIZ DEL AREA CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FISICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS
CICLO
EDAD/GRADO
CAPACIDAD

VI
1

3
INDICADOR DE DESEMPEO

VII
4

COMPRENDE Y
APLICA
CONOCIMIENTOS
CIENTIFICOS Y
ARGUMENTA

Justifica que la energa de un ser vivo depende de sus clulas que obtienen energa a partir
del metabolismo de los nutrientes para producir sustancias complejas
Justifica que las plantas producen sus nutrientes gracias al proceso de fotosntesis que
transforma la energa luminosa en energa qumica
Justifica que los organismos dependen de las biomolculas que conforman su estructura
Justifica que la concepcin de un nio o nia se inicia con la unin de un ovulo con un
espermatozoide formando un huevo o cigoto*

CIENTIFICAMENTE

COMPRENDE Y
APLICA
CONOCIMIENTOS
CIENTIFICAMENTE
CIENTIFICOS Y
ARGUMENTA

Justifica la neutralidad elctrica de algunos materiales en relacin a los tomos que los forman
y a sus partculas subatmicas. Utiliza Z y A
Justifica la relacin entre energa y trabajo en transferencias que se pueden cuantificar usando
formulas o modelos
Justifica que en toda transformacin de energa existe una energa degradada, que en algunos
casos se puede cuantificar
Justifica las semejanzas y diferencias entre los modelos para la fuerza elctrica y gravitatoria
entre dos cuerpos*. Compara formulas y modelos

COMPRENDE Y
APLICA
CONOCIMIENTOS
CIENTIFICAMENTE
CIENTIFICOS Y
ARGUMENTA

MATERIA Y ENERGIA
Sustenta que la combinacin de sustancias qumicas, depende de la configuracin electrnica de sus
reactantes
Sustenta que la liberacin o absorcin de energa en una reaccin qumica depende de los enlaces
qumicos que se rompen y forman
Sustenta que las diferentes formas de movimiento dependen de las fuerzas que lo producen
Sustenta que la energa que se libera en reacciones de fusin o fisin est asociada a la existencia de un
defecto de masa entre los reactantes y productos de la reaccin nuclear y la calcula usando la ecuacin de
MECANISMOSEinstein
DE LOS SERES VIVOS

Sustenta que las caractersticas que se observan de generacin a generacin dependen de las leyes
genticas
Sustenta que la concepcin de un nio o nia es un proceso de seleccin natural
Sustenta que algunas enfermedades genticas puede deberse a mutaciones genticas o la herencia de
sus progenitores
Sustenta que la conservacin de la homeostasis depende de la replicacin del ADN y la sntesis de
protenas*
BIODIVERSIDAD TIERRA Y UNIVERSO
Justifica que las especies actuales proceden de ancestros extintos
Sustenta que en la composicin de la Tierra y en los diferentes cuerpos celestes del sistema solar existen
elementos comunes porque todos tienen un mismo origen
Justifica que la biosfera es un sistema cerrado para la materia, donde fluyen los ciclos
biogeoquimicos
Sustenta que el calentamiento global est influenciado por la actividad humana
Justifica que la biosfera es un sistema abierto para la energa que ingresa en forma de luz y
Sustenta que el impacto ambiental en algunos lugares es el resultado de la explotacin irracional de los
luego de transformarse en los seres vivos, sale como calor
recursos naturales
Justifica que los fenmenos meteorolgicos son el resultado de la conveccin atmosfrica y
Sustenta que la geografa de la Tierra es el resultado de una gran cantidad de cambios en diferentes
ocenica causada por los diferentes tipos de radiacin que emite el Sol y calientan la Tierra
momentos o eras geolgicas*
Justifica que la energa para la biosfera que sostiene directamente la mayora de los
ecosistemas naturales proviene del Sol
Justifica que el cambio climtico, se debe a la contaminacin de diversos factores como el
agua, el aire, la tierra (principales elementos de nuestro ecosistema)

MATRIZ DEL AREA CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA: DISEA Y PRODUCE PROTOTIPOS TECNOLOGICOS QUE RESUELVEN PROBLEMAS DE SU ENTORNO

EVALUA Y COMUNICA LA
EFICIENCIA, LA
CONFIABILIDAD Y LOS
POSIBLES IMPACTOS DEL
PROTOTIPO

IMPLEMENTA Y
VALIDA
ALTERNATIVAS DE
SOLUCION

PLANTEA PROBLEMAS QUE

REQUIEREN SOLUCIONES
DISEA ALTERNATIVAS DE
SOLUCION
TECNOLOGICAS Y
SOLUCIN AL PROBLEMA
SELECCIONA
ALTERNATIVAS DE

CICLO
EDAD/GRADO
CAPACIDAD

VI

VII
1

2
3
INDICADOR DE DESEMPEO
Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto al problema tecnolgico
Justifica especificaciones de diseo en concordancia con los posibles beneficios propios y
colaterales de la funcionalidad de su alternativa de solucin

Justifica especificaciones de diseo en concordancia con los posibles beneficios propios y colaterales de la
funcionalidad de su alternativa de solucin, en comparacin con otros productos tecnolgicos similares
Selecciona y analiza informacin de fuentes confiables para formular ideas y preguntas que permitan
caracterizar al problema.
Propone aspectos de funcionalidad de su alternativa de solucin que son deseables de optimizar y
selecciona los recursos que deben ser consumidos en la menor cantidad posible para lograrlo
Propone y justifica acciones de verificacin dentro del rango de funcionalidad requerido
Estima posibles gastos y los presenta en una lista organizada
Organiza las tareas a realizar y lo presente en un cronograma de trabajo cumpliendo las fechas limites

Selecciona los materiales en funcin de sus propiedades fsicas, qumicas y compatibilidad ambiental
Representa grficamente su alternativa de solucin con vistas y perspectivas donde muestra
su organizacin, e incluye descripciones escritas de sus partes o fases

Representa grficamente su alternativa de solucin, incluyendo vistas y perspectivas a escala donde

muestra su organizacin, e incluye descripciones escritas de sus partes o fases

Describe las partes o fases del procedimiento de implementacin y los materiales que va a
usar

Describe grficamente el proceso de su implementacin incluyendo amado-desarmado o montajedesmontaje de cada fase o etapa y los materiales que va a usar
Utiliza ecuaciones matemticas para verificar la funcionalidad de su prototipo
Describe el funcionamiento y mantenimiento de su prototipo
Calcula y estima valores de variables y parmetros usando las unidades del Sistema Internacional de
Medidas y hace conversiones de unidades de medidas de ser necesario

Describe el funcionamiento de su prototipo

Justifica el grado de imprecisin debido a diferentes fuentes de error en la estimacin de

parmetros

Justifica mrgenes de seguridad considerados en la estimacin de los parmetros

Selecciona y manipula herramientas por su funcionamiento y sus limitaciones
Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo

Manipula herramientas, instrumentos y materiales con tcnicas convencionales, y con conciencia de

medidas de seguridad
Explica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores nominales usados, de algunas
propiedades fsicas de materiales seleccionados
Explica las dificultades del proceso de implementacin
Hace ajustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario
Verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo, redisea o hace ajustes manuales o con
instrumentos de medicin de ser necesario
Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortalezas y debilidades del Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortalezas y debilidades del prototipo,
prototipo, considerando el proceso de implementacin seguido
considerando el proceso de implementacin y diseo seguidos
Explica posibles mejoras realizadas para el funcionamiento del prototipo
Realiza pruebas para verificar el funcionamiento de su prototipo, establece sus limitaciones y estima la
eficiencia
Realiza pruebas repetitivas para verificar el rango de funcionamiento el prototipo y estima la confiabilidad
de sus resultados
Infiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su contexto inmediato
Explica como construyo su prototipo mediante un reporte escrito
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje (oral, grafico o escrito) y medios
(virtuales o presenciales) apropiados segn su audiencia usando trminos cientficos y
matemticos

Infiere, fundamenta y comunica posibles efectos de la aplicacin del prototipo en el mbito social,
ambiental y tico
Explica como construyo su prototipo mediante un reporte escrito y una presentacin oral

MATRIZ DEL AREA CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA: CONSTRUYE UNA POSICION CRITICA SOBRE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN SOCIEDAD

SOCIOCIENTF
ICAS

TOMA
POSICIN EVALA LAS IMPLICANCIAS DEL SABER Y
CRTICA
DEL QUEHACER CIENTFICO Y
FRENTE A
TECNOLGICO
SITUACIONES

CICLO
EDAD/GRADO
CAPACIDAD

VI
1

Explica las razones que generaron los cambios paradigmticos y sus efectos en el
pensamiento humano, en el modo de vida y la concepcin del universo
Explica los pro y contra de cuestiones sociocientificas

VII
3
4
5
INDICADOR DE DESEMPEO
Analiza las implicancias ticas de los sistemas de produccin y del uso de objetos tecnolgicos en la forma
de vida de las personas desde diferentes puntos de vista
Evala las implicancias ticas del desarrollo de la tecnologa que amenaza la sostenibilidad de un
ecosistema terrestre o acutico

Emite juicio de valor sobre el impacto social, econmico y ambiental de los materiales
recursos tecnolgicos

Evala la efectividad de las iniciativas y esfuerzos de gobiernos (central, regional, local), grupos sociales,
organizaciones no gubernamentales y escuelas, respecto al problema ambiental que afecta la
sostenibilidad de los ecosistemas terrestres o acuticos

Evala el papel de las tecnologas desarrolladas en la mejora de la comprensin del

funcionamiento de los organismos y de los efectos beneficiosos y perjudiciales en la salud
humana y el ambiente, teniendo en consideracin diferentes puntos de vista

Analiza cuestiones sociocientificas en las que se pone en juego las intenciones del trabajo de los cientficos
y los efectos de este en la sociedad y la naturaleza

Establece relaciones entre el desarrollo cientfico y tecnolgico con las demandas y practica de Analiza las implicancias ticas de los puntos de vista de distintos agentes involucrados en cuestiones
valores de la sociedad y de los cientficos
sociocientificas
Explica con argumentos que los conocimientos cientficos se modifican y aclaran con el paso
del tiempo y con el desarrollo de nuevas tecnologas

Explica el antes y el despus de un cambio paradigmtico de la ciencia con relacin a la visin del universo
y del hombre en el

Explica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso del tiempo como producto de la
innovacin en respuesta a las demandas de la sociedad

Explica la relacin que existe entre el desarrollo de los pases y la investigacin cientfica y tecnolgica que
se da en estos
Analiza como la investigacin cientfica y tecnolgica se subordina a intereses pblicos y privados

Da razones para defender su posicin respecto a los efectos de un cambio paradigmtico en el Fundamenta una visin de s mismo, del hombre y del mundo frente a hechos paradigmticos de la ciencia
pensamiento humano y en la sociedad
Presenta argumentos para defender su posicin respecto a situaciones controversiales
Fundamenta posiciones ticas que consideren evidencia cientfica, emprica y creencias frente a
teniendo en cuenta sus efectos en la sociedad y el ambiente
cuestiones sociocientficas
Fundamenta posiciones ticas que consideren evidencia cientfica, emprica y creencias frente a eventos
paradigmtico