REVISANDO MI YO

Luz Dary Moreira Ibarra

Qu cosas aprend que antes no saba?

Aprend a desarrollar mi blog, anteriormente ya haba trabajado en un blog
propio pero fue un inicio muy incipiente porque slo se qued en abrirlo,
ahora s cmo puedo ir subiendo actividades como fotografas, enlaces, y
lo que considero puedo ser importante para presentar; ahora puedo
aplicarlo como una herramienta de conexin con mis estudiantes.
Continuar aprendiendo porque s que me falta mucho por aprender al
respecto pero ya tengo bases importantes.

Qu cosas comprendo ahora que antes no comprenda?

Comprendo que son muchas las herramientas y aplicaciones que se
pueden llevan al aula de clases para aportar al aprendizaje con los
estudiantes y la importancia de desarrollar mis competencias Siglo XXI,
para convertirme en una docente que le aporta al desarrollo de las mismas
competencias con mis estudiantes.

Qu reas de exploracin nuevas se abrieron a lo largo de ste tiempo?

Principalmente ver la tecnologa como un rea que le aporta al desarrollo
de mi propia rea y no verlo como dos campos separados. Al igual, que
trabajar en una propuesta pedaggica que integre los diferentes campos del
conocimiento para facilitar el desarrollo de competencias a travs de
aprendizajes ms significativos.

He llegado a dnde esperaba llegar al inicio del Programa de Formacin?

Desde el inicio consider que el trabajo incluira actividades ms prcticas
que facilitaran la integracin de algunas herramientas a mi quehacer
pedaggico, an falta desarrollar mucho este aspecto. Pero mi respuesta
tampoco es un no categrico porque igualmente se aportaron otros
aspectos como el componente de actualizacin pedaggica, que se
convierte en otro inicio para seguir ampliando y replanteando las prcticas
de aula.

He logrado lo que me propuse en el auto-diagnstico inicial?

Se han hecho avances en el desarrollo de competencias, en especial de las
tecnolgicas que me han permitido ir pasando a un nivel de integrador que
incide directamente en mi quehacer pedaggico.

Cules son las preguntas ms importantes que quedan abiertas para

exploracin posterior?
Unas de las inquietudes que tengo son con respecto a la manipulacin,
cuidado y mantenimiento de los equipos tecnolgicos que llegarn a la
institucin, considero se debe tener mucha claridad sobre esos aspectos.
Quedan igualmente dudas sobre el desarrollo del planificador con los
estudiantes porque somos docentes de diferentes instituciones y con
distintas modalidades y caractersticas.
Con respecto a la metodologa TPACK, que es nueva para m, an quedan
preguntas que considero se irn respondiendo con el desarrollo del
planificador.

Qu me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo?

Como lo mencion anteriormente me hubiese gustado tener la posibilidad
de explorar de forma ms prctica muchas de las herramientas que se
pueden aplicar en el aula.

Qu me ha faltado hacer en el programa de formacin para aprovecharlo

mejor?
Me ha faltado tiempo para desarrollar, asimilar y analizar ms aspectos de
las propuestas realizadas. Igualmente, reconozco que al grupo de trabajo
le ha faltado ms trabajo colaborativo que enriqueciera ms el desarrollo de
las actividades planeadas.

La metodologa o las actividades propuestas no tuvieron resonancia en

m, a qu se debi? En dnde hubo dificultades?
Obviamente tanto la metodologa como las actividades realizadas si
tuvieron incidencia y aportaron a mi desarrollo personal y acadmico, eso
se evidencia no slo en el compromiso sino en los resultados obtenidos.
Pero tambin hay observaciones que se hacen como parte activa del
desarrollo del Programa, relacionadas con la distribucin del tiempo para
las diferentes actividades que generalmente quedaban inconclusas y sin la
posibilidad de asimilar y retroalimentarse de ellas. Falt incluir actividades
ms prcticas que permitieran explorar ms las herramientas tecnolgicas
al alcance.