2005.

Se firma la Declaracin del Milenio en la que los jefes de estado y

de gobierno reafirmaron su adhesin a los propsitos y principios de la
declaracin de los Derechos Humanos y establecen los ocho objetivos de
desarrollo que se intenta alcanzar para 2015, basados directamente en las
actividades y metas para: erradicar la pobreza extrema y el hambre;
lograr la enseanza primaria universal; promover la igualdad entre los
gneros y la autonoma de la mujer; reducir la mortalidad infantil; mejorar
la salud materna; combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras
enfermedades; garantizar la sostenibilidad del medio ambiente y,
2006. Firma de la Convencin de los Derechos de las personas con
Discapacidad, la cual revela que de los 650 millones de personas con
discapacidad (alrededor del 10% de la poblacin mundial) carecen de las
oportunidades que tiene la poblacin en general. Se enfrentan a un sin fin
de obstculos fsicos y sociales que les impiden recibir educacin o
conseguir empleo, incluso cuando estn bien cualificados; tener acceso a
la informacin; obtener el adecuado cuidado mdico y sanitario;
desplazarse e integrarse en la sociedad y ser aceptados. Los estados
partes asegurarn que las personas con discapacidad no deben queden

Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Fue aprobada el 13 de diciembre de 2006, y para el 2 de abril de 2008 ya
la haban ratificado 20 pases. Entra en vigor el 3 de mayo de 2008.
La Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es un
acuerdo al que llegaron diferentes pases del mundo para garantizar que
todas las personas reciban el mismo trato. Las convenciones (conocidas
en ocasiones como tratados, pactos, o acuerdos) indican a los gobierno
qu hacer para garantizar el disfrute de los derechos. Tiene como
principal intencin proteger a nios, nias, jvenes y adultos con
Artculo 2: Definiciones Describen las
palabras que requieren una definicin
particular en este contexto. La palabra
lenguaje no slo se refiere a la palabra
Artculo 1: Propsito El objetivo
hablada sino tambin al lenguaje por
principal de la Convencin consiste
seas y a otros lenguajes no verbales.
Artculo
3: Principios
generales
Los principios de
esta Convencin
son:en
El la
respeto
en fomentar,
proteger
y garantizar
Comunicacin
alude
Convencin a
porlala vigencia
dignidad plena
innatayde
las de
personas, as
por su los
libertad
de tomar
entodas
un pie
los como
lenguajes,
textos
impresos, los
las igualdad
decisiones
parezcan
adecuadasescritos
y su en
independencia.
La (que
no- emplea
de que
todosle los
derechos
lenguaje Braille
discriminacin
(el
trato
justo
a
todas
las
personas).
La
plena
participacin
e
humanos y libertades a los que son
combinaciones de puntos en relieve
para
inclusin
en la sociedad
(la inclusin
en su propia
comunidad).
El respeto
por las
acreedoras
las
personas
con
representar
letras
y nmeros),
las
diferencias
y la situacin
delos
lasnios
personas con
discapacidad
como
parte
de
la
discapacidad,
entre ellas
comunicaciones tctiles, los escritos con
diversidad humana. La igualdad de oportunidades.
La posibilidad
de acceso
(el
tipografa
de grandes
dimensiones
y la
acceso a medios de transporte, sitios e informacin,
y la garanta
que no se
le
comunicacin
pordemedios
mltiples

va a privar de acceso si tiene una discapacidad). La igualdad entre las mujeres y

los hombres (el derecho a disfrutar de las mismas oportunidades,
independientemente del sexo). Respeto por el gradual desarrollo de la capacidad

Artculo 24: La Educacin Todas las personas tienen derecho a ir al escuela. No

se te puede negar acceso a la educacin a ninguna persona debido a su
discapacidad. Tampoco se le debera brindar educacin en una escuela
segregada, porque tiene derecho a la misma educacin y los mismos programas
de estudios que todos los dems nios, nias o jvenes. El gobierno de cada pas
debe brindar toda la ayuda necesaria para garantizar tal accin, proporcionando
materiales y recursos adecuados para responder a las diferentes necesidades.

FUENTE:

Educacin Inclusiva: Una filosofa y una estrategia para la atencin a la

diversidad Por una Educacin para Todos de Calidad, con Equidad y en Igualdad
de Oportunidades.
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.
Administracin Federal de Servicios Educativos en el D.F.
Direccin General de Operacin de Servicios Educativos.

DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL

Calzada de Tlalpan 515 Col. lamos, Del. Benito Jurez, C.P. 03400, Mxico, D.F.

Ejemplar Gratuito, prohibida su venta Mxico, D.F., marzo de 2011