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PLANEACIN DE CLASES

Institucin:
rea:
Eje
curricular:

RODOLFO BARRIOS CABRERA


LENGUA Y HUMANIDADES

Asignatura:

LITERATURA LATINOAMERICANA
CONTEMPORANEA

Estndares de
desempeo:

CASTELLANO
Grado:
9
Determino en obras literarias latinoamericanas, elementos
textuales que dan cuenta de sus caractersticas estticas
histricas y sociolgicas, cuando sea pertinente.

Distingue los principales tendencias de la literatura contempornea


Objetivo de la
Clase:
Recursos TIC:
Tiempo de la
clase:

hispanoamericano identificando sus caractersticas


Principales obras y autores.
VIDEOS,VIDEO BEAM,COMPUTADOR,INTERNET( FACEBOOK)
Fecha:

ETAPA

ACTIVIDAD

Inicio

Consulta previa en internet sobre marco


histrico de la literatura contempornea
(Latinoamrica de 1950-revolucion
cubana 1959 Fidel Castro al poder)

Desarrollo En clases se presenta un video con


comentarios de crticos literarios,
escritores sobre las caractersticas de
la literatura contempornea
latinoamericana.

Metodologa

El docente solicita
consulta con google
sobre el tema
Conversatorio a manera
de mesa redonda sobre
los comentarios
escuchados en el video y
los puntos mas
importantes
mencionados en el
video .

RECURSOS

Computadores con
interconexin.
internet
Documental de you tobe

EVALUACIN
Los estudiantes debe
participar en la clase con
la consulta realizada y
explicar cual fue la web
consultada
Los estudiantes deben
identificar en el video las
caractersticas de la
literatura contempornea
latinoamericana y
mencionarlas en clase.

El docente crea un grupo en facebook


Cierre

Elabora un documento en Word donde


expreses tu opinin sobre la literatura
como herramienta ideolgica en
sociedad latinoamericana
contemporanea

en donde los estudiantes


deben participar
haciendo comentarios
sobre el poema que el
docente colgara en el
grupo de facebook
titulado Literatura
facebook
Rodolfista identificando
en el las caractersticas
de la literatura en
estudio. Y la influencia de
esta en la ideologa
latinoamericana.
OBSERVACIONES

.
Debe participar en los
comentarios en el grupo
creado por el profesor.
Los estudiantes deben
presentar el trabajo
escrito donde se expresen
los puntos de vista de
cada uno de ellos sobre la
literatura como
herramienta ideolgica en
sociedad latinoamericana
contemporanea

REGISTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ANEXO N


Denominacin de la unidad o Plan de clase en la que va a ser incorporado el recurso.
rea de conocimiento:
No.

NOMBRE DEL
RECURSO

Grado:
SITIO DE DESCARGA
( En caso de que la
bsqueda sea en la
Web)

DESCRIPCIN
(Para qu se
prev ser
utilizado)

FECHA DE
DESCARG
A
(se hizo el
registro)

DIRECCIN URL

AUTOR