Colegio Antillanca

EVALUACION DIAGNOSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Séptimo año básico

Nombre: Curso:
Fecha: Puntaje ideal: 24 puntos Puntaje real:

Ítem I: Selección Múltiple, marca con una X la alternativa correcta.

(1pto/cda una)

1.- Los nombres de las tres brujas eran:

a) Maruja, Mon y Griselda

b) Verruga, Grosera y Viruela
c) Malvada, Viruela y Maruja

2. Las brujas no podíían estar en el sol, porque se convertíían en:

a) En sapos repugnantes.
b) Mariposas bella.
c) En animales repugnantes.

3.-Matilde era hija del:

a) Panadero.
b) Cocinero.
c) Zapatero.

4.- A Matilde le gusta mucho leer historias de:

a) Fantasmas.
b) Hadas.
c) Brujas.

5.- ¿Coí mo se llama el autor del libro?

a) Matilde.
b) Juan Huanqui.
c) Mauricio Paredes.
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ÍÍtem ÍÍ: Escribe V si es Verdadero o F si es Falso (2 ptos/cda una)

1.- __________ Matilde le tiene mucho miedo a las brujas.

2.-___________ Las brujas eran muy buenas con los ninñ os/as del pueblo.

3.____________ Las brujas discutieron por ser la maí s mala de todas las brujas.

4.-___________ Matilde les tendioí una trampa a las brujas con el pastel de chocolate.

5.-___________Matilde teníía suenñ os azules y fantaí sticos.

ÍÍtem ÍÍÍ: Ílustra las siguientes oraciones. (2 ptos/cda una)

a) Las brujas realizaron una poí cima de pesadillas para Matilde.

b) La Madre fue a la habitacioí n de Matilde.

c) Matilde tuvo horribles pesadillas

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ÍV.-Ílustra. Dibuja la parte que maí s te gusto del libro “Matilde y las brujas”. Recuerda
que debes colorear el dibujo.( 3 puntos)
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Tabla de especificaciones Evaluación

Fecha de entrega a UTP: 01/04/2015

Asignatura: Lenguaje Y Comunicacioí n
Curso: 2 baí sico.
Forma (“A” si es uí nica): Forma uí nica.
Profesor(a): Katherine Henrííquez- Rosa Vanessa Morales

Habilidad del Cantidad de ¿Qué ítems Puntaje Porcentaje

pensamiento Preguntas o
evaluada (o ítems) preguntas?

Recordar 10 ÍÍtem ÍÍ 5 puntos 35.7%

Comprender 10 ÍÍtem Í 2 puntos. 57.1%

Aplicar 5 ÍÍtem ÍÍÍ 5 Puntos 7.1 %

Total 99.9%

Por otra parte, le informo que los porcentajes recomendados para balancear nuestros
instrumentos evaluativos (de manera que los estudiantes desarrollen sus habilidades
cognitivas con forme a nuestro estaí ndar educativo) son los siguientes:
Recordar Comprender Aplicar

35.7 57.1 7.1 99.9%