UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, INFORME NO.2 CIRCUITOS II.

8, SEPTIEMBRE 2015

Conceptos de linealidad, alinealidad y teorema de

Thevenin
Monica Castillo, Herzon Martinez, Alejandro Suarez

ResumenEn el presente documento se analizan circuitos

mixtos empleando Thevenin y teora general para comprender
el concepto de linealidad.
Index TermsInstrumentos, medidas, bombilla, resistencias,
Thevenin.

I.

Un circuito lineal esta conformado por fuentes independientes, fuentes dependientes lineales y elementos lineales.
Un elemento lineal es un elemento pasivo cuyas relaciones
voltios-amperios son tambien lineales, por ejemplo encontramos resistores, bobinas y capacitores. [2]

O BJETIVOS

Caracterizar la linealidad de algunos elementos electricos

y analizar sistemas con elementos no lineales.
Hacer uso del teorema de Thevenin para resolver circuitos electricos.
II.

I NTRODUCCI ON

Conocer la relacion entre las variables que determinan el

comportamiento de un elemento de circuito electrico como
una impedancia, permite suponer y analizar el comportamiento
del mismo ya sea en funcion del tiempo, amplitud o una
variable diferente, determinar estas relaciones de manera teorica y practica es fundamental en la formacion de los futuros
ingenieros electricistas y electronicos, pues en campo real se
enfrentaran y argumentaran con los modelos generados del
analisis de circuitos, en el presente documento se relacionan
magnitudes basicas de circuitos para modelar y desarrollar
el analisis de circuitos empleando Thevenin y reforzando el
concepto de linealidad.
A continuacion se presenta un corto marco teorico con el
fin de explicar mejor los montajes que se realizaran. Posteriormente se encuentran los disenos circuitales requeridos para
responder las preguntas planteadas en la gua de laboratorio,
junto con los calculos y resultados asociados. Finalmente se
tiene la bibliografa empleada para desarrollar el presente
informe.
III.
III-A.

M ARCO TE ORICO

Linealidad:

Un circuito lineal es aquel para el cual una entrada sinusoidal de frecuencia f ,su salida sera tambien una onda
sinusoidal de frecuencia f sin necesariamente tener la misma
fase. De esta manera, las ecuaciones que relacionen sus
tensiones y corrientes son lineales sin excepciones. De una
manera mas informal, en un circuito lineal, si el estmulo se
triplica, se triplicara la respuesta, si el estmulo se triplica, de
igual forma lo hara la respuesta.

Figura 1. Bombilla incandescente halogena.

Figura 2. Ejemplo de circuito lineal.

La linealidad en un circuito implica el principio de superposicion, este principio nos dice la respuesta de un sistema
lineal a varios estmulos, es la suma de las respuestas a cada
uno de los estmulos. [2]
III-B.

Teorema de Thevenin:

Este teorema, aplicable solo para circuitos lineales, nos dice

que se puede reducir un circuito a un modelo mas sencillo
compuesto por una fuente de alimentacion de tension y una
resistencia en serie, la tension recibe el nombre de voltaje
Thevenin (Vth) y es la que se mide cuando el circuito de
salida esta abierto sin carga; la resistencia de manera similar,

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recibe el nombre de resistencia Thevenin, la cual se puede

determinar de tres formas: [1]
Se cortocircuitan todas las fuentes de tension independientes
y se abren todas las fuentes independientes de corrientes y se
mide con un o hmetro la resistencia equivalente.
Hacemos un cortocircuito entre las terminales de salida y se
mide la corriente de cortocircuito hallando la resistencia con
la ecuacion Rth= Vth/Ica.
Se aplica una tension conocida en los terminales de salida
y se mide la corriente entrante, este metodo se llama tension
de prueba.
Si disponemos del circuito, se procede a cortocircuitar
todas las fuentes de tension independientes y se abren todas
las fuentes independientes de corriente, posteriormente, se
determina la resistencia Thevenin por calculo.
Si disponemos del circuito, cortocircuitamos todas las fuentes de tension. [1]

V.

D ISE NOS
Y C ALCULOS

Para cumplir el objetivo de la presente actividad, en cada

apartado se realizan los disenos y calculos necesarios, as como los cuadros para registrar la informacion obtenida.

V-A.

Medicion de curvas

Para el requerimiento a. de la gua se solicita disenar un

montaje para cuantificar la linealidad de una bombilla y una
resistencia de laboratorio a partir de curvas (V-I). posteriormente halle las ecuaciones de dichas curvas. Para atender a
este numeral se presenta en la figura 4. El circuito electrico
para relacionar la tension y corriente en una bombilla, en el
cuadro 1 se registran los valores obtenidos de la simulacion
empleando el simulador Proteus y en la grafica 1 se presenta
la relacion fsica obtenida entre las magnitudes medidas en
simulacion y la ecuacion de relacion.

Figura 3. Teorema de Thevenin.

IV.
IV-A.

DE LA PR ACTICA

D ESCRIPCI ON

Materiales e Instrumentos requeridos

Para la realizacion de la practica numero 2, se emplearon

los siguientes materiales:
1 bombilla incandescente, con una potencia de 60 W.
1 reostato de 330 .
1 autotransformador AC (Variac).
Resistencias varias, con una potencia de 0.25 W.
2 Multmetros digitales.
Cable Banana-Caiman.
Cables de caiman-caiman.
IV-B.

Metodologa

Esta practica se divide en dos secciones:

Figura 4. Circuito empleado para medicion parametros de linealidad de una

bombilla.

En este caso el reostato hace su labor de resistencia variable

alterando el flujo de corriente que circula sobre el bombillo.

a) Medicion de curvas tension contra corriente

En esta parte se midieron los valores de tension y corriente
que pasan a traves de una bombilla incandescente y el
reostato con ayuda del autotransformador.
El eje del reostato se mantuvo en una posicion fija, el
valor de la ressitencia en ese punto fue de 200 segun
el mult`metro.
b) Teorema de Thevenin
Con la ayuda de unos circuitos con resitencias en serie y
paralelo me medira el equivalente de Thevenin con y sin
una bombilla incadescente.

Tension (V)
Corriente (mA)
14.99
74.99
19.99
79.99
25.7
85.7
32.29
92.3
35.98
95.99
39.98
100.12
41.68
101.68
43.43
103.43
45.25
105.25
Cuadro I
DE BOMBILLA INCANDESCENTE DE LA FIGURA 4.
S IMULACI ON

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IR 8 = VR 8/R8 = 7, 97/665 = 11,53mA

Luego del circuito anterior se extrae la bombilla y calculamos el equivalente Thevenin entre los puntos A y B.
En primer lugar, calculamos la tension de Thevenin entre
los terminales A y B, efectuamos los calculos de division de
tension con el fin de obtener la tension entre los terminales A
y B. (ver circuito de la figura 67844736)

Figura 5. Grafica de los datos del cuadro 1.

V-B.

Teorema de Thevenin

Hubo que disenar un circuito con mnimo 5 resistencias

en serie y paralelo el cual este alimentado por una fuente
con tension de 120 V. Identifique dos puntos cualquiera en el
circuito como A y B, y conecte la bombilla entre estos puntos.
Resuelva las ecuaciones del sistema usando la curva hallada
en el punto anterior el circuito propuesto para satisfacer este
diseno es el siguiente (figura 5).

Figura 7. Circuito mixto propuesto tem B (continuacion).

Para obtener la tension de R4 calculamos la division de

tension que hay entre dos resistencias en serie:
VR 4 = 3000/(3000 + 500) 120 = 102, 85V (1)
Como toda tension de un circuito en paralelo es la misma y
la tension de R6 y R7 y para nuestro caso la tension Thevenin
entre los puntos A y B comparten la misma tension.
Ahora para obtener la resistencia Thevenin la fuente de
tension la reemplazamos por un corto circuito y calculamos la
resistencia equivalente vista desde el punto A y B:

Figura 6. Circuito mixto propuesto tem B.

En donde R debe interpretarse por abreviatura de

resistencia, partir de las relaciones descritas en el cuadro
1, se tiene que para una tension de 120 V la impedancia
R8 es aproximadamente 665 , a partir de este valor se
desarrollan las ecuaciones del circuito como se evidencia a
continuacion, para ello se emplea la reduccion equivalente
entre las resistencias visto desde los puntos AB , obteniendo
una resistencia equivalente (Rq) del circuito de 0.677 K
(sin incluir a R1), a partir de esta informacion se procede a
emplear divisores de tension para determinar la tension en los
resistores R2, R4 y por u ltimo R6, ya que R8 esta en paralelo
con este u ltimo y tendra por tanto su misma magnitud en
tension, realizando el divisor de tension para R2 (VR 2) se
tiene que:
VR 4 = V f uente Rq/(R1 + Rq) = 68, 61V (1)
De la misma manera para VR 5 se asume valor de fuente
la tension de VR 4 y para VR 6 se asume la tension de VR 4
obteniendo:
VR 4 = 60,77V
VR 6 = VR 7 = VR 8 = 7,97V
Empleando la ley de Ohm, se tiene que la corriente a
traves de la resistencia R8 es:

Figura 8. Circuito para calcular la resistencia de Thevenin.

Las resistencias R1 y R4 estan en paralelo es nuestro

equivalente:
R1/R4 = (500 3000)/(500 + 300) = 428, 57V

Figura 9. Circuito equivalente.

Desarrollando este mismo proceso para determinar la resistencia equivalente Thevenin del circuito se obtiene:

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VI.

VI-A.

R ESULTADOS Y AN ALISIS

Medicion de curvas

Para el reostato los resultados de tension contra corriente

fueron estos:

Figura 10. Resistencia de Thevenin.

Luego de haber hallado nuestros los valores de tension y

resistencia Thevenin se obtuvo el siguiente circuito, ver figura
10.
R( T h) = 1001, 12

Figura 11. Circuito equivalente Thevenin

Tension (V)
Corriente (mA)
1.029
11.86
5.08
25.02
10.12
51
15.44
77.2
20.51
102
25.09
124
29.59
147
35.3
175
40.4
201
45.3
225
50.9
251
55.8
275
59.8
295
65.5
323
70.4
347
75.8
373
80.2
394
85.5
420
90.6
447
95.4
471
100.6
494
105.3
517
110.8
544
115.9
570
117.5
577
Cuadro II
CONTRA CORRIENTE DEL RE OSTATO

R ESULTADOS TENSI ON

Al graficar estos dos ejes de valores el resultado es este:

Figura 13. Tension contra corriente del reostato.

Figura 12. Circuito equivalente Thevenin con bombilla

En este punto del diseno con el fin de simular la bombilla

como una resistencia esta obtiene un valor de acuerdo al
siguiente calculo de conociendo la potencia maxima que puede
llegar a disipar la bombilla en este caso que es de 60 W de
potencia:
P = v 2 /R = (37, 42 v)/(60W ) = 23, 31 (3)

Se puede observar en la ecuacion del grafico que al hacer

el despeje, el valor de la resitencia es de 204.39 , tambien
que el coeficiente de correlacion (R) es muy alto.
Para la bombilla los resultados de tension contra corriente
fueron estos:

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Elemento

Tension (V) Corriente (mA)

1.12
80
5.12
119
10.7
152
15.25
174
20.31
198
25.65
220
30.63
240
35.6
259
40.3
276
45.4
294
50.5
311
55.1
325
60.9
343
65.3
356
70.3
371
75.8
385
80.6
398
85.2
410
90.1
423
96.1
438
100.4
448
105.6
460
110.5
472
115.6
483
119.1
490
Cuadro III
CONTRA CORRIENTE DE LA BOMBILLA
R ESULTADOS TENSI ON
INCANDESCENTE .

Impedancia (K)

Simulado-teorico
Tension (V)
Corriente (mA)
R1
0,5
16,98
33,96
R2
0,1
2,62
26,20
R3
3
17,7
5,90
R4
3
23,02
7,67
R5
1
20,39
20,39
R6
2
2,6
1,30
R7
5
2,6
0,52
BOMBILLA 0,67
2,6
3,88
Cuadro IV
CIRCUITO I TEM B , SIMULACI ON

M EDICIONES TENSI ON

Practico
Tension (V)
Corriente (mA)
R1
0,5
12,9
25,8
R2
0,1
2,03
20,3
R3
3
13,02
4,34
R4
3
17,67
5,89
R5
1
15,64
15,6
R6
2
2,6
1,3
R7
5
2,6
0,52
BOMBILLA 0,67
2,6
4,01
Cuadro V
CIRCUITO I TEM B , RESULTADOS DE LA PR ACTICA

M EDICIONES TENSI ON

Al graficar estos dos ejes de valores el resultado es este:

En la figura 15 se muestra la simulacion del circuito tem b

y su valor para tension en la resistencia de carga (bombilla).

En el cuadro 5 se registran los valores obtenidos en practica

Elemento

Impedancia (K)

Figura 15. Simulacion del circuito del tem B.

Figura 14. Tension contra corriente de la bombilla.

Al hace una aproximacion sobre la resistencia en los valores

con la mayor tension el valor de esta es de 224 , pero se
nota que la ecuacion no coincide a la perfeccion con los datos.

VI-B.

Teorema de Thevenin

A continuacion se presenta la informacion obtenida en

practica del circuito de la figura 5, de los valores obtenidos en
el tem a, la relacion de tension y corriente arroja un valor de
impedancia cercano a los 670 , por lo cual se simulo con una
resistencia de este valor y se registran los valores (simulacion)
del cuadro 4.

La diferencia entre las mediciones realizadas en practica y

las obtenidas con el simulador son de 5 V para elemento R4 y
las mas pequenas de 0,08 V para las resistencias del paralelo
R6/7/8, pero es importante aclarar que la fuente de tension de
alimentacion para el circuito debio ser la tercera parte de lo que
inicialmente se tena pensado, pues la potencia de las resistencias no soportara por un periodo de tiempo largo la corriente
a traves de ellas, al menos sin recalentarse, as pues estos
valores fueron obtenidos bajo una fuente AC de 40 V, cuando
se conecto la bombilla, la tension en la misma cayo al orden de
los milivoltios, por lo cual fue reemplazada por una resistencia
de su valor teorico con el proposito de tomar las mediciones en
el circuito, no obstante las mediciones estaban siendo tomadas
por el multmetro en magnitud DC y al tomar las mediciones
de forma correcta se registra el cuadro 5, sin embargo aun al
llegar al lmite de nuestra tension, se evidencia que la bombilla
no encendio, aunque bien el requisito se enfocaba en disenar

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un circuito con determinados elementos, el proposito hubiese

podido estar completo con encender la bombilla, que segun las
consideraciones de potencia y tension nominales sera cerca
de los 0,5 A, por experiencia una bombilla incandescente
al no ser de descarga, enciende desde los 80 o 90 voltios
, su corriente es en general para encender mayor 0,689 A,
nosotros no consideramos tales situaciones y no realizamos
un circuito para encender la bombilla. Bajo el esquema de
ver la bombilla como una simple carga ,observamos que al
estar desconectada la tension en las resistencias R6 y R7 era
casi 3 veces mayor a la obtenida conectando la carga, si el
circuito se hubiese analizado con la resistencia equivalente
de 1K haciendo corto circuito la fuente y por teorema de
maxima transferencia de potencia la bombilla hubiese sido
una resistencia del mismo valor, pero al realizar la simulacion
observamos que la diferencia fue mnima con 1 K tenamos
sobre la carga una tension de 3,35 V mientras que con la de
670 obtuvimos 2,6 voltios, una diferencia de 750 mV, algo no
significativo.

VI-C.

Tension (V)
Corriente (mA)
2.00
3.13
4.90
7.34
10.20
15.04
15.24
22.47
20.31
29.47
25.18
37.10
30.21
44.29
35.3
51.10
40.0
59.12
45.1
66.6
50.1
73.3
54.9
80.2
60.2
88.0
65.1
95.1
74.9
109.4
78.3
114.5
Cuadro VI
VALORES EXPERIMENTALES DE V-I DE RTH Y BOMBILLA

Estos valores obtenidos se trazan en la siguiente grafica y

se traza los valores obtenidos, se mira la interseccion entre la
curva de la bombilla y la curva del equivalente thevenin como
se aprecia en la figura 17.

Metodo grafico del circuito thevenin

De los datos obtenidos en la practica donde el equivalente

de resistencia thevenin que obtuvimos fue de Rth= 1007 ,
luego se procedio a conectar la bombilla como se muestra en
la figura 16, y se tomaron los siguientes datos de tension Vs
corriente.

Figura 17. Grafica que muestra el punto de operacion del bombillo en el

circuito equivalente thevenin.

Como se puede observar el punto de interseccion de la figura

17 nos arroja una tension de la bombila de 14 VAC. Este
valor fue el esperado con respecto a lo calculado teoricamente
en el pre informe pero no el esperado para que al menos
la bombilla encendiera o comenzara su punto de operacion
aqu se fallo en el analisis del circuito equivalente thevenin
el cual deba transferir el maximo de potencia con el fin de
que la bombilla se encendiera, como lo muestra la figura 17
la tension maxima lograda fue de 78,3 VAC puesto que hay
factores como los elementos usados como cables y elementos
del circuito que hacen que los valores se alejen a los esperados.
VII.

P REGUNTAS

* Que tan lineal es la resistencia de una lampara

incandescente y una resistencia de laboratorio? se
puede cuantificar?

Figura 16. Circuito equivalente Thevenin

Los valores de tension y corriente sobre la bombilla obtenidos fueron los siguientes:

En el caso del reostato la resitencia fue perfectamente

lineal, en cambio al usar la bombilla se nota un cambio
en la resistencia segun aumentaba la cantidad de corriente
que atravezaba la bombilla.
* Como se utilizan las ecuaciones de circuitos para
resolver sistemas no lineales?, explique.

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En el caso que se necesite resolver ecuaciones no

lineales uno puede optar ya sea por analizarlas por
metodos iterativos para despejar el valor de lasue
simplifquen el calculo (un ejemplo de este metodo se
puede ver al annalizar circuitos con diodos o transistores).
* Que diferencias existen entre los valores calculados
por ecuaciones y los valores experimentales en un
sistema no lineal?
En el apartado A y B se puede corroborar que los valores
simulados y practicos tienen pocas diferencias, con los
elementos que utilizamos de laboratorio procuramos que
sus caractersticas como valores en magnitud fueran
los cercanos a los simulados esto con el fin de tener
menos diferencias al momento de comparar los datos, Lo
importante aqu es que, cuando se tiene la funcion del
bombillo, este se acerque bastante a su comportamiento
experimental
* Como se utiliza el metodo grafico para solucionar
sistemas no lineales?
Como pudimos observar en el montaje de la figura 17,
lo que se hace es cruzar la curva del bombillo con la
recta caracterstica del sistema. De esta forma, en la
interseccion vemos el punto de operacion del bombillo
en el sistema.
* Existen diferencias entre los resultados del equivalente
Thevenin y el sistema completo?
Los resultados obtenidos se aprecia una diferencia muy
pequena con respecto a la simulada esto por que procuramos usar elementos en la simulacion que se encuentran
en el mercado electronico en el caso de la resistencia
equivalente thevenin en la simulacion obtuvimos un valor
de 1001,12 y en la practica se obtuvo un valor de
1007 valores que se lograron bajo un buen analisis de
circuitos.
VIII.

C ONCLUSIONES

-Considerar a un bombillo incandescente como una

resitencia normal es una fuente de eerores, ya que este mustra
un claro comportamiento no lineal.
-Al analizar circuitos no lineales, es muy importante ya
tener caracterizado al elemento en sus aspectos electricos, ya
que no se pueden usar a totalidad las tecnicas que solo se
refieren a circuitos lineales.
-Es necesario tener muy en cuenta, para los montajes,
las multiples variables que hacen que las mediciones con lo
predicho no concuerden. Una de e stas muy importante fue la
de la tension de entrada. Todos los calculos y simulaciones
se hicieron con 120VAC, pero en el montaje esta tension
variaba. Por esto las diferencias entre estos dos datos, aunque

finalmente se lograron los objetivos esperados.

R EFERENCIAS

[1] Funcionamiento de una lampara incandescente, disponible en:

http://www.krealo.es/blog/como-funciona-una-lampara-incandes
[2] Notas de clase. Capitulo 5 Teorema de los circuitos lineales Universidad
Pontificia Bolivariana (Colombia) Consultado 30 de agosto 2014,
http://cmap.upb.edu.co/rid=1149710706859_362072617_127854/Ca
[3] Linealizacion por medio del metodo de mnimos cuadrados,
http://www.physics.csbsju.edu/stats/least_squares.html
Least Squares Fitting (Regression)