es

UCI
-J

es---

rra

es una

JI

.....
nanaza

Iza

la wed 2.0
provee una
nueva ventana
de oportunidades
para el desarrollo de las
competencias en la
sociedad del
conocimiento

en

generando nuevos modelos de producir y compartir informacion a

travez de la wed 2.0
donde se
desarrolla
creatividad
capacidad analitica
conceptual de resolucion de
problemas
de habilidades de comunicacion
y de trabajo en equipo (piedra 2008)

contenidos generados por el

usuario

____

-1os

son

opinar, participando, relacionadose por medio

de los aportes individuales y grupales

en

entorno mas colaborativo

espacios virtuales que son abiertos
auto-orga nizativos
adaptativos, agiles , accesibles y
faciles de usar.

los usuarios son los protagonistas activos

creando, compartiendo contenidos.

es

una herramienta donde pueden trabajar varias personas

a la vez se utilizan interfaces dinamicas y atractivas
f---un
se comparte informacion tiempo real

-.

plataforma para crear aplicaciones

dinamicas, ricas e interactivas el termino WED 2.0
fue O Really Medina quien creo el termino
que wed 2.0 provee participacion colaborativa e
interacion en linea

una herramienta de educacion y trabajo

el interes se centra en las aplicaciones educativas
crear nuevas oportunidades en el aprendizaje en linea

con

WED 2.0 ha sido llamada La Wed social y colaborativa el

aprendizaje colaborativo parece Natural con 12 herramientas
y aplicaciones.

las tecnologas Web 2.0, el estudiante

no slo genera la oportunidad
de una mayor colaboracin
e interaccin con otros usuarios (Cloete et al.; 2009),

la

sino que al existir una retroalimentacin

constante, el estudiante es capaz
de construir su propio conocimiento
y ser el responsable de manejar
su propio aprendizaje.

.--

i-

-.

Cuando el aprendizaje se lleva a cabo

en un contexto de colaboracin,
se incrementa la posibilidad
del alumno para resolver
problemas reales (Ullrich et al.; 2008)

las

Web 2.0, los profesores y estudiantes

ya no son meros espectadores
o consumidores pasivos
de la informacin
que proporciona Internet
, sino que pueden
convertirse en protagonistas
de la red, en sujetos
activos con capacidad
para crear conocimiento, publicarlo y compartirlo.

la

redes sociales, con su trabajo colaborativo

como estandarte; los blogs,
con su valiosa retroalimentacin
en la comunicacin;
los wikis,
favoreciendo la contribucin
constante; y la sindicacin
de contenidos, con la agilizacin
en la recepcin de informacin til,
son algunas de las aplicaciones Web 2.0

Web 2.0 representa una gran oportunidad

para incorporar esta herramienta
tecnolgica a los procesos
educativos, involucrando
a todos los protagonistas,
sean educadores o estudiantes.

Web 2.0 la convierten en una importante herramienta

de apoyo a los procesos de enseanza
y aprendizaje, donde tambin juega un papel fundamental el profesor,

cuya tarea ser la de identificar

aquellas herramientas
tecnolgicas que sean tiles

y adaptables al entorno educativo vigente

. Con la apropiada orientacin educativa

la Web 2.0 representa la oportunidad

de preparar a los alumnos
para enfrentarse a un nuevo
escenario de competitividad global.