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Este documento discute los aspectos fundamentales de la sección de discusión y conclusión de un ensayo o investigación. Explica que la discusión debe interpretar y comparar los resultados con el marco teórico, reconocer fortalezas y debilidades del estudio, y extraer conclusiones y recomendaciones. También advierte sobre errores comunes como repetir partes de la introducción. Las conclusiones deben responder a las preguntas de investigación planteadas y estar justificadas por los resultados.
Descripción original:
en este archivo se encuentra un resumen de como hacer una discusion
Este documento discute los aspectos fundamentales de la sección de discusión y conclusión de un ensayo o investigación. Explica que la discusión debe interpretar y comparar los resultados con el marco teórico, reconocer fortalezas y debilidades del estudio, y extraer conclusiones y recomendaciones. También advierte sobre errores comunes como repetir partes de la introducción. Las conclusiones deben responder a las preguntas de investigación planteadas y estar justificadas por los resultados.
Este documento discute los aspectos fundamentales de la sección de discusión y conclusión de un ensayo o investigación. Explica que la discusión debe interpretar y comparar los resultados con el marco teórico, reconocer fortalezas y debilidades del estudio, y extraer conclusiones y recomendaciones. También advierte sobre errores comunes como repetir partes de la introducción. Las conclusiones deben responder a las preguntas de investigación planteadas y estar justificadas por los resultados.
La discusin es el momento en que se examina e interpreta los resultados obtenidos
en la investigacin con el marco conceptual de referencia, explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema. Tiene diferentes funciones, una de ellas es comparar, contrastar y discutir los resultados y procedimientos con los diferentes autores, reconocer las debilidades y fortalezas del estudio, enmarcar los resultados dentro del contexto, evitas sobredimensionar, extraer conclusiones y formular recomendaciones. Esta parte de un ensayo debe de ofrecer una respuesta al problema planteado en la introduccin, debe de reconocer cual fue la contribucin real del estudio que se est realizando, a la vez debe hacer explcito a que conclusiones se arrib y las implicaciones tericas y prcticas que pueden inferirse del estudio, debe dejar explicita la respuesta o respuestas a la pregunta o preguntas de investigacin planteadas en la introduccin que condujeron al diseo y a la realizacin de la investigacin, no debe repetir en detalle los resultados, sino discutirlos. Debe relacionar sus resultados con los de otros estudios pertinentes. No significa describir que, el autor A refiri tales consideraciones y el B, tales otras; sino que en este momento el autor tiene que emitir su criterio coincidente o discrepante y fundamentar su posicin, debe evitar emitir conclusiones sin apoyo en los datos obtenidos y evitar las discusiones superficiales, que en lugar de contribuir a enriquecer el estudio lo oscurecen y limitan al generar ambigedad para el lector. En la discusin en la mayora de las ocasiones se comenten errores como la repeticin de partes de la introduccin, repeticin de los resultados, formulaciones tericas sin sustento, formulaciones sobre asuntos ajenos al tema de investigacin, conclusiones ajenas al objetivo del estudio. Para evitar este tipo de errores se debe de redactar de una manera correcta, se debe de comenzar con la respuesta a la pregunta de la Introduccin, seguida inmediatamente con las pruebas expuestas en los resultados que la corroboran, se debe de reconocer las limitaciones del estudio en cualquier parte del proceso si las hubiera, se debe de explicar y comentar claramente, los resultados generando una explicacin lo ms coherente posible o simplemente diciendo que esto es lo que ha
encontrado, aunque por el momento no se vea explicacin. Especule y teorice con
imaginacin y lgica. Esto puede avivar el inters de los lectores, debemos de incluir las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado y evitar conclusiones que los resultados no permitan, por mucho que esas conclusiones sean menos espectaculares que las esperadas o deseadas. La conclusin es la interpretacin que se le da a los resultados de un experimento o prueba junto con los objetivos del mismo, en ellos se debe explicar por qu s o no se lleg al objetivo inicial y cotejar con los resultados y procedimiento. En esta parte del ensayo se debe de inferir o deducir una verdad de otras que se admiten, demuestran o presuponen, cuando se comienza una investigacin se plantea una pregunta por lo cual es el motivo de esta misma, en este apartado se le da la respuesta a esa dicha pregunta que se plantea en la introduccin, y a las interrogantes que condujeron a la realizacin de la investigacin. Como en la discusin, las personas normalmente se equivocan a colocar la informacin en las conclusiones, algunos errores que suelen presentarse es que se les olvida colocar la introduccin, no se justifican por cuanto no se apoyen en los hallazgos y no concuerdan con las preguntas de investigacin formuladas en la introduccin. En algunas ocasiones en los libros publicados, revistas o investigaciones al final se les agradece a las personas que contribuyeron para realizar el trabajo, se le reconoce la cooperacin de las personas o instituciones que ayudaron al autor en su investigacin, en la redaccin del artculo y en la revisin de este mismo. Al colocar los agradecimientos los autores comenten algunos errores como agradecer a la contribucin de las personas que podran calificarse como coautores del trabajo, a la vez no reconocer la cooperacin de las personas o instituciones que hicieron posible la investigacin. Los signos de puntuacin se usan en los textos escritos para intentar reproducir la entonacin del lenguaje oral (pausas, matices de voz, gestos, cambios de tono, etc.) con objeto de interpretar y comprender correctamente el mensaje escrito. Los signos
de puntuacin, por lo tanto, nos permiten expresarnos con claridad y evitar
interpretaciones diferentes del mismo texto. Segn la Ortografa de la RAE (Real Academia Espaola) el espool cuenta con los siguientes signos de puntuacin: punto . coma , punto y coma ; dos puntos : puntos suspensivos ... signos de interrogacin ? signos de exclamacin ! parntesis ( ) corchetes [ ] raya - comillas & quot; ' '
Ni #172-A-2020-Visita de Coordinación para Conformacion de Junta Vecinale de Seguridad Ciudadana y Medidas Sanitarias en El Tema Covid - 19, en La Asoc. Sol de Carabayllo - 20jun2020-Opc Carabayllo