MODULO 7: Unidad 3

Estrategia para la inclusin de los alumnos/as con DI en la

escuela y en la comunidad
Elaboren un Programa de Intervencin dirigido a favorecer el
desarrollo personal y social de nios, nias o jvenes con
Discapacidad Intelectual en torno a uno de los siguientes
mbitos: Enseanza de habilidades sociales - Enseanza de habilidades
adaptativas y modificacin de conducta. - Educacin afectivo sexual Uso de las Tics - Enseanza de habilidad de autonoma e Iniciativa
personal - Educacin artstica - Colaboracin de la familia en el proceso
educativo y de inclusin de los alumnos con DI - Ocio y tiempo libre
2.- El programa debe incluir al menos 3 sesiones de trabajo
actividades y considerar los siguientes aspectos: - Presentacin
justificacin - Objetivos generales y especficos - Contenidos
desarrollar - Actividades - Metodologa - Recursos materiales
Evaluacin

o
y
a

PROGRAMA DE INTERVENCION DIRIGIDO A FAVORECER EL

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE NIOS, NIAS O JVENES
CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Una de las labores ms dignas y que mayores satisfacciones nos brinda,
es sin duda la labor de ser maestros, porque nos permite tener en
nuestra manos la formacin de mentes que forjan el tipo de Sociedad
que queremos, est misin trae consigo una gran responsabilidad, la
capacitacin permanente que permita que la educacin en el aula sea
en la prctica cada vez ms inclusiva. Tomando en cuenta que el ser
humano tiene potencialidades y deficiencias es necesario conocer cules
son
y cmo trabajar con ellas, existen un gran cantidad de
investigaciones de diferentes instituciones y organismos que nos
permiten conocer experiencias positivas en diferentes pases de las
cuales vamos a tomar para desarrollar nuestro programa.
JUSTIFICACION
Tomando en cuenta diferentes informaciones e investigaciones que se
han realizado
conocemos
que las personas con discapacidad
Intelectual no pueden exteriorizar lo que sienten, lo que piensan, no

saben controlar ni modificar, en ocasiones los estados de nimo ni las

emociones, por lo cual su conducta se puede ver limitada en este
sentido. En la mayora de los casos las personas con discapacidad
intelectual carecen de capacidad para entender lo que ocurre a su
alrededor, no discriminan con claridad cmo deben comportarse en
diferentes situaciones. Por ello es importante que los Centros
educativos junto con el apoyo de los padres iniciemos un proceso de
intervencin educativa para desarrollar habilidades sociales que
permitan que el nio y el joven se adapten al medio en que se
desenvuelven logrando cada vez mayor autonoma frente a los dems,
mediante la aplicacin de actividades y estrategias
que permitan
mayor autonoma y desarrollo personal.

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar Habilidades Sociales y Desarrollo Personal y Social en
estudiantes con discapacidad Intelectual como apoyo a su inclusin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Organizar un programa de capacitacin sobre Habilidades Sociales y
Desarrollo Personal y Social en estudiantes con discapacidad Intelectual
como apoyo a su inclusin. Dirigido al personal Docente y Padres de
familia de la institucin
Elaborar un plan bsico de estrategias metodolgicas, actividades y
recursos que permitan el desarrollo de Habilidades sociales de los
estudiantes con discapacidad intelectual con el apoyo de Personal
docente y padres de familia,

sesi
n
1

CONTENIDOS

Habilidades
Bsicas
Desarrollo
Personal
Social.

de
y

ACTIVIDADES

METODOLOGIA

Simposio sobre las Habilidades

Bsicas del desarrollo personal
y social en estudiantes con
discapacidad intelectual. Por:
El Orientador Institucional
Mdico del Colegio
Profesores
capacitados
en
educacin Inclusiva

Conferencias
realizadas
por
personal
de
la
institucin a Padres
de
Familia
y
Docentes
Con
tiempo
destinado
a
la
resolucin de dudas

Implementar
un
plan
de
accin
para
desarrollar
Autonoma
personal

Elaboracin de un plan de
trabajo y cronograma de
actividades para capacitar a
los padres de familia para
-Apoyar a sus hijos a valerse
por s mismo en el hogar y la
familia
-Preocuparse por su Cuidado
personal
-Movilidad en el domicilio y su
comunidad

Talleres
de
participacin activa
Trabajos en grupo

RECURSO

Personal
institucin
Videos
Computado
Proyector
diapositiva

Miembros
Comunidad
Educativa
Computador
Papalotes
Pizarrn,
Marcador

Desarrollar
competencias de
Integracin

Aprender a reconocerse a si
mismo
Aprender a comunicarse con
los dems
Aprender a reconocer como le
ven los dems

Motivaciones
Juegos
talleres
ejercicios prcticos
Terapias,

Personal de
institucin
Instrumentos
medio

El programa desarrollado se ha realizado tomado en cuenta diferentes experiencias de

investigadores y facilitadores que han tenido la oportunidad de trabajar con nios, nias
y jvenes con discapacidad intelectual y las propias experiencias y el material
bibliogrfico ledo que pueden ser un aporte para apoyar la autonoma personal de
nuestros muchachos para logar que se integren y sean parte activa de la Comunidad
donde se desenvuelven.
BIBLIOGRAFIA
http://www.eduinnova.es/monografias2011/ene2011/habilidades.pdf
HABILIDADES SOCIALES EN NIOS Y NIAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Como Construir Competencias en los Nios y desarrollar talentos