Descripcion Asignaturas Plan 83, Arquitectura UNAH. Lenguaje Gráfico.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA
CODIGO
AQ-lO1
AS IGNATURA:
LENGUAJE GRAFICO
UNIDADES VAL.:
UBICACION:
1 SEMESTRE
DURACION:
64 HRS. (12 HRS. TEORICAS Y 52 HRS. TALLER)
REQUISITO:
BACHILLERATO
DESCRIPCION:
Forma parte del ao de inicio del Plan de Estudios y comprende el estudio de la conunicacin
visual del hombre y de su manejo dentro del campo de la arquitectur como medio de expresin.
Se concibe como una asignatura dentro del campo compositivo y tecnolgico para dotar al estudiante con el lenguaje tcnico para expresar y entender los elementos y formas del espacio
bidimnsional y tridimensional.
OBJETIVOS:
Iniciar al alumno en el conocimiento del lenguaje grfico, haciendo enfasis en el campo de la
arquitectura. Fomentar el criterios e importancia del dibujo como medio de expresin universal.
Capacitarlo tcnicamente en la interpretacin y aplicacin del dibujo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDOS.
Objetivos Especficos
1. Dar a conocer el alcance de la
materia.
2. Hacer prctica tcnica con los
instrumentos del dibujo.
3. Proporcionar rapidez y soltura
manual.
Contenidos
1. Conocimientos generales.
1.1 Definicin y alcance del dibujo.
1.2 Aplicaci6n del dibujo en el
campo de la arquitectura.
2. Uso y manejo del escalimetro,
escuadra, comps, regla T ,
plantillas.
3. Trazado de letras y numeros.
AQ-l01 - 2 Objetivos. Especficos
Contenidos
4. Conocer y aplicar los procedimientos para la construccin

de figuras geomtricas.
4. Procedimientos de geomtria a
aplicada.
4.1 Divisin de segmentos.
4.2 Rectas paralelas
4.3 Perpendiculares.
4.4 Angulos
4.5 Polgonos
4.6 Arcos
4.7 Tangentes
4.8 Curvas con curvaturas
4.9 Elipses
4.10 Curvas no circulares
4.11 Parbolas
5. Fomentar el desarrollo de la
Imagnacin mediante el anlisis
grfico de lneas y cuerpos en
el espacio y su interpretacin
en dos dimensiones.
5. Teora de proyecciones.
5.1 Proyeccin ortogonal.
5.2 Proyecci6n didrica
-Primer cuadrante
-Tercer cuadrante
-Lectura de vistas
5.3 Vistas auxiliares simples
5.4 Secciones (Total, Parcial
y en Detalle).
6. Hacer prctica de la tcnica

del dibujo mediante larelacin
forma-tamao.
6. Acotamiento.
6.1 Escala y precisin
6.2 Dimensiones y notas.
7. Iniciarlo en la prctica del dibujo arquitectnico.
7. Simbologa de materiales y planos arquitectnico.

7.1 Plantas
7.2 Elevaciones
7.3 Cortes
7.4 Techos y de conjuntos.
7.5
8. Dibujo en croquis a mano alzada.
8.1 Representacin oblcua o
somtrica.
8.2 Proyeccin caballera.
8. Proporcionar agilidad y sentido

de la proporci6n en el dibujo.
AQ-10l - 3 METODOS DE ENSEANZA

Exposicin y discusin de los temas tericos del curso y demostracin de procedimientos y
tcnicas de trabajo.- Representci6n de elementos a base de lpiz. - Revisn de trabajos en
forma individual.
EVALUAC ION:
Adems de los examenes parciales reglamentarios, deben ser calificados los trabajos realizados
por los alumnos, incluyendo la revisin directa para estimular el estudio sistemtico. - Revisin y
calificacin de un trabajo final relativo a la elaboracin de planos arquitectnicos.
FUENTES DE INFORMACION:
Dibujo Tcnico Bsico
Henry Cecil Spener y John Thomas Dygdon
Editorial C.E.C.S.A. (1982).
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONIDURAS

CODIGO:
AQ -102
ASIGNATURA:.
INICIACION A LA ARQUITECTURA
UNIDADES VAL. :
UBICACION:
SEGUNDO SEMESTRE
DURACION
64 HRS. (36 HRS. TEORICAS Y 28 TALLER).
REQUISITO
AQ-1O1
DESCRIPCION:
Ubicada en el primer ao de estudios, comprende el conocimiento y alcance de la Arquitectura
como una actividad cultural del hombre. Est en el campo compositivo y se concibe como un
medio para la confirmacin vocacional del estudiante.
OBJETIVOS.
Iniciar al alumno en el conocimiento general del campo de la Arquitectura. -Conocer y analizar
la formacin acadrnica del Arquitecto, el ejercicio profesional y disciplinas paralelas y
complementarias. Conocimiento de la vocacin y aptitudes mediante la prctica creativa en
taller.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDOS
Contenidos
1. Dar a conocer e1 campo

de la arquitectura
1.1
Conceptos bsicos de la Arquitectura y de la conformacin

del espacio arquitectnico.
1.2 Anlisis del proceso cultural en relacin a la
Arquitectura.
2. Conocimiento de la obra
arquitectnica
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
La obra arquitectnica
Fenomenologa de la creacin
arquitectnica.
La obra como producto utilitario y
expresivo.
Diferencia entre obra de arte y obra
arquitect6nica.
Evoluci6n de la obra arquitect6nica.
AQ- 102
-2
3. Analizar la actividad
profesional
4.
Analizar la formacin
acadmica del Arquitecto.
5. Confirmar la aptitud
vocacional.
Contenidos
3.1 Alcance del ejercicio profesional.
3.2 El papel del Arquitecto dentro de
la sociedad en relacin a su servicio
y exponente de la cultura.
3.3
Organizaci6n y responsabilidad
profesional.
4.1
Sntesis del proceso formativo del

Arquitecto.
4.2
Caractersticas de la auto-formacin,
investigacin y sntesis.
4.3
Estructura del plan de estudios y objetivos.
4.4
Disciplinas paralelas.
5.1
Observar y orientar la capacidad

creativa del alumno en el campo
plstico y la habilidad manualpensamiento organizado.
- Percepcn y expresin de elementos fisicos por medio de
croquis.
- Composicin de lminas a base
de rtulos.
- Composicin de lminas a base
de colores.
- Composicin de volmenes.
METODOS DE ENSEANZA.
Exposicin de temas especficos complementados con material grfico proyectado.Conferencias para anlisis y discusi6n en grupos.
Actividad de taller mediante ejercicios de plstica individual en el campo bidimensional y
tridimensional.- Discusi6n y evaluaci6n de trabajos de taller.
AQ- 102
-3-
EVALUACION.
Exmenes parciales en la parte terica y calificacin de los trabajos de taller incluyendo la
revisin directa para orientar y estimular la vocacin y organizacin del alumno.
FUENTES DE INFORMACION.
Saber ver la Arquitectura.
Bruno Zevi
Historia de la Arquitectura
Hector Velarde

CODIGO
AQ-103
ASIGNATURA
TEORIA DE LA ARQUITECTURA 1
UNIDADES VAL.
UBICACION
TERCER CICLO
DURACIQN
48 HORAS
REQUISITO
AQ-102
DESCRIPCION.
Es la primera etapa del ciclo de teora de la arquitectura y por lo tanto, sirva para dar una visin
amplia al alumno, del vasto campo de la arquitectura y la manera de afrontarlo, cuando ste se
presenta como un problema al profesional de la arquitectura.
OBJETIVOS.
Introduccin al conocimiento de normas de orden metodolgico, tcnico, formal y organizativo,
que se aplican en el proceso de creacin del objeto arquitectnico y el anlisis de ste como
producto cultural.
Proporcionar al alumno bases para la formacin de un criterio personal.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDO.
Contenidos
1. Proporcionar una visin

general del contenido
del curso.
1.1 Contenido general y estructura

del ciclo de teora de la arquitectura y el curso de teora de
la Arquitectura I.
2.
2.1 La obra arquitectnica y su proceso creativo, su relacin con la

cultura que la genera: Teora del
Arte, crtica tradicional, papel
de la teora de la cultura, de la
antropologa cultural y de la filosofa en la creacin del objeto
arquitectnico.
Conocer los orgenes de

la arquitectura como pro
ducto cultural, en funcin
de los requerimientos
humanos racionales.
2.1.1
2.1.2
Arquitectura y tradicin.
Arquitectura y sociedad.
AQ- 103
-2
Contenidos
3. Introducir el conocimiento de las finalidades propuestas de

la obra arquitectnica.
3.1 La obra arqutectnica como satisfactor de las necesidades o requerimientos humanos.

3.1.1 El contexto ecolgico y cultural en que se dan estos requerimientos.
3.1.2 Estructuracin inicial de las
necesidades que la arquitectura
resuelve: alojamiento, contencin,
proteccin, segregacin,
comunicacin, estabilidad,
durabilidad, higiene, formacin de
microclimas.
4. Conocer los medios empleados en la creacin

arquitectnica.
4.1 Necesidades del usuario y necesidades

propuestas por el Arquitecto.
4.1.1
Investigacin y determinacin
de necesidades, su jerarquizacin.
4.1.2
Programa arquitectnico como
principio de creacin.
4.1.3
La forma arquitectnica como

reflejo de atencin de las
necesidades propuestas.
4.1.4
Organizacin y ordenamiento
espacial.
4.1.5
La forma arquitectnica como

reflejo de atencin de las
necesidades propuestas
4.1.6
4.1.7
4.1.8
4.1.9
4.2.0
4.2.1
Proceso creativo y sus alternativas.

Proceso de abstraccin y concrecin en el hacer arquitectnico.
Problema de expresin.
Los medios en la arquitectura,
recursos y su utilizacin.
Transformacn y propiedades
de la materia.
La tcnica y la racionalidad
en el proceso de concrecin.
A103
-3-
5. Estudiar la forma arquitectnica como resultado

del proceso creativo,
Contenidos
4.2.2
La estructuracin y la implementacin de la obra arquitectnica.
4.2.3
Proceso constructivo.
5.1 La forma arquitect6nica como resultado y reflejo en su totalidad y en sus

partes de las finalidades propuestas
y las medidas empleadas para satisfacerlas.
5.1.1
Principios de morfologa arqui

tectnica y su percepcin formal
5.1.2
Las necesidades de expresin, el

impulso esttico, su satisfaccin de
la forma arquitectnica.
La Antropometra, su funcin
El equilibrio econmico.
5.1.3
5.1.4
6. Conocer del diseo, su
esencia, significado,
intencionalidad.
6.1 Metodologa y Procesos ms comunes de

diseo.
6.2 Definicin y significado del diseo
6.3 Evolucin del diseo a travs del
tiempo.
7. Conocer el papel del Arquitecto en el proceso creativo de la arquitectura.
7.1 El arquitecto como responsable de la

determinacin.
7.1.1 Jerarquizacin de necesidades
y de la eleccin de los medios
del proceso creativo.
7.1.2 Proceso arquitectnico
7.1.3 Exmen de la arquitectura culta
y arquitectura popular.
7.1.4 El Arquitecto como agente de
cambio cultural.
7.1.5. Descripcin de su actividad en
diferentes culturas.
AQ 103
-4-
Contenidos
7.1.6
Su papel en el campo de la
industria de la construccin
y otras actividades paralelas.
7.1.7 Modalidades de la prctica
profesional.
7.1.8 Importancia de su
preparacin humanstica
y tecnolgica.
METODQS DE ENSEANZA.
Exposicn magistral del catedrtico con el auxilo de sistemas audiovisuales, fomentando la
participacin del alumno mediante la discusin y trabajos de investigacin.
EVALUACION.
Tres exmenes por escrito sobre el contenido parcial de la asignatura; un exmen final por
escrito del contenido total de la asignatura, con un valor final de 50%, que sumado al promedio
de notas parciales, ser la nota final.
Teora de la Arquitectura
Enrco Tedeschi
Nueva Visin
Mensaje
Le corbusier
Ed. Infinito
Funcin de la Arquitectura Moderna
Jos Pols
Ed. Salvat
Manual de Conceptos de Fornas Arquitectnicas
Edward T. White
Ed. Trillas
Los Modios de Expresin en Arquitectura
Sven Hesselgren
10
EUDEBA
CODIGO:
AQ~1O4
ASIGNATURA
TEORIA DE LA ARQUITECTURA II
UNIDADES VAL.
UBICACION
CUARTO CICLO
DURACION
48 HRS.
REQUISITO
AQ-103
DESCRIPC ION.
Es la exposicin para su aplicacin prctica de los factores de orden metodolgico, tnico,
linguistico y cognoctivo que intervienen en el proceso de creacin del objeto arquitectnico y
que van desde la investigacin, programacin a los condicionantes formales del contexto natural
y social en la proyectacin y concrecin. Esta concebida para que los conocimientos adquridos
se apliquen desde los primeros ejercicios de Diseo Arquitectnico contemplados en el plan de
estudios.
OBJETIVOS.
Desarrollar en el alumno la capacidad de comprender y aplicar los factores de orden
metodolgico, tcnico, lingustico y cognocitivo, que intervienen en el proceso de creacin del
objeto arquitectnico.
1.
2.
Proporcionar una visin

general del contenido
y objetivos del curso.
Comprender que es el problema arquitectnico y saber

aplicar la metodologa para
afrontarlo.
Contenidos
1.1 Exposicin del objetivo del ciclo
de Teora de la Arquitectura y su
relacin con el contexto general
de la carrera.
1.2 Contenido de la asignatura Teora de la
Arquitectura II.
2.1 El problema arquitectnico.
2.2 La programacin como modelo
2.2.1
2.2.2
Investigacn
Filosofa y hechos
11
2.2.3
2.2.4
AQ 104
-2
Contenidos
2.3
Obtencin de informacin
2.4
Anlisis, evaluacin y organizacin de los

hechos.
La proyectacin a partir del Programa.
2.5
3.
4.
Hechos no tradicionales
Hechos tradicionales
Introduccin al estudio
del contexto natural y
sus condicionantes de la
obra arquitectnica.
Introduccin al estudio
del contexto cultural.
2.6
3.1
Evaluaci6n del programa y del proyecto.

Clima y su influencia en las soluciones arquitectnicas.
3.1.1 Introduccin al uso del helioindicador.
3.1.2 Fenmenos atmosfricos
3.1.3 El viento
3.1.4 La lluvia
3.1.5 Humedad relativa
3.1.6 Altitud con respecto al nivel
del mar y su influencia
3.1.7 Confort trmico
3.1.8 El sonido
3.2
El terreno y sus condicionantes

3.2.1 La superficie
3.2.2 Bajo la superficie
4.1
Cultura: Contexto creado por e1

Hombre.
4.1.1 Uso fsico del espacio
4.1.2 Uso social de espaco
4.1.3 Uso psicolgico del espacio
4.1.4 Tcnica y economa
4.2
Anlisis de diversas formas de vida

familiar, como conceptos culturales
originados en soluciones arquitectnicas
dadas por diferentes culturas en relacin a
su medio ambiente.
4.3
Vivienda del sector urbano, sector rural.
4.4
Soluciones dadas a la vivienda en

Honduras a travs de la historia.
12
AQ- 104
5.
-3-
Hacer prctica de investigaci6n para establecer

programa arquitectnico
de la diferente tipologa
edilicia del contexto.
5.1
5.2
La vivienda y su relacn con:

Trabajo, iglesia, comercio, escuela, centro de salud, calle peatonal, motriz, etc.
Estudio del programa arquitectnico
de edificios, para:
Contenidos
-
6.
Introduccin al Estudio de la
Teora de la Forma.
6.1 Teora de La Forma

Gestalt -Theorie
6.2 Que es la forma: Conocer los factores que
la originan y condiciones.
6.3 Forma y contenido. Examinar la relacin y
mutua determinacin.
6.4 Captacin de la forma, conocer los
factores que intervienen en la percepcin y captacin de la forma.
6.5 Plstica: Propiedades visuales de la
forma.
6.6 Forma y Espacio, unidad de oposicin;
cualidades del espacio arquitectnico;
organizacin del espacio y la forma.
6.7
7.
Conocer la axologa y su
importancia en la Arquitectura
Educacin
Comercio
Oficinas
Industrias
Unidades Mdicas
Hoteles
Religin
Museos
Orden: Escala, antropometra, seccin

aurea, teora renacencistas,el modulor, El
Ken, etc.
7.1 Que son los valores.

7.2 Problemas fundamentales dela
axiologa.
7.3
Doctrinas subjetivistas, Max Scheller.
13
7.4 Teora de Jos Villagrn Garca.

AQ- 104
-4 -
METODO DE ENSEANZA.
Exposicin magistral del catedrtico con el auxilio de sistemas audiovisuales, fomentando la
participacin del alumno mediante la discusin y trabajos de n vestigacin.
EVALUACION.
Tres exmenes por escrito sobre el contenido parcial del curso con un valor de 80%, nota que se
completar con la valoracin de los trabajos de investigacin o participacin, con un valor total
del 20%.
Un exmen final por escrito del contenido total del curso, con un valor final de 50%, que
sumados al Promedio de Notas Parciales, ser la nota final.
-
Introduccin a la programacin arquitectnica.

Edward White
Trillas
- Erico Tedeschi
- Nueva Visin
Forma, Espacio y Orden

Francis Ching
Gustavo Gili
Jos Vllagrn Garca
Bellas Artes
14

CODIGO
AQ-105
ASIGNATURA
TEORIA DE LA ARQUITECTURA III
UNIDADES VAL.
UBICACION
QUINTO CICLO
DUPACION
48 HRS.
REQUISITO
AQ-104 TEORIA DE LA ARQUITECTURA II
DESCRIPCION.
El estudio de la crtica arquitectnica como tma disciplina fundamental para identificar,
describir, comprender y fomentar lo mejor del diseo, planificacin, restauracin e innovacin
en arquitectura; aplicando esta disciplina al estudio de las tendencias de la arquitectura
contempornea.- Esta asignatura es la tercera etapa del ciclo de preparacin en los fundamentos
ideolgicos, necesarios para la creacin de obras arquitectnicas.
OBJETIVOS.
Proporcionar al alumno los medios y la forma para desarrollar la crtica como un instrumento de
comprensinde la obra arquitectnica, analizando y evaluando, las caractersticas principales de
las corrientes ideolgicas que condicio nan la creacin rquitectnca contempornea y que le
servirn como elementos de juicio en su creaci6n futura.
1.
Dar a conocer la crtica arquitectnica como una disciplina.
Contenidos
1.1 Crtica y sus fines
1.2 Mtodo 1
Crtica Normativa
1.2.1 Crtica Doctrinal
1.2.2 Crtica Sistemtica
1.2.3 Crtica por Tipos
1.2.4 Crtica Medida
1.3 Mtodo II
Crtica Interpretativa
1.3.1 Crtica de Apoyo
1.3.2
1.3.3
Crtica Evocadora
Crtica Impresionista
15
AQ 105
-2-
Obj etivos Especficos
Contenidos.
1.4 Mtodo III
Crtica Descriptiva
1.4.1 Crtica Pictrica
1.4.2 Crtica Biogrfica
1.4.3 Crtica de Contexto
1.5 La retrica de la Crtica
1.6 Encuadres para La Crtica
1.6.1 Autocrtica
1.6.2 El encuadre autoritario
1.6.3 Crtica de expertos
1.6.4 Los colegas como crticos
1.6.5 Los Legos como crticos
2.
Comprender el papel de la
Semiotica en La Arquitectura.
2.1 Significacin y realidad dela

arquitectura.
2.2 La esttica experimental y la
crtica erudita.
2.3 Sistemas de significacin en arquitectura.
3.
Estudiar los componentes ideolgicas, para establecer las

bases de la ideologa arquitectnica.
3.1 Carcter y la naturaleza de la

ideologa y su relaci6n con la
arquitectura para establecer la
ideologa arquitectnica y sus
herramientas de crtica.
3.2 Comprender las fuentes y los com
ponentes principales de la ideologa
- El Mito
- La determinacin histrica
- Ciencia y Filosofa
- La utopia
- Los estilos
- Los ciclos ideolgicos
4. Analizar las distintas ideologas

Identificar, analizar y evaluar
arquitectnicas desde la revolucin industrial hasta nuestra
poca.
4.1
los elementos por medio de la
Teora y la Prctica de la arqu
tectura de las siguientes corr
tes o estilos y sus principales
exponentes:
16
AQ 105
-3-
Contenidos
-
5.
Analizar las corrientes

arquitectnicas actuales y
su ideologa,
Historicismo
Movimiento de Artes y Oficios
Escuela de Chicago
Movimiento Moderno
Brutalismo
Organicismo
Funcionalismo
Futurismo y dems
5.1 Anlisis y Evaluaci6n de las Corrientes despus del movimiento

moderno.
5.2 Motivar posturas y diferentes opiniones
entre los alumnos.
METQDOS DE ENSEANZA.
Fxposicin magistral del catedrtico con el auxilio de sistemas audiovisuales, fomentando la
participaci6n de los alumnos mediante discusin y exposcin de trabajos de investigacin.
EVALUACION.
Tres exmenes por escrita sobre el contenido parcial del curso, con un valor de 80%; nota que se
completr con la valoracin de los trabajos de investigacin, con un valor total de 20%.
Un Exmen Final por escrito del contenido total del curso, con un valor final de 50%, que
sumados al promedio de notas parciales ser la nota final.
-
La Crtica en Arquitectura como disciplina

Wayne Attoe
Limusa - 1982
Sistemas de Signifcaci6n en Arquitectura

J. P. Bonta
Gustavo Gili 1977
Diccionario Ilustrado de la Arquitectura Contenipornea
17
Gerd Hatje
Gustavo Gili
ASIGINATURA: .:
EXPRESION GRAFICA 1
CODIGO:
AQ-106
UNIDADES VAL.:
UIBICACION:
TERCER CICLO
DURAC ION:
96 HORAS TALLER
REQUISITO:
AQ-102
DESCRIPCION.
Comprende el estudio y conocimiento de las trazas lineales a mano alzada y de las
representaciones geomtricas en diferentes dimensiones. Iniciar en el desarrollo de la percepcin
visual mediante el uso correcto del grfico y el borrador.
OBJETIVOS.
Desarrollo de la capacidad para percibir los objetos y representarlos grficamente. Trazos para el
boceto o el croquis como elemento fundamental preliminar de expresin.
Contenidos
1. Conocimiento sistemtico de las

formas.
1.1 Introduccin. Objetivos y metas.

metodologa. Materiales. Contenidos.
1.2 Teora general de las figuras geomtricas. Ejercicios en pizarra.
2. La Linea. Diferentes ejercicias para afianzar seguridad

y soltura en trazos,
2.1 Tcnicas para uso correcto del grafito y del borrador. Medios de que dispone en expresin grfica en general.
Tcnicas y alcances (mencionarlos).
2.2 Ejercicios a lpiz suave y mano alzada.
a) Ejercicios a base de lneas horizon tales.
b) Ejercicios a base de lneas verticales.
Combinaciones.
18
AQ-106
-2c) Ejercicios a base de lneas verticales y

horizontales.
d) Ejercicios a base de lneas trazadas en
ngulos de 30 y 45 grados.
3.
Estudiar la formacin de
planos y volmenes a base de lneas para ampliar
conocimientos.
3.1 Ejercicios a base de un objeto especfico para representarlo en funcin

de la percepcin del observador. Cambio de posiciones.
4.
Introducir en el desarrollo
de trazos a mano libre, figuras geomtricas en sus for
mas puras.
4.1 Estudio conceptual de: El paraleleppedo, el cubo, la pirmide, el

cono, el cilindro, la esfera, etc.
4.2 Ejercicios de figuras geomtricas
tridimensionales (un objeto).
4.3 Ejercicios de figuras geomtricas
tridimensionales (dos y tres objetos)
4.4 Composiciones diversas mediante
agrupacin o combinacin de objetos
simples.
5.
Desarrollar la percepcin
visual para lograr la representacin real de los
cuerpos. Hacer nfasis en
los fundamentos de la pers
pectiva.
5.1 Las fuerzas espaciales. El dibujo

analtico. El movimiento visual.
5.2 Representacin del objeto en funcin
del anlisis de su estructura campositiva: el escritorio, la mesa, la
silla, una botella, un ventilador, etc.
5.3 Introduccion en la idea de la proyeccin de sombra simple o natural
que producen los cuerpos.
5.4 Puntos de fuga, horizonte, profundidad, proporciones, etc.
A base de trabajos orientados y dirigidos por el Profesor.
a) Trabajos en el aula
b) Trabajos en el campo o fuera del aula.
o) Ejercicios para desarrollar en casa.
SISTEMAS DE EVALUACION.
-
Notas acumulativas por trabajos programados y presentados durante el
19
semestre.
Se evaluar la participacin y la asistencia.
AQ-106
-3-
EL DIBUJO COMO INSTRUMENTO ARQUITECTONICO
William Krby Lockard
Edit. Trillas
20
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONONA DE HONDURAS

ASIGNATURA
EXPRESION GRAFICA II
CODIGO
AQ- 107
UNIDADES VAL.
UBICACION
CUARTO CICLO
DURACION
96 HORAS TALLER
REQUISITO
AQ-106
DESCRIPCION.
Se reafima la capacitacin en el desarrollo de la percepcin visual. Se integra la representacin
del ambiente con el objeto. Se introduce el estudio del color y las tcnicas de representacin.
OBJETIVOS.
Representacin grfica expontnea con mayor grado de complejidad. - Tcnicas de la
composicin ambiental. Iniciacin con composiciones blanco y negro y el uso de colores en
dibujo.
1. Desarrollar el sentido de percepcin o visualizacin del objeto
y el ambiente que le rodea.
Afianzar el conocimiento de la
perspectiva mediante metodos
simples de construccin grfica.
Contenidos
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Representacin de objetos
modelo. Integrando el lugar
o sitio de ubicacin.
Combinacin de dos o ms ele
mentos en la misma composcin.
Dibujos fuera del aula. Considerando el ambiente del si
tio seleccionado. Vegetacin,
materiales aparentes, etc.
La naturaleza y los objetos.
Representacin de uno, dos
ms arboles, considerando profndidad, textura, orden, espacio, contexto, etc.
continuar con ejercicios de formas
bidimensonales, diferentes angulos.
21
Iniciar en representacin de tonalidades

y profundidad (blanco y negro).
2. Introduccin en estudio del

color, importancia, diferen
tes tcnicas.
1.6
Diversidad de ejercicios hasta dominar la

tcnica, incapi en orden y claridad
representativa.
2.1
Iniciacin motivacional. Uso del retroproyector; diapositivas e ilustra

ciones para mostrar los efectos y po
sibilidades del color.
El color expresando movimiento ambiente, personas, edificios, paisaje.
Conocer e identificar obras de arte:
pinturas, esculturas, frescos, murales,
etc. y otros elementos o conjuntos don
de se exalte la forma y el colorido.
2.2
2.3
3. Estudio de los fundamentos

tericos del color como
introduccin previa al de
sarrollo de tcnicas.
3.1
3.2
La teora del color. Introduccin. Origenes. Diferentes tcnicas conocidas.

Contenidos a tratarse en el curso.
Estudio de proyectos, en cuyos planos
se utilizaron tcnicas del color. Discusin
en grupo.
1-
Fundamentos tericos expuestos por el profesor.
2-
Exposiciones con apoyo de ilustraciones, diapositivas o pelculas.
3-
Desarrollo de ejercicios libres con elementos modelo dentro y fuera del aula.
4-
Representacin grfica del crculo cromtico para relacionar con los ej ercicios prcticos.
5-
Ejercicios de representacin de ambientes a travs de la perspectiva.
6-
Discusiones de lo estudiado, en mesa redonda durante el avance en contenidos del

programa.
12-
Notas acumulativas por trabajos de taller presentados peridicamente.

Evaluacin general de por lo menos dos trabajos en que se apliquen las tcnicas
estudiadas.
22
William Kirby Lockard

Edit. Trillas
CODIGO
AQ-l08
ASIGNATURA :
EXPRESION GRAFICA III
UBICACION
QUINTO CICLO
UNIDADESVAL.:
DURACION
96 URS. TALLER
REQUISITO
AQ-l07
DESCRIPCION.
Se contina capacitando en el desarrollo e interpretacin de la representacin grfica
introduciendo nuevas tcnicas y materiales que estimulen el sentido de la apreciacin.
OBJETIVOS.
Elevar la capacidad de la representacin grfica aplicando nuevas tcnicas y sentido esttico.Representacin de la forma y color.- Ayudar al alumno a estudiar y comprender mejor los
trabajos realizados en materias servidas paralelamente segn el plan de la Carrera.
1. Estudiar y analizar el color
y las tcnicas de empleo. His
toria, origenes e importancia.
2. Introducir el uso y tcnicas de la acuarela.
Contenidos
1.1
Continuacin del estudio del color.

Teora del color. El crculo cromtico. Colores primarios, secundarios, y tercearios. Las dimensiones del color: Tonos, matices, mez
cias. Los contrastes del color.
Luz, sombra, fro, clido.- Las com
binaciones: colores contrastantes,
monograma, policroma.
1.2
Ejercicios de combinacin de colores.

Introduciendo conceptos como: tonalidades, contraste, efectos psicolgicos, etc.
2.1
Desarrollo de ejercicios diversos

dentro y fuera del aula.
a) Zonas escogidas en el area de la
Universidad.
23
b) Detalles de zonas seleccionadas en

el area de la comunidad.
AQ- 108
-2-
3. Conocer y aplicar la tcnica

Gauche.
4. Desarrollar la tcnica y
usos del plumn.
Contenido
c) Zona de paisaje: un puente, un monumento, una torre, una avenida,
etc.
3.1 Que es el Gauche. Procedencia. Forma
de representar. Materiales. Ejercicios
dentro y fuera del aula, considerando
tcnicas de orden, tiempo, etc.
4.1 Estudio de la tcnica. Usos principales. Tipos de puntos. Materiales empleados, etc.
4.2 Ejercicios diversos para representar
objetos y formas de la naturaleza Significando: precisin, seguridad, tc nica y
tiempo.
5. Conocer y aplicar la tcnica del acrlico,
5.1 Que es el acrlico, ventajas, desventajas, materiales empleados, etc.

5.2 Ejercicios diversos.
6. Tcnicas Mixtas.
6.1 Experimentar con el empleo de tcnicas mixtas para buscar mayor fuerza
y riqueza en la representacin.
METODQS DE ENSEANZA.
123-
Todo el curso se desarrollar a base de ejercicios sugeridos y ejercicios libres orientados por
el profesor.
Los fundamentos tericos se harn paralelamente con los ejercicios de prc tica o taller.
Se emplearn auxiliares didcticos como:
- Ilustraciones en pizarra
- Ilustraciones grficas para ejemplificar
- Diapositivas de trabajos anteriores (anlisis crtico)
- Otros que enriquezcan el desarrollo de los temas
1- Evaluacin sistemtica de todos los trabajos desarrollados.
24
2-
Desarrollo completo de por lo menos dos trabajos especficos en que se empleen las
principales tcnicas aprendidas.
AQ 108
-3 -
Edit. Trillas
25

CODIGO
AQ-109
ASIGNATURA
EXPRESION GRAFICA IV
UIBICACION :
SEXTO CICLO
UNIDADESVAL.:
DURACIQN
96 HRS. TALLER
REQUISITO
AQ-108
DESCRIPCION.
Consiste en estudiar, analizar y conocer el desarrollo de los proyectos arquitectnicos en su ms
completa representacin empleando todas las tcnicas existentes que permitan, claridad,
informacin completa y fcil interpretacin.
OBJETIVOS.
Ampliar la potencialidad expresiva y habilidad adquirida en la representacin arquitectnica. Manejo formal del lenguaje grfico para representar la forma espacial en planos, perspectiva y
maquetas.
1.
Conducir en el aprendizaje
conceptual y analtico de
la representacin arquitectnica.
Contenidos
1.1 Objetivos del programa. Contenidos. Importancia de la forma de
representar y definir un proyecto
en forma clara y completa.
1.2 El plano modelo. Se utiliza como
punto de partida. Se analiza su
desarrollo para complementar con
los elementos que harn El Ideal
de una representacin grfica com
pleta.
1.3 Tcnicas de representacin de planos: a
lpiz, a tinta, a lpiz y tinta, plano
terminado a mano alza da (sin escuadras).
26
AQ- 109
-21.4 La Ambientacin: Elementos complementarios del plano. - Indicadores tipo: en

arquitectnicos, estructu rales,
instalaciones, etc.
1.5
La importancia del formato informacin

bsica a incluir en una presentacin.
Ttulos, modulos, logotipos, claves, etc..
La vegetacin: Sealamiento de reas
verdes, juegos, otros, etc.
2.
Explotar los atributos de

la perspectiva como medio
principal de percepcin
visual.
2.1
La perspectiva como elemento auxiliar

y complementario de la representacin
de un proyecto arquitectnico.
2.2
Mtodos para trazar una perspectiva

en color. Detalles en perspectiva.
-Movimientos de la figura humana en
perspectiva.
3.
Analizar el resultado de
una presentacin cuando
se es necesario reproducir.
3.1
Elaboracin de brochures, trabajos en

copias xerox, heliogrficas, sepias
o maduros.
4.
Introducir en el desarrollo
y construccin de maquetas.
4.1
Definicin. Tipos de maquetas. Procedimientos para construirlas. Materiales, ambientacin, niveles en general. Costos y usos segn problema
o proyecto. Importancia en el campo
profesional.
12345-
Exposiciones orales por el maestro.

Discusiones en grupo sobre proyectos desarrollados para seleccionar modelos de trabajo.
Diversos ejercicios de taller orientados por el maestro.
Presentacin de lminas, grficas y diapositivas sobre desarrollo de pers pectivas.
Presentacin de una maqueta y su relacin con el conjunto arquitectnico en planos y en
perspectiva.
27
AQ- 109
-3-
SISTEMA DE EVALUACION.
-
Se elaborarn trabajos especficos de planos completos paia evaluacin.

Se presentar perspectiva y maqueta para relacionar con planos el puntaje se asigna en
funci6n del grado de dificultad de cada trabajo.
Edit. Trillas
28

CODIGO
AQ-11O
ASIGNATURA
GEOMETRIA DESCRIPTIVA Y PERSPECTIVA 1
UNIDADES VAL.
UBICACION
TERCER SEMESTRE
DURACION
96 HIRS.(48 HRS. TEORICAS, 48 TALLER)
REQUISITO
AQ-102 INICIACION A LA ARQUITECTURA
DESCRIPCION:
Contina los principios bsicos de Lenguaje Grfico y se dirige a conocer y manejar la
representacin plana y del espacio de los objetos bidimensionales y tridimensionales, as como a
estudiar los mtodos para siniplifIcar y resolver los problemas que stos presentan.
OBJETIVOS:
Introducir al conocimiento y comprensin de los objetos representados en forma bidimensional y
tridimensional.- Conocer las distintas proyecciones de los objetos y los procedimientos que
facilitan su interpretacin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDOS:
1.
Estudiar las proyecciones y sus

tipos.- Importancia de las bases
geomtricas con la profesin.
2.Entender las relaciones punto,

recta, plano y sus posiciones
con respecto a los planos de
proyeccion.
Contenidos
1. Conceptos Generales.
1.1. Tipos de proyecciones
1.2
Cuadrantes, planos de
proyeccion.
2. Representaciones.
2.1
De un punto. Proyeccionos, casos particulares.
2.2
De una recta. Proyecciones,

trazas con los planos de
proyeccin.- Casos particulares
de la recta en relacin a su
posicin real. Pertenencia.
29
AQ-110
-2-
3.
Estudiar las relaciones entre

los objetos en el espacio y
su representacin plana.
Contenidos
2.3 De un plano. Proyecciones trazas.Punto en un plano. Recta que
pertenece a un plano. Casos
particulares.
3. Intersecciones.
3.1 Rectas que se cruzan, rectas que
se cortan. - Principios de
visibilidad.
3.2 Intersecciones de recta con planos,
de plano con planos. Visibi1idad.
4.
Conocer los metodos que facilitan la solucin de problemas geom6tricos.
4.
Procedimientos Auxiliares.
4.1 Rotaciones.- Nociones generales,
rotacin de puntos, rectas y planos.- Proyeccin integra. Verdadera forma y magnitud. - Regreso
de movimientos.
4.2 Cambio de planos.- Nociones generales.- Cambio de planos para
puntos, rectas y planos. - Proyeccin
integra. - Verdadera for ma y
magnitud. - Regreso de movimientos.
4.3 Abatimientos.- Nociones generales.Abatimiento de planos.Proyeccin
ntegra. - verdadera forma y
magnitud. - Regreso de movimientos.
5.
Conocer diversas aplicaciones

prcticas en problemas de tipo
arquitectnico.
5.
Aplicaciones.
5.1 Paralelismo y perpendicularidad
entre rectas y planos.
5.2 Construccn y gnesis de figuras de
geometra plana. Aplicacin de
procedimientos auxiliares.
5.3 Representacin de solidos:
prisma, pirmide, cilindro, cono y
esfera. Ejercicios introductorios de
30
interseccin de slidos con planos

auxiliares.
AQ 110
-3-
METODOS DE ENSEANZA
Exposiciones orales y grficas. - Ejercicios dirigidos de taller. Revisin de trabajos en forma
individual. - Ejercicios de representacin tridimensional.
EVALUACION.
Adems de los exmenes parciales reglamentarios, se considera una calificacin acumulada por
los trabajos realizados por el alumno durante el desarrollo de la clase.
FUENTES DE INFORMAC ION.
Geometra Descriptiva
Miguel de La Torre Carb
Direccin General de Publicaciones,
UNAM, 1983
31

CODIGO
AQ-111
ASIGNATURA
GEOMETRIA DESCRIPTIVA Y PERSPECTIVA II
UNIDADES VAL.
UBICAC ION
CUARTO SEMESTRE
DURACION
96 HRS. (48 TEORICAS, 48 TALLER)
REQUISITO
AQ-11O GEOMETRIA DESCRIPTIVA Y PERSPECTIVA 1
DESCRIPCION.
Contina el desarrollo de las proyecciones ortogonales estudiadas en Geometra Descriptiva y
Perspectiva 1, manejando la representacin plana y del espacio de los objetos bidimonsionales y
tridimensionales, resolviendo los problemas que estos presentan en sus relaciones.- Comprende
adems el estudio de la representacin en perspectiva, aproximada y a escala, de espacios
interiores y formas exteriores de obras arquitectnicas y de los efectos de luz que reciben y de la
sombra que proyectan.
OBJETIVOS.
Proporcionar las bases para representar, en forma plana, cualquier elemento arquitectnico o
forma tridimensional que se presente durante el proceso creativo. - Representar correctairmente,
en forma plana y desde diversos angulos, -los cuerpos tridimensionales tal y como los capta el
ojo humano, con su sombra propia y proyectada.
1.
2.
Contenidos
Facilitar el anlisis de las

formas en el espacio y conocer las leyes fundamentales para generaci6n de
superficies.
1.
Conocer el lugar comn de

los objetos que se cortan
en el espacio.
2.
Superficies
1.1 Clasificacin de las superficies
1.2
Generacin de las superficies
Intersecciones
2.1
Cuerpos de generacin paralela
2.2 Cuerpos con punta
2.3
Cuerpo de generacin paralela
32
2.4
2.5
AQ-111
-2-
3.
Estudiar la construccin de
cualquier objeto en el espacio, obteniendo su plantilla
constructiva.
Contenidos
3.
Desarrollo
3.1 Desarrollo de superficies
cilndricas (prisma y cilindro)
3.2
3.3
4.
5.
con cuerpo de punta.

Poliedros diversos
Solido comun
Facilitar la representacin
de elementos arquitectnicos
especficos
4.
Manejar diferentes metodos

de representacin arquitect6nica de las formas existentes o imaginadas.
5.
Desarrollo de superficies cnicas

(pirmide y cono)
Desarrollo de poliedros
Escaleras
4.1 Nociones bsicas
4.2
Escaleras helicoidales
Perspectivas y sombras
5.1 Sombras en proyecci6n orto
gonal.
5.2
5.3
Perspectiva isometrica y sombras

Perspectiva caballera y sombras.
5.4
Perspectiva c6nica y sombras.
Exposiciones orales y grficas. - Ejercicios dirigidos de taller.- Revisin de trabajos en forma
individual. - Ejercicios de representacin tridimensional.
EVALUACION.
Adems de los exmenes parciales reglamentarios, se considera una calificacin acumulada por
los trabajos realizados por el alumno durante el desarrollo de la clase.
Geometra Descriptiva
Miguel de la Torre Carb
Direcci6n General de Publicaciones,
UNAM, 1983
33

CODIGO
AQ-112
ASIGNATURA :
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 1
UNIDADESVAL.:
UBICACION
CUARTO CICLO
DURACION
48 1-RS.
REQUISITO
AN-104
DESCRIPCION.
Comprende el estudio de la arquitectura como manifestacin y expresin de cultura. Introduccin a los conocimientos fundamentales de la teora de la cultura y la evolucin de la
arquitectura desde las primeras culturas, considerando: Localizacin en el tiempo y el espacio,
origen de los estilos y la influencia cultural en el hombre.
OBJETIVOS.
Iniciar al alumno en el conocimiento del fen6meno arquitectnico desde sus origenes, enfocando
el marco cultural y la influencia del ambiente sobre el hombre. Proporcionar y fomentar las bases
para la formacin del criterio del alumno mediante la comparacin y evaluacin de las culturas.
Contenidos
1.
Introducirlos al proceso
histrico de la obra arquitectnica.
1.1 Orientacin general. Metodologa

del curso.
1.2 Concepto de cultura e historia.
La arquitectura como expresin
de cultura.
1.3 La obra arquitectnica en el contexto
donde se realiza. La influencia del
ambiente en el proceso del diseo.
2.
Conocer y analizar la arquitectura en las primeras culturas.
2.1 Cuadro sin6ptico de pocas. Localizacin en el tiempo y el espacio.

Influencias. Epocas paralelas.
34
2.2 Prehistoria: Aparicin del Arte y

la Arquitectura.
AQ 112
-2-
Contenidos
2.3 Arte y cultura de Oriente.- China. 2.4 Egipto.- Contexto cultural. - Arte
y Arquitectura.- Templos, tumbas y
ciudades. - Tcnica aplicada sobre
la piedra.
2.5 Mesopotamia: Sumeria, Asiria, Babilonia y Persia. - Expresi6n arquitec
tnica y su relacin con las artes
plsticas.- El abovedamiento y
espacio.- Uso de la piedra y la
madera.
3.
Dar a conocer las grandes

pocas de la cultura occidental Grecia y Roma.
3.1 La cultura griega. - Perodos Arcaico

y Helenstico. Tipologa de edificaciones. Ordenes, escultura, cermica
y pintura. - Urbanizaciones.
3.2 Roma. - Contexto cultural. - Tipologa
de edificaciones en relaci6n a su ex
presin arquitectnica y sistema cons
tructivo. - Estilos: Etrusco y Toscano. - Significacin Urbanstica y de
obras institucionales.
4.
Proporcionar el conocimiento
del Cristianismo y la Arquitectura.
4.1 Arte Paleocristana.- Caractersticas

del Arte Catacumbario. - Evolucin
del templo y arte Basilical. -
Exposicin y discusin de temas, complementados con diapositivas. Trabajos de investigacin
por los alumnos en temas especficos, para una mayor informacin y anlisis crtico
EVALUACION.
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de trabajos de investigacin y exposicin por
parte de los alumnos
FUENTES DE INFORMACION
35
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA
Lopez Velarde. Edit. F.C.E.
HISTORIA DEL ARTE
Azcarate, Ristori, et al. - Edit. Anaya
CODIGO:
AQ-1l3
ASIGNATURA:
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
UNIDADES VAL:
UBICACION:
QUINTO SEMESTRE
DURACION:
48 HRS.
REQUISITO:
AQ-112
DESCRIPCION:
Cubre el estudio de las manifestaciones arquitectnicas mundiales durante el perodo de la Edad
Media. - Se analiza la situacin poltica, social,-religiosa y econmica dentro de la cual se gesta
el movimiento artsticoarquitectnico.- Comprende el conocimiento del desarrollo, apogeo y
ocaso de las formas arquitectnicas y de la influencia que stas reciben y proyectan.
OBJETIVOS:
Conocimiento del proceso histrico en la arquitectura, ubicando geogrfica y cronolgicamente
las manifestaciones arquitectnicas ms representativas. -Encontrar antecedentes en el proceso
creativo y expresivo del arte atravs de la historia. OBJETIVOS ESPFGIFICOS Y CONTENIDOS:
Objetivos especificos
contenido
1.
Continuar el estudio de la
evolucin de la arquitectura
a partir de la antiguedad.
1. La Edad Media.
1.1 El Cristianismo
1.2 El Templo Pagano
2.
Conocimiento de los estilos

arqutectnicos, antecedentes, caractersticas, materiales y sistemas constructivos. - Personas, lugares y
tiempo. - Estudio de obras
representativas y sus autores.
2. Estilos arquitectnicos
2.1 Arquitectura Paleocrstiana
a- Paleocristiano de Occidente
b- Bizantino
2.2
Arquitecturalslmica.-Mahorna.irradiaci6n. - Arte Mozarabe y mude
36
jar.- Espaa.
2.3
AQ- 113
Arquitectura Prerromanica. - Europa

Occidental. - El Sacro Imperio Romano
-2a- Perodo Merovingio

b- Perodo Carolingio
c- Imperio Otoniano
2.4 Arquitectura Romnica.- El
Feudalismo y la Iglesia.- Italia,
Francia, Espafia e Inglaterra.La escultura.- Los monasterios.Cluny.- El romnico tardo.
2.5 Arquitectura gtica. - La f y la
razn.- Caractersticas.- Gtico
francs e ingls.- Gtico en Alemania, Espaa y Blgica.2.6 Arquitectura del Renacimiento. Las artes y la arquitectura. - El
catolicismo. - Florencia y el resto de Italia. - El renacimiento
fuera de Italia. - Artistas y arquitectos del renacimiento.
2.7 Manierismo. - Miguel Angel.
2.8 Arquitectura Barroca. - Europa y
America. Barroco tardo.
2.9 El Rococo.- Caractersticas y
desarrollo. - Fin de la burguesia. Del
Barroco al Neoclsico. -
Exposiciones orales con apoyo de ilustraciones.- Trabajos de investigacin y exposiciones del
alumno. - Conferencias de invitados especiales. - Discusiones en mesa redonda, de temas
especficos.
EVALUAC ION.
37
Se realizan tres exmenes parciales y uno final. - Adems se califican dos exposiciones de
trabajos de investigacin asignados al alumno.
AQ 113
-3-
HISTORIA DIBUJADA DE LA ARQUITECTURA OCCIDENTAL.
Bill Risebero
Hermann Blume Ediciones,
Madrid, 1982
38

CODIGO
AQ-114
ASIGNATURA :
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III
UNIDADESVAL.:
UBICACION
CUARTO SEMESTRE
DURACION
48 HRS.
REQUISITO
AQ-113, HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
DESCRIPCION.
Abarca el estudio de las manifestaciones arquitectnicas y artsticas desde la segunda mitad del
siglo XVIII hasta nuestros das.- Comprende la poca historicista y el desarrollo de la
arquitectura moderna a travs de las dos guerras mundiales e incluye la revisin de las obras y de
los arquitectos contemporneos.
OBJETIVOS.
Conocer el origen y desarrollo de la arquitectura de hoy a partir del neoclsico y la era del hierro
en Europa y America. Entender la evoluci6n de la ar quitectura internacional y conocer sus
creadores.- Conocer el pensamiento de los arquitectos de vanguardia.
1.
Estudiar los resurgimientos de

estilos arquitectnicos pasados
(revivals) y los movimientos de
vanguardia.
Contenidos
1. Arquitectura de los Siglos XVIII y
XIX.
1.1
Del. Barroco al Neoclsico. Los Arquitectos Revolucionarios: Boull y Ledoux. - Los
estudios arqueolgicos: Palmira,
Pompeya, Herculano; la Historia
del Arte.
1.2 La poca de las revoluciones.
La revolucin industrial en In
39
glaterra, el resto de Europa y

America. - Los nuevos
materiales.
Ingeniera y Arquitectura. - Primeras leyes urbansticas. Las
exposiciones universales
europeas
1.3 El Historicismo. - Neoclsico,
Neogtico, eclecticismo.
El Clasicismo americano. 1.4 La Escuela de Chicago y el rascacielos americano.
Frank Lloyd Wright.
La Feria Colombina.
1.5
2.
Conocer los acontecimientos

arquitectnicos del Siglo XX
estudiando el movimiento mo
derno, los arquitectos y sus
obras.
El Movimiento Artes y Oficios de

William Morris.- El Art Nouveau en
Blgica y el resto de Europa. -El
modernismo cataln.- Gaudi.Experiencias Urbansticas y teora
de diseo urbano antes de la 1 a.
guerra.
2. Arquitectura del Siglo XX.

2.1
El concreto amado. Perret y
Garnier. - Novembergruppe. Deutscher Werkbund; Beherens,
Mendelson, Gropius y Meyer. Primera Guerra Mundial.- Mies
Van der Rohe y Le Corbusier. 2.2
Los movimientos de vanguardia:

Cubismo, futurismo, dadaismo,
surrealismo, impresionismo, expresionismo, neoplasticismo,
elementarismo. - La Bauhaus y la
obra de Gropius.
2.3
CIAM. - El constructivismo ruso.

-Los aos treinta en Estados Unidos
de Pnierica. - SEgunda Guerra
Mundial. - Las ciudades de la
posguerra.
El estilo internacional y sus
representantes.- El surgimiento
del post modernismo: de
Johnson a Moore.
Neomodernismo y otras
corrientes actuales.
2.4
40
Exposiciones orales con apoyo de ilustraciones.- Trabajos de investigacin y exposiciones del

alumno.- Conferencias de invitados especiales. - Discu-siones en mesa redonda de temas
especficos.- Pelculas.-
AQ-114
-3-
EVALUACION.
Se realizan tres exmenes parciales y uno final.- Adems se califican dos exposiciones de
trabajos de investigacin asignados al alumno. FUENTES DE INFORMACION.
Arquitectura de los Siglos XIX y XX.
Henry Russell Hitchcock
Ediciones Ctedra
Madrid, 1981
Historia de la Arquitectura Moderna
Leonardo Benevolo
Editorial Gustavo Gili
Barcelona, 1980
41

CODIGO
AQ-l15
ASIGNATURA .
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA HISPANOAMERICANA
UBICACION
SEPTIMO CICLO
UNIDADESVAL.:
DURA.CION
48 HRS.
REQUISITO
AQ-114
DESCRIPCION.
Comprende el estudio del proceso histrico en America. Los aspectos socio-culturales, religiosos
y tcnicos que han intervenido en la obra arquitectnica desde las primeras culturas hasta
nuestros das.
OBJETIVOS.
Iniciar al alumno en el estudio de la evolucin cultural del fenmeno arquitectnico en Amerca,
fomentando el inters en el conocimiento de su influen cia en nuestro medio para comprender
ampliamente el sentido de tradicin.
1.
Estudiar el origen y desarrollo de las culturas prehispnicas.
Contenidos
1.1
1.2
La cultura Maya. Tikal. Copn

Uxmal. Chichen Itza.Bonanpak
La cultura olmeca. Arquitectura y
escultura. Ciudad de la venta.
1.3
Teotihuacan y su arquitectura monumental.

Trazos urbanos. Palacios,
escultura y pintura mural.
1.4
Tula. La pirmide, los colosos de piedra. Los

chac-mooles.
42
AQ- 115
1.5
Los mixtecas y los aztecas. El Gran Imperio.
1.6
Los chibchas y su influencia en otras

culturas.
1.7
Los Incas. Su imperio. Evolucin e

influencias.
Los Araucanos. Desarrollo, expansin e
influencias.
-2-
1.8
2. Estudiar y analizar la
poca colonial. Expansin y desarrollo. La
influencia cultural.
2.1
2.2
Perodo de la Nueva Espaa.

Capitana General de Guatemala
2.3
2.4
El Virreinato del Per

El Virreinato de la Plata.
3. Estudio de la Epoca de
3.1
La post-independencia en Mxico.
la Post-independencia.
3.2
La post-independencia en CentroAmerica.
3.3
La post-independencia en Sur America
4. Estudio de la Arquitectura
en Honduras. Lo tradicional
y lo actual.
4.1
Las influencias que ha recibido la

Arquitectura nacional.
4.2 Obras de valor histrico en el pas.
4.3 Nuevos aportes de arquitectura en
Honduras. Anlisis cualitativo.
METODO DE ENSEANZA:
1-
Exposicin y discusin de temas, acompafiados de lminas, transparencias y pelculas.
2-
Viajes de estudio programados en el pas donde existen obras de valor histrico. Reporte
grfico y escrito para anlisis.
3-
Estudio y reconocimiento de los edificios y monumentos histricos de Tegucigalpa.
FORMAS DE EVALUAC ION:

Tres exmenes parciales reglamentarios en el semestre.
Evaluacin por visitas de estudio y reportes presentados.
HISTORIA GENERAL DEL ARTE MEXICANO.
43
EPOCAS PREHISPANICA Y COLONIAL.

Raul F. Guerrero y Pedro Rojas. Edit. Hemes.
LOS MAYAS, LOS INCAS. LOS AZTECAS
Victor W. Von Hagen, Edit. Diana
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDUPAS
CODIGO
AQ-116
ASIGNATURA
INTRODUCCION AL DISEO
UNIDADES VAL.
UBICACION
TERCER CICLO
DURACION
96 HRS. (6 HES. TEORICAS Y 90 TALLER).
REQUISITO
AQ-102
DESCRIPC ION.
Es el inicio del alumno en el campo del Diseo en funcin de necesidades determinadas y la que
se desarrollo.en trabajos prcticos, con la aplicacin de los conceptos de composicin plstica
fundamentales, tanto en ejercicios bidimensionales como tridimensionales; concluyendo con la
aplicacin de stos ms el de funcionalismo en el diseo y concrecin de objetos de uso comun.
OBJETIVOS.
Desarrollar en el alumno la capacidad de crear composicin amnica con los elementos
bidimensionales y tridimensionales bsicos, en forma sistemtica; logrando asi crearle
conciencia del problema plstico que adems de los con ceptos del funcionalismo son de
aplicacin fundamental en la arquitectura.
1. Introduccin al conocimiento
de una metodologa para ja
proyectacin.
Contenidos
1.1Alcance de la asignatura.
1.2Conocimiento de un metodo que le
permita realizar una composicin
con el material, tcnica y forma
44
que corresponda a la funcin definida.

2. Iniciarlo en el conocimiento
de los elementos generadores
de la forma.
AQ- 116
2.1Como se genera la forma en una

composicin bidimensional. Conceptos aplicados.
-2Objetivos Especficos
Contenidos
2.2
3. Aplicar conceptos de composicin armnica bidimensional
4. Desarrollar prctica de la
ilusin ptica y su nter
pretacin lgica.
- Textura
- Punto
- Lnea
- Superficie
- Volumen
Relacin fondo figura en una
compos icin.
3.1 Desarrollar composicin en

funcin de los conceptos:
Equilibrio
- Simetra
- Magnitud
- Proporcin
- Ritmo
- Repeticin
- Inflexin
4.1 Realizar experimentos para
profundizar en el conocimiento de la relacin frecuente entre
figura y fondo, para distinguir
la posibilidad de
interpretacin.
5. Usar el color en forma bidi

mensional como informacin
real.
5.1 El uso del color como elemento compositivo propio

del material que se usa en el
diseo.
6. Iniciarlo en el campo del

mensaje visual bidimensional.
Logro del objetivo de la
informacin.
6.1 Objetivo de la comunicacion

visual.
6.2 Prctica del mensaje
intencional en sus aspectos
de informacin
esttica e informacin prctica.
45
7. Hacer de la composicin tridimensional en funcin de los

conceptos compositivos y de
las caractersticas del material.
AQ-116
7.1 Uso del material en todas las

posibilidades compositivas
explotandodo sus cualidades
- Madera cartn
- Madera cartn plstico
- Cartn hilados
-3- Metales
- y dems
8. Conocer el espacio como elemento bsico de la composicin arquitectnica.
9. Iniciarlo en el diseo industral mediante la composicn y concrecin de un

objeto de uso comn, aplicando una metodologa establecida.
8.1 Espacio interior.

8.2 Espacio interior y espaco
8.3 Flujo del espacio
9.1Confrontar al alumno ante la necesidad de dar solucin esttica
compositiva y funcional de un objeto comn, aplicando conocimientos, de antropometra, procesos
industriales, investigacin de
mercado. - Disponibilidades Tecnolgicas y los conceptos de composicin ya conocidos.
Exposicin de temas por parte del maestro, con una ampliacin de conceptos de teora cuando
as lo requiera; trabajo de taller por parte del alumno en el desarrollo de cada tema, su
presentacin y crtica del grupo a cada ej ercicio desarrollado.
EVALUAC ION..
Se har una evaluacin de cada trabajo desarrollado, as como de la participacin en la crtica a
stos. La nota promedio del desarrollo de los 7 primeros objetivos tendrn un valor del 60% que
se completar, con el desa rrollo del 92 objetivo con un valor del 40%, para definir la nota final.
Diseo y Comunicacin
Bruno Munari
Teora del Campo
A. Marcalli
46

CODIGO
AQ-117
ASIGNATURA :
DISEO ARQUITECTONICO 1
UNIDADESVAL.:
UBICACIQN
CUARTO CICLO
DURAC ION
96 HOPAS (TALLER)
REQUISITO
AQ-116
DESCRIPCION.
Mediante el trabajo de taller y con una crtica constante de los maestros, se introduce al alumno
al ejercicio de su capacidad creadora del espacio y la forma arquitectnica; desarrollando sta
con la aplicacin de los conocimientos y una metodologa de investigacin, programacin,
organizacin, dimensionamiento y representacin de los ambientes de mnima complejidad, que
obtiene en las asignaturas de Teora de la Arquitectura.
OBJETIVOS.
Desarrollar la capacidad metodolgica y creativa del alumno al inducirlo a que d solucin
esttica-organizativa y funcional de espacios arquitectnicos elementales, mediante la
investigacin, programacin, diagramacin, organizacin, dimensionamiento y representacin
grfica. - Crear la necesidad de que ante un problema arquitectnico planteado, es necesario
estudiar varas alternativas.
OBJETIVOS ESPECIFIGOS Y CONTENIDOS.
1. Proporcionar una visin
general del contenido y
objetivos del curso.
Contenids
1.1 Exposicin del objetivo del ciclo
de Diseo Arquitectnico y su relacin con el contexto general de
la carrera.
47
1.2 Contenido de la Asignatura Diseo

Arquitectnico 1.
AQ 117
-2

2. Introducir al alumno al conocimiento y aplicacin prctica
del dimensionamiento de muebles
forma, espacios y posicin de
vanos en funcin de la circulacin
e iluminacin, para lograr condciones ambientales adecuadas, desarrollando dos soluciones e ndi
cando cual es la ms adecuada.
Contenidos
2.1 Definido tema de mnima complejidad
(sala de venta, caseta de control,
oficina privada).
Desarrollar la investigacin mediante
visita del contexto natural y cuitural y soluciones semejantes.
2.2 Exponer resultados de las investigaciones y mediante la discusin. Defi
nir conclusiones del grupo.
2.3 Desarrollar zonificacin de espacios,
aplicando matrices de interrelacin.
2.4 Desarrollo en planta arquitectnica de la
solucin propuesta en la ubicacin de
muebles y vanos.
2.5 Desarrollo de Plantas, Elevaciones como
paso inicial para el logro de
una plstica congruente.
2.6 Desarrollo de Plantas ,Elevaciones, Cortes,
Perspectiva y Memoria Conceptual, que
definan la solucin estti ca funcional
propuesta.
3. Fomentar la capacidad de
anlisis y sntesis ante
condicionantes climticas extremas
del pas, adems de las ya
antes planteadas, desarroliando dos soluciones, indicando cual es la ms ade
cuada.
3.1 Definir el tema (casa de campo,

refugio de cazadores o pescadores).
3.2 Exponer resultados de las investiga
ciones y mediante la discusin.Definir conclusiones del grupo.
3.3 (igual al 2.3)
3.4 (igual al 2.4)
3.5 (igual al 2.5)
48
3.6 (igual al 2.6)

4. Ejercitar la capacidad de an
lisis y sntesis dei alumno
ante un problema de mayor
complejidad interambiental,
obteniendo una solucin.
AQ 117
4.1 Definir el tema (casa habitacin

para clase media, con un area de
200 M2.).
4.2 Igual anterior
4.3 Igual anterior
-34.4 Igual anterior

4.5 Igual anterior
4.6 Igual anterior.
METODO DE ENSEANZA.
Esta asignatura es desarrollada con la participacin de dos maestros, que actan como guas y
moderadores durante los trabajos de investigacin y discusin del grupo y como crticos durante
todo el proceso del trabajo desarrollado por cada alumno, al dar solucin al problema
arquitectnico planteado.
EVALUACION.
Se dar especial nfasis al desarrollo de proceso de investigacin y diseo de cada ejercicio,
definiendo la nota final de cada uno, tomando en consideracin tambin a la presentacin,
solucin final y alternativa de solucin, si as se pidiere.
La nota final de la asignatura ser el promedio de los trabajos presentados.
INTRODUCCION A LA PROGRAMACION ARQUITEGTONICA
Edward T. White
Trillas.
ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA
E. Neufert
Gustavo Gili
49

CODIGO
AQ-118
ASIGNATURA
DISEO ARQUITECTONICO II
UNIDADESVAL.:
UBICACION
QUINTO SEMESTRE
DURACION
96 HRS.
REQUISITO
AQ-117
DESCRIPCION.
Mediante la aplicacin de metodologa de diseo se contina la solucin funcional de proyectos
y se realizan ejercicios introductorios a la explotacin formal de problemas sencillos de
arquitectura, formando conciencia en la relacin tiempo/solucin de los trabajos planteados. - En
este punto se inician las consideraciones estructurales-constructivas de un proyecto.
OBJETIVOS.
Desarrollar la capacidad de anlisis y de sntesis para el manejo integral de forma-funcinestructura.- Orientar al alumno en las consideraciones del medio fsico y del uso de materiales en
las soluciones propuestas.-Manejar la prograxnacin de los trabajos de acuerdo a las limitaciones
de tiempo fijadas y proyectacin de edificios de bajo grado de dificultad.
1.
Ejercitar la capacidad dc
anlisis y sntesis del
alumno, planteando la importancia de las consideraciones simultneas del proceso de diseo.
Contenidos
1.
Tema de baja complejidad.

(Vivienda, unifamiliar, biblioteca).
1.1 Desarrollo de investigacin y
definicin de programa me1.2
diante discusin en grupo.

Desarrollo de la zonificacin de
espacios aplicando matrices de
interrelaciones.
50
1.3
1.4
AQ-118
Desarrollo de la solucin pro

puesta atraves de correcciones
individuales, hasta plantear una
solucin correcta.
Desarrollo de planos de la so-
-2lucin a nivel de anteproyecto

arquitectnico.
2.
Manejar la programaci6n
en tiempo de las actividades que involucra el
proceso de diseo, plantean
do ejercicios de duracin
corta.
2.
Tema(s) de baja complejidad a

desarrollar en corto tiempo
(plazas, apartamento).
2.1 Programacin de las actividades, con un tiempo mximo de una semana.
2.2 Investigacin de ambientes
y correccin de las ideas
iniciales.
2.3 Presentaci6n de la solucin y
justificaciones al diseo.
3.
Ejercitar la capacidad de
alumno, promoviendo, den
tro de la solucin integral,
el aspecto formal de una obra
y su relacin al medio ambiente.
3.
Tema de baja complejidad (teatro

al aire libre, oficina pequea).
definicin de programa
mediante discusin en grupo.
3.2 Desarrollo de la zonificacin
de espacios aplicando matrices de interrelaciones.
3.3 Desarrollo de la solucin propuesta a travs de correcciones
individuales, hasta plantear una
solucin correcta.
3.4
4.
Ejercitar la capacidad de anlisis y sntesis al alumno en

problemas ms complejos, introduciendo las consideraciones de
tipo constructivo y estructural en el proyecto.
4.
Desarrollo de planos de la soluci6n a nivel de anteproyecto

arquitect6nico.
Tema de baja complejidad (clnica

rural, gasolinera).
definicin de programa mediante discusin en grupo.
4.2
Desarrollo de la zonificacin
51
4.3
4.4
AQ- 118
de espacios aplicando matrices de interrelaciones.

Desarrollo de la solucin propuesta a travs de correcciones individuales, hasta plantear una soluci6n correcta.
Desarrollo de planos de la so-
-3-
4.5
lucin a nivel de anteproyecto arquitectnico.

Memoria descriptiva de diseo
que incluya planteamientos
estructurales, materiales y
justificaciones constructivas
METODO DE ENSEANZA.
el proceso del trabajo desarrollado por cada alumno, al dar solucin al problema arquitectnico
planteado.
EVALUACION.
Se califica cada trabajo entregado, considerando los aspectos de investigacin, presentacin,
solucin funcional y formal, progreso del avance y criterios del alumno. - La nota final es el
promedio de todos los trabajos presentados, de acuerdo a su duracin.
INTRODUCCION A LA PROGRAMACION ARQUITECTONICA.
Edward T. White
Editorial Trillas, 5. A.
M3xico 1980
52

CODIGO
AQ-119
ASIGNATURA
DISEO ARQUITECTONICO III
UNIDADESVAL.:
UBICACION
SEXTO SEMESTRE
DURACION
9614118.
REQUISITO
AQ-l18/AQ-105
DESCRIPCION.
Esta materia contina la solucin de problemas arquitectnicos de complejidad sencilla,
revisando el proceso metodolgico de investigacin, el resultado funcional de la solucin
individual, estimulando las proposicions fomales y las relaciones con el medio ambiente a
travs de modelos a escala. Se contina la revisin de elementos constructivos y criterios
estructurales elementales de los proyectos presentados.
OBJETIVOS.
Continuar el desarrollo de la capacidad de anlisis y de sntesis para el manejo integral de formafuncin-estructura. - Introducir al alumno en la representacin tridimensional de proyectos por
medio de maquetas de volumen, consi derando el entorno y el uso de materiales. - Ejercitar al
alumno en la solucin rapida de problemas menores. Orientar en el planteamiento de
justificaciones de diseo, reafirmando el criterio de investigacin y programacin en relacin al
medio.
1.
alumno, plantearnlo la importancia de las consideraciones mltiples del pro
ceso de disefio.
Contenidos
1. Tema de complejidad sencilla
(Centro Comunal, vivienda popular)
definicin de programa mediante
discusin en grupo.
53
AQ-119
2.
3.
4.
1.2
Desarrollo de la zonificacin
de espacios aplicando matrices
de interrelac iones.
1.3
Desarrollo de la solucin propuesta a

travs de correcciones individuales,
hasta plantear una solucin correcta.
1.4
Desarrollo de planos de la solucin y

memoria justificativa de diseo.
-2-
Manejar la programacin en
tiempo de las actividades
que involucra el proceso
de diseo, planteando ejercicios de duracin corta.
alumno promoviendo, dentro
de la solucion integral, el
aspecto formal / constructivo
de una obra.
2. Tema(s) de baja complejidad a desarrollar

en corto tiempo.- Por ej: 1 semana (salas
de estudio, oficina pequea).
2.1 Programacin de las actividades de
acuerdo al plazo dado y a la entrega mnima solicitada.
2.2
Investigaciones y correcciones de ideas

iniciales.
2.3
Presentacin de la solucin y justificaciones al diseo.
3. Tema de complejidad (mercados pblicos,

sala de exposicin).
discusion en grupo.
3.2 Desarrollo de la zonifcacin de
interrelaciones.
3.3
Desarrollo de la solucin propues ta a

hasta plantear una solu cin correcta.
3.4
Desarrollo de planos de la solucin a

nivel de anterproyecto ar
qutectnico.
3.5
Defensa ante la clase de algunos

trabajos seleccionados al azar.
4. Tema de baja complejidad (Escuela

primaria, kinder.)
54
alumno en problemas mas

complejos, introduciendo
el tratamiento volumtrico tridimensional en la
solucin.
AQ-119
4.1
Desarrollo de investigacin y
discusin en grupo.
4.2
Desarrollo de la zonificacin de
interrelaciones.
4.3
Desarrollo dc la solucin propuesta a

hasta plantear una solucin correcta.
4.4
Desarrollo de la solucin a travs de

planos y de modelos a escala
(maquetas).
4.5
Memoria descriptiva de diseo que

incluya planteamientos estructurales,
materiales y justificaciones
generales de diseo.
-3-
todo el proceso del trabajo desarrollado por cada alumno, al dar solucin al problema
EVALUAC ION.
Se califica cada trabajo entregado, considerando los aspectos de investigacin, presentacin,
solucin funcional y formal, progreso del avance y criterios del alumno. - La nota final es el
promedio de todos los trabajos presentados, de acuerdo a su duracin.
INTRODUCCION A LA PROGRAMACION ARQUITECTONICA
Edward T. White
Editorial Trillas, S.A.
Mexico 1980
55
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDUPAS

CODIGO
AQ-120
ASIGNATURA :
DISED ARQUITECTONICO IV
UNIDADESVAL.:
UBICACION
SEPTIMO CICLO
DURACION
96 HRS. TALLER
REQUISITO
AQ-119 y AQ-128
DESCRIPCION.
Es una continuidad de los temas anteriores, aplicando metodos de investigacin y programacin
conocidos por el alumno, a problemas de proyectacin ayquitectnicos de cierta complejidad,
introduciendo factores de orden formal, estructural, e instalaciones; asf como tratar de que el
alumno, al solucionar estos problemas, tome en consideracin el entorno.
OBJETIVOS.
Desarrollar proyectos de edificios en relacin a problemas reales, aplicando un enfoque
analtico-metodolgico, explorando paralelamente factores de orden formal, tcnico-constructivo
y condicionantes del entorno. Reafirmar y ejercitar tcnicas de diagnstico, programacin y
proyecto, bas~ndose en su aplica cin a problemas especficos de diseo arquitectnico.
1-
Ejercitar la capacidad metodolgica, desarrollando tcficas de diagnstico, pro gra

macin y proyectacin, intro
duciendo factores de orden
formal estructural y de mstalaciones.
Contenidos
1.1
Tema definido por los maestros, en

funcin de sntomas detectados en el
medio.
- Edificios de estacionamiento
- Estacin de bomberos
- Edificios de almacenamiento
1.2
Reconocer, interpretar y clasificar,

sntomas de una situacin problemtica
56
de orden arquitectnico.
1.3
AQ 120
Proponer un modelo de accin para la

bsqueda y definicin del problema,
haciendo nfasis en un enfoque
sistemtico de la investigacin.
-2
1.4
Emplear modelo propuesto hasta

completar el diagnstico y definir
claramente el problema a resolver.
1.5
Disefiar un modelo de accin para

definir la solucin arquitectnica del
problema.
1.6 Aplicar el modelo diseado.

1.6.1 Investigacin
1.6.2 Programacin
1.6.3 Proyecto a nivel diagnstico
1.6.4 Representar solucin elaborando un paquete de
informacin que conunique la
solucin arquitectnica, en
forma grfica, escrita y el uso
de modelos.
1.7 Sostener la solucin propuesta.
2.
3.
Introducir a la proyectacin de ambientes en donde la consideracin del

entorno inmediato sea de
prinordial importancia.
Fomentar el desarrollo de
la capacidad creadora de
una plstica funcional
trascendente, ante un problema arquietectnico que
exige consideraciones del
orden metodolgico y tcnico-constructivo e integracin con el entorno.
2.1
El tema definido por los maestros, mediante el planteamiento de un conjunto

de sntomas de un problema arquitectnico.
- Parques
- Conjuntos habitacionales
-Autobanco
2.2
Idem al anterior.
3.1
El tema definido por el maestro mediante

el planteamiento de un conjunto de sintomas de un problema arquitectnico.
- Centros educativos de segunda enseanza
- Clnica de mltiples especialidades
3.2 Idem al anterior.
57
METODO DE ENSEANZA.
moderadores durante los trabajos de investigacin, discusin del grupo y como crticos durante
todo el proceso de trabajo desarro liado por cada alumno, al dar solucin al problema
AQ 120
-3-
EVALUACION.
Se har una evaluacin de cada etapa de trabajo:
1)
Modelo empleado
2)
Identificacin del problema
3)
Matodologa empleada
4)
Programa arquitectnico formulado
5)
Lineamientos de diseo establecidos
6)
Solucin conceptual
7)
Solucin formal
8)
Representacin y comunicacin de la solucin
9)
Defensa de la solucin propuesta
Que sumados darn la nota final de cada tema. El promedio de los tres temas ser la nota final.
METODOS DE DISEO
Christopher Jones
Gustavo Gili
INTRODUCCION A LA PROGRAMACTON ARQUITECTONICA
Edward White
Trillas
58

CODIGO:
AQ-121
ASIGNATURA:
DISEO ARQUITECTONICO V
UNIDADES VAL: 3
UBICACION:
82 CICLO
DURACION:
96 HRS. (TALLER)
REQUISITO:
AQ-120/ ES-101
DESCRIPC ION:
Con esta asignatura de la segunda mitad de la carrera, se da continuidad al estmulo de la
capacidad de anlisis y sntesis del alumno, al resolver problemas arquitectnicos con un mayor
grado de complejidad funcional, al tener que considerar aspectos como: Valor de la obra,
Reglamentos, condicionantes socio-culturales, tcnico-constructivos y estticos, aplicables a este
nivel.
OBJETIVOS:
Desarrollar proyectos de edificios en relacin a problemas reales del medio, aplicando un
enfoque analtico-metodolgico, al tomar en consideracin factores como: reglamentos, valor de
la obra, criterio estructural y de instalaciones, en relacin a condicionantes socio-culturales y del
entorno urbano en la concepcin esttico-funcional.
Reafirmar y ej ercitar tcnicas de diagnsticos, programacin y proyeccin en problemas
arquitectnicos de mayor complejidad y mediana magnitud, mediante el desarrollo de dos
trabajos durante el ciclo.
ORJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDOS
Objetivos especficos
Contenidos
59
1.
Desarrollar la capacidad
individual para identificar los elementos socioculturales esenciales del
problema, mediante la experiencia en vivo, observando como interacti5an
diversos grupos de perso-
AQ- 121
1.1 Formulacin de un plan de accin

para la definicin del problema
propuesto.
- (Plantas industriales, edificios
de oficinas, edificios de aparta
mentes, bancos, etc.).-
-2-
nas o instituciones como

propietarios, acbriinistradores, usuarios, etc.
2. Reafirmar la capacidad individual para identificar

las condicionantes socioculturales y tcnico-cons
tructivas del problema,
mediante la experiencia
en vivo, observando como
interactuan diversos gru
pos de personas o instir
tuciones como propietarios
administradores, usuarios,
etc. y disponibilidades
tecnolgicas, constructivas del medio.
1.2 Coleccin y organizacin de la nformacin pertinente.

1.3
Anlisis y Evaluacin do la informacin.
1.4
Formulacin del programa arquitectnico.
1.5
Determinacin de la ubicacin (anlisis de

alternativas).
1.6
Definicin de la solucin conceptual del

problema y formulacin de lineamientos
generales de diseo.
1.7
Generacin y evaluacin de alternativas de

solucin.
1.8
Desarrollo de solucin seleccionada.
1.9
Presentacin y defensa del proyecto. (grfica,

escrita, modelo).
2.1 Formulacin de un plan de accin para

la definicin del problema propuesto.
(Palacios Municipales, Cementerios,
Gimnasios, Cines, etc.)
2.2 Coleccin y organizacin de la informacin pertinente.
2.3 Anlisis y evaluacin de informacin.
2.4 Formulacin del programa arquitectnico.
2.5 Determinacin de la ubicacin (anlisis de
alternativas).
60
2.6 Definicin de la solucin conceptual del

problema y formulacin de lineamientos
generales de diseo.
2.7 Generacin y evaluacin de alternativas de
solucin.
AQ- 121
-3-
2.8
Desarrollo de solucin seleccionada.
2.9
Presentacin y defensa del proyecto. (grfica,

escrita, modelo).
METODOS DE ENSEANZA:
Esta asignatura es desarrollada con la participacin de dos maestros, que en forma conjunta,
actuan como gufas y moderadores durante los trabajos de investigacin y discusin del grupo y
como cr_ticos alternos durante todo el proceso de desarrollo de cada trabajo por el alumno.
EVALUACIONES:
Se har una evaluacin conjunta de cada trabajo, en cada una de sus etapas, la solucin final y la
defensa que realice del mismo el alumno.
La Nota Final ser el promedio de los dos trabajos desarrollados durante el ciclo.
-
Reglamentos aplicables.
Mtodos de Diseo.
C. Jones. G. G.
Introduccin a la Programacin Arquitectnica.

E. White
Trillas.
61
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONNDURAS

DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA.
CODIGO:
AQ-122
ASIGNATURA:
DISEO ARQUITECTONICO VI
UNIDADES VAL:
UBICACION:
NOVENO SEMESTRE
DURACION:
96 HRS. TALLER
REQUISITO:
AQ-121/AQ-130
DESCRIPCION:
Es una continuidad de los temas anteriores incorporando un mayor grado de complejidad. - Se
busca la soluci6n de proyectos arquitectnicos de gran magnitud, que incluyan planteamientos
completos desistemas constructivos y de instalaciones. - Durante el semestre se desarrollan dos
proyec tos que resuelvan la parte t6cnica y los aspectos socio-culturales.
OBJETIVOS:
Desarrollar mtodos de investigacin que permitan identificar y definir la dimensin real de

un proyecto.
Desarrollar proyectos de edificios o conjunto de edificios en relacin a problemas reales de

un alto grado de complejidad, que permita proponer y resolver con profundidad
planteamientos constructivos y de instalaciones.

1.- Reafirmar la capacidad
metodolgica del alumno
para plantear, en forma
sistemtica, la dimensi6n real de un proyecto,
proponiendo en su solu-
Contenidos
1.1 Tema planteado por los maestros,
en funci6n de sntomas detectados en el medio.
- Hoteles, centros de recreacicn y vacacionales.
62
ci6n, criterios constructivos completos.
- Restaurantes
- Supermercados
1.2
AQ- 122
Reconocer, interpretar y clasificar sntomas

de una situaci6n problemtica de orden arquitectnico
-21.3 Proponer y emplear un modelo

de acci6n para la bsqueda y
definici6n del problema, basn
dose en investigaciones en vi~
yo con los posibles promotores
y usuarios del proyecto.
1.4 Representar en forma grfica,
escrita y mediante modelos, la
solucin arquitect6nica propues
ta.
2. Ejercitar el proceso metodol6gco del alumno y la

definici6n de un proyecto
que responda a la realidad
socio-cultural del pas e
incluya los criterios de
los metodos constructivos
de acuerdo al desarrollo
tecnolgico.
2.1 Tema planteado por los maestros,

en funcn de sntomas de ndole
socio-cultural detectados en el
medio.
- Iglesias
- Estadios
- Centros de reclusin
- Centros comerciales.
2.2 Reconocer, interpretar y clasificar sntomas de una situacin
problemtica de orden arquitect6nico en una zona especfica.
2.3 Proponer y emplear un modelo de
acci6n para la busqueda y defincin del problema, basndose en
investigaciones en vivo con los
posibles promotores y usuarios
del proyecto.
2.4 Representar en forma grfica,escrita y
mediante modelos, la soluci6
arquitectnica propuesta.
METODO DE ENSEANZA:
63
Esta asignatura es desarrollada con la participacin de dos maestros, que actan en forma
conjunta, como guas y moderadores durante los trabajos de definicin del tema, investigacin y
procedimiento metodolgico individual, y como crticos durante todo el proceso de diseo de
cada alumno.
AQ- 122
-3
EVALUACION:
Se har una evaluacin conjunta por parte de los maestros, de cada una de las etapas del proceso
de investigacn y diseo, as como dc la exposicin y defensa individual de los proyectos
realizada por los alumnos.
La nota final ser el promedio de la calificacin obtenida en los dos ejercicios.
-
ME TODOS DE DISEO
C. Jones.
G.G.
INTRODUCCION A LA PROGRAMACION ARQUITECTONICA

E. White,
Trillas
64

- DEPTO.ARQUITECTURA
CODIGO:
AQ-123
ASIGNATURA:
DISEO ARQUITECTONICO VII
UNIDADES VAL.:
UBICACION:
DECIMO SEMESTRE
DURACION:
96 HRS. TALLER
REQUISITO:
AQ-122/ES-l03
DESCRIPCION:
Esta asignatura es la introduccin del alumno en el desarrollo de proyectos a nivel profesional
que muestren su capacidad organizativa y su visin integral del proceso de diseo. - Se llevan a
cabo uno o dos proyects (dependiendo de su magnitud y complejidad) que involucren todos los
conocimientos adquiridos as como al manejo de la interpretacin de factores histricos y
culturales en la forma arquitectnica.
OBJETIVOS:
Desarrollar proyectos de gran magnitud y alto grado de complejidad en consideracin a
situaciones urbanas, atendiendo todos los factores tcnicos, sociales, fsicos y estticos.
Iniciar el desarrollo de proyectos a nivel profesional que permitan la integracin de los
conocimientos obtenidos en los diferentes cursos de la carrera, dando respuestas formales a sus
implicaciones tericas.
1.- Desarrollar el anlisis crtico
y propuestas de diseo a proble
mas de conjuntos de edificios
de programas complejos y a sus
Contenidos
1.1
Definicin de un tema real

arquitectnico:
-
Hospitales, centros tu-
65
implicaciones tericas.
AQ- 123
rsticos, museos, conjuntos rrniltifamiliares,

terminales de
autobuses, teatros
1.2
Identificar los elementos -esenciales del

problema dentro del marco urbano.
1.5
Definir los criterios econmicotecnolgicos, socio-cui turales e

histricos que coiT figuren el proyecto.
1.5
Planeacin y programacin
arquitectnica.
1.6
Definicin dc la solucin conceptual

del problema y formulacin de
lineamientos generales de diseo.
1.7
Desarrollo y representacin de la
solucin propuesta
(tipo profesional).
1.8
Exposicin y crtica del proyecto.
-2-
METODO DE ENSEANZA:
Esta asignatura es desarrollada con la participacin de dos maestros que actan, en forma
conjunta, corno guas y moderadores durante los tra bajos de definicin de la solucin y como
crticos durante los distintos niveles del proceso de diseo.
EVALUACION:
Se har una evaluacin conjunta por parte de los maestros, de cada una de las etapas del proceso
de investigacin y diseo, as como de la exposicin de los fundamentos tericos y defensa
general de los proyectos realizada por los alumnos.
La nota final ser el promedio de la calificacin obtenida.
-
Reglamentos y normas polticas aplicables.
Mtodos de diseo
C. Jones
G.G.
66

CODIGO:
AQ-l24
ASIGNATURA:
DISEO ARQUITECTONICO VIII
UBICACION:
11 CICLO
DURACION:
96 HORAS (TALLER)
REQUISITO:
AQ-123 / AQ-135
DESCRIPCION:
Es la ltima etapa formativa del alumno en el campo de la proyectacin arquitectnica y la
aplicacin en forma integral de todos los conocimien tos terico humansticos adquiridos en el
curso de la Carrera para dar solucin a nivel profesional al problema arquitectnico planteado,
de alta complejidad y gran dimensin, tomando en consideracin que la sntesis arquitectnica
urbana, est acorde al contexto socio-cultural y econmico del medio.
OBJETIVOS:
Desarrollar en forma profunda la capacidad organizativa y metodolgica, para afrontar
problemas de diseos de alta complejidad y gran dimensin, considerando todas las
implicaciones urbano regionales del contexto socio-cultural, mediante la aplicacin de todos los
campos conocidos en diferentes cursos de la carrera y seleccionando las asesoras especializadas
nece sanas.
Definir la capacidad profesional para enfrentar cualquier problema de diseo mediante el
establecimiento de un criterio maduro, acorde al perfil profesional del arquitecto; mediante
anlisis crtico en proyecto de altas implicaciones tericas.
1. Desarrollar uno o dos pro
yectos arquitectnicos de
alta complejidad por sus
implicaciones teoricas y
Contenidos
1.1
En funcin de sntomas detectados,

establecer el problema a resolver,
(Centros de Educacin Superior,
Centros Mdicos, Aeropuertos,
67
funcionales en el contex
to urbano regional.
AQ 124
1.2
Clubes Privados, Edificios Institucionales, Bibliotecas).

Desarrollar flu_damente la toma de
decisiones en la investigacin analtica.
-2
Contenidos
1.3
Reconocer y manejar los diferentes factores que

en el manco urbano regional, condicionan la
Arq. para ofrecer soluciones alternativas a un
problema complejo.
1.4
Definir los criterios econmicos, tecnolgicos,

socio-culturales e
histricos que definen un proyecto.
1.5
Manejar la informacin para la implementacin

del proyecto por medio de consultas internas o
externas de especialistas.
1.6
Desarrollar fludamente la conceptua lizacin en

sntesis formal.
1.7
Generar croquis formales, funcionales y

constructivos para una comunicacin efectiva de
diseo.
1.8
Practicar la presentacin. efectiva de Proyectos,

igual a un Nivel Pro fesional (grfica, escrita y
modelos).
METODO DE ENSEANZA:
moderadores durante los trabajos de investigacin y discusin del grupo y como cntcos alternos
durante todo el proceso de trabajo desarrollado por cada alumno al dar solucin al problema
arquitec tnico definido.
EVALUAC ION:
Se har una evaluacin conjunta de cada trabajo, en cada etapa, la solucin final y la defensa que
realice del mismo el alumno.
68
La Nota Final ser el promedio de los trabajos desarrollados, cuando se realice ms de uno.
- Reglamentos y normas polticas aplicables.
- Mtodos de Diseo, C. Jones, G.G.

CODIGO:
AQ-125
ASIGNATUIRA: TEORIA DE URBANISMO

UNIDADES VAL.: 3
UBICACION:
NOVENO SEMESTRE
DURACION:
48 HRS. TEORICAS
REQUISITO:
XF-lOO
DESCRIPCION:
Esta asignatura comprende bsicamente tres aspectos: El conocimiento del fenmeno urbano
como una realidad cultural, el desarrollo de las ciudades y su forma fsica a travs de la historia y
los principios -bsicos de la planificacin urbana y el papel del Arquitecto sobre esta actividad.
OBJETIVOS:
Iniciar al alumno en la comprensin del fenmeno de la ciudad, como una forma de organizacin
de las sociedades. - Conocimiento de la evolucin histrica de las concentraciones humanas y de
los principios fundamenta les del proceso general de la planificacin. - Entender el papel del
Arquitecto dentro de esta disciplina. OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDOS:
1. Conocer el desarrollo de la
ciudad como una manifestacin de la cultura humana.
2. Comprensin del hecho urbano
en el pasado, como introduc-
Contenidos
1.1 Estudio del origen y evolucin
de las ciudades.
1.2 Estudio del origen y evolucin
del urbanismo.
2.1 Asentarrientos humanos en la antiguedad.
69
cin al conocimiento sistcm

tico de la ciencia urbana.
S_ntesis hist6rica de los es
tablecimientos humanos.
Q-125
2.2 Asentamientos precolombinos.

2.3 Asentamientos humanos en el Medioevo.
-2
Contenidos
2.4
Asentamientos humanos en el Renacimiento.

2.5
Asentamientos humanos en el Barroco.
2.6
Asentamientos Hispnicos en Latinoamrica.
2.7
La Revolucin Industrial.
2.8
Los inicios del Urbanismo como disciplina cientfica.
2.9 Experiencias contemporneas y utopias.
2.10
3. Conocer y entender los principios bsicos de la planificacin urbana y sus reper

cusiones sobre la actividad
profesional del Arquitecto.
Perspectivas futuras de la planificacin

urbana.
3.1 Teoria de la planificacin.

3.2 Aspectos profesionales.
3.3 El marco metodolgico.
3.4 Planificacin urbana y regional.
METODO DE ENSEANZA:
Ser desarrollada mediante clases expositivas por parte del Maestro y trabajos de los alumnos,
as como lecturas obligatorias mnimas de la bibliografa del curso.
EVALUACION:
Se realizarn dos exmenes parciales y uno final de la materia, que suman el 50% de la nota
final. - Los trabajos presentados por los alumnos tendrn un valor del 50% de la nota final.
Urbanismo, Planificacin y Diseo
Breve Historia del Urbanismo
Introduccin al Urbanismo
A. Gallion
F. Chueca Goitia
H. Mausbach
70
Orgenes del Urbanismo Nbderno

La Ciudad en la Historia
L. Benevolo
L. Munford
Lecturas para introducci6n a la

Planificacin Urbana.
S. Ortiz Duran
Manual de Criterios de Diseo Urbano
Jan Bazant - Edit. Trillas

CODIGO
AQ-126
ASIGNATURA
PLANIFICACION Y URBANISMO I
UNIDADES VAL. :
UBICACIQN
DECIMO SEMESTRE
DURACION
96 HRS TALLER
REQUISITO
AQ-125
DESCRIPCION:
Comprende el anlisis del diseo urbano y el estudio y solucin de problemas urbanos concretos
considerando aspectos del medio fsico, demografa, zonificacin, servicios, vialidad y estructura
social y econmica. Se dar preferencia a un enfoque habitaconal para seleccionar el problema.
OBJETIVOS:
Entender la influencia que ejercen los factores del medio fsico natural -urbano sobre la
arquitectura, capacitando al alumno para ubicar la obra arquitectnica subordinada al contexto
urbano. - Dotar al alumno de elementos tericos y metodolgicos para proponer soluciones a
problemas de planificacin y diseo urbano.
1. Analizar el proceso del
diseo urbano.
Contenidos
1.1 Elementos y componentes del espacio
urbano.
1.2
La imagen urbana
71
1.3
Calidad ambiental de la ciudad.
1.4
El movimiento en las ciudades.
1.5 Conceptos bsicos de ecologa aplicados al diseo urbano.

AQ- 126
-21.6
Impacto de las urbanizaciones sobre la

calidad ambiental.
1.7
Tcnicas para el diseo de espacios

exteriores.
1.8 Tcnicas de valuacin econmica de
proyectos de inversin en areas
urbanas.
1.9 Polticas de diseo urbano.
2. Desarrollar un plan maestro de diseo urbano.
2.1 Anlisis de campo para identificar

los elementos de imagen en un sitio
deteminado de la ciudad para detec
tar su papel dentro de su estructura
urbana.
2.2 Fenomenologa del paisaje urbano del
sitio seleccionado. - Patologa urbana. 2.3 Anlisis tipolgico del espacio urbano y su
arquitectura, identificando su equipamiento
bsico y las caractersticas esenciales de los
componentes urbanos relevantes.
2.4 Plan maestro de restructuracin urbana que
determine los lineamientos de diseo a seguir,
as como estrategias variables de
implementacin.
METODO DE ENSEANZA:
Exposiciones audiovisuales por parte del maestro y visitas a proyectos realizados.- Tareas de
investigacin de campo en un sitio urbano determinado para aplicar el anlisis metodolgico
para obtener las propuestas de diseo urbano.
EVALUACION:
Se realizarn dos exmenes parciales con un valor del 40% de la nota final y un trabajo de taller
de restructuracin de un sitio urbano, con un valor de 60% de la nota final.
72
La imagen de la ciudad
El paisaje urbano
Urban Design
Introduccin al diseo urbano
Manual de criterios de Desarrollo Urbano
K. Lynch
Gordon Cullen
Rob Krier
- J. Ortz Duran
- J. Bazant, Trillas

CODIGO
AQ-127
ASIGNATURA
PLANIFICACION Y URBANISMO II
UNIDADES VAL. :
UBICACION
DECIMO PRIMER SEMESTRE
DURACION
96 HRS. TALLER
REQUISITO
AQ-126
DESCRIPCION:
Durante el semestre se desarrollar la solucin a un problema de diseo de un conjunto urbano,
desde su identificacin basta la presentacin de la propuesta seleccionada, aplicando un proceso
sistemtico que analice e interprete fsicamente las condicionantes del medio ambiente natural y
el hecho por el hombre.- Se dar preferencia a un enfoque turstico -para seleccionar el
problema.
OBJETIVOS:
Conocer y aplicar metodologias y tcnicas para resolver problemas de planificacin y diseo
urbano en forma general. - Estudio de polticas urbanas y de planificacin urbana y regional en
Honduras. OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDOS:
1. Identificar y diagnosticar
un problema y programar el
desarrollo de su solucin.
Conocer las polticas que
sobre el tema contempla el
pas.
Contenidos
1.1 Presentar el problema de diseo
urbano y el sitio donde se encuentra
ubicado.
1.2 Alcances del estudio, anlisis de
polticas de planificacin y progra
maci6n.
73
1.3 Diagristico fsico-espacial ,econmico, socio-cultural, poltico y tecno

lgico.
1.4
AQ- 127
Objetivos y conceptos de diseo urbano

Movimientos, distribucin de activida des,
vivienda, infraestructura, equipamiento,
paisaje urbano y otros.
-2-
1.5
2. Obtener propuestas de
diseo urbano.
3. Preparar material para

explicar claramente la
solucin propuesta.
2.1
Resumen grfico y escrito de la informacin

necesaria para el diseo.
Alternativas de diseo urbano.
2.2
Criterios de evaluacin.
2.3
Desarrollo de la propuesta de diseo urbano

seleccionada.
3.1
Informacin grfica (planos y/o maqueta) para presentar la propuesta

de diseo urbano.
3.2
Organizacin del material para realizar una

presentacin efectiva.
3.3
Presentacin de la propuesta de diseo

urbano.
METODO DE ENSEANZA:
Visitas a proyectos similares realizados.- Tareas de investigacin de campo en un sitio urbano
deteminado para aplicar el anlisis metodolgico y afianzar la toma de decisiones para obtener
propuestas concretas de diseo urbano.
EVALUACION:
Se realizarn tres presentaciones parciales de soluci6n de un problema bajo la vigilancia del
maestro, con un valor acumulado de 60% de la nota final. -La presentacin final del proyecto
tendr un valor de 40% de la nota.
74
Urban Planning and design criteria
J. de Chiara y L. Koppelman
Site Planning Standards
J. de Chiara y L. Koppelmari
Urban Planning Guide
- ASCE 1969
Manual de Criterios de Diseo

Urbano.
Jan Bazant - Edit. Trillas

CODIGO
AQ-128
ASIGNA7FIJRA
INSTALACIONES DE EDIFICIOS 1
UI3ICACION
SEXTO SEMESTRE
UNIDADESVAL.:
DURACION
36 HRS. TEORIA Y 12 HRS. TALLER
REQUISITO
AQ-132
DESCRIPCION.
Primero de tres cursos secuentes que tienen como fin el conocimiento, clculo y aplicacin de
instalaciones hidrulicas, sanitarias y gas, en las obras arquietectnicas, dentro del campo
tecnolgico del plan de estudios.
OBJETIVO.
Proporcionar los conocimientos tcnicos requeridos por la obra arquitectnica de los sistemas
hidrulicos, sanitarios y de gas. - Fomentar el criterio de uso y diseo de integraci6n de 6stos con
el edificio y aplicacin de normas y cdigos.
1. Introducirlo en el estudio
del suministro y evacuacin
de aguas en poblaciones.
Contenidos
1.1 Principios generales de mecanica
de fluidos.
1.2 Necesidades de suministro de agua
75
2. Conocer y hacer prctica

de las instalaciones hidrulcas en el edificio.
AQ- 128
potable, drenaje sanitario y drenaje pluvial en las poblaciones y edi

ficios.
1.3 Fuentes de abastecimiento de agua. Potablizacin y almacenamiento. Demanda y gasto. - Normas.
1.4 Sistema de alcantarillado. - Tratamiento de aguas residuales. - Normas.
2.1 Diseo, clculo e instalaci6n de
suministro de agua fra. - Materiales, accesorios y especificaciones.
normas.
-2-

de las instalaciones sanitarjas,
Contenidos
2.2
Diseo, clculo e instalacin de suministro de agua caliente. - Materiales,

accesorios y especificaciones.-Normas.
2.3
Almacenamiento de agua, sistema hidroneumtico y por gravedad.
2.4
2.5
Equipos de presin, calderas, intercambiadores de calor, energa solar

y otras fuentes.
Tratamiento de aguas.
2.6
Representacin grfica y simbologa.
2.7
Sistema de mantenimiento.
3.1 Diseo, clculo e instalaci6n de

redes de drenaje (sanitarias y pluviales).- Materiales, accesorios y
especificaciones.
3.2 Fosas spticas y tratamiento aguas
residuales.
3.3 Muebles sanitarios. - Descripcin y
funcionamiento. - Conexiones, vlvulas y ventilas.
3.4
Representaci6n grfica y simbologa.
3.5
76

de instalaciones especia
les.
AQ- 128
4.1 Red dc protecci6n contra incendio.Materiales y especificaciones.

4.2 Instalacin de gases en casas y
4.3
edificios.
Representacin grfica y simbologa.
4.4
-3-
METODO DE ENSEANZA.
Exposicin terica por temas y ejercicios prcticos de aplicacin.- Elaboracin e interpretacin
de planos de diferentes instalaciones.
Exmenes parciales reglamentarios; evaluaci6n y revis6n de planos parciales segn tema
especfico.- Calificacin de un trabajo final elaborado por el alumno sobre el contenido del
curso.
INSTALACIONES DE LOS EDIFICIOS
Gay - Fawcett
Edt. Gustavo Gili.
77

CODIGO
AQ-129
ASIGNATURA :
INSTALACIONES DE EDIFICIOS II
UNIDADESVAL.:
UBICACIQN
SEPTIMO CICLO
DUPACION
48 HRS. (ALTERNANDO TALLER Y TEORIA)
REQUISITO
AQ-128
DESCRIPCION.
Forma parte de los tres cursos de Instalaciones para Edificios y comprende el estudio de las
instalaciones elctricas y la iluminacin artificial, pa ra cualquier edificacin de acuerdo a su
funcin especfica.
OBJETIVOS.
Desarrollar la capacidad y criterio amplio en la adecuacin, diseo y construccin de las
instalaciones elctricas y los sistemas de ilumnacin.- Considerando a stas como parte integral
en todo tipo de edificacin.
1. Estudiar los conceptos de elec
tricidad y clculo de iluminas
cin.
Contenidos
1.1 Introduccn al conocimiento de:
la iluminacin natural y la artificial. Produccin y conduccin de la
energa elctrica.
78
1.2 Unidades fotomtricas, lmparas, bulbos,

gases inertes, sistemas de
mantenimiento.
1.3 Clculo de iluminacin para reas
residenciales, comerciales, indus triales y deportivas. Ecuacin de
la intensidad luminosa (luxes). Refraccin de la luz por el tipo de
material.
2. Conocimiento y utilizacin
de la electricidad en todas las areas de conviven
cia humana.
AQ- 129
2.1 Simbologia de elementos elctricos.

2.2 Princi ios ara el diseo de redes
con sus aplicaciones. Fuente de abastecimiento, acometida, tableros,
-2circuitos, etc. conocer el diagra

ma, unifilar en todas sus partes.
2.3
2.4
2.5
2.6
3. Conocer sistemas de seguridad para agentes externos.

4. Conocer sistemas de comunicaci6n elctrica.
Proteccin de circuitos elctricos.

Necesidad de proteccin
Aterrizaje de circuitos elctricos.
Proteccin con dispositivos termomagnticos
Proteccin con fusibles.
Tipos de conductores elctricos,
alambres y cables. Aislamientos
especiales, ductos.
Clculo para redes o circuitos.Circuitos derivados. Cargas de energa. Voltaje, amperaje. Cada de vol
taje en conductores, tipos y dimetros. Lneas monofsicas y trifsicas. Tablas del codigo nacional elc
trico (americano), IEM Westenhouse.
Requisito para instalaciones elctricas. Las subestaciones eltricas.Lneas de alimentacin de alta tensin. Transformadores, Plantas elc
tricas de emergencia, sistemas de
mantenimiento.
3.1
3.2
Pararrayos
Luces de navegaci6n
4.1
Sistemas de telefona, intercomuni

cacin, voceo y msica ambiental,
timbres, etc.
79
5. Aplicacin de los conocimientos y su representaci6n

grfica.
5.1
Desarrollo de planos de instalaciones elctricas.
1.
Exposiciones de temas, explicacin de manuales y tablas, representacin grfica y

simbologas.
2. Desarrollo de planos de un proyecto tpico por cada grupo, correcciones peridicas.

Discusin final de conclusiones.
3. Visitas a instalaciones existentes. Reportes escritos para discusin.
AQ- 129
-3-
Exmenes parciales reglamentarios y exmen final con el desarrollo individual de un trabajo de
instalaciones elctricas, con mediano grado de complejidad, incluyendo los conceptos
estudiados.
1.
INSTALACIONES PARA EDIFICIOS

Gay and Fawcet.
Edic. Gustavo Gili.
2.
CODIGO NACIONAL ELECTRICO AMERICANO C.E.A.

Manual I.E.M. Westinghouse.
3.
MECHANICAL AND ELECTRIC EQUIPMENT FOR BUILDINGS

Menick Fowcet and McGuiness
John Wiley and sons.
80

CODIGO:
AQ-130
ASIGNATURA:
INSTALACIONES DE EDIFICIOS III
UNIDADES VAL.:
UBICACION:
8 CICLO
DURAC ION:
48 HRS. ALTERNANDO TEORIA Y TALLER
REQUISITO:
AQ-129
DESCRIPCION:
En la ltima etapa del ciclo establecido para el conocimiento de las instalaciones utilizadas en
los edificios, para que stos satisfagan todas las necesidades ambientales del ser humano. En esta
asignatura se proporciona los conocimientos para su aplicacin, en la adecuacin ambiental
climtico y acstico; as como el conocimiento de instalaciones especiales para la movilizacin
de usuarios y enseres de los edificios y conservacin de la energa.OBJETIVOS:
Proporcionar el conocimiento tcnico y de diseo de sistemas de control ambiental climtico en:
Ventiiaci6n, refrigeracin, calefaccin y acstico, en control de ruidos y difusin del sonido,
requeridos en la obra arquitectnica.
Conocer y aplicar los aspectos conceptuales y tcnicos de elementos especiales que intervienen
en la obra arqutectnica: Elevadores, montacargas, escaleras elctricas, etc. Comprender la
importancia de la utilzacin y conservacn de la energa en el edificio.
81

Contenidos
1. Conocer y aplicar los factores

condicionantes del confort cli
mtico.
AQ- 130
1.1
Definir los trminos y factores

que integran en confort ambiental.
1.2
Definir los conceptos calor, humedad y

viento.
1.3
Definir los tminos y unidades del calor,

humedad y ventilacin.
-2-
1.4
Aplicar los estandares de confort para

temperatura, humedad y ventilacn.
1.5
Definir y clasificar el clima y microclima.
1.6
Aplicar los diferentes materiales de

edificaci6n en un clima particular segn los
coeficientes de transmisin de calor.
1.7
Aplicar los materiales aislantes para

modificar los coeficientes
de transmisin de calor.
1.8
Calcular los coeficientes globales de

transmsin de calor para los diferentes
elementos constructivos de un proyecto
arquitectnico.
1.9
Calcular la cantidad total de cal que se

genera en un espacio arqui tectnico y su
conversin a toneladas de refrigeracin.
1.10
Definir los principios del ciclo de

refrigeracin.
1.11
Definir las tcnicas y unidades bsicas de la

refrigeracin.
1.12
Conocer y evaluar los diferentes sistemas de

refrigeracin.
1.13
Explicar los requerimientos de ubicacin,

espacio e instalaciones complementarias
82
para cada uno de los sistemas de refrigeracion.
AQ-130
1.14
Calcular y seleccionar el sistema ptimo

para cada gnero arquitectnico.
1.15
Conocer y evaluar los diferentes tipos de

ductos.
-3
Contenidos
1.16
Calcular la seccin de los ductos de

distribucin de refrigerante o
aire acondicionado.
1.17
Conocer el equipo complementario de

distribucn, retorno y control
de aire acondicionado.
1.18
Calcular y disefiar el equipo y la

distribucin del aire acondicio nado en un
proyecto seleccionado por el maestro.
Conocer y evaluar los diversos
sistemas de calefaccin, individuales o
combinados con refrigeracin.
Conocer el equipo complementario
de distribucin, retorno y control
de calefaccin.
1.19
1.20
2. Conocer y aplicar los factores

condicionantes del confort
acstico.
2.1
Definir la naturaleza del sonido.
2.2
Definir los trminos y unidades

de sonido.
Analizar los problemas acsticos
de reverberacin, ruido y difusin.
2.3
2.4
2.5
2.6
Calcular los tiempos de reverberaci

Aplicar diferentes materiales,
absorvcntes ,o difusores para soluciones acusticas.
Evaluar la foma, geometra y distribucin de los materiales absor-
83
2.7
AQ-130
yentes y reflejantes en los espacios arquitectnicos.

Conocer los diferentes mtodos de
laboratorio para comprobar y solu
cionar los problemas acsticos en
espacios arquitectnicos.
-42.8
3. Conocer instalaciones especiales que intervienen en

la obra arquitectnica.
3.1
3.2
Disear un espacio arquitectnico con

requerimiento sacusticos crticos
Elevadores
montacargas
3.3 Escaleras elctricas

3.4
Puertas elctricas
3.5
Sistemas electrnicos de seguridad
3.6 Sistemas de conservacin de la energa.

4. Aplicacin de los conocimientos y su representacin
grfica.
4.1 Desarrollo de planos de mstalacones, climticos, acsticos y especiales.
METODOS DE ENSEANZA:1. Exposiciones de temas, explicacin y aplicacin de manuales y tablas, representacin grfica
y simbologas.
2. Desarrollo de planos de un proyecto tpico.
Correcciones peridicas, discusin final de conclusiones.
3. Visitas a instalaciones existentes. Reportes escritos para discusin.
SISTEMAS DE EVALUACION:
84
Exmenes parciales reglamentarios, exmen final y el desarrollo individual de un trabajo con

instalaciones de aire acondicionado, condicionamiento aci5s tico, de mediano grado de
complejidad, incluyendo todos los conceptos estudiados.
-
Instalaciones para edificios.
Manual Carrier
Acstica de los edificios.
Malhias Meisser - eta.
Manual del Arquitecto y el Constructor -
Kidder Parker - UTHEA.
Gay and Fawcett - G.G.

CODIGO
MATERIALES DE CONSTRUCCION I
ASIGNATIJRA
AQ-131
UI3ICACION
CUARTO CICLO
UNIDADES VAL. :
DURACION
36 HRS. TEORICAS Y 12 URS. TALLER.
REQUISITO
AQ-1l6
DESCRIPCION.
Se estudian todos los materiales empleados por el hombre en el proceso constructivo, tanto los
tradicionales como los modernos. Considerando:
tipos, composicin, extraccin y utilidades de cada uno de ellos.
OBJETIVOS.
Introducir en el conocimiento de los diferentes tipos de materiales y sus aplicaciones, as como
los sistemas y tcnicas del proceso constructivo. -Procurando fomentar la formacin del criterio
crtico constructivo.
1. Establecer la interrelacin
con otras asignaturas en furi
Contenidos
1.1 Objetivos de la materia. Contenidos del programa. Relacin
85
cin del proceso tcnicoconstructivo.
2. Conocimiento terico y fisico de los materiales de cons

truccin.
AQ- 131
con las dems asignaturas.

1.2 Caractersticas del suelo y sus
usos. Descripcin del anlisis
y prueba de suelos. Terrenos regulares e irregulares. Descripcin del trazado, nivelacin y
marcado. Excavaciones y rellenos.
2.1 Descripcin de todos los materiales que intervienen en la obra
arquitectnica. Enfas~:~ y determinacin de los que se estudiaran
en la asignatura.
2.2 El Bahareque. Materiales usados.
etapas y procedimientos de construccin. Acabados.
-2
Contenidos
2.3
La Piedra.- Caractersticas. Proce

-dimientos de extraccin y usos.- Colocacin y acabados.
2.4
El Adobe.- Elaboracin. Usos, coloca

cacin y acabados.
2.5
Aglomerados. - Arena y grava. Procesc

de extraccin. Usos y granulometra
en general.
2.6
La Cal.- Empleos. Fuentes y formas de

extraccin. Uso tradicional y usc
moderno.
2.7
3. Estudio de la combinacin
de materiales y procesos
segn etapas en la construccin.
Arcillas, ladrillos y tejas. - Elaboi cin y

empleos.- Cermicas. Bloques
ornamentales. Uso y colocacin.
2.8 El cemento. - Origen Histrico. - Elaboracin, tipos de cemento y usos.Lmina de asbesto-cemento, fabricacin
y usos.
3.1 La cimentacin. Tipos de cimientos.
Funcin y materiales.
3.2 Los muros y columnas. Tipos, funcin
y materiales usados.
3.3
Losas de concreto armado.
3.4
Cubiertas.- Tipos de techo y fun-
86
3.5
cin.
Escaleras.- Tipos y funcin.
Exposicin de temas tericos por el Catedrtico, complementada con planos y proyeccin de
diapositivas.- Visitas a obras y elaboracin de folder con informacin tcnica y grfica sobre los
distintos procesos constructivos ohser vados en obra e investigados por el alumno.
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de reportes elaborados por los alumnos en las
visitas de inspeccin.
MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCC ION
Tomos I y II
Univ. La Salle - Mxico.
CODIGO
AQ-132
ASIGNATURA :
Mi\TERIALES DE CONSTRUCCION II
UNIDADESVAL.:
UBICACION
QUINTO CICLO
DURACION
36 HRS. TEORICAS Y 12 HRS. TALLER
REQUISITO
AQ-131
DESCRIPC ION.
Se contina el estudio de los materiales que intervienen en la industria de la construccin. Las
combinaciones de estos y sus diferentes aplicaciones. Procedimientos constructivos y
especificaciones generales para el mejor empleo.
OBJETIVOS.
En funci6n de lo estudiado en el curso anterior, se profundiza en el uso y tcnicas aplicadas con
los materiales, en relacin a sus caractersticas, fomentando el criterio crtico constructivo.
1. Conocer las propiedades
de la madera y el vidrio,
y su uso en la construcci6n.
Contenidos
1.1 Madera y carpintera. Puertas y
ventanas. Tipos de closet. Celosas, cimbras, escaleras, ensam-
87
bles, uniones, anclajes, molduras

y muebles semi-fijos.
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
AQ- 132
Sistemas de techos. Estructuras, cielo

falso y entrepisos.
Recubrimientos de maderas.
Aislacin trmica y acstica).Impermeabilizaciones.
Acabados en carpintera. Barnices, lacas y
pinturas.
Vidrio.- Propiedades, tipos y su aplicacin
en los edificios.
-2-
2. Conocer el uso del hierro
y del aluminio en los edificios.
Contenidos
2.1
2.2
2.3
Tipos de metal usados en la construccin segun sus propiedades.

El Acero. Elaboracin.- Estructuras,
particiones y recubrimiento.
Herrajes. - Tipos de cerradura, aldabas, picaportes, retenedores y especificaciones tcnicas. Terminados
en herreria.
2.4
3. Estudiar las modalidades
del uso del concreto y
morteros.
Aluminio. - Perfiles, herrajes, puertas,

ventanas, particiones y otros.
Acabados y normas.
3.1 Usos del concreto. - Composcin,
tipos y fraguado. - Los revestimientos exteriores e interiores. Estruc
turas de concreto y su funci6n.
3.2
3.3
Mezclas y morteros de cemento. Acabados y usos . Revestimiento de mrmol.
Exposici6n de temas tericos, complementada con planos y proyeccin de diapositivas.- Visitas
a obras y elaboracin de folder con informacin tcnica y grfica sobre los distintos procesos de
construccin observados e investigados por el alumno. -
88
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de reportes elaborados por los alumnos en las
visitas de inspeccin.
PUENTES DE INFORMACION.
MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCC ION
Tomos 1 y II
Univ. La Salle Mxico, D.F.

CODIGO
AQ-133
ASIGNATURA
TALLER DE CONSTRUCCION I
UNIDADES VAL
UBTCACION
8 CICLO
DURACTON
96 hRS. TALLER
REQUISITO
AQ-129
DESCRIPCION:
Se contempla como el taller inicial en el campo de la aplicacin tecnolgica con la finalidad de
capacitar al alumno en la conduccin y solucin del problema tcnico-constructivo que le
plantea el diseo arquitectnico.
OBJETIVOS:
Capacitar al alumno para resolver eficientemente los problemas tcnicoconstructivos que plantea
el desarrollo del proyecto arquitectnico de materiales petreos, aplicando una metodologa
analtica en la consolidacin del criterio tcnico y la concepcin creadora expresada en forma
-grfica y descriptiva necesaria para la ejecucin de la obra.
Contenidos
89
1. Comprender y ubicar
el curso en el plan
de estudios y su inte
rrelacin con asignaturas precedentes.
1.1 Objetivos y alcance de la

materia.
2. Aplicar los mediospara la elaboracin

de planos de referen
cia.
2.1 Determinar y proporcionar la

informacin bsica para el clculo estructural.
2.2 Definir y proporcionar la in
formacin relevante para el clculo de instalaciones.
AQ-133
1.2 El proyecto grfico como

medio para la ejecucin del
edificio.
1.3 Programa de trabajo para la.
elaboracin de planos constructivos y los factores que
lo determinan.
-2-
3. Aplicacin de los conocimientos tcnicos

obtenidos en el desa
rrollo de planos cons_
tructivos y estructumies.
3.1 Definir con claridad y precisin la gecmetra del pro_

yecto arquitectnico,
3.2 Analizar y solucionar los problemas . tcnicos cons
tructivos (Escaleras ,verjas,
ductos,etc).
3.3 Detexminar sistemas de cimen_
tacin, apoyo, losas y otros
elementos por su geometra, seccin y armado.
3.4 Identificar los diversos nive
les, muros, vanos, techos, acabados, etc. sealando su mag_
nitud y material con su respec
tiva simbologa y especificaciones.
3.5 Representacin grfica de loca
lizacin del proyecto y condicionantes
del sitio.
3.6 Estudio y elaboracin de planos
de detalles, ventanera, carpin
tera y otros.
3.7 Representacin grfica de muebles fijos y smi-fijos.
4. Aplicacin de los conoci

mientos tcnicos para el
clculo y elaboracin de
4.1 Analizar y calcular la red de

agua potable (fra y caliente)
y localizacin de elementos, -
90
planos de instalaciones.
AQ-133
Tales como: Cisterna, calentador

muebles sanitarios ,etc.
4.2 Estudiar y determinar la red y
conexiones sanitarias segn especificacones.
4.3 Determinar y calcular los reque_
rirnientos de iluminacin y ener
ga electrica en funcin a las
necesidades.
4.4 Estudio y clculo de la red de
distribucin, controles, diagra_
mas, etc.
4.5 Elaboracin de planos completos
de representacin de las instala
ciones, incluyendo simbologa,es
pecificacones y detalles.
-3-
Ejercicios de taller para el anlisis y clculo de elementos e ins ciones para la elaboracin de
planos.- Aplicacin de un enfoque ideolgico en el desarrollo del proceso constructivo del
proyecto y pro-gramacin del avance del trabajo para la orientacin y correccin:
FORMAS DE EVALUACION:
Revisin y evaluacin del desarrollo del proyecto por etapas y calificacin de trabajos finales por
el grado de calidad obtenido en el ceso, precisin grfica y solucin aportada..
Guas para el Desarrollo Constructivo de Proyectos Arquitectnico
Alvaro Sanchez, Edit. Universitaria, Mexico.
Guas de Materiales y Procedimientos de Construccin.
F. Barbara, Edit. Universitaria, Mexico,
91

CODIGO
: AQ-134
ASIGNATURA
TALLER DE CONSTRUCCION II
UNIDADES VAL.
UBICACION
NOVENO SEMESTRE
DUPACIQN
96 HRS. TALLER
REQUISITO
AQ-133 Y AQ-130
DESCRIPCION:
Asignatura programada para la continuidad en la aplicacin de los conocirnientos tecnolgicos
en la elaboracin y representacin grfica del proyecto arquitectnico para su ejecucin.
OBJETIVOS:
Aplicacin de conocimientos tcnicos adquiridos en el desarrollo de proyectos de madera y
acero, desarrollando el criterio constructivo aplicable -sobre los materiales y las soluciones
requeridas por el medio.- Definicin de detalles constructivos variables en la solucin y de las
instalaciones exigidas.
Contenidos
92
1. Aplicacin de los conocimientos tcnicos para

analizar y representarun proyecto de madera como elemento bsico.
AQ-I34
1.1 Descripcin del proceso

constructivo de la made
ra segCm sus propiedades.
1.2 Elaboracin de planos cons
tructivos.
- Cimentacin
- Estructura
- Plantas
- Cortes
- Detalles
1.3 Determinacin y clculos de los elementos estructurales.
-2-
2. Analisis y aplicacin de los

conocimientos tcnicos en el
desarrollo de un proyecto a
base de acero.
1.4
Anlisis y clculo de la -red de

instalaciones electricas, hidrulicas
y sanitarias
1.5
Elaboracin de planos de
instalaciones con su respectivo
clculo, incluyen do simbologa,
especifica ciones y detalles
2.1
Exposicin y anlisis del

proceso constructivo del
acero segun sus caractersticas.
Definicin de los elementos
estructurales de un proyecto a tase de acero.
Elaboracin de planos
constructivos:
- Cimentacin
- Estructura
- Plantas
- Cortes
- Detalles
2.2
2.3
2.4 Anlisis y clculo de la red de

instalaciones elctricas,
hidra~ilicas y sanitarias.
93
2.5
Elaboracin de planos de instalaciones, incluyendo simbologia,

especificaciones y detalles.
METODOS DE ENSEANZA
Ejercicios de taller para el analisis y clculo de elementos e instalaciones de un edificio para la
elaboracin de planos constructivos.- Aplicacin de -un enfoque metodolgico en el desarrollo
del proceso constructivo del proyec to y la programacin del avance del trabajo para orientacin
y correccin.
AQ- 134
-3-
FORMA DE EVALUACION
Revisin y evaluacin del desarrollo del proyecto por etapas y calificacin de trabajos finales por
el grado obtenido en el proceso, precisin grfica y solucin aportada.
Diseo Simplificado de Estructuras de Madera.
Parker H., Editorial LIMUSA.
Manual para Constructores.
Ca. Fundidora y Hierro Monterrey, Mexico.
94

CODIGO:
AQ-135
ASIGNATURA:
TALLER DE CONSTRUCCION III
UNIDADES VAL. 3
UBICACION:
DECIMO SEMESTRE
DURACIQN:
96 HRS. TALLER
REQUISITO:
AQ-134 Y ES-103
DESCRIPCION:
Asignatura dentro del marco de la aplicacin de los conocimientos tecnolgicos para la
elaboracin de proyectos arqitectnicos a nivel profesional, profundizando el estudio de
sistemas estructurales y la utilizacin de prefabricados.
OBJETIVOS:
Desarrollar la capacidad de seleccin y solucin de criterios constructivos para la obra
arquitectnica de cierto grado de complejidad y altura, haden do nfass en los sistemas de
prefahricacin, modelo de estructura e instalaciones, unificando conceptos por medio de la
sintesis.
95
Objetivs especficos
1. Prctica en la seleccion
y clculo de procesos cons
tructivos de prefabricados
de hormig6n y madera.
AQ 135
Contenidos
1.1 Deteminar criterios constructivos.
1.2 Deteminaci6n de sistemas de cargas
y comportamiento de elementos estruc
turales.
1.3
Selecci6n de criterios para definir red de

instalaciones.
1.4
Elaboracin de planos constructivos.
-2-
2. Aplicacin de criterios y
clculo de elementos estruc
turales integrados en el
proceso constructivo.
2.1 Selecci6n de criterios de trabajo y

sistemas constructivos.
2.2 Clculo de elementos estructurales:
2.3
3. Desarrollar y clculo de
instalaciones.
Cimentacin
Pedestales y columnas.
Vigas y losas
Muros de Contensin y escaleras
Elaboracin de planos constructivos.
3.1 Definicin de criterios y sistemas de

instalaciones.
3.2
Clculo de circuitos, diagramas y sistema de

iluminacin.
3.3
Clculo de abastecimiento y gasto de agua.Red de distribucin y almacenamiento de agua.
3.4
Determinar secciones para descargas pluviales

y sanitarias.- Determinacin
diametros de ventilas.
3.5
Selecci6n sistema de climatizacin, fac tores

para cuarto de mquinas, ductos
96
de inyeccin y retorno de aire.
AQ-135
3.6
Anlisis de sistemas especiales (gas, contra

incendio, extracci6n de aire,
etc.)
3.7
Obtener un listado de planos completo que se

requiere para la construccin
del proyecto.
-3-
METODO DE ENSEANZA:
Ejercicios de taller desarrollando planos constructivos e instalaciones completas, elaborando
memorias de clculo, haciendo nfasis en la investigacin y selecci6n de soluciones.
FQRMA DE EVALUACION:
Revisin y calificacin a base de etapas de trabajo programadas.- Calificacin de trabajos finales
en relacin a la entrega total, proceso, exactitud, investigacin y solucin propuesta.
FUENTES DE INFQRMACIQN:
Instalaciones de Edificios
Gay Fawcett, Gustavo Gui.
Proyecto y Dimensionamiento de las Estructuras de Hormign.
S. Urguhart, Edit. Revert.
Manual del Arquitecto y Constructor
Kidder y Parker, UTEHA.
97

CODIGO:
AQ-136
ASIGNATURA:
TALLER DE CONSTRUCC ION IV
UNIDADES VAL.
UBICACION:
ONCEAVO SEMESTRE
DUPACION:
96 HRS. TALLER
REQUISITO:
AQ-135
DESCRIPCION:
Se fundamenta en la concepcin, programacin y desarrollo de planos constructivos a nivel
profesional, aplicando los conocimientos formativos en la investigacin de sistemas
constructivos.
OBJETIVOS:
Desarrollar proyectos a nivel profesional, estimulando la capacidad analtica y el carcter de
investigacin, consolidando el criterio crtico y la conciencia profesional frente a proyectos
complejos.
98
1. Plantear temas para darles solucin, en los cua
les el sistema estructural o forma constructiva
es preponderante.
AQ- 136
Contenidos
1.1 Seleccin de criterios de solucin estructural y constructiva.
1.2 Anlisis de factores accidentales (vien
to, sismos y otros).
1.3
Anlisis y clculo estructural del sistema

propuesto. - Memoria de clculo.
1.4
Integracin de instalaciones en el edificio. Clculo y memoria.
1.5
Elaboracin de planos definitivos de

-construccin y presupuestos.
2.1
Procesos de fabricacn, modulacin,

siniplificacin y repeticin.
2.2
Anlisis y solucin de sistemas constructivos nuevos.
2.3
Estudio y clculo de cimbras.
2.4
Anlisis de estructuras espaciales (Cubiertas

colgantes, cascarones,
graderas, etc.).
-2-
2. Ejercitar los conocimientos

aplicables a la investigaci6n constructivo.
METODO DE ENSEANZA:
Ejercicios de taller desarrollando planos constructivos e instalaciones completas, elaborando
memorias de clculo, haciendo nfasis en la investigacin y selecci6n de soluciones.
FORMA DE EVALUACION:
Revisin y calificacin a base de etapas de trabajo programadas. Calificacin de trabajos finales
en relaci6n a la entrega total, proceso, exactitud, investigacin y solucin propuesta.
FUENTE DE INFORMACION:
INSTALACIONES EN LOS EDIFICIOS
99
Gay Fawcett,
Edit. Gustavo Gili
DISEO ESTRUCTURAL EN ARQUITECTURA

M. Salvador y M. Levy, Edit. Mc Graw Hill
SWEETS CATALOG
Mc Graw Hill

CODIGO:
AQ-137
ASIGNATURA:
ORGANIZACION DE OBRAS 1
UNIDADES VAL.:
UBICACION:
NOVENO CICLO
DURACION:
48 HRS. TEORIA
REQUISITO:
AQ-133
DESCRIPCION:
Con esta asignatura del 9 ciclo se da inicio a la capacitacin del alumno en la metodologa
administrativa que deber aplicar para concretar o construir la obra arquitectnica diseada.- Por
ser la primera etapa, se d especial nfasis en la cuantificacin de cantidades de obra y establecimiento de precios unitarios de Costos, as como la preparaci6n de especificaciones que rigen el
establecimiento de los costos de obra.
OBJETIVOS:
Preparar al alumno en el diseo de especificaciones de ejecucin del proyecto, cmputo,
catlogo de cantidades de obra y anlisis y establecimien to de precios unitarios de cada
concepto o elemento constructivo en la obRa diseada.
100
Contenidos
1. Disear y generar el juego

de especificaciones para la
ejecucin de un proyecto ar
quitectnico, con enfoque
especfico a un nivel socio
econmico.
AQ-137
1.1 Estructura y organizacin de un

juego de especificaciones de obra.
1.2 Establecimientos de nomas generales de ojecucin.
1.3 Conocer los elementos integrantes
de una especificacin.
1.4 Generar las especificaciones de
cada concepto de la gua o catlogo de conceptos.
-2-
1.5
2. Estimar y generar las caritidades de obra de un proyecto

arquitectnico.
3. Estimar y generar las cantidades de materiales a utilizar en la ejecucin de un

proyecto arquitectnico.
4. Analizar y generar el catlogo de precios unitarios

para el presupuesto de un
proyecto arquitectnico en
el medio socio-econmico
Conocer de la alta responsabilidad en las

consecuencias por el establecimiento
incorrecto o incompleto de una
especificacn.
2.1
Conocer los mtodos de cuantificacin

para obtener cantidades de obra de
un proyecto arquitectnico.
2.2
Generar las cantidades de obra de un

proyecto arquitectnico.
Conocer el mtodo de cuantificacin
de cantidades de materiales para la
ejecucin de una obra arquitectnica.
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
Conocer el mtodo para calcular el material

reutilizable (No incorporado
en obra).
Conocer la definicin de tarjeta
de precios unitarios, sus elementos
y diferentes clasificaciones.
Conocer y generar los rendimientos
del material para cada concepto especificado.
Realizar una investigacin de mercado para
los precios de los materiales y
mano de obra de la localidad.
101
AQ-137
4.4
Conocer las diferentes formas de contrataci6n de la mano de obra.
4.5
Conocer y calcular el factor de salario real

para la mano de obra,que se contrata por
planilla.
4.6
Conocer y calcular el factor de salario por

da para la mano de obra
que s contrata por planilla.
4.7
Conocer el porcentaje de sobrecosto de la

mano de obra que se subcontrata
por planilla o a destajo.
4.8
Conocer los rendimientos de la mano de

obra cuando se contrate por jornada o a
destajo.
4.9
Costo de la maquinaria de Construccin.

- Importancia de la maquinaria de
Construccin.
- Selecci6n de equipo, estimacin de los
costos de maquinaria, Cargas
por consumo, carga por transporte, vida
econmica de la maquinaria.
-3-
4.10
Costo de las instalaciones, bodega, oficinas,

etc.
4.11
Conocer la definicin de costo indirecto y

su clasificacin.
4.12
Conocer la clasificacin de las empresas

constructoras por su volumen de obra,
anual.
4.13
Conocer y calcular el costo indirecto de:

Operacin Oficina de Obra, Prestaciones
Sociales, Imprevistos, Financiamiento.
4.14
Conocer las diferentes fornas de Contrato

para ejecucin de una obra.
102
4.15
Conocer y calcular el costo indirecto por:

Utilidad, Fianzas e Impuestos reflejables.
4.16
Integrar los costos directos e indirectos en

las tarjetas de precios unitarios para generar
el catlogo de los mismos.
METODO DE ENSEANZA:
Exposicin de temas, explicacin y aplicacin de temas, desarrollo de catlogo de tarjetas de
precios unitarios, reportes escritos.
exmen final; y el desarrollo individual del catlogo de tarjetas de precios unitarios.
AQ-137
-4-
- Normas y Costos de Construccin Tomo I y II , Plazola, Edit. Limusa
- Especificaciones Normalizadas para Edificios,
- Costos y Materiales,
-
Alvaro Sanchez. Edt. Trillas
Peimbert.
Costos y Tiempo en Edificaci6n,
Suarez Salazar,
Limusa
103

CODIGO
AQ-138
ASIGNATURA
ORGANIZACION DE OBRAS II
UNIDADES VAL. :
UBICACION
DECIMO CICLO
DURACION
48 HRS. TEORIA
REQUISITO
AQ-137
DESCRIPCION:
Segunda etapa del ciclo de organizacin de obras arquitectnicas, es un enfoque al
comportamiento del arquitecto o su empresa, ante el concurso o competencia para prestar sus
servicios como Contratista o Consultor, en el desarrollo de la obra arquitectnica.
OBJETIVOS:
Preparar al alumno en la elaboracin del catlogo de conceptos y partidas del presupuesto, la
estructuracin de programas de ejecucin de obras, organizacin de precalificacin de empresas,
licitaciones, preparacin y adjudicaciones de contratos, y la elaboracin de informes de progreso
de obras.
104
1. Aprender y generar por partidas y elementos, el catlogo de conceptos para el
presupuesto de un proyecto
arquitectnico enfocando un
nivel socio-econmico del
medio.
Contenidos
1.1
Conocer la gua general por partidas, elementos y conceptos para la

ejecucin de una obra arquitectnica.
1.2
Conocer otros modelos de catlogos:

Bancarios y de instituciones gubernamentales.
1.3
2. Conocer y generar antepresupuestos especficos, producto de los presupuestos realizados, en lo que se refie-
AQ-138
Elaborar la gua particular de un proyecto

arquitectdnico especfico.
2.1 Conocer la definicin y clasificacin de los antepresupuestos.
2.2 Conocer los antecedentes histricos
-2
re a variables en: M2 de
construccin: geometra;
nmero de baos; tipos de
acabados; nmero de plantas y tipo de proyecto,
para encontrar coeficientes (en porcentajes) de
variabilidad de los mismos
3. Conocer y elaborar programas para ejecucion y control
de obras arquitectnicas.
4. Conocer los sistemas de organizacin de precalificacin

de empresas, licitacin, ad
y actuales de los antepresupuestos.

2.5 Conocer las hiptesis de vriacin
del valor del antepresupuesto en
relacin con las variables: M2 de
construccin; geometra; nmero de
baos; numero de plantas; tipo de
acabados y tipo do Proyecto.
3.1 Control de Obras por C.P.M. (Rita
Crtica).
- Programacin de tiempos y recursos
-
Programacin econmica de la obra
Sistema C.P.M. Hombre M4quina.
Control de ejecucin.
Desarrollo de un programa para una obra
especfica.
4.1 Sistemas de contratacin:

-
Precio alzado
105
judicaci6n de contratos de
construccin.
Precios unitarios
Administracin
Direccin tcnica
Llave en mario
4.2 Organzacin de Licitaciones.
-
AQ- 138
5.
Precalificacin; formularios de
antecedentes de las empresas, sistemas
de calificacin, registro de calificadas.
Convocatoria a Licitar
Formularios de presentacin de Ofertas.
Ceremonia de presentacin de ofertas;
anlisis de ofertas;
criterios de adjudicacin.Celebracin de contrato, clausulado del
contrato.
Orden de inicio de la obra.
-3
Preparar informes de
avance de obras.
Contenidos
5.1 Informes de Contratista.
5.2 Informes del Supervisor
5.3 Estructuracin de un informe.
5.4 Prctica del alumno con el desarrollo de informes de avance de
obra de un proyecto especfico.
5.5 Diario de Obra (Bitacora)
METODO DE ENSEANZA:
Exposicin de temas, explicacin y aplicaciones de temas en trabajos prcticos realizados por el
alumno.
Exmenes parciales reglamentarios, con evaluacin de trabajos o reportes del alumno; examen
final.
-
-Normas y Costos de Construccin Tomo 1 II
106
Plazola
Editorial Limusa.
Especificaciones Normalizadas para Edificios

Alvaro Sarichez
Edit. Trillas.
Costos y Materiales
Ingeniera de Costos y Evaluacin de Proyectos

U N A M.
Costos y Tiempo en Edificacin
Suarez Salazar
Limusa
Peimbert.

CODIGO:
AQ-139
ASIGNATURA:
ORGANIZACION DE OBRAS III
UNIDADES VAL.
UBICACION:
ONCEAVO CICLO
DURACION:
48 HRS. TEORIA
REQUISITO:
AQ-138
DESCRIPCION:
Esta asignatura del ltimo ciclo, tiene por objeto preparar al alumno en la administracin de
empresas dedicadas a la prestacin de servicios de consultoria y/o construccin de obras
arquitectnicas.
OBJETIVOS:
Introduccin a los principios de administracin y organizacin de oficinas consultoras y/o
constructoras. - Preparacin del alumno en las relaciones y exigencias legales del ejercicio
profesional. - Anlisis de inversiones y avaluos.
107

Contenidos
1. Conocer y comprender el desarrollo a travs del tiempo del

pensamiento administrativo, por medio de estudios de las
diferentes escuelas de la admi
nistracin, as como estudiar
la administracin como una
disciplina acadmica.
AQ-139
1.1 Elaborar una breve resea histrica

de la administracin desde la antiguedad, hasta Revolucin Industrial.
1.2 Explicar el movimiento de la adminis
tracin cientfica y los dos ciernentos esenciales que intervienen en
ellos destacando la importancia, el
significado de la escuela cuantitativa de la administracin.
1.3
Mencionar y aplicar los 14 principios

generales de la ciencia administrativa
al industrial francos Henry Fayol.
1.4
Diferenciar los siguientes enfoques del

pensamiento administrativo: Escuela del
comportamiento Humano, Escuela de
Sistemas, Escuela del Proceso Admnis
-trativo.
-2-
2. Comprender la importancia
de la administracin finan
ciera de una empresa de ar
quitectura.
2.1 Bases del anlisis econmico

Eficiencia tcnica y econmica.
Sistemas. Modelo econmico. Metodologa del anlisis.
2.2
Modelos Econmicos del Sistema Empresa

Estados financieros. Modelos de Flujo
de Efectivo. -
2.3
Contabilidad de Costos Clasificacion y

acumulacin de costos.
Contabilidad y anlisis econmico.-
2.4
Flujo de Efectivo de un Proyecto.

Determinacin de los costos e ingresos.
Tabulacin y diagramas de F. E. - Efecto de
inflacin.
108
2.5 Costo y valor del Capital

Equivalencia Valor-tiempo Capitalizacin. Diferencia entre costo y valor
del capital.2.6
Equivalencia de Flujos de Efectivo

Equivalente presente o futuro de diversos tipos.
2.7
Mtodos de equivalencia de Flujos de efectivos

para evaluacin de alternativas.
Relaciones entre alternativas. Horizonte
econmico. Anlisis por equivalente presente y
por anualidad equivalente. -
2.8
Tasa de rendimiento interno. Curva de valor

presente.- Puntos de equilibrio y TRI. Anlisis
de alternativas usando TRI.
Proyectos de expansin
Perodo de recuperacin. Tasa contable
2.9
AQ- 159
-3-
de rendimiento. Anlisis de Fluj os de

efectivo acumulado. 2.10
Proyecto de Remplazo
Vida econmica, decisiones de remplazo
modelos.
2.11 Depreciacin e impuestos Ley del impuesto
sobre la renta
2.12 Anlisis de inversiones pblicas
Costos y beneficios sociales.
Anlisis beneficio-costo. Valor
Social de capital.
3. Aplicar los conocimientos
de administracin a los
procesos de prestacin
de servicios de una empresa de arquitectura.
3.1 Negociacin de contratos de servicios

(consultora, construccin).
3.2 Clculo de costo, utilidad en ofertas
de servicios profesionales.
3.3
4. Conocer el marco legal que

rige la prestacin de servicios en arquitectura. -
Elaboracin de estimaciones de obra.

Procedimiento de pago de servicios.
4.1 Conocer: Cdigo del Trabajo. Ley de
Colegiacin Profesional Obligatoria.
Ley del Colegio de Arquitectos de
Honduras; y otras normas aplicables.
109
4.2 Permisos de construccin.

METODO DE ENSEANZA:
Exposicin de temas, explicacin y aplicacin de temas en trabajos prcticos realizados por el
alumno.
SISTEMA DE EVALUACION:
Exmenes parciales reglamentarios, con evaluacin de trabajos del alumno; Exmen Final.
AQ-139
-4-
FUENTES DE INFOPMACION:
Historia del Pensamiento Administrativo.
Claudio S. Geor
- Ex Prentice - Hall
Introduccin a la administracin.
Fred Luhans
MacGraw-Hill
Ingeniera de Costos y Evaluacin de Proyecto I y II
UNAM
110

CODIGO:
AQ-140
AS 1 GNATURA:
COMPUTAC ION
UNIDADES VAL.:
1 U.V.
UBICACION:
10 CICLO
DUPACION:
32 HRS. LABORATORIO
REQUISITO:
AQ-125
DESCRIPCION:
;Esta asignatura optativa en el penltimo semestre de la Carrera, ha sido concebida para aquellos
alumnos que quieran conocer y aplicar los conocimientos de la computac6n electrnica en
arquitectura. Los conocimientos aqu adquiridos pemitirn al alumno experimentar con mayor
profundidad el diseo metodolgico, clculo estructural de instalaciones o administracin
avanzada.
OBJETIVOS:
111
Capacitar al alumno en el uso de mtodos de procesamiento electrnico de datos y lenguajes

para la programacin, planteamiento de problemas y ejercicios de solucin orientados al area de
la arquitectura.
1.
Conocer los conceptos bsicos de la computacin, diferencia entre Hadware y

Softwore; y los distintos
lenguajes de programacin.
Contenidos
1.1 Concepto de informacin.
1.2 Componentes bsicos de un sistema
computacional:
1.2.1 Eqipo (Hardware)
1.2.2
AQ-140
-2-
2. Hacer uso de los algoritmos

diagramas de estructura.
2.1 Definir que es un algoritmo

2.2 Dado un problema deteminado, disefiar
un algoritmo que lo resuelva.
2.3
3.
Sistemas de programacin
(Software)
Conocer los tipos de datos

definidos y poder identificar cada uno de ellos.
4. Definir lo que se entiende

por variable y su fama de
declararla, as como hacer
Hacer uso de los diagramas de estructuras

para resolver problemas.
3.1 Introduccin a Pascal.

3.1.1 Tipos de datos predefinidos
en PASCAL.
3.1.2 Estatutos bsicos de salida (Write,
Writeln )
3.1.3
Estructura de un programa en
Pascal.
3.1.4
Aritmtica en Pascal.
4.1
Variables y Constantes.
4.1.1 Variables
112
programas que hagan uso de

los estatutos de entrada.
- Concepto de variable
- Declaracin de variables
-
Asignacin de valores a variables
Estatutos bsicos de entrada CRead,

Readln)
4.1.2
5. Conocer los diferentes operadores racionales y booleanos.
AQ-140
Constantes
Concepto de constantes
Declaracin de constantes
5. Expresiones en PASCAL.
5.1 Expresiones aritmticas.
-
Qperadores aritmticos
Jerarqua de los operadores aritmticos
-3- Uso de Parentesis

5.2 Relaciones:
- Operadores racionales
- Jearqua de los operadores
aritmticos y racionales.
5.3 Operadores booleanos
- Operadores booleanos
- Jearqua de los operadores booleanos,
aritmticos y racionales.
5.4
6.
7.
Funciones predefinidas bsicas CABS, SOR,

SORT, TRUNL, ROUND).
Aprender a disear programas

capaces de ejecutar una accin
determinada uno y otra vez
decidir cuando deber tomar
esta accin,
6.1
Estatutos de repeticin
- Estatutos F O R
WHILE
Aprender a disear programas
7.1 Estatutos condicionales
REPEAT.
113
que hagan uso de los estatutos condicionantes y del estatuto EASE.
8. Definir las funciones necesanas para resolver un proble y disear programas que
hagan uso de procedimientos.
7.1.1Estatuto 1 F
-
El estatuto IF.THEN
El estatuto IF..THEN .ELSE
Estatutos IP anidados
8.1 Funciones y Procedimientos

8.1.1
8.1.2
Funciones
Concepto de funcin.
Definicin de funciones.
Uso de procedimientos.
Procedimientos.
Concepto de procedimiento
Definicin de procedimiento
Uso de procedimiento
8.1.3 Mdulos de un programa de

PASCAL.
AQ 140
-3
9. Definir nuevos tipos de datos

y disear programas que hagan
uso de estos tipos nuevos de
datos.
10. Conocer el uso de la estructura de datos conocida como
arreglo, de una dimensin y
aprender la conveniencia de
usarla dentro de un programa.
Concepto de mdulo
Alcance de los mdulos y sus

componentes
Variables globales y locales
8.1.4
9.1 Tipos
10.1 Tipos
Procedimientos recurs ivos.

de datos simples
Tipos predefinidos
Definicin de nuevos tipos
de datos simples.
estructurados de datos:
10.1.1 Arreglos unidimensionales

- Concepto de arreglo unidmensional
- Declaracin de arreglos und
mensionales.
- Uso de arreglos unidimensionales
- Estatuto de entrada y salida para
arreglar unidimensionales.
114
Arreglos unidimensionales empacados.
10.1.2 Arreglos bidimensionales.
11.
Entender el concepto de como

pueden manejarse juntos vanos datos relacionados de
diferentes tipos dentro
de una sala unidad llamada
Registro.
AQ-140
Concepto de arreglo bidimension
Declaracin de arreglos bidimen

sionales.
Uso de arreglos bidimensionales
Estatutos de entrada y salida para

arreglos bidimensionales.
Arreglos bidimensionales empaca

dos.
lO .1.3 Arreglos multidimensionales.

11.1 Tipos estructurados de datos: Registro
- Concepto de registro
-
Declaracin de registros
Registros anidados
liso registro
-4-
12. Conocer el concepto de archiyo y aprender a disear programas que usen archivo.
12.1 Tipos estructurados de datos: Archivos

- Concepto de archivo
-
Tipos de archivo
Manejo (le archivos
Cuso de las instrucciones. Reset.

Rewrite, Get, Put.).
Estatutos de entrada y salida para

archivos.
13. Aprender a usar conjuntos para

simplificar combinaciones de
valores de datos y aprender
a disear programas que hagan
uso de conjuntos.
Ejemplos de programas que manejan

archivos.
13.1 Tipos estructurados de datos: Conjunto
- Concepto de Conjunto
-
Declaracin de Conjuntos
Operacin sobre Conjuntos
115
Uso de conjuntos.
Exposicin de temas, planteo de problemas y solucin de ejemplos; ejercicios individuales para
su aplicacin en las computadoras.
SISTFIVIA. DE EVALUACIQN:
Exmenes reglamentarios y exmen final con el desarrollo individual do un trabajo en el que se
apliquen los conocimientos adquiridos.
FUENTES DE INFORMAC]ION:
-
PASCAL and introduction to Methodcal Programing.

Autor:
Findlay, Watt, D. A. Edit. Pitman
- Programing in PASCAL
Autor:
Gregorio P. Adis son -Wesley
-
A. Practical Introducton to PASCAL. Wilson IR. Addyman AM.

edic. Mac-Milan

CODIGO
AQ-141
ASIGNATURACONSERVACION DE MONUMENTOS
UNIDADES VAL:
UBICACION :
DECIMO SEMESTRE
DUPACION
32 HRS. (SEMINARIO)
REQUISITO :
AQ-l25
DESCRIPCION:
Esta asignatura optativa comprende el estudio de la teora de la restauracin y seleccin de obras
con valor histrico y de las tcnicas constructivas aplicables.-Se presenta al final del curso un
trabajo que aplique, dentro de contexto nacional, lo estudiado.
OBJETIVOS:
116
Introducir al alumno en el conocimiento y valorizacin de las obras histricas en el pas. Introduccin al estudio de las polticas y de los procediniientos de conservacin, reconstruccin
y remodelacin de edificios de valor historico o artstico.
OBJETIVOS ESPECIPICOS Y CONTENIDOS
Objetivos especifcos
1.
Conocer el patrimonio nacional de obras arquitectnicas de inters hstrico o artstico y su legislacin.
Contenidos
1.1
Principios fundamentales para

determinar el valor histrico
de una obra.
1.2
Revisin de las obras comprendidas dentro del patrimonio histrico, seleccionadas por el Tnstitute de Antropologa e Historia.
Criterios universales de conservacin y restauracin de obras.
Legislacin.
Forma de trabajo de adobe, ladrillo,
piedra, madera, acero, concreto,
concreto armado.
1.3
2.
Entender el comportamiento
o forma de trabajo de los
materiales bsicos de cons
AQ-141
2.1
-2
truccin y conocer los

agentes de deterioro.
2.2
Anlisis de fallas y reparacin

de distintos tipos de cimientos y muros
2.3
Analisis de fallas y reparaciones

de distintos tipos de cubiertas:
de madera, bovedas y arcos, de
concreto armado, de acero y otras.
2.4
Analisis de fallas y reparaciones de apoyos,

entrepisos y techumbres.
Reparacin de acabados, recubrimientos, impermeabilizaciones e instalaciones sanitarias.
Visitas a edificios histricos
para determinacin de su estado.
2.5
3.
Aplicar los criterios estudiados para analizar y

proponer soluciones a
edificios existentes.
3.1
3.2
Propuesta individual con replica

oral del tema.
117
METODO DE ENSEANZA:
Exposiciones tericas con diapositivas por parte del maestro. - Discusin en grupo y trabajo de
investigacin por parte de los alumnos. Visitas a obras histricas. - Al final del curso el alumno
presentar y sostendr un trabajo sobre una obra seleccionada del patrimonio cultural
arquitectnico.
EVALUACION:
Se harn exmenes parciales durante el semestre con un valor acumulado de 30% de la nota
final. - Un trabajo de investigacin en grupo, que tendr un valor de 30% y un trabajo individual
con propuestas sobre un edificio existente, con un valor de 40% de la nota final.
Historia de la Construccin
- N. Davey
Instituto Hondureo de Antropologa e Historia.

CODIGO:
AQ-142
ASIGNATURA:
TEORIA SUPERIOR
UNIDADES VAL.:
UBICACION:
ONCEAVO CICLO
DURAC ION:
16 HRS. (SEMINARIO)
REQUISITO:
AQ-140 141
DESCRIPCION:
Con esta asignatura del 112 semestre, se concluye el ciclo de formacin terica del alumno, y en
la que se espera desarrollar al mximo posible su capacidad de crtica y definicin ideolgica,
que aplicar en el ya inmediato ejercicio profesional, a travs de la investigacin y discusin de
118
temas con fundamento en la filosofa del arte o estetica y se definirn po siciones con respecto a
los movimientos o corrientes de la Arquitectura Contempornea.
OBJETIVOS:
Analizar y evaluar las corrientes de la arquitectura contempornea, apoyada en la filosofa del
arte, para estimular en el alumno de grado avanzado, la necesidad de definir las caractersticas
ideolgicas de un proceso creativo y reforzar su juicio crtico y personalidad creadora.
1. Dar a conocer la metodologa del curso.
2. Profundizar en el conocimien
Esttica: Su origen.
to de la Teora del Arte.
Teora esttca de Kant.
Contenidos
1.1 Seminario. Curso Prctico de Investigacin y Discusin de los Temas.
2.1
2.2
2.3 Esttica de Hegel.
2.4 Esttica de Luckacs.
2.5 Semitica, origen y evolucin.
AQ-142
-2-
Analizar y evaluar las coPosmodernismo. Autores ms representarrientes de la arquitectura,

despus del Movimiento Moderno.
Neomodernismo o Tardornodernismo.
autores
4. Hacer prctica mediante un
Ante las corrientes de la arquitectura
ensayo que defna la posicin doctrinal del alumno.
3.1
tivos.
3.2
autores ms representativos.
3.3 Manierismo. Autores ms representativos.
4.1
contempornea, cuales sern las caracter_stcas ideolgicas del proceso creativo del alumno.
METODO DE ENSENANZA:
119
Exposicin general de temas por parte del maestro con el auxilio de tcnicas audiovisuales, y
trabajo de investigacin y exposicin del alumno, para su posterior discusin y obtencin de
conclusiones individuales y del grupo.
EVALUAC ION:
Se har a travs de la calificacin de trabajos de investigacin y participacin en la discusin del
alumno. La nota final ser el promedio de las notas de todos los trabajos de investigacin
desarrollado por el alumno.
-
KANT, VIDA Y DOCTRINA

E. Cassirer
Fondo de Cultura Econmica
ESTETICA
J. Guillermo Hegel
Fondo de Cultura Economzca
Georg Lucks
Grij algo
ESTETICA
DESPUES DE LA ARQUITECTURA MODERNA

P. Portoghesi
Gustavo Ciii
LENGUAJE DE LA ARQUITECTURA POSMODERNA

Ch. Jencks
Gustavo Gili
AQ-142
-3-
SISTEMAS DE SIGNIFICACION EN ARQUITECTURA

J. P. Bont
Gustavo Gili
ARQUITECTURA TARDOMODERNA Y OTROS ENSAYOS

Charles Jencks
Gustavo Gili
LA ESTRUCTURA AUSENTE
Umberto Eco
Lumen
120

CODIGO
TG-1Ol
ASIGNATURA :
TOPOGRAFIA
UNIDADES VAL.:
UBICACION
SEXTO SEMESTRE
DURACION
48 HRS. TEORICAS Y 24 HRS. LABORATORIO
REQUISITO
AQ- 132
DESCRIPCION.
121
Es una asignatura del campo tecnolgico que trata de dar a conocer el estudio mediante la
informacin necesaria sobre geomensura y la tcnica para el estudio y contpresin de la
conformacin del terreno y levantamiento de edificaciones.
OBJETIVOS.
Preparar al alumno con los principios bsicos de la geomensura, enfocada a tcnicas de
planimetra, taquimetra, altimetra y levantamientos de edificios.- Aplicacin de tcnicas
utilizadas para la obtencin de fnformacin en el campo, necesarios para la elaboracin de
planos tipogrficos, interpretacin y clculo de reas.
1.
Dar a conocer los conceptos

bsicos de topograf la.
TG-1Ol
Contenidos
1.
1.2
1.3
Objetivos de la topografa
Diferentes clases de levantamientos
topogrficos.
1.4
Responsabilidades del topgrafo.
1.5
Relacin del Arquitecto con el

topgrafo.
1.6
Fuentes de informacin topogr

fica.
-2-
2.
Conceptos generales.
1.1 Concepto Topografa.
Revisar el sistema de medidas.
Contenidos
2.
Estudio de los Sistemas Mtricos.

2.1 Sistema Mtrico Decimal. Me
didas lineales, de rea, de
volumen. 2.2Sistema Ingls.- Medidas lineales,
de rea, de volumen.
3.
Conocer y hacer prctica

de los instrumentos de medicin a emplearse en topografa.
3.
Equipo.
3.1Diferentes clases de cintas.
3.2Ventajas y desventajas del uso
de cintas.
3.3Plomadas, jalones, alfileres.
122
3.4 Otros procedimientos para medir

distancias: odmetro, mtodo
electrnico, mtodos.
3.5 Generalidades sobre uso de brjula, niveles, teodolitos, trn
sito, estada.
4.
Hacer prctica de mediciones

de distancias y clculo de
errores en las mismas.
4.
Mediciones.
4.1 Mediciones de distancias horizontales.
4.2 Mediciones de distancias inclinadas (pendiente).
4.3 Formulas para reduccin de distancias inclinadas a Horizontal.
4.4 Alineacin.
4.5 Estacionamiento
4.6 Generalidades sobre errores y
equivocaciones probables: Elecha o Catenaria, Tensin de
Cinta, temperatura ,Alineacn,
Plomada, longitud incorrecta
de cintas . 4.7
TG- 101
-3
5.
Formulas y criterios en el clculo de

errores y equivocaciones de
medicin.
Hacer prctica para medir

direcciones con la utili
zacin de la brjula.
Contenidos
5.
Medidas de direccin.
5.1 Uso de la Brjula.
5.2
5.3
Tipos de brjula
Puntos cardinales, notacin usada.
5.4
5.5
Concepto de Meridiano
Magnetismo terrestre.
5.6
Declinacin Magntica.
5.7
Variaciones de Declinacin.
5.8
Cartas Isognicas.
123
5.9
Concepto de Rumbo.
5.10 Rumbos Magnticos y Astronmicos.

5.11 Concepto de Azimut.
5.12 Atracciones Locales.
5.13 Determinacin de la atraccin local
de la aguja magntica.
6.
Conocer y hacer ejercicios

en la medicin de angulos
verticales y horizontales.
6.
Medidas de Angulos.
6.1 Equipo para medir ngulos.
6.2
6.3
6.4
Descripcin del trnsito.

Diferentes clases de trnsito.
Partes principales del trnsito:
Telescopio, Nonios o Vernieres,
etc.
6.5 Excentricidad.
6.6 Colocacin y nivelacin del
trnsito.
6.7 Medidas de Angulo horizontal.
TG- 101
-4-
6.8 Medida de Angulo por repeticin

6.9 Doblamiento de un ngulo.
6.10 Clculo de ngulos de deflexin,
internos, externos y azimuts.
6.11 Tirar una lnea recta
6.12 Seales empleadas
6.13 Medida de ngulo vertical.
6.14 Uso del trnsito como nivel
124
6.15 Fuentes de Error en el trabajo de

trnsito.
6.16 Errores Comunes en el trabajo de
trnsito.
6.17 Precauciones en el uso de trnsito.
7.
Hacer prctica para la

obtencin de elevacin y
elaboracin de perfiles,
planos topogrficos y lo
calizacin en un lote de
marcado de obra.
7.
Medidas de diferencia de elevacin.

7.1 Concepto de nivelacin.
7.2 Superficie a nivel y diferencias de elevacin.
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7.10
7.11
TG 101
Equipos para medir diferencia de

nivel.
Tipos de Nivel.
Partes de un nivel.
Colocacin y uso del nivel.
Descripcin de Estada o Mira.
Diferentes clases de Estada.
Nivelacin Diferencial.
Nivelacin Taquimetra.
Apuntes de Nivelacin en libretas
de campo.
-5-
7.12 Curvas de Nivel.

7.13 Elaboracin de Perfiles.
7.14 Elaboracin de plano topogrfico
de un terreno.
7.15 Concepto de Rosante y pendiente.
7.16 Localizacin en un lote de Ejes
Constructivos, Ancho de cimenta
cin, Linea de Rasante, Niveletas,de una edificacin, como
ejercicio de taller.
125
8.
Iniciarlo en el clculo
de reas de Poligonales.
8.
Clculo de reas de poligonales.

8.1 Balance de ngulo de la poligonal.
8.2 Error de cierre
8.3 Error permisible
8.4 Precisin de una poligonal
8.5 Mtodo para repartir error
8.6 Concepto de doble distancia meridiana
8.7 Clculo del rea de la poligonal.
8.8 Levantamiento de la poligonal de un
terreno y clculo del rea de la
misma, como ejercicio de taller.
8.9 Movimiento de tierra (Cortes y
rellenos).
METODO DE ENSEANZA.
Exposicin terica por temas y demostracin de operacin del equipo de topografa. - Ejercicios
de campo para consolidar el uso del equipo y obtencin de pla nos topogrficos.
TG-101
-6-
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de aprovechamiento en el manejo y uso del
equipo de topografa. - Revisin y calificacin de trabajos de campo elaborado por el alumno.
TOPOGRAFIA
Brian and Josnet
Edit. Limusa
126

CODIGO
MA-l0l
ASIGNATIJRA
ESTATICA
UNIDADES VAL.
UBICACION
TERCER SEMESTRE
DURACION
80 HRS. TEORICAS
REQUISITO
MM-201 Y ES-105
127
DESCRIPCION.
Se concibe dentro del campo tecnolgico y se encuentra en el segundo ao del plan de estudios.Comprende el conocimiento de la problemtica fundamental de los fenmenos y hechos fsicos
mecnicos en la obra arquitectnica y el inicio a otros campos de la Resistencia de Materiales y
Anlisis Estructural.
OBJETIVOS.
Darle al alumno el conocimiento del comportamiento de las fuerzas y su posterior operacin en
las estructuras. - Desarrollar la capacidad de anlisis de las condiciones de equilibrio para el
dominio de la problemtica tridimensional de la Arquitectura. OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDO.
1.
2.
Contenidos
Introducirlo al conocimiento de la materia.
1.1 Conceptos fundamentales de la Mecnica.
Proporcionar el conocmiento de las fuerzas

en el plano y en el
espacio.
1.2 Conceptos y axiomas fundamentales.

2.1 Mecnica de los cuerpos.
- Conceptos fundamentales.
- Cantidades, escaleras y vectoriales.
- Diagrama de cuerpo libre.
MA-101
-2-
2.2
Sistema de Fuerzas.
Introduccin
Leyes del Paralelogramo
Fuerzas y componentes
Resultantes de una fuerza
Componentes de fuerzas en el
espacio.
-Momento de fuerza
-Principios de Momentos
-Aplicaciones coplanares y espaciales
-Pares de fuerzas
128
3.
Proporcionar el conocimiento de las condiciones de equilibrio de los

cuerpos.
-Resultante de un sistema cualquiera de

fuerzas
3.1 Equilibrio de los sistemas de fuerzas.
- Definicin y significado de equilibrio.
-Diagrama de cuerpos libres
3.2
4.
Proporcionar el conocimiento de conceptos de

friccin, centros de gra
vedad -momentos de inercia para su aplicacin
posterior.
MA-101
-Equilibrio en tres dimensiones

Principios de Trabajo Virtual
4.1 Friccin
-Teora de la Friccin
-Angulo de friccin
-Leyes de friccin
4.2 Centroides y Centros de Gravedad.
-Definiciones
-Centro de gravedad de una
lmina plana
- Centroides de arcas y lineas
- Centro ides deteminados por
integracin
- Centro ides de figuras compues
tas.
-34 .3
Momentos cia Inercia cia Arcas

-
Definicin dc momentos de
inercia.
Momento polar de inercia
Radio de giro
Frmula de conversin de momentos de inercia.
Teorema de los ejes paralelos
Momentos de inercia por integracin.
129
5.
Proporcionar los conceptos

de anlisis de estructuras
y criterios para su aplicacin en el diseo.
5.1 Anlisis de Estructuras.

- Introduccin y construccin
de armaduras.
-
5.2
5.3
Mtodo de Nudos
Mtodo de Secciones
Mtodo Grfico
(Mtodo de la Cremona)
Cargas Vivas y Muertas

-
MA-101
Momentos de inercia de reas

compuestas.
Cargas sobre estructuras
Fuerza cortante y Momento Flexionante en

vigas.
- Ecuaciones y diagramas de
fuerza cortante y momento
flexionante.
Relaciones entre cargas, fuerza cortante
y momento flexionante.
-4-
METODO DE ENSEANZA.
Exposicin de temas tericos del curso y ejercicios de aplicacin para el conocimiento y
desarrollo del criterio del alumno.- Ejercicios y tareas individuales para revisin y evaluacin.
EVALUACION.
Exmenes parciales, reglamentarios y calificacin de trabajos individuales realizados por los
alumnos por temas especficos.
130
ESTATICA
Singer
Editorial Harla

CODIGO
RM-101
ASIGNATURA
RESISTENCIA DE MATERIALES 1
UNIDADESVAL.:
UBICAC ION :
CUARTO SEMESTRE
DURACION
80 HRS. TEORICAS
REQUISITO
MM-202/MA-lOl
131
DESCRIPCION.
Se concibe dentro del campo tecnolgico y se encuentra en el segundo ao del plan de estudios.
Comprende el estudio del comportamiento interno de los materiales, sus propiedades y su
capacidad de reaccionar ante la accin de un estado de fuerzas. - Destacndose los conceptos de
esfuerzo y de defor macin.
OBJETIVOS.
Darle al alumno el conocimiento del comportamiento de los materiales que forman una
estructura, al estar sometida a distintos tipos de cargas, estu diarido las propiedades que le
permiten resistir a la accin de fuerzas y deformaciones producidas a los cuerpos. Estudio y
aplicacin de la teoria de elasticidad de los materiales.
1.
2.
Contenido
Introducirlo al conocimiento
1.1
Conceptos fundamentales
de la materia.
1.2
Diferencia con la Mecnica
Conocimiento de los Esfuerzos

Simples en los Cuerpos y su
Resistencia.
1.3 Fuerzas internas

2.1 Conceptos Generales
2.2 Tipos de Esfuerzos
- Esfuerzo Normal
-Esfuerzo de Aplastamiento
-Esfuerzo Cortante
RM- 101
-22.3
Combinacin de Esfuerzos
2.4 Esfuerzos Permisibles, Factor de

Seguridad.
3.
Conocimiento de las deformaciones producidas en un cuer

po debido a un estado de cai
gas.
3.1
Relacin Esfuerzo-Deformacin
3.2
3.3
Ley de Hooke
Relacin de Poisson
132
- Esfuerzos Biaxiales
- Esfuerzos Triaxiales
3.4
Deformacin por temperatura

-
4.
Conocimiento de los Principios Bsicos de la Torsin.
5.
Estudio de la Distribucin y
Clculo de la Fuerza Cortante
y Momento Flector en Vigas.
6.
Esfuerzos provocados por el

Momento Flector y Fuerza Cor
tante en Vigas.
RM-101
Coeficientes de dilatacin
tmica lineal.
- Esfuerzos por temperatura
3.5 Aplicaciones a Elementos Estticamente Indeterminados.
4.1 Hiptesis Fundamentales
4.2 Esfuerzos por Torsin en Secciones
Circulares
5.1 Conceptos Fundamentales
5.2. Ecuaciones, diagramas e interpretacin de Fuerza Cortante y Momento
Flector.
5.3 Relaciones entre Carga, Fuerza Cortante y Momento Flector.
6.1 Frmula de la Flexin
6.2
Dimensionamiento de Vigas
6.3
Esfuerzo Cortante Horizontal y Vertical.

Diseo por Flexin y Cortante
-3-
6.4
7.
Combinacin de los Esfuerzos

Bsicos sobre una Estructura.
7.1
Combinacin de Esfuerzo Axial y de

Flexin.
- Excentricidad en un sentido
- Excentricidad en dos sentidos
133
7.2
Crculo de Mohr
METODO DE ENSEANZA.
desarrollo del criterio del ahumo. - Ejercicios y trabajos individuales para revisin y evaluacin.
EVALUACION.
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de trabajos individuales realizados por los
RESISTENCIA DE MATERIALES
Singer.
RESISTENCIA DE MATERIALES.
Coleccin Schaums
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HODNDURAS

CODIGO
RM-102
ASIGNATURA
RESISTENCIA DE MATERIALES II
UNIDADESVAL.:
UBICACION
QUINTO SEMESTRE
DURACION
80 HRS. TEORICAS
REQUISITO
RM-l01
134
DESCRIPCION.
Se concibe dentro del campo tecnolgico y se encuentra en el tercer ao del Plan de Estudios. Es
una continuacin y ampliacin del curso de Resistencia de Materiales 1; comprende
fundamentalmente el estudio de las deflexiones de vigas en casos deteminados e indeterminados
y una introduccin al estudio del pandeo en columnas.
OBJETIVOS.
Desarrollar en el alumno el criterio de anlisis necesario para el manejo y estudio de las
estructuras en el campo de la arquitectura. - Estudio y aplica cin de la teora de la elasticidad y
plstcidad de los materiales.
1.
Conocimiento y clculo de
las deformaciones produci
das en vigas.
Contenido.
1.1 Conceptos bsicos
1.2 Mtodo de Doble Integracin
- Funciones de singularidad
Aplicaciones
1.3 Mtodo de Area de Momentos
-Teoremas de Area de Momentos
-Diagramas de Momentos por par tes.
-Aplicacin para el clculo de
deformaciones.
1.4 Mtodo de la Viga Conjugada
1.5 Mtodo de Superposicin
RM-102
-2-
2.
Aplicacin del Estudio de

la Elstica para resolver
vigas Estticamente Indeterminadas.
Contenidos
2.1 Conceptos Fundamentales
2.2 Aplicaci6n por el mtodo de:
- Doble Integracin
-Area de Momentos
-Superposision
2.3 Dimensionamiento de Vigas
2.4 Vigas sometidas a torsin.
135
3.
Proporcionar los conceptos

de Anlisis para resolver
Vigas Continuas
3.1 Ecuacin de los Tres Momentos

Conceptos Bsicos
.
Aplicaciones
Clculo de Reacciones
3.2 Mtodo de Distribucin de Momentos.
4.
Introduccin al Estudio de
Flexin en columnas.
4.1 Conceptos fundamentales

4.2 Frmula de Euler
4.3 Columnas cargadas excntricamente
5.
Aplicacin del Estudio de la

Flexin a Vigas No Homogneas
5.1 Relacin Modular

5.2 Vigas de concreto reforzado
5.3 Dimensionamiento
METODO DE ENSEANZA.
desarrollo del criterio del alumno. - Ejercicios y tareas individuales para revisin y evaluacin.
EVALUAC ION.
Exmenes parciales, reglamentarios y calificacin de trabajos individuales realizados por los
FUENTE DE INFORMACION.
Singer
Coleccin Schaums

CODIGO
CO-l0l
ASIGNATURA :
CONCRETO
UNIDADES VAL.:
UBICAC ION :
SEXTO SEMESTRE
DURACION
80 HRS. TEORICAS Y 16 HRS. LABORATORIO
REQUISITO
RM-l02
136
DESCRIPCION.
El propsito del curso es el anlisis de las propiedades del concreto y su comportamiento en la
obra arquitectnica, obteniendo la compresin conceptual al diseo y manejo de forma y trabajo.
OBJETIVOS.
Estudio y conocimiento del clculo del concreto armado en cimentaciones, muros, columnas,
losas y otros elementos dcl edificio, desarrolbndo el criterio de trabajo del material y su
aplicacin en la arquitectura en el orden creativo.
1.
Dar a conocer las propiedades

mecnicas del concreto.
Contenidos
1.1 Tipos de cemento
1.2 Agregados finos
1.3 Agregados gruesos
1.4 Agua
1.5 Aditivos para concreto
1.6 Pruebas de control y calidad del concreto.
1.7
2.
Dar a conocer las propiedades

del acero de refuerzo.
CO 101
4.
5.
2.1 Grados de acero de refuerzo

2.2 Especificaciones del acero de refuerzo.
2.3 Dimetros y reas del acero de refuerzo.
-2-
3.
Modulo de elasticidad
Proporcionar el estudio de
la teora plstica.
Proporcionar el estudio de
la teora elstica.
Dar a conocer el comportamiento de esfuerzos simples
Contenidos
3.1 Conceptos fundamentales.
4.1 Conceptos fundamentales
5.1Flexin
5.2Cortante vertical
137
y combinados en estructuras
de concreto.
6.
Dar a conocer y aplicar el

diseo de elementos estructurales de concreto reforzado.
CO-lOl
5.4Flexo -compresin.
5.5 Torsin.
6.1 Teora de la flexin
6.2Deduccin de frmulas de flexin.
6.3Diseo de vigas.
Simplemente apoyadas
ContInuas
Tipos de restriccin en
apoyos.
6.4 Diseo de losas.
Slidos en una direccin
Slidos en dos direcciones
Nervadas
En voladizo
6.5 Diseo de columnas
Efectos de esbeltez
Columnas con carga axial
Columnas con carga axial y
momento.
6.6
Diseo de zapatas
Axiales
Excntricas
6.7
Muros y otros elementos
-3-
7.
5.3Compresin
Proporcionar conocimientos del
Contenidos
7.1 Conceptos fundamentales.
concreto prees forzado.

8.
Conocer y aplicar los Reglamentos del concreto.
8.1 Introduccin al uso del Reglamento

del American Concrete Institute.
138
8.2 Adherencia
8.3 Anclajes
8.4 Longitudes de desarrollo y traslape.
8.5 Recubrimiento de proteccin.
8.6 Ganchos y dobleces.
8.7 Fabricacin del concreto.
METODO DE ENSEANZA.
desarrollo del criterio del alumno. - Ejercicios y trabajos individuales para revisar y evaluar
grado de asimilacin. - Ensayos en la boratorio y visitas a obras como prcticas de trabajo y
estudio.
EVALUAC ION.
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de trabajos y reportes individuales realizados
por el alumno.
Diseo Sinplicado de Concreto Reforzado
Harry Parkers
Edit. Linusa
Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado
Gonzles, Robles, Casillas y Cossio.
Mit. Limusa

CODIGO
ES-101
ASIGNATURA :
ESTRUCTURAS 1
UNIDADESVAL.:
UBICACION
SEPTIMO SEMESTRE
139
DURACION
80 HRS. TEORICAS
REQUISITO
CO-10l
DESCRIPCION.
Se concibe dentro del campo tecnolgico de la formacin profesional y comprende el estudio de
estructuras isostticas aplicadas a la obra arquitectnica en lo referente a diseo y construccin.
OBJETIVOS.
Estudio y aplicacin con sentido creativo de los conocimientos del diseo estructural isosttico
de elementos de madera y acero. - Anlisis del compor tamiento de fuerzas, canalizacin, tipos
de apoyos, rigidez y ductibilida& de los elementos.
1.
Proporcionar los principios

fundamentales que rigen la
estructura isosttica.
2.
Proporcionar criterios y
medios para el diseo de
estructuras.
Contenidos
1.1
1.2
1.3
1.4
Tidos de estructuras
Esfuerzos estticos
Fabricacin de armaduras
Solicitud de cargas (vivas y
muertas)
2.1 Clculo de polines
2.2 Clculo de armaduras y elementos a:
- Tensin
-Compresin
-Esfuerzos combinados
2.3. Anlisis de armaduras por mtodo
analtico y grfico:
-Nudos
-Secciones
-Grfico Cremona-Maxwell
ES-1Q1 - 2 -
Contenido
2.4 Clculo de uniones
-Pernos
-Remaches
-Soldaduras
2.5 Clculo de apoyos
140
3.
Dar a conocer y hacer practca de normas de diseo en

las estructuras.
3.1 Estructuras metlicas

3.2 Estructuras de madera
3.3 Especificaciones de diseo
3.4 Perfiles laminados
3.5 Perfiles aligerados
METODOS DE ENSENANZA.
desarrollo del criterio del alumno. - Ejercicios y trabajos individuales para revisin y evaluacin.
EVALUAC ION.
Exmenes parciales reglamcntarios y calificacin de trabajos individuales del alumno en temas
especficos.
FUENTE DE INFORMAC ION.
TEORIA ELEMENTAL DE ESTRUCTURAS
Yuan Yu Hsieh
Editorial Prenfice/Hall Internacional

CODIGO:
ES-102
ASIGNATURA:
ESTRUCTURAS II
UNIDADES VAL.: 5
141
UBICACION:
OCTAVO SEMESTRE
DURACION:
80 HRS. TEORICAS
REQUISITO:
ES-l0l
DESCRIPC ION:
Asignatura del campo tecnolgico y comprende el estudio de estructuras hiperestticas aplicadas
en el proceso de diseo y construccin de la obra arquitectnica.
OBJETIVOS:
Su propsito es el estudio esencial de los principios fundamentales que rigen las estructuras
hiperestticas con sentido creativo. - Anlisis de tipos de apoyos, rigidez y ductibilidad de los
elementos.
1.
2.
Proporcionar los principos fundamentales que

rigen la estructura hiperesttica.
Proporcionar criterios y
medios para el diseo de
estructuras hiperestticas.
ES-102
Contenidos
1.1 Tipos de estructuras
1.2 Grados de hiperestabilidad.
2.1 Estructuras hiperestticas. Planas.
2.2 Vigas empotradas
2.3 Vigas contnuas
2.4 Prticos y marcos
2.5 Arcos
2.6 Mtodo de Cross.
2.7 Desplazamiento y rigidez.
2.8 Diagrama de momentos y cortes.
2.9 Marcos acodados.
-2-
Exposicin y demostracin de temas tericos del programa y ejercicios de aplicacin para el
conocimiento y desarrollo del criterio del alumno.-Ejercicios y trabajos individuales para
revisin y evaluacin.
EVALUAC ION:
142
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de trabajos individuales por temas especficos.

TEORIA ELEMENTAL DE LAS ESTRUCTURAS
Yuan Yu HSICH
Editorial l1teufice/Hall Internacional

CODIGO:
ES-103
ASIGNATURA:
ESTRUCTURAS III
UNIDADES VAL.: 5
UBICACION:
NOVENO SEMESTRE
143
DURACION:
80 HRS. TEORICAS
REQUISITO:
ES-102
DESCRIPC ION:
Se contempla dentro del campo tecnolgico de la formacin profesional y comprende el anlisis
de sistemas estructurales combinados y complejos aplicables en el proceso de diseo de la obra
arquitectnica.
OBJETIVOS:
Estudio y comprensin profunda de los sistemas estructurales de mayor complejidad solicitados
en el logro de la sntesis arquitectnica y la obtenci6n de criterios de simplificacin del anlisis
estructural.
1.
Contenidos
Proporcionar los principios funda

mentales que rigen las estructuras complejas.
Proporcionar criterios y medios
para el diseo diseo de estructuras planas complejas.
3.
Tipos de estructuras
1.2
Teora general de estructuras

planas y curvas.
2.1
Placas plana con borde y sin

borde.
Placas plegadas.
Teora de la estructura laminar
o membrana.
2.2
3.1
Proporcionar criterios y medios

para el diseo de estructuras
curvas.
ES -103
1.1
3.2
Derivaci6n y aplicacin de ecua

clones de teora de la membrana
para el caso de curvaturas priri
cipales (esfrica, de revolucin
y cnica).
-2-
Contenidos
3.3
3.4
3.5
Establecer las condiciones que debe

cumplir una membrana estabilizada.
Definir esfuerzos de membrana en cas carones
(vientos, concentraci6n de cargas y
desplazamientos).
Definir esfuerzos en membranas en cas carones
de paraboloides hperb6licos.
144
3.6
4. Proporcionar criterios de
anlisis simplificados de
estructuras.
Estructuras triangulares en el espacio.

Estructuras de piezas rgidas, mixtas
y cables.
4.1 Estructuras antisismicas.
- origen y factores ssmicos
- Deformaciones por fuerzas horizonta
les en los Edificios.
- Criterios aplicables en el diseo
antissmicos.
4.2
Clculos y anlisis comparativos dc sistemas
estructurales.
4.3
Aplicaci6n de la computadora en el anlisis
estructural.
Exposici6n y demostracin de temas tericos del programa y ejercicios de aplicacin para el
conocimiento y formaci6n del criterio del alumno. - Ejercicios de anlisis y clculo por temas en
forma individual para su revisin y cvaluacin.
EVALUAC ION:
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de trabajos individuales por temas.
-DISEO ESTRUCTURAL EN ARQUITECTURA
M. Salvador Edit. M Graw Hill

CODIGO
AN-104
ASIGNATURA .
ANTROPOLOGIA
UNIDADES VAL.
145
UBICACION
TERCER SEMESTRE
DURACION
48 HRS. TEORICAS
REQUISITO
AQ-102
DESCRIPCION.
Foma parte del campo de la enseanza humanstica dentro del Plan de Estudios y se encuentra
ubicada en tercer semestre. - Comprende el conocimiento del hombre y sus relaciones sociales
con el fin de interpretar su comportamiento.
OBJETIVOS.
Introducci6n al conocimiento del hombre y su relacin social. Las respuestas culturales al medio
natural, adaptacin, transportacin y migraciones como fenmenos tpicos de su condicin
humana.
1.
Dar a conocer el alcance de

la disciplina y definic6n del
hombre.
2. Conocer las manifestadoAntropologa Fsica

nes del hombre frente
a la naturaleza.
Pateontologa humana.
Contenidos
1.1 Conceptos fundamentantes de antropologa.
1.2 Alcance y sus campos de estudjo.
1.3 El hombre en su dimensin corporal
y espiritual.
1.4 El hombre como persona
2.1
- Relacn biologica
2.2
- Origen del hebre en relacin
AN-104
-2a los fsiles.

2.3
Somatologa.
-
Estructura fisica del hombre.

Modulor Le Corbusier
2.4 Arquitectura y Naturaleza.
146
3.
Proporcionar el entendimiento del hombre frente

a la sociedad.
Tecnologa
Ecologa
Demografa
3.1 Antropologa cultural.
- Arqueologa
- Lingustica
3.2 Antropologa filosfica
-
El hombre como ser social
Coiininicacin y Lenguaje
La familia
Hombre, Sociedad y Estado
Sociedad y Urbanismo
Historia y Cultura
Civilizaciones y cambios
Clase expositiva por temas, complementada por paneles y trabajos de investigacin por parte del
alumno, que permitan el acceso a una informacin ampliada y variada.
EVALUACION.
Exmenes parciales reglamentarios y calificacin de trabajos de investigacin y ejercicios de
exposicin tendiente a evaluar el grado de comprensin y asimilacin.
FUENTES DE INFOPMA\CION.
Antropologa Filosfica
Ernst Cassirer
Fondo de Cultura Econmico.

CODIGO
SC-lOO
ASIGNATURA :
SOCIOLOGIA APLICADA
UNIDADESVAL.:
147
UBICAC ION :
SEPTIMI) SEMESTRE
DURACION
48 HRS. TEORICAS
REQUISITO
AQ-1l4
DESCRIPCION.
Asignatura ubicada en el sptimo semestre de la enseanza profesional conducente a prepararlo
en el estudio del Urbanismo y Planificacin con posibilidades de conocer los diferentes
problemas sociales que se presentan en el campo.
OBJETIVOS.
Conocimiento de la Sociologa Aplicada como ciencia, que permita el estudio y comprensin del
comportamiento y cambio social del hombre en comunidad.
1.
Dar a conocer el campo

cientfico de la asignatura.
Contenidos
1.1 El campo de la Sociologa y sus finaldades.1.2 Sociologa y Ciencia.
Problema metodolgico en la Sociologa. El mtodo cientfico.
1.3 El papel de la cultura
2.
Proporcionar el conocimiento de la relacin

dcl individuo y sociedad.
SC-100
2.1 Factores de la vida social del hombre.

2.2 La vida en grupo.
2.3 Clases sociales
2.4 Cooperacin, competencia y conflicto.
2.5 Factores de la personalidad.
2.6 Grupo y personalidad.
-2
2.7
2.8
Control social.
El Estado e Instituciones Gubernamentales.
148
3. Dar a conocer los campos

de influencia de la sociedad y el ambiente
natural.
3.1 Ecologa
3.2 Geografa
4. Proporcionar el conocimiento de las Institucio

nes sociales y la cultura de las ciudades.
4.1 Organizacin de la sociedad

4.2 La Familia
5. Hacer prctica de investigacn de asentamientos humanos
3.3 Poblacin
4.3 Ciudad y Campo

4.4 Origen y evolucin de las ciudades.
- Procesos de Urbanizaciones
- Degradacin y contaminacin
- Factores de ocupacin y zonifi -cacin.
4.5 Crecimiento de las ciudades y efectos.
- Demografa
4.6
4.7
4.8
- Principios de Estadstica
El enfoque ecolgico del urbanismo.
La organizacin de la vida urbann.
Organizacin de la vida rural.
5.1
Mtodos de investigacin.
5.2 Ejercicios de investigacion de

comportamientos de grupos urbanos y
rurales.
- Anlisis de demografa
- Anlisis de contaminacin y degradacin.
- Aplicacin de tcnicas de estadisticas
Clase expositiva por temas complementadas por trabajos de investigacin por parte de los
alumnos, que permitan cl acceso de una mayor informacin. Tecnicas de investigacin en el
campo.
SC-100
-3-
EVALUACION:
149
Exmenes parciales reglamentarios, calificacin de trabajos de estudios; yevaluacin de

prcticas de investigacin de grupos sociales.
- SOCIOLOGIA Y VIDA SOCIAL - Raymond W. Mack y John Pease - Edit. UTHEA
- SOCIOLOGIA
- Williav F. Obburu y Meyer F. Nmkoff
Edit.AGUILAR

CODIGO:
XF-lOO
150
ASIGNATURA:
PRINCIPIOS DE ECONOMIA
UNIDADES VAL.: 3
UBICACION:
OCTAVO SEMESTRE
DURACION:
48 HRS. TEORICAS
REQUISITO:
SC-lOO
DESCRIPCION:
Esta asignatura pretende dar al estudiante un panorama general del campo econmico y su
influencia en la vida social y los principales problemas que se le presentan.
OBJETIVOS:
Dotar al alumno de los conocimientos bsicos de la Economa, Microeconomico;, y
Macroeconomico_a que le permita analizar proyectos en el campo arquitectonico y urbano en
relacin a su costo social.
Contenidos
1. Estudiar los conceptos bsicos de la Economa.
1.
Ciencia Econmica
1.1 Fennemo econmico
1.2 Ley y principios econmicos
1.3 Concepto de modelo econmico y clasificacin.
1.4 Equilibrio econmico.
2. Introducirlo al conocimiento de la problemtica econmica actual en el pas.
2.
Los Problemas Econmicos

2.1 La escasez de los recursos frente
a las necesidades ilimitadas.
2.2 El pleno empleo.
XF-100
-22.3 La curva de posibilidades de 1)10 duccin.

2.4 Rendimiento decreciente y costo, sociales
crecientes.
2.5 Problemas modernos de la Economa:
151
Inflacin, devaluacin, estanflacion

3. Conocer brevemente las
caractersticas y problemas del crecimiento
urbano.
3.
Introduccin a la Microeconoma.
3.1
Economa y tipos de organizacin de

empresas.
3.2 Teora del precio y el mercado.
3.3 Desarrollo econmico y la urbanizacin.
- La ciudad como centro de produccin,
consumo e intercambio.
- Aspectos financieros.
- Transporte
- Factores demogrficos y otros.
4. Estudiar brevemente la
Macroeconoma en relacin
al campo arquitectnico.
4.
1. Conocer y utilizar elemontos de economa para

el anlisis dc proyectos
arquitectnicos.
5.
Introduccin a la macroeconoma
4.1 Desarrollo econmico
4.2 Produccin e ingreso nacional.
4.3 Ahorro e inversin
4.4 Moneda y banca
4.5 Balanza de Pago y Comercio Internacional.
4.6 Administracin Pblica Ccentralizacion y
descentralizacin).
Evaluacin de Proyectos.
5.1 Mercado, Inversin y Sociedad
5.2 Recursos Financieros y Rentabilidad
5.3 Ejercicio de investigacin de proyectos
arquitectnicos corno inversin social.
METODO DE ENSEANZA:
Clase expositiva por temas complementada por trabajos de investigacin por parte de los
alumnos que aseguren una mayor informacin.
XF-100
-3-
EVALUACIQN
152
xmcnes parciales reglamentarios y calificacin de trabajos por temas.

INTRODUCCION A LA ECONOMIA
Rossetti, Harpen y Row. ( Harla S.A. ).
153

Descripcion Asignaturas Plan 83, Arquitectura UNAH. Lenguaje Gráfico.

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Descripcion Asignaturas Plan 83, Arquitectura UNAH. Lenguaje Gráfico.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

64 HRS. (12 HRS. TEORICAS Y 52 HRS. TALLER)

AQ-l01 - 2 Objetivos. Especficos

4. Conocer y aplicar los procedimientos para la construccin

6. Hacer prctica de la tcnica

7. Iniciarlo en la prctica del dibujo arquitectnico.

7. Simbologa de materiales y planos arquitectnico.

8. Proporcionar agilidad y sentido

AQ-10l - 3 METODOS DE ENSEANZA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONIDURAS

64 HRS. (36 HRS. TEORICAS Y 28 TALLER).

1. Dar a conocer e1 campo

Conceptos bsicos de la Arquitectura y de la conformacin

Sntesis del proceso formativo del

Estructura del plan de estudios y objetivos.

Observar y orientar la capacidad

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

1. Proporcionar una visin

1.1 Contenido general y estructura

2.1 La obra arquitectnica y su proceso creativo, su relacin con la

Conocer los orgenes de

3. Introducir el conocimiento de las finalidades propuestas de

3.1 La obra arqutectnica como satisfactor de las necesidades o requerimientos humanos.

4. Conocer los medios empleados en la creacin

4.1 Necesidades del usuario y necesidades

La forma arquitectnica como

La forma arquitectnica como

Proceso creativo y sus alternativas.

5. Estudiar la forma arquitectnica como resultado

La estructuracin y la implementacin de la obra arquitectnica.

5.1 La forma arquitect6nica como resultado y reflejo en su totalidad y en sus

Principios de morfologa arqui

Las necesidades de expresin, el

6.1 Metodologa y Procesos ms comunes de

7. Conocer el papel del Arquitecto en el proceso creativo de la arquitectura.

7.1 El arquitecto como responsable de la

Proporcionar una visin

Comprender que es el problema arquitectnico y saber

Anlisis, evaluacin y organizacin de los

Evaluaci6n del programa y del proyecto.

El terreno y sus condicionantes

Cultura: Contexto creado por e1

Anlisis de diversas formas de vida

Vivienda del sector urbano, sector rural.

Soluciones dadas a la vivienda en

Hacer prctica de investigaci6n para establecer

La vivienda y su relacn con:

6.1 Teora de La Forma

Orden: Escala, antropometra, seccin

7.1 Que son los valores.

Doctrinas subjetivistas, Max Scheller.

7.4 Teora de Jos Villagrn Garca.

Introduccin a la programacin arquitectnica.

Forma, Espacio y Orden

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

TEORIA DE LA ARQUITECTURA III

AQ-104 TEORIA DE LA ARQUITECTURA II

Dar a conocer la crtica arquitectnica como una disciplina.

Obj etivos Especficos

2.1 Significacin y realidad dela

Estudiar los componentes ideolgicas, para establecer las

3.1 Carcter y la naturaleza de la

4. Analizar las distintas ideologas

Analizar las corrientes