GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 01

CURSO: Introducción a la Ingeniería Civil.

DOCENTE: Mg. Ing. Zadith Nancy Garrido Campaña.

Jaén, agosto 2021

 Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Carrera Profesional de Ingeniería Civil

ÍNDICE

Pág.
1. INTRODUCCIÓN............................................................................................................................................................3

2. CONTENIDO TEMÁTICO..........................................................................................................................................3

3. DESARROLLO............................................................................................................................................................3

3.1. Se realiza la Presentación del curso a través del silabo, se alcanza las indicaciones de las normas de
convivencias y las reglas para el desarrollo y finalización de la asignatura. Se realizará la presentación de la Docente..........................3

3.2. LA INGENIERÍA CIVIL EN LA UNJ.................................................................................................................3

3.3. LA IMPORTANCIA DE LA GEOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA............................4

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN.............................................................................................................................9

Actividad 1 Elaborar un organizador visual de la lectura Importancia de la Geología en la enseñanza de la

Ingeniería.......................................................................................................................................................................... 9

Evaluación de la Actividad 1............................................................................................................................................9

Elaborar en una hoja limpia de manera ordenada el organizador visual de su preferencia para demostrar el logro
aprendido en la presente sesión, luego tomar fotografía (debe ser visible para dar lectura) y enviar vía WhatsApp a mi
número personal 937643721.............................................................................................................................................9

Actividad 2 Realizar un ensayo académico de Porqué estudiar Ingeniería Civil...............................................................9

Rúbrica para evaluar la elaboración de unorganizador visual.......................................................11

Rúbrica para la evaluar ensayo académico....................................................................................12

5. GLOSARIO................................................................................................................................................................ 13

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................................................13

SEMANA N° 01 – INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL

2
 1. INTRODUCCIÓN

 La presente sesión de aprendizaje se propone familiarizar a los estudiantes con la carrera. Describe las
aplicaciones más destacadas de la Ingeniería Civil en la sociedad actual. En su aspecto práctico desarrolla la
capacidad para reconocer los ámbitos de ejercicio de la profesión y las diversas especialidades por las que se
puede optar posteriormente. Permite la inmersión en el mundo de la construcción y el conocimiento y operación
de la maquinaria y los equipos utilizados en dicha actividad que serán útiles e interesantes para su formación
profesional, así mismo se menciona la importancia de la Geología en el aprendizaje del futuro ingeniero civil.

2. CONTENIDO TEMÁTICO

- Presentación de la asignatura, docente y estudiantes.

- La Ingeniería Civil en la Universidad Nacional de Jaén.

- La importancia de la Geología en la enseñanza de la Ingeniería.

3. DESARROLLO

3.1. PRESENTACIÓN DEL CURSO

Se realiza la Presentación del curso a través del silabo, se alcanza las indicaciones de las normas de
convivencias y las reglas para el desarrollo y finalización de la asignatura. Se realizará la presentación de
la Docente.

3.2. LA INGENIERÍA CIVIL EN LA UNJ

La carrera de Ingeniería Civil considera un amplio manejo de las ciencias básicas y de ingeniería para
generar desarrollo socioeconómico con eficiencia, mediante el planeamiento, diseño, construcción,
evaluación, mantenimiento y rehabilitación de obras civiles, considerando los factores económicos,
sociales y ambientales que condicionan su ejecución.
 o Campos de Aplicación

o Infraestructuras del transporte: Aeropuertos, Autovías, Carreteras, Vías férreas, Puertos, Puentes,
Redes de transporte urbano.

o Obras Hidráulicas: Alcantarillado, Azudes, Canales, Centrales hidroeléctricas, Depuradoras,

Diques, Muelles, Presas.

o Infraestructura: Construcciones

o Geotecnia: Suelos y materiales

o Software para Ingeniería Civil

o Autocad, S10, MSProject, Autocad land, Civil3D, SAP2000, entre otros.

Imagen N°01 Software SAP2000 Imagen N°02 Software Autocad

 Perspectivas Ocupacionales

- Administrador o asesor de empresas constructoras.

- Proyectista que realiza los análisis y estudios que justifican la toma de decisiones.
- Calculista en las áreas de estructura, edificación, vías de comunicación hidráulica, gestión
ambiental, planeamiento urbano, geotecnia y saneamiento.
- Supervisor o residente de obras civiles.
- Perito tasador para la evaluación y justificación de obras.
- Docente e investigador.

3.3. LA IMPORTANCIA DE LA GEOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA

La Geología permite adquirir las competencias necesarias en esta área, que sustentan el proceso de
aprendizaje posterior en cuanto al uso de los materiales pétreos y sus derivados. La Geología estudia el
origen, evolución y estructura de la tierra, como se halla manifiesto en las rocas, y también las fuerzas y
procesos que las modifican, así como los productos resultantes. Establecido lo anterior, las disciplinas que
colaboran en su apoyo y la relacionan con aquellas de aplicación en otros ámbitos del conocimiento, han
permitido que esta ciencia sea el sustento de una gran cantidad de áreas importantes en el ámbito
ingenieril, como la construcción, mecánica de suelos, metalurgia, química, semiconductores, farmacia,
física, geofísica, hidrología subterránea, y otras.
En su clásico libro de ingeniería geológica Krynine & Judd (1972) definen, a la Geología, como la ciencia
que estudia el origen, historia y estructura de la tierra, tal como se encuentra registrado en las rocas, así
como las fuerzas y procesos que actúan modificándolas. De aquí que la puerta de acceso a la información
y conocimiento, en cuanto a la composición y evolución de nuestro planeta sean las rocas.
La Geología ha sido dividida en dos ramas para su estudio, la Geología Física y la Geología Histórica, la
primera se refiere al aspecto descriptivo y composición de las rocas, así como a los eventos y fuerzas
naturales que las modifican. La segunda se refiere al orden en que han sucedido los eventos que atañen a
la Geología Física. Ambas divisiones cuentan con ramas de las ciencias de la tierra que cubren aspectos
parciales del conocimiento.
Dentro del ámbito de la Geología Física se hallan disciplinas de aplicación con objetivos definidos, como
la Geología Aplicada a la Ingeniería Civil, Geología Minera, Geología del Petróleo, Geología Ambiental,
Hidrogeología, y otras.
La Geología tiene relación con otras áreas del conocimiento además de las ingenierías, o bien con
ingenierías aplicadas en esas áreas del conocimiento, en forma directa o indirecta, por ejemplo; a nivel de
la obtención de materias primas, que servirán como inicio de un proceso industrial y comercial.

Imagen N°3. Juego de Tamices del Laboratorio

 Relación con otras ingenierías.

 Ingeniería Civil

Permite un contacto necesario para la construcción con las ciencias de la tierra, ya que esta disciplina
proporciona el conocimiento requerido para el sustento de las obras civiles en la porción más externa
de la corteza terrestre. El geólogo debe tener conocimientos de Mecánica de Suelos, de Mecánica de
Rocas y de los fundamentos de la Ingeniería Civil, para poder interrelacionar adecuadamente con un
ingeniero civil.
 Ingeniería Minera

En esta área la relación se da por medio de la geología minera, y las ciencias de los yacimientos
minerales, que junto con la exploración geológico-minera son la cabeza de playa en toda explotación
minera, inclusive siempre previas y sustento de la participación de la ingeniería minera.
 Ingeniería Petrolera

Los geólogos determinarán junto con los geofísicos los sitios apropiados para la perforación de pozos
petroleros, punto de inicio de la actuación de los ingenieros petroleros.
 Ingeniería Geofísica.

Durante la exploración de recursos naturales mediante los métodos indirectos de exploración

(métodos geofísicos), así como durante los estudios científicos encaminados a la resolución de los
grandes problemas de tectónica.
 Ingeniería Ambiental.

Durante los estudios de impacto ambiental, en la interrelación suelo-roca-aguas superficiales y

subterráneas. La aportación del geólogo es de gran importancia durante estos estudios ya que
sustentarán las acciones de los ambientalistas.
 Ingeniería de los Recursos Hídricos Superficiales y Subterráneos.

Estos especialistas requieren de conocimientos de: Petrología, Geomorfología, Sedimentología

(disciplinas geológicas) para poder interactuar en su porción del Ciclo Hidrológico, la ayuda del
geólogo resulta necesaria para comprender e interpretar la interrelación suelo-roca-aguas
superficiales- aguas subterráneas.
 Ingeniería Agronómica.

En esta área del conocimiento la geología y sus procesos se necesita para estimar como y porque la
agricultura pierde, a nivel mundial, millones de hectáreas de terreno, principalmente por erosión,
inundación, deslizamientos de suelos y otros fenómenos geodinámicos, pudiendo evitarse con obras
civiles preventivas. En estos casos se justifica la necesidad de los estudios geológicos para el
planteamiento de los proyectos agrícolas, ya que con el simple hecho de que el agua escurra en rocas
o suelos, hace que se den diversos procesos geodinámicos, además de cambios en el régimen de la
hidrogeología superficial y subterránea que pueden afectar los proyectos. Más aún si se quiere
entender mejor el origen de los suelos y los procesos y cambios relacionados con la desertificación.
 Ingeniería de Sistemas.

En cuanto a la relación con esta área del conocimiento es realmente indirecta, de la misma manera
como con la ingeniería electrónica, pero, no por eso deja de ser importante, la exploración de
materiales de origen terrestre, y aquellos que en el futuro se identifiquen en otros planetas, estará
siempre relacionada con la geología; para estos materiales, sus futuras aplicaciones en la ingeniería de
sistemas y en la electrónica, a través de nuevos elementos, componentes y dispositivos, que la
tecnología desarrolla y desarrollará en nuevas áreas de interés.
 Ingeniería Electrónica.

El presente y el futuro desarrollo de la electrónica, se sustenta en los elementos y materiales terrestres

(o extraterrestres) y sus derivados, la exploración y localización de estos es el área de dominio de la
geología, la producción económica, y el desarrollo de componentes electrónicos son áreas donde otras
ingenierías actúan.
 Ingeniería Química.

La ingeniería química utiliza en su cometido, sustancias derivadas u obtenidas directamente de

materiales terrestres, la geología en su ámbito de acción realiza la exploración de sustancias útiles
para el hombre y su desarrollo tecnológico-industrial, pero la base son los materiales existentes y a
futuros aquellos que hallen posteriormente.
 Ingeniería Industrial.

Las materias primas derivadas de productos pétreos, o aquellos materiales que se obtienen
industrialmente en forma directa de las rocas, por ejemplo: los concentrados metálicos de fierro, que
serán usados en la producción industrial de vigas de acero, varillas, láminas, y otros productos, su
 obtención se da a partir de la exploración de posibles yacimientos de hierro, donde participan
geólogos y geofísicos.
 Discusión

La Geología recoge y analiza datos geológicos con el objetivo de resolver los problemas creados por el
uso humano del entorno natural. El más importante de ellos es el peligro para la vida y la propiedad
que deriva de la construcción de casas y de otras estructuras en áreas sometidas a sucesos geológicos,
en particular terremotos, taludes, asentamientos diferenciales, erosión de las costas e inundaciones. El
alcance de la geología del entorno es muy grande al comprender las ciencias físicas, como geoquímica
e hidrología, ciencias biológicas y sociales e ingeniería.
Difícilmente podemos encontrar un campo en el desarrollo de las sociedades en el que la geología no
encuentre aplicación, ya que realmente el avance y progreso de un país se puede medir por el
conocimiento geológico eficiente y actualizado de su entorno geográfico.
 Conclusiones

- La Geología es una ciencia que es el sustento directo o indirecto de una gran cantidad de áreas
importantes en el ámbito ingenieril, como la construcción, mecánica de suelos, metalurgia, química,
semiconductores, farmacia, física, geofísica, hidrología subterránea, y otras.
- Se estima que es importante que los profesionales de la ingeniería en general tengan conocimientos
de Geología Física, ya que les permitirá comprender el origen de los materiales con los que trabajan.
- Conviene comentar que se debe ver a la Geología como un conocimiento de cultura básica, que
induciría a los profesionistas a mostrar una sensibilidad mayor hacia políticas de conservación del
medio ambiente al conocer algo más sobre el planeta, su origen y composición de los materiales que la
forman, y los procesos modeladores del paisaje.
4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Actividad 1 Elaborar un organizador visual de la lectura Importancia de la Geología en la

enseñanza de la Ingeniería

Evaluación de la Actividad 1

Elaborar en una hoja limpia de manera ordenada el organizador visual de su preferencia para demostrar el
logro aprendido en la presente sesión, luego tomar fotografía (debe ser visible para dar lectura) y enviar
vía WhatsApp a mi número personal 937643721. Fecha de presentación hasta el Jueves 26 de agosto del
2021 18:00 hrs.

Actividad 2 Realizar un ensayo académico de Porqué estudiar Ingeniería Civil

Evaluación de la Actividad 2

Elaborar en una hoja limpia de manera ordenada un ensayo académico de máximo 250 palabras, sobre
Porqué estudiar Ingeniería Civil, para demostrar el logro aprendido en la presente sesión, luego tomar
fotografía y enviar vía WhatsApp a mi número personal 937643721. Fecha de presentación hasta el
Jueves 26 de agosto del 2021 18:00 hrs.

Para la redacción del ensayo académico se recomienda seguir las siguientes pautas de
acuerdo a la retórica clásica:
a. Presenta el tema y la polémica que lo rodea. Opcionalmente, puedes presentar tu tesis.

b. Presenta ordenadamente tus argumentos a favor, los argumentos en contra y la forma en que
refutas esos contraargumentos. Idealmente, cada argumento deberías desarrollarlo en su propio
párrafo, echando mano a citas, ejemplos o razonamientos según sea el caso.

c. Explicita o reafirma tu tesis, a partir de la evidencia que presentaste en el texto. También puedes
plantear una reflexión final.

Del mismo modo se sugiere formular preguntas estratégicas para enfrentar el proceso de
escritura del ensayo que se indican a continuación:
 Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Carrera Profesional de Ingeniería Civil

ANTES DE ESCRIBIR MIENTRAS ESCRIBES DESPUÉS DE ESCRIBIR

¿Cuál es el tema y por qué es ¿Tengo evidencia de buena ¿Cumplí mi propósito
polémico? calidad para respaldar mis de escritura?
¿Qué postura o tesis voy a argumentos? ¿Presenté el tema y la
defender? ¿Cito a todos los autores o polémica que circunda
¿Puedo explicarla en pocas palabras? textos que utilicé para mis al ensayo?
¿Qué argumentos lógicos apoyan mi argumentos? ¿Dejé clara la tesis opostura
postura? ¿Se entiende cómo cada que estoy
¿Qué textos o autores me sirven de argumento apoya mi tesis? defendiendo?
evidencia para mis argumentos? ¿Presenté argumentos
¿Hay argumentos contrarios a mi lógicos y fundados en
tesis? evidencia?
¿Cómo puedo refutar ¿Logré refutar los
esos contraargumentos? argumentos en contra de mi
postura?

SEMANA N° 01 – INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL

10
 Rúbrica para evaluar la elaboración de un organizador visual

Nombre del estudiante (s):

Calificació
Categoría Muy Bueno (4) Bueno (3) Regular (2) Malo (1)
n parcial

Se entiende en Se puede leer l Solo unas No se puede leer

su totalidad e mayor parte a partes del el organizador
Lectura inspira leerlo organizador de organizador se
del l entiende
Organizado
r
Identifica en suIdentifica la Solo identifica el No identifica
Manejo de totalidad y manejamayoría de los concepto más ningún concepto
conceptos los conceptos conceptos importante

Contiene todos Contiene la Contiene la Los eventos no

los eventos mayor parte de mayor parte de están
relacionados al los los relacionados con
Contenido tema. La eventos evento el tema o la
información relacionados s relacionados información no es
e al al tema pero la relevante
s relevante. tema. La información no
información es es
relevante completamente
El orden de la La información es El orden de la Carece de orden
información e entendible pero información e de la información
Jerarquización claro y preciso s no es ordenada poco s
de la comprensible
Información

Presenta Presenta limpieza Presenta Presenta borrones

limpieza, buena y es legible pero limpieza pero y la letra no es
Estilo y limpieza redacción y sin tiene alguna falta tiene mala legible
en e falta ortográfica. legibilidad y
organizador s faltas
ortográficas ortográficas

Calificación final
 Rúbrica para la evaluar ensayo académico

Nombre del estudiante (s):

Calificació
Categoría 4 Muy Bueno 3 Bueno 2 Regular 1 Malo
n
parcial

Explica con
claridad de qué
Presenta una
trata el ensayo, Explica de qué Mal elaborado.
especificando las introducción,
trata el ensayo, No es claro ni
Introducció partes que los pero no se
especificando específico el
n 10% componen y una refiere
las partes que lo propósito del
pequeña concretamente
componen. ensayo.
descripción de al ensayo, es
cada una de decir, al qué y
ellas. al cómo.

Presenta Presenta entre un Presenta

ampliamente Le falta uno menos del 50%
Contenid 75% y un 50% de
todos los puntos de los puntos de los
o 40% los elementos
sugeridos en el sugeridos en elementos
el tema sugeridos en el
tema asignado. tema asignado. sugeridos en el
asignado. tema asignado

Los conceptos El 20% de los El 50% de los

están conceptos conceptos
Organizació
organizados de presentados no presentados no Solo es una
n 20%
manera que hay están conectados están conectados lista de
conexión lógica con el resto. con el resto. conceptos.
entre ellos.
Se observan Hay por lo
opiniones menos un
Se nota un
propias pero Es un buen párrafo que
Análisis 5% análisis personal
también cosas resumen de las es copy-
de lo que está
directas de las fuentes paste o igual
describiendo.
fuentes bibliográficas. al de un
bibliográficas. compañero.
Incluye opiniones
personales
Solo incluye Solo incluye un Es
Conclusiones combinados con
opiniones resumen del resto demasiado
15% argumentos
personales. del ensayo. corta (menor
bibliográficos.
a 3 líneas)
CALIFICACIÓN FINAL
 Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Carrera Profesional de Ingeniería Civil

 Ingeniería Civil: La
5. GLOSARIO Ingeniería Civil, es la
rama de la Ingeniería
que aplica los
conocimientos de Física,
Química y Geología a la
elaboración de
infraestructuras,
principalmente edificios,
obras hidráulicas y de
transporte, en general de
gran tamaño y para uso
público.

 Geología: La Geología
es la ciencia que estudia
la composición,
estructura, dinámica e
historia de la Tierra,
incluyendo sus recursos
naturales (energía,
minerales, agua), así
como los procesos que
repercuten en su
superficie y, por tanto,
en el medio ambiente.

 Importancia de la
Geología en la Ingeniería
Civil: A través de la
geología o
conocimientos
geológicos se pueden
conocer los diferentes
factores que afectan a los
ingenieros civiles en las
obras. Mediante de la

https://www.definicionabc.com/general/construccion.php

SEMANA N° 01 – INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL 13

 experiencia de cada construcción se Reglament
desarrollaran mayores conocimientos o Nacional
a los básicos estudiados en el de
transcurso de la carrera de esta Edificacion
manera cómo pueden simplificar o es.

complicar su trabajo. Para un mejor  https://www.ecured.cu/I

desarrollo en la obra se debe tener en ngenier%C3%ADa_civil
cuenta la deformación dúctil y frágil  Geología en la ingeniería
de las rocas que son las que civil 2012,
https://www.ehu.eus/es/
condicionan el comportamiento web/geologia/zer-da-
mecánico de los suelos así como geologia
también se debe conocer los  Geología y
principios básicos de esta. La su
geología se encuentra en cada parte importanc
de esta carrera ya que no solo es ia en la
levantar un edificio, sino también ingeniería
velar por la seguridad de las personas civil 2013,
que lo habitan. https://es.s
lideshare.
 Construcción: En los campos de la
net/Aimed
arquitectura e ingeniería, la
Cordero1/
construcción es el arte o técnica de
geologia-
fabricar edificios e infraestructuras.
en-la-
En un sentido más amplio, se
ingenieria-
denomina construcción a todo
civil-
aquello que exige, antes de hacerse,
35488577
disponer de un proyecto y una
planificación predeterminada.  Construcción en los
campos de la ingeniería
2019
6. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

 Krynine & Judd (1972), ingeniería

geológica.

 ALCONPAT (2008) Tercer Congreso

Nacional.

 Ministerio de
Vivienda, saneamiento
y construcción (2019),

https://www.definicionabc.com/general/construccion.php

SEMANA N° 01 – INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL 14