Colegio San Francisco de Ass, Cholchol

Departamento de Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Unidad Tcnica Pedaggica
Pf. Rodrigo Godoy Guzmn

PLAN REMEDIAL PRIMERO MEDIO

MDULO DE APRENDIZAJE N 1
ANTES, DURANTE Y DESPUES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Nombre:
Fecha: ..

Objetivos especficos.
1.- Identificacin y caracterizacin de los antecedentes o causas histricas que
permitieron el estallido de la Primera Guerra Mundial.
2.- Organizar el proceso blico de la Primera Guerra Mundial en las fases
determinadas.
3.- Identificacin y caracterizacin de las consecuencias blicas que produjo la
Primera Guerra Mundial.
Instrucciones. Este mdulo de aprendizaje tiene como objetivo general el
Afianzar los contenidos de las clases anteriores. El mdulo se les har
entrega a los estudiantes con dficit de conocimientos de dicha unidad, por lo
tanto, esta actividad ir en beneficio de estos estudiantes. Cmo ser la forma
de trabajo?, este mdulo contiene tres tems cada uno ir relacionado con cada
objetivo especfico. Por cada semana el estudiante desarrollar cada tem, es
decir, el mdulo ser terminado en tres semanas mas.

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tem I. Conociendo los antecedentes de la primera Guerra Mundial

1.1 Instrucciones. Como puedes observar, aparece un cuadro que seala los principales
antecedentes de la Primera Guerra Mundial y de manera adyacente un cuadro que T debes
completar con las principales caractersticas, a lo menos 4 de cada uno.

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De los antecedentes mencionados anteriormente, cuales se clasifican en direc

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1.2 Instrucciones. Observa detalladamente el mapa y luego responde en el
espacio dado las siguientes preguntas.

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Qu continente se identifica en el mapa?, Cules son pases que participaron

en el sistema de alianza?
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__________________________________________________________________
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En el mapa anterior Identifica las diferentes alianzas, Qu pases o imperios las
conforman?

ordnalas

cronolgicamente,

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ahora que ya has trabajado en la actividad estas en condiciones de responder
Cul es el contexto histrico que se representa en el mapa y su relacin con la
Primera Guerra Mundial? Justifica tu respuesta.
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Contexto histrico: circunstancias que rodean un hecho

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tem II. Conociendo el desarrollo de la Primera Guerra Mundial y testimonios

de soldados.

La rivalidad entre las potencias arrastr la guerra a un nivel de agresin nunca antes imaginado. Se
crearon nuevas armas: granadas, lanzallamas, tanques y el gas, con estas tecnologas aumentaron
las muertes.
La guerra de posiciones o tambin conocida como guerra de trincheras pas a ser la forma de
enfrentarse por varios aos.

1.1 Preguntas iniciales

Instrucciones. Responda en el espacio dado las siguientes preguntas:
1-Qu entiendes por guerra de Trincheras?

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2- Qu condiciones de vida tenan los soldados en las trincheras?

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3- Qu entiendes por guerra de movimientos?
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1.2 Cuadro de fases Primera Guerra Mundial

Instrucciones. A continuacin deben completar el siguiente cuadro de las fases de la Primera
Guerra Mundial, recuerden que pueden ayudarse con el libro de la asignatura y los apuntes de su
cuaderno

Fases

Guerra de
movimientos

Fechas en que se
desarrollan

Caractersticas
principales

Principales
batallas

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Guerra de
trincheras

Segunda
guerra de
movimientos

1.3 Testimonios de soldados

Existen una serie de cartas encontradas luego de la Primera Guerra Mundial en donde los
soldados de las distintas potencias enfrentadas dejaban sus testimonios de las situaciones
que vivan a diario en las trincheras. Describan las psimas condiciones de vida, la espera
infinita para poder terminar la guerra que todos en un principio esperaban con tanto anhelo
pero que al pasar del tiempo solo quera su fin.
Pues bien ahora Vamos a trabajar
Testimonio: Declaracin que hace una persona para demostrar o asegurar un hecho.
Paso 1: Debes leer el documento de manera general para familiarizarte con l. Luego realizar una
segunda lectura y subraya los aspectos ms importantes e ideas principales.
Paso 2: Identificar quin es el autor?, dnde fue escrito?, cundo fue escrito?, cul es su
naturaleza?, identifica cul es la intencin del autor, a quin va dirigido?
Pas 3: identificar su contexto histrico: qu suceda en ese momento?
Paso 4: establecer las ideas principales del texto
Paso 5: Realizar un comentario sobre el texto, que no es lo mismo que PARAFRASEAR, es decir
repetir lo que dice el documento y tambin debes cuidar no desviarte de la idea principal

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Paso 6: una vez que has identificado las ideas principales, identificado su contexto, los motivos
del autor debes preguntarte ests de acuerdo con lo que el autor seala?, te parece objetivo su
relato?
Paso 7: Para finalizar debes establecer una breve conclusin de manera escrita

Documentos.
Horror
en las trincheras.
"Fuera,
1.1 con los pies inmediatamente enterrados, sacudo trozos de barro glacial que
me pesan en las manos... Retomo mi marcha, las piernas abiertas, atravesando la
tierra blanda de los desprendimientos, sondeando prudentemente el fango que
tapa los hoyos. Y pese a todo, a veces, el sitio hacia el que lanzado mi impulso se
hunde, el barro aspira mi pierna, la agarra, la paraliza; debo hacer un gran esfuerzo
para liberarla. Del fondo del agujero que se ha llenado en seguida de agua, mi pie
saca un lo de cables en el que reconozca la lnea telefnica. Justamente ah
aparece el telefonista encargado de reparar las lneas, trae la cara contrada por las
agujas heladas de la lluvia: "Vaya desbarajuste! No se ha conservado nada ah
dentro! Slo hay barro y cadveres!". Si, cadveres. Los muertos en los combates
de otoo, que haban sido enterrados someramente en el parapeto, aparecen a
trozos en los desprendimientos de tierra"
Paul Tuffrau
Carnets
d'un combattant
En: Histoire Premire, 1880-1945, Naissance du monde contemporain

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1-. Identificar autor, dnde y cundo fue escrito?

Carta de un soldado ingls: 5/2/ 18

2-Realizar
con tus propias palabras un comentario del documento.
Cario
Mo:
Ahora,
si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aqu. S que te llevars una
__________________________________________________________________
gran sorpresa cuando te llegue esta carta... Si alguna autoridad la ve! (...)
__________________________________________________________________
Quiz
te gustara saber cmo est el nimo de los hombres aqu. Bien la verdad es que (y como te dije
antes, me fusilarn si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo est totalmente harto y a
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ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rbano si
Alemania
__________________________________________________________________
tiene Alsacia, Blgica o Francia. Lo nico que quiere todo el mundo es acabar con esto de
una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado en los ltimos
meses
te dir losu
mismo.
De hecho,
y esto
no es
una exageracin,
la mayor esperanza de la gran
3-. Analizar
contexto
histrico*
Qu
suceda
en ese momento?
mayora de los hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar
como
sea. Ahora ya sabes el estado real de la situacin.
_________________________________________________________________________
Yo tambin puedo aadir que he perdido prcticamente todo el patriotismo que me quedaba, solo me
_________________________________________________________________________
queda
el pensar en todos los que estis all, todos a los que amo y que confan en m para que
contribuya
al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad. Esto es lo nico que mantiene y me
_________________________________________________________________________
da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religin, que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni uno
_________________________________________________________________________
entre
un milln de todos los pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aqu.
Dios te bendiga cario y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza,
desfallecera
y fracasara. Pero no te preocupes corazn mio porque continuar hasta el final, sea
1.2
bueno o malo (...)
En: http://www.historiasiglo20.org/TEXT/cartasoldadoingles.htm

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1-. Identificar autor, dnde y cundo fue escrito?

2-Realizar con tus propias palabras un comentario del documento.

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3-. Analizar su contexto histrico* Qu suceda en ese momento?
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1.3

1-. Identificar autor, dnde y cundo fue escrito?

2-Realizar con tus propias palabras un comentario del documento.

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3-. Analizar su contexto histrico* Qu suceda en ese momento?

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tem III. Conociendo el desenlace de la Primera Guerra Mundial

1.1 Mapa conceptual

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Instrucciones. Complete el mapa conceptual que aparecer a continuacin

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Donde y en que ao fue el Tratado de Versalles

Que es el tratado de Versalles

Principal responsable de la guerra

Qu responsabilidad tuvo que pagar el responsable

Qu consecuencias tuvo que enfrentar el responsable

1.2 Juego de roles de la conferencia de Pars

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Instrucciones.
1-. Deben elegir un personaje:
a) Clemenceau
b) Wilson
c) Lloyd George
d) Orlando
e) Narrador/a
2-. Tienen de 10 a 15 minutos para ponerse de acuerdo como revivirn la conferencia en Pars,
luego de esto debern presentar su personaje al resto del curso.
3-. Pueden improvisar al momento de salir a presentar su personaje
4-. Debes respetar a tus compaeros al momento que estn representando su personaje.

A continuacin se presentan posturas acerca de los

personajes que deben representar, luego de leerlas
tienen de 10 a 15 minutos para ponerse de acuerdo,
luego de esto deben representar sus personajes al
resto del curso:

Lloyd George

Reino Unido

No tena reivindicaciones territoriales en Europa. Aspiraba, sin embargo, a ganancias

coloniales en frica y Asia a costa de los imperios alemn y turco.

Destruccin del podero naval alemn.

Siguiendo su tradicional poltica de equilibrio europeo, Gran Bretaa no deseaba

hundir a Alemania, para no fortalecer en exceso la posicin de Francia en el
continente.

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Clemenceau

Recuperacin de Alsacia-Lorena.

Ocupacin militar de la zona occidental del Rin y posible creacin en Renania

de un estado independiente. Esta ltima aspiracin encontr la oposicin de
Gran Bretaa y EE.UU. En el primer caso, porque alteraba el equilibrio
europeo, en el segundo, porque iba en contra del principio de las
nacionalidades.

Explotacin econmica de la regin del Sarre.