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Autores: Mnica Aravena y Nicolle Reyes/ http://recursosdehistoria.wordprees.

com



















La rivalidad entre las potencias arrastr la guerra a un nivel
de agresin nunca antes imaginado. Se crearon nuevas
armas: granadas, lanzallamas, tanques y el gas, con estas
tecnologas aumentaron las muertes.
La guerra de posiciones o tambin conocida como guerra
de trincheras pas a ser la forma de enfrentarse por varios
aos.
Encuadre Curricular
Curso: Primero Medio
Unidad: La Primera Guerra Mundial y el
mundo de Entreguerras.
Subunidad: Primera Guerra Mundial.
CMO: - Fases de la Primera Guerra Mundial.
- La vida de los soldados en los frentes
de batalla.
Objetivos especficos:
1-Identificar las fases de la Primear Guerra
Mundial.
2-Analizar la vida de los soldados en las
trincheras.
Objetivos Procedimentales:
1-Anlisis de Fuentes Primarias.
Tiempo: 90 minutos

Mapas De Progreso
1-Sociedad en perspectiva Histrica (N5):
Reconoce que en los procesos histricos
existen relaciones de influencia entre las
dimensiones polticas, econmicas, culturales
y sociales.
2-Democracia y Desarrollo (N5):
Valora la democracia como la forma de
organizacin poltica que mejor asegura el
respeto de los derechos humanos, y la
existencia de un sistema internacional que los
resguarda.

*Las guas se enmarcan como trabajo
complementario a las clases en
presentacin power point alojadas en
nuestra pgina:
www.recusrsosdehistoria.wordprees.com
GUA DEL ALUMNO N3
FASES DE LA GRAN GUERRA
Estimado Profesor si ya leste
el Guin del Profesor puedes
continuar!
Responder en el espacio dado y con tus palabras las
siguientes preguntas:
1-Qu entiendes por Trincheras?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________
2- Qu condiciones de vida tenan los soldados en las
trincheras?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

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Como hemos estudiado el desarrollo de la
guerra fue por fases:
La primera fase es conocida como la Guerra de
movimientos, cuyo principal objetivo de la
potencia alemana era sorprender a sus
adversarios.
La segunda fase es conocida como la Guerra de
Posiciones o Guerra de Trincheras, se cambi la
forma de enfrentamiento principalmente
adquiere un carcter defensivo en donde las
tropas se protegen mediante trincheras o
fortificaciones que impidan el avance enemigo.

Estimado alumno debes leer
atentamente las INDICACIONES y
las ACTIVIDADES, cualquier duda
debes recurrir al profesor.




















2

ACTIVIDAD N1: Fases de la Guerra

Objetivo: Identificar las principales
caractersticas de las fases de la Primera Guerra
Mundial.

Indicaciones:
Para la siguiente actividad renete con un
compaero.
1- Debes utilizar como material de apoyo la
presentacin power point (ppt) n3 Los
soldados en la primera guerra mundial que se
encuentra en la plataforma
www.recurosdehistoria.wordpress.com, en la
seccin Recursos Didcticos, tambin puedes
con la autorizacin del profesor ir a imprimir
material alusivo al tema desde las siguientes
pginas web:
http://claseshistoria.com/1guerramundial/fases.h
tm
http://www.historiasiglo20.org/HM/1-2a.htm
2-Debes completar los siguientes cuadros con las
principales caractersticas de las fases de la
guerra.

Si tienes dudas recuerda que tu profesor te
puede ayudar y guiar en el trabajo

Ambiente Histrico
Vocabulario

*Trincheras: Zanja defensiva que permite disparar a
cubierto del enemigo. (Fuente: Diccionario RAE)




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A continuacin deben completar el siguiente cuadro de las fases de la
Primera Guerra Mundial, recuerden que pueden ayudarse con el libro de la
asignatura, de los sitios web www.claseshistoria.com, www.historiasiglo20.org .

Fases


Fechas en que se
desarrollan
Caractersticas
principales
Principales batallas



1. Guerra de
movimientos




2. Guerra de
trincheras





3. Fin de la
Guerra



1.1
3



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Estimado alumno debes leer
atentamente las INDICACIONES y
las ACTIVIDADES, cualquier duda
debes recurrir al profesor.





















Existen una serie de cartas encontradas luego
de la Primera Guerra Mundial en donde los
soldados de las distintas potencias enfrentadas
dejaban sus testimonios de las situaciones que
vivan a diario en las trincheras. Describan las
psimas condiciones de vida, la espera infinita
para poder terminar la guerra que todos en
un principio esperaban con tanto anhelo pero
que al pasar del tiempo solo queran su fin.
Pues bien ahora VAMOS A TRABAJAR!
Vocabulario

Testimonio: Declaracin que hace una persona para
demostrar o asegurar un hecho.

Anhelo: Deseo apasionado de conseguir alguna cosa.
Fuente: RAE


ACTIVIDAD N2: Testimonios de Soldados.

Objetivo: Comparar y Analizar la vida de los soldados en
la Primera Guerra Mundial a partir de diferentes fuentes
escritas

Indicaciones:
1- Renete con un compaero para la siguiente
actividad
2- Deben leer atentamente el recuadro Para saber
ms!
3- Lean las fuentes primarias que encontraran en la
siguiente pgina.
4- Debern seleccionar dos fuentes y responder
preguntas segn el anlisis.
5- Por ltimo deben comentar a sus compaeros el
anlisis realizado a los documentos.

Gracias a los testimonios que han dejado personas que vivieron antes que nosotros!..cartas, testamentos,
discursos, leyes, constituciones entre otros y con el paso del tiempo se han transformado en TEXTOS HISTORICOS, es
decir fuentes que nos permiten saber qu paso, cundo paso, porqu paso. Por eso es muy importante que aprendas
a LEER y a ANALIZAR los documentos histricos.
A continuacin te presentamos una serie de pasos que debes seguir para realizar un correcto anlisis
4
Ambiente Histrico



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A continuacin te presentamos una serie de pasos que debes seguir para
realizar un correcto anlisis.

Debes leer cada uno de los siguientes documentos, subrayar las ideas principales






Paso 1: Debes leer el documento de manera general para familiarizarte con l. Luego realizar una
segunda lectura y subraya los aspectos ms importantes e ideas principales.
Paso 2: Identificar quin es el autor?, dnde fue escrito?, cundo fue escrito?, cul es su
naturaleza?, identifica cul es la intencin del autor, a quin va dirigido?
Pas 3: identificar su contexto histrico: qu suceda en ese momento?
Paso 4: establecer las ideas principales del texto
Paso 5: Realizar un comentario sobre el texto, que no es lo mismo que PARAFRASEAR, es decir
repetir lo que dice el documento y tambin debes cuidar no desviarte de la idea principal
Paso 6: una vez que has identificado las ideas principales, identificado su contexto, los motivos del
autor debes preguntarte ests de acuerdo con lo que el autor seala?, te parece objetivo su relato?
Paso 7: Para finalizar debes establecer una breve conclusin de manera escrita
Horror en las trincheras.
"Fuera, con los pies inmediatamente enterrados, sacudo trozos de barro glacial que me pesan en las manos...
Retomo mi marcha, las piernas abiertas, atravesando la tierra blanda de los desprendimientos, sondeando
prudentemente el fango que tapa los hoyos. Y pese a todo, a veces, el sitio hacia el que lanzado mi impulso se
hunde, el barro aspira mi pierna, la agarra, la paraliza; debo hacer un gran esfuerzo para liberarla. Del fondo del
agujero que se ha llenado en seguida de agua, mi pie saca un lo de cables en el que reconozca la lnea telefnica.
Justamente ah aparece el telefonista encargado de reparar las lneas, trae la cara contrada por las agujas heladas
de la lluvia: "Vaya desbarajuste! No se ha conservado nada ah dentro! Slo hay barro y cadveres!". Si,
cadveres. Los muertos en los combates de otoo, que haban sido enterrados someramente en el parapeto,
aparecen a trozos en los desprendimientos de tierra" Paul Tuffrau
Carnets d'un combattant
En: Histoire Premire, 1880-1945, Naissance du monde contemporain

5
2.1
2.1
Para Saber Ms!!!!!



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Carta de un soldado ingls: 5/2/ 18
Cario Mo:
Ahora, si no hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aqu. S que te
llevars una gran sorpresa cuando te llegue esta carta... Si alguna autoridad la ve! (...)
Quiz te gustara saber cmo est el nimo de los hombres aqu. Bien la verdad es que (y como te dije
antes, me fusilarn si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo est totalmente harto y
a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie le importa un rbano si
Alemania tiene Alsacia, Blgica o Francia. Lo nico que quiere todo el mundo es acabar con esto de
una vez e irse a casa. Esta es honestamente la verdad, y cualquiera que haya estado en los ltimos
meses te dir lo mismo. De hecho, y esto no es una exageracin, la mayor esperanza de la gran
mayora de los hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar
como sea. Ahora ya sabes el estado real de la situacin.
Yo tambin puedo aadir que he perdido prcticamente todo el patriotismo que me quedaba, solo me
queda el pensar en todos los que estis all, todos a los que amo y que confan en m para que
contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad. Esto es lo nico que mantiene y
me da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religin, que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni
uno entre un milln de todos los pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aqu.
Dios te bendiga cario y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza,
desfallecera y fracasara. Pero no te preocupes corazn mio porque continuar hasta el final, sea
bueno o malo (...)
En: http://www.historiasiglo20.org/TEXT/cartasoldadoingles.htm



Extracto de una carta de Henrry Lamin
El ejrcito alemn lleg a eso de las cinco de la maana. Fueron momentos de mxima tensin durante una hora y
media. Te cuento. Le ganamos. Nunca se acerc a nuestras trincheras. Eran unos doscientos, un grupo de asalto
escogido Traan fuego lquido, bombas, de todo. Sufrimos veinte bajas y mataron al capitn, un buen tipo
Carta de un soldado francs. Verdn, marzo 1916.
En: Time de la gran guerra a la gran depresin.


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Luego de haber ledo los documentos elige dos y responde:



















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1- Identificar autor,
dnde y cundo fue
escrito?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Documento elegido: _____________________________________________

3- Analizar su contexto
histrico* Qu
suceda en ese
momento?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

2-Realizar con tus
propias palabras un
comentario del
documento.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2.3
*Contexto histrico: circunstancias que rodean un
hecho.
Fuente Historia del Mundo Contemporneo.



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Documento elegido: _____________________________________________

1- Identificar autor,
dnde y cundo fue
escrito?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

3- Analizar su contexto
histrico* Qu
suceda en ese
momento?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

2- Realizar con tus
propias palabras un
comentario del
documento.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
*Contexto histrico: circunstancias que rodean un
hecho.
Fuente Historia del Mundo Contemporneo.



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Rbricas de autoevaluacin.



Actividad 1 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te asignas

CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Identifiqu las principales
caractersticas de las fases de la guerra.


2-Reconoc que los procesos histricos
tienen mltiples causas.




Actividad 2 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te asignas

CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente logrado No Logrado
3 2 1
1. Logro Analizar documentos escritos.

2. Entend el mensaje transmitido por
el autor


9
Estimado Alumno ahora debes responder de manera HONESTA y objetivamente cuanto has
aprendido o si has logrado los objetivos planteados con el desarrollo de la gua didctica, para eso
debes marcar con una X el circulo que corresponde a cada puntaje que tu crees lograste en cada
criterio el mnimo es 1 y el mximo es 3, al finalizar debes sumar tus puntos y completar el recuadro
de puntaje total.
Puntaje Obtenido: Nota:
Puntaje Obtenido: Nota:



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Recomendados para profundizar los
contenidos
Pelcula: Senderos de Gloria de Standey Kubrick, 1957
Video:http://www.youtube.com/watch?v=heBGl75P92M&
feature=related
Sitio Web: http://wwar1.blogspot.com/
Adems en nuestra pgina podrs encontrar esquemas,
presentaciones en power point alusivas al tema:
www.recursosdehistoria.wordpress.com




Henry Lamin.

Henry Lamin (1987- ?) fue un soldado del ejrcito britnico
que luch en el frente occidental europeo durante la
Primera Guerra Mundial. Sin duda, pudo haber sido uno
ms entre tantos otros. Pero en 2007 empez a convertirse
en un personaje popular gracias a la publicacin en un blog
de sus cartas enviadas desde el campo de batalla, noventa
aos despus de ser escritas. Su nieto Bill el artfice de su
fama en internet.
En : Historia Time Siglo XX


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