Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
enseanza
Educacin y mercado
Entrevista a
Rosa Caadell
por Salvador Lpez Arnal
ctivista incansable, psicloga, profesora, delegada sindical y portavoz de USTEC-STES, Rosa Caadell es
autora de numerosos libros y de un gran numero de artculos publicados en revistas nacionales e internacionales. Nuestra conversacin se ha centrado en su ltima obra, Qu pasa con la educacin?
Claro, informado, excelentemente argumentado, mejor escrito Empiezo por el prembulo. Sealas en l que la educacin,
por definicin, es ideolgica. Qu significa eso?
La educacin transmite conocimientos pero tambin valores. La seleccin de estos contenidos, la metodologa utilizada,
los valores que se pretende transmitir, la organizacin de los
centros todo ello define una opcin ideolgica.
Esto lo saben todos los gobiernos, tanto de derechas como de
izquierdas, y la prueba es que cuando se produce un cambio
social y poltico importante, lo primero que se toca es la educacin. Esto sucedi durante nuestra ltima Repblica y lo
mismo con la dictadura franquista. Sucedi en la dictadura de
Pinochet y en la revolucin de Nicaragua.
Partes de que la educacin es fundamental para el desarrollo
integral de nuestros chicos y chicas. A qu te refieres con desarrollo integral?
El objetivo de la educacin no es solamente transmitir conocimientos tiles para trabajar, sino tambin tiles para una
vida en sociedad. Que la educacin trata de formar personas
cultas, sensibles, creativas, solidarias y no slo buenos trabajadores. Para ello es importante, no slo los contenidos instrumentales, sino todo aquello que pueda desarrollar el espri-
tu crtico, la capacidad de intervenir en la mejora de la sociedad, la capacidad de ordenar la propia vida, de disfrutar con la
msica, el arte, etc.
Afirmas que la educacin es esencial para la cohesin social
de nuestra comunidad. Por qu? Cmo se alcanza esa cohesin social?
La educacin pblica tiene (o debera tener) como objetivo
proporcionar las mismas posibilidades de desarrollo personal
e intelectual a todos los nios y nias, independientemente de
su origen social, econmico o cultural. Es lo que llamamos
igualdad de oportunidades. Cuando no es as, la divisin y segregacin social a partir de los recursos econmicos y culturales de las familias se consolidan y se incrementan las desigualdades, con lo que la sociedad est cada vez ms dividida y
segregada.
Sealas en el libro que la educacin debe servir para conseguir un trabajo digno y tener una vida plena. Pero cmo puede
ser posible si los trabajos que se ofrecen aqu y all tienen muy
poco que ver con la dignidad y con la posibilidad de tener una
vida mnimamente digna?
Varias cosas: por un lado, incluso en momentos de crisis y
enseanza
enseanza
enseanza
Por qu, como creo que defiendes, el derecho a elegir no debera existir en un servicio pblico como la educacin?
En realidad, eso no slo lo defiendo yo, sino que incluso
desde la misma OCDE se alerta: la introduccin de mecanismos de eleccin en las escuelas puede dar lugar a la segregaDiscutes el uso del trmino fracaso escolar. Por qu?
cin y a ms desventajas para los que estn en peor situacin.
En primer lugar, porque transmite la idea de que el alumno
De hecho, en la mayora de pases
fracasado no ha progresado prctieuropeos, el lugar de residencia de la
camente nada durante sus aos
familia y su cercana a la escuela es el
escolares, lo que no responde en abelemento fundamental para asignar El neoliberalismo no defiende prescin- soluto a la realidad. En segundo luel centro, tanto en primaria como en dir del Estado, sino que pretende cons- gar, porque ofrece una imagen negasecundaria.
tiva del alumno, lo que afecta a su
truir un Estado que est al servicio de sus
La libertad de eleccin no es ms
autoestima y a su confianza para
que una estrategia para situar a la intereses.
mejorar en el futuro. En tercer lugar,
educacin dentro del mercado y,
porque centra el problema del fracacomo todo lo que funciona segn las
so en el alumno y parece olvidar la
leyes del mercado, los efectos negatiresponsabilidad de otros agentes e
vos recaen siempre sobre las clases con menos recursos.
instituciones como las condiciones sociales, la desigualdad
econmica y cultural de las familias, el sistema educativo o la
Por qu la heterogeneidad de la educacin pblica es un bien
propia escuela.
en s misma?
Los futuros ciudadanos y ciudadanas deben socializarse
Pareces estar en contra de la autonoma de los centros educadentro de la realidad en la que van a vivir el resto de su vida. Y
tivos. Dedicas pginas a ello. Qu hay de malo en la autonola sociedad es diversa y heterognea.
ma?
La educacin pblica es la ms diversa y heterognea ya que
Porque la autonoma que ahora se propone no tiene nada
enseanza
enseanza
Das cifras que dan un poco de miedo... y de rabia. Tal vez sera
pacin de todo el profesorado y la comunidad educativa en la
bueno repetirlas: cunto dedica el gobierno espaol a la educatoma de decisiones, propuestas e innovaciones que sirvan para
cin preuniversitaria en estos momentos? Cunto dedica
mejorar el nivel de nuestro alumnado. Disear unos currculos
Catalua? Qu cantidad de ese dinero va a parar a las patroms coherentes y ms acordes con las nuevas realidades socianales privadas y ms, en concreto, a la Iglesia catlica, romana y
les y tecnolgicas. Introducir metodologas pedaggicas para la
espaola?
buena utilizacin de las nuevas tecnologas y su mejor aproveEspaa arrastra un dficit importante de inversiones en educhamiento. Aumentar las becas y ayudas para el alumnado con
cacin. Ya en el ao 2000 el Estado
ms necesidades: comedor, transporespaol estaba a la cola de la UE, y en
te, material escolar, etc. Recuperar las
2009 (antes de la crisis) mientras la
condiciones laborales del profesoraUnin Europea destinaba un 5,18% No hay ningn estudio que demuestre do: salario, horas lectivas, sustituciodel PIB a educacin, el Estado espa- que la educacin privada es mejor que la nes, bajas laborales, contratos precaol destinaba un 4,72%. En Catalua, pblica.
rios para sustitutos/as. Aumentar las
desde siempre, la inversin en eduplazas pblicas para Formacin
cacin ha estado, y contina estanProfesional, educacin de adultos y la
do, por debajo de la media espaola, con un 3,95%. En
etapa 0-3, para que todo el mundo tenga acceso real a una plaza
Dinamarca este porcentaje es el 7,7 y en Finlandia el 6,1,
pblica en todas las etapas educativas. Eliminar y disminuir las
Por otra parte, adems de destinar un menor porcentaje,
tasas de Formacin Profesional y universitarias.
cabe aadir que una parte significativa va a parar a la subvencin de centros privados, un 14,6% en Espaa y un 18,5% en
Para que otro mundo sea posible otra condicin es necesaria,
Catalua.
sealas como lema final del libro. Necesaria pero tal vez no sufiPero a este dficit endmico debemos ahora sumarle las pociente. Por qu?
lticas de ajuste que, con la excusa de la crisis, estn impleYo creo que es imprescindible revertir la situacin actual y
mentando todos los gobiernos, central y autonmicos, de mavolver a conquistar el derecho a una educacin que haga posinera que la educacin espaola se enfrenta a un recorte sin
ble la equidad social y una formacin humana, tcnica y profeprecedentes. El Gobierno prev que entre 2010 y 2015 el peso
sional para todos los futuros ciudadanos y ciudadanas. Es
de la inversin pblica en educacin se reduzca del 4,9% al
imprescindible dotar a nuestros jvenes de todas las herra3,9% del PIB, segn el documento de ajustes enviado a
mientas necesarias, no slo para su futuro profesional y laboBruselas por el Ejecutivo.
ral, sino tambin, para que sean capaces de analizar, participar
y mejorar la sociedad.
Dedicas el captulo 16 a sealar cosas urgentes que deberaEs fundamental que la sociedad toda sea consciente de la
mos hacer. Nos haces un resumen de las ms imprescindibles en
importancia que tiene el tipo de educacin del cual nos doteestos momentos?
mos, de la importancia que tiene una educacin pblica y
Parar los recortes y aumentar los presuestos en educacin,
mayoritaria para la cohesin social, para el desarrollo econcomo mnimo al nivel medio de la UE (6%). Dedicar el presumico y para la mejora de las relaciones sociales. Una sociedad
puesto de educacin a la enseanza pblica, disminuyendo
dividida, con guetos y exclusiones, una sociedad que no puede
progresivamente los conciertos educativos, empezando por los
ofrecer una educacin de calidad a todos sus ciudadanos y ciucentros de lite y los que segregan en funcin del sexo. Evitar la
dadanas, que no puede ofrecer una educacin en valores posiseparacin temprana y diferir la seleccin de estudiantes hasta
tivos (de solidaridad en vez de individualismo y competitivila educacin media superior. Limitar y/o eliminar la plena
dad) para todos sus nios/as y jvenes, est destinada a la ineslibertad de eleccin de centro. Discriminar positivamente los
tabilidad, al aumento de la violencia y a la confrontacin
centros y el alumnado con desventajas socioeconmicas con
social.
recursos adicionales. Disear medidas dirigidas a evitar la de Y para todo ello es imprescindible que el debate sobre la
sercin escolar. Ayudar econmica y pedaggicamente a las
educacin traspase los muros de las escuelas y llegue a todos
escuelas con alumnado en desventaja
los sectores sociales. Que se pueda debatir, desde todos los
mbitos, para encontrar la direccin correcta hacia donde
Algo ms?
debe avanzar la educacin que necesitamos, y que seamos
S, claro. Devolver la democracia a los centros, con la particicapaces de luchar por ella