APRENDIZAJES OBTENIDOS DESDE EL PROYECTO LIBRARTE

ONDAS-UCELA
Nombre: LIZETH ALCALA Edad: 17 AOS
Por favor mencionar los principales aprendizajes en cada uno de los aspectos
mencionados:
A nivel personal
- Ms unin, trabajo en equipo, a pesar de que al principio no tenamos
claras las ideas, pues no seguamos un guion, unos pasos requeridos
para realizar una investigacin, eso bsicamente trocaba el aprendizaje,
pero en s, el gran empeo que le pusimos logr que estos resultados se
vieran reflejados en las encuestas y en el taller de percepcin.
- El seguir instrucciones o reglas de juego.
A nivel social

- La experiencia de compartir con personas que poseen distintas formas
de pensar y que estn consientes de su poco hbito lector.
- La organizacin y honestidad de las personas encuestadas.


A nivel acadmico

- Seguir unos pasos especficos a la hora de realizar una investigacin.
- El trabajo en equipo
- La utilizacin de otros medios (virtual, en este caso) a la hora de realizar
encuestas.












Proyecto LIBRARTE
Colectivo UCELA-ONDAS-LAS AMERICAS
Preguntas que indagan sobre el proceso como investigadores
Crees que tu concepto sobre investigar ha cambiado con este
proceso de indagacin sobre la lectura?
- Si, de hecho, a veces uno se plantea conclusiones sin tener una muestra,
una variable de donde partir, y esta a su vez permite ver verdaderos
resultados, no podemos fijar una investigacin sin realizar los siguientes
pasos que son: seleccionar un tema, identificar el problema, recolectar la
informacin entre otros, para as llegar a las conclusiones esperadas.
Qu fue lo ms difcil de este proceso de investigacin?
- Que a veces no se tenan claras las ideas o lo que se iba a hacer,
entonces la comunicacin entre el grupo se troncaba, y no permita que
la investigacin se realizara satisfactoriamente.
Con respecto a la pregunta de investigacin que lograste averiguar (
hallazgos, ideas, incertidumbres, miedos, propuestas, sueos)
- Logr concluir propuestas, por ejemplo si vemos los resultados de la
pregunta diecisis, dice: segn los anlisis de la encuesta un 92% de
los jvenes estn de acuerdo con que faltan espacios en el colegio para
leer. Y esto representa un gran porcentaje de estudiantes que estn
decididos y que saben que el colegio necesita urgentemente espacios
que no solo motiven a los estudiantes a leer, si no que permitan el
desarrollo del habito lector, en este caso a mi parecer, una biblioteca
juvenil.
Cules han sido para ti los elementos claves de esta investigacin?
- Para m los elementos claves son las conclusiones a las cuales hemos
llegado, ya que a partir de estas nos acercamos a nuestro objetivo, que
es motivar a los chicos a utilizar su l habito lector; gracias a las
encuestas realizados y las los talleres de percepcin.
Consideras que las hiptesis que tenas antes de la investigacin
sobre el por qu los jvenes no leen, se confirmaron con la
investigacin? ( existieron cambios, qu se confirm, qu no )



- Si, totalmente, teniendo en cuenta las opciones planteadas en cada
pregunta se pudo observar los motivos ms puntuales, de porque los
jvenes no leen, entre esos la pereza, el preferir hacer otras actividades,
la utilizacin de la lectura como una obligacin acadmica, y el tamao
de los libros entre otros. Con estos resultados podemos actuar para que
los estudiantes se decidan a incentivar su habilito lector.
Despus de tu experiencia como investigador sobre la lectura,Cmo
haras para motivar a otros jvenes que no leen del colegio y de los
alrededores del mismo?

- Los motivara a travs de campaas que incentiven la lectura, que
motiven a los chicos; la idea no es forzar a los jvenes a leer, pues
volveramos a lo mismo, terminaran aborreciendo la lectura, ni tampoco
dicindoles que si no leen no sern alguien en la vida, la lectura no debe
ser algo forzado, debe ser voluntario, pero para eso, debemos mostrar
las ventajas que tiene el utilizar el habito lector

Qu nuevas preguntas te surgieron despus de haber conocido las
respuestas de los jvenes que participaron en la muestra como
representantes de los NO LECTORES y a nivel general para hacer
otras investigaciones?

- Esta pregunta me surgi tras las conclusiones, pues uno de los mayores
retos es reducir el nmero de jvenes lectores, y bsicamente de qu
forma, sin que se sientan presionados para incentivar su hbito lector.
- A travs de las conclusiones planteadas en las encuestas y en los
talleres de percepcin, Cmo podemos actuar para reducir los ndices
de jvenes no lectores?





























TALLER DE PERCEPCIN SOBRE LA LECTURA
EQUIPO INVESTIGADOR
Proyecto Librarte- UCELA
Formato de preguntas para ejercicio de percepcin lectora
Te invitamos a que contestes de la forma ms honesta y sincera sobre lo que te
vamos a preguntar en este documento, de igual forma te agradecemos por tu
colaboracin, responsabilidad y respeto durante el ejercicio.
Nombre y Apellidos: Grado:
Edad Gnero: M F
Preguntas Orientadoras:
1. Para ti que significa leer?

- Para mi leer significa, llenar un vaco, viajar a otros mundos, explotar al lmite mi
imaginacin, ser yo misma sin prejuicios sociales, ni estereotipos, sin pensar en
que me puede pasar algo si expreso mi opinin para mi eso significa leer
2. Cules son los motivos por los cuales lees?
- Retroalimentarme de todas las culturas que existen, aprender cada da ms, y
saber de cosas que no se muestran mucho a travs de los medios de
comunicacin.



- A dems de que me encanta escribir y la lectura proporciona herramientas para
ser una gran escritora.

3. Cmo ha sido tu experiencia con la lectura? ( Quin te motivo, Cul fue tu
primer libro en leer por placer? Cada cunto lees? Cul es tu gnero favorito?
- Mi experiencia con la lectura ha sido magnifica, me encanta leer, creo que es lo
mejor, explotar la imaginacin al lmite y ser tu misma
- Mis tos maternos y mi abuelo, pues cuando chiquita me lean cuentos e
inventaban historias, de princesas y hadas, me encanta la fantasa, y por esa
motivacin fue que me tome muy apecho este grandioso habito de la lectura.
- Los cuentos de los hermanos Grimm y el sper burro y otros cuentos.
- Todos los das leo, pero a veces da de por medio, termino un libro y empiezo
otro.
- Mi genero favorito es la fantasa.
4. Cul es el personaje de tus libros que ms recuerdas y por qu?
Mara Carmen Huertas (QUE VIVA LA MSICA!). La llevo tatuada en la memoria,
me encanta su libertad a pesar de que no me gustara parecerme a ella, pero en s,
me brinda una visin diferente de la mujer en los aos 70 de una ciudad tan
consumida por el alcohol, las drogas y la salsa, como lo fue Cali en ese entonces y
actualmente lo sigue siendo.
5. Cules son las recomendaciones que haras a un joven que no lee? Qu libro
o estrategia le recomendaras para convencerlo de leer?
Le recomendara que leyera libros de fantasa pues su imaginacin se explorara al
lmite, si es el gnero de su agrado. Tan bien le dira que la lectura proporciona
muchsimas ventajas, ya sean de tipo cognitivo o de tipo fsico, y lo ms importante
que la lectura es como un arma que te protege de tanta ignorancia y tanta
desfachatez social que nos muestra la sociedad de consumo y los medios de
comunicacin.