UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB

Creada mediante Registro Oficial N 261 del 7 de Febrero 2001

UNIDAD ACADMICA CIENCIAS DE LA CONSTRUCCIN
CARRERA DE INGENIERA CIVIL

SLABO DE LA ASIGNATURA DE TCNICAS DE EXPRESIN ORAL Y
ESCRITA
INFORMACIN GENERAL

UNIDAD ACADMICA: CIENCIAS DE LA CONSTRUCCION
CARRERA: Ingeniera Civil
Asignatura: Tcnicas de Expresin Oral y Escrita Cdigo:
Prerrequisitos:Sistema de Admisin e Ingreso Nmero de Crditos: 4
Lnea Curricular: Bsica Nivel : Primero
Perodo acadmico: NOVIEMBRE 2013- ABRIL 2014
Paralelo:
DOCENTE:
Nombre:
e-mail:
Tutoras:
Despacho:
Grado acadmico o ttulo profesional:

Experiencia profesional:


PLAN MICRO CURRICULAR

1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de tcnicas de expresin oral y escrita se asume como respuesta a una
debilidad detectada en la formacin acadmica de los estudiantes por parte del sistema
educativo ecuatoriano. La importancia de saber comunicarse a travs de la expresin oral y
la expresin escrita ha sido para muchos jvenes, incluso profesionales, una gran dificultad.
En tales circunstancias, en la Carrera de Ingeniera Civil, se enfatiza en dar al estudiante
desde los inicios de la formacin de su profesin las bases necesarias para que puedan
complementar de manera coherente el nivel profesional requerido. La materia se sustenta
en fundamentos tericos que se concretan a travs de talleres, espacios de reflexin y
socializacin de experiencias de aprendizaje individual y grupal como mtodos que aportan
al desarrollo de la seguridad, dominio escnico, propiedad, coherencia, precisin, claridad y
fluidez del estudiante en sus manifestaciones comunicativas orales y escritas, actividades
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que desarrollan y fortalecen las competencias comunicativas del futuro Ingeniero Civil de
la Universidad Estatal del Sur de Manab.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Fortalecer las competencias comunicativas de los estudiantes a travs del
perfeccionamiento de las tcnicas de expresin oral y escrita.

3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Resultado del aprendizaje
(objetivos especficos)
Forma de evidenciarlo
Desarrollar destrezas lectoras acorde a
los diferentes tipos y niveles de lectura.
Analiza crticamente, emite juicios valorativos.
Utilizar de manera adecuada la
comunicacin oral.
Se expresa de forma adecuada en experiencias
de socializacin.
Superar las deficiencias en la escritura
de palabras
Mejora significativamente sus habilidades de
escritura
Elaborar textos de acuerdo a su
clasificacin.
Reconoce y elabora diferentes tipos de textos.

4. METODOLOGA
a. Estrategias metodolgicas:

El estudiante deber preparar los temas, previa su asistencia a las sesiones de
acuerdo a la asignacin programada para cada sesin.
Las consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo
electrnico.
El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es obligacin de los
estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesin, de manera
que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
La nota de participacin en los encuentros ser evaluada de acuerdo a la calidad
de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los
aportes adicionales va correo electrnico.
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b. Orientaciones metodolgicas:
El estudiante deber leer el material enviado a travs de la plataforma virtual u otro
medio, ya que se realizar unas preguntas para responder por el alumno.
El estudiante debe traer preparados los temas correspondientes a cada sesin, de
manera que pueda establecerse un intercambio de opiniones sobre los temas tratados
en clase.
El estudiante revisar constantemente los documentos y mensajes que se envan a la
plataforma virtual de la asignatura.
El estudiante deber utilizar varias fuentes bibliogrficas para realizar los trabajos
enviados fuera de clase.
En los trabajos enviados fuera de clase, se deber incluir las citas y referencias de
los autores consultados, segn la norma APA.
El estudiante deber documentar todas las actividades de aprendizaje, pruebas,
trabajos, lecciones, deberes, etc. Mediante un portafolio que podr ser pedido al
finalizar la asignatura.
5. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICOS
Se exige puntualidad, no se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso, salvo
excepciones justificadas por una autoridad o institucin.
La copia de exmenes o quizzes ser severamente castigada, inclusive podra ser
motivo de la prdida automtica del examen y por tanto semestre.
Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser exigido en todo
momento, esto ser de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados
(de acuerdo a normativas aceptadas). Si un plagio es evidenciado, podra ser motivo
de la separacin del curso del o los involucrados.
Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn
miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se
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asumir complicidad de ellos y sern sancionados con la nota de cero en el trabajo
final dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.
Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. No se
aceptarn solicitudes de postergacin y en caso de excepciones se le podr rebajar la
nota.
Los trabajos y exmenes producto de la copia o plagio, sern automticamente
anulados.
Mantener apagados los celulares.
No se permitir el uso de gafas de sol y gorras en clase (excepto casos justificados).
No se permitir el uso de equipos electrnicos de msica con audfonos en clase.
La hora de ingreso a clase ser la sealada.
Se podr ingresar a la segunda hora con mximo cinco minutos despus de la hora
marcada para el inicio de la segunda hora de clase.
El uso de la palabra ser respetado por todos, de tal manera que cuando una persona
est hablando, todos escuchen.
6. RECURSOS
Se utilizarn los siguientes recursos para las sesiones de clase:
Marcadores y pizarrn.
Presentaciones en PowerPoint u otro formato.
Internet.
Tcnicas (organizadores grficos).
Laptops.
Proyector.
Videos YOUTUBE.
7. EVALUACIN
PARMETROS CALIFICACIN
Trabajo de investigacin 2
Trabajo grupales 1
Trabajos autnomos (proyectos, prcticas pre-profesionales,
Ensayos, Estudios de casos de ensayos etc.)
2
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Examen 1
Prueba de evaluacin de Competencias Genricas de Dominio,
(Evaluacin de Especialistas en la Materia)
2
Prueba de evaluacin de competencias especificas de Dominio
(Evaluacin de Especialista en la Materia)
2
Total 10 puntos

8. BIBLIOGRAFA

Real Academia de la Lengua Espaola (2001). Diccionario de la Real Lengua Espaol.
Web Grafa
http://es.scribd.com/doc/51950877/Manual-de-tecnicas-de-comunicacion-oral-y-escrita
http://www.monografias.com/trabajos21/pedagogia-conceptual/pedagogia-conceptual.shtml
http://www.slideshare.net/videoconferencias/la-exposicin-y-el-argumento-presentation
http://ponce.inter.edu/cai/manuales/EL_ENSAYO_files/frame.htm
http://ec.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/texto-tipos/clases-
exposicion.html?x=20070417klplyllec_453.Kes

LECTURAS COMPLEMENTARIAS
tica para amador
Gua de redaccin
Gua UNESCO
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
L1.
CIBERGRAFA

9. PROGRAMA
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CONTENIDO Nmero
Sesiones
TAREA
Presentacin de la asignatura
Socializacin del Slabo del
nivel.
1 El estudiante recibir el Slabo al inicio del
semestre. Leer para ser analizado y discutido.
UNIDAD 1. La lectura
1.1. Lectura tcnica de textos Leer diferentes textos
1.2. Modalidades de la
lectura
Ejecutar ejercicios prcticos sobre las
diferentes modalidades de la lectura
1.3. Niveles de lectura Identificar los niveles de lectura
1.4. Decodificacin y
Contextualizacin
Realizar ejercicios prcticos en clase
1.5. Ficha de Sntesis: de
bibliografa anotada y
nemotcnica
Elaborar fichas
1.6. Tcnicas de lectura Ejemplificar las diferentes tcnicas de lectura
Evaluacin de la Unidad Cumplir cronograma.
UNIDAD 2. La comunicacin oral
Elementos e importancia de la
comunicacin oral
Analizar sobre la importancia de la
comunicacin, reconocimiento de los
elementos de la comunicacin
Bases para hablar con
eficiencia.
Identificar las bases de la eficiencia
comunicativa
El arte de la comunicacin oral.
Tcnicas necesarias.
Reconocer las tcnicas para la comunicacin
oral
Elementos de la oratoria. Distinguir los elementos de la oratoria
El discurso. Partes del discurso
oratorio.
Realizar breves discursos
Escucha activa Dramatizar un dilogo poniendo en prctica la
escucha activa
Vicios del Lenguaje Identificar y corregir los vicios del lenguaje
Evaluacin de Primer Parcial Cumplir cronograma.
Unidad 3. Expresin escrita
La slaba Identificar la estructura de las palaras
La acentuacin Reconocer las palabras por el acento
Maysculas y abreviaturas Utilizar apropiadamente las maysculas
Ortografa de los nmeros Escribir de manera apropiada los nmeros
Los signos de puntuacin Ubicar correctamente los signos de puntuacin
Uso de las letras dudosas Escribir de manera correcta las palabras
Otras letras de carcter dudoso Reconocer la correcta utilizacin de letras de
carcter dudoso
Evaluacin de la Unidad Valorar los avances obtenidos en la unidad
UNIDAD IV. Los textos
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Por su forma Diferenciar entre textos en prosa y en verso
Por su estructura Identificar los textos por su estructura
Por su intencin comunicativa Reconocer textos por su intencin
comunicativa
Por sus rasgos comunicativos y
estructurales
Distinguir los rasgos comunicativos y
estructurales del texto
Evaluacin Segundo Parcial
CD del estudiante
Cumplir cronograma.

10. VISADO

DIRECTOR DE
UNIDAD ACADMICA
DIRECCIN GENERAL
ACADMICA
DIRECCION
PLANIFICACION
ACADEMICA
Ciencias de la Construccin








Director General Acadmico








Director Planificacin
Acadmica








Fecha:

Fecha: Fecha:




DOCENTE