PLANIFICACIN DE LA SECUENCIA DIDCTICA

Proyecto Colaborativo PalaBras AzuLes

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1.- Ttulo

EL CALENDARIO DE LA LUNA
M Dolores Todol Bof

2.- reas o ms
materias implicadas

-Lenguajes: comunicacin y representacin

- Autonoma personal
-Conocimiento del entorno

Etapa / Curso / nivel:

Etapa: Educacin infantil
Ciclo: Segundo ciclo de Educacin infantil
Nivel: P4 y P5

3.- Producto(s)
Final(es)

-Calendario del curso escolar.

-Libro de pareados inventados
-Libro de refranes
-Libro de adivinanzas
-Libro de canciones para jugar.
-Libro de cuentos mnimos.

Auditorio a quien se presenta el Producto:

Clase

4.-Objetivos:

Duracin:
Todo el curso
escolar

-Conocer los meses del ao y los das de la semana.

-Conocer el calendario lunar
-Conocer diferentes modalidades del lenguaje popular: refranes, adivinanzas, retahlas, canciones populares para jugar a
suertes.
-Iniciarse en buscar palabras que rimen unas con otras.
-Conocer textos poticos.
-Componer adivinanzas, pareados y canciones para jugar colectivamente.
-Confeccionar libros con poemas y adivinanzas inventadas.
-Iniciarse en la lectura y escritura de palabras y frases.
-Conocer diferentes tcnicas plsticas.

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5.- Contenidos:

6.- Criterios de
Evaluacin

7.-Competencias bsicas
que se pretende desarrollar

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-El calendario: meses y das de la semana

-Calendario lunar
-El pareado
-La adivinanza
-El refrn
-El smil
-Los cuentos mnimos
-Las retahlas y canciones para jugar a suertes.
-El limerik
-Tcnicas plsticas: dibujo, pintura, collage

Ilustra teniendo en cuenta el tema propuesto.

Escribe palabras conocidas y frases correctamente. Letra mayscula.
Conoce los nombres de los das de la semana y los meses del ao.
Coopera en las actividades con el grupo.
Memoriza algunos de los textos trabajados.

Com. Lingstica

Aprender a aprender

Comp. matemtica

Comp. Digital

Autonoma e iniciativa personal

Comp. social y ciudadana

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C. en interaccin con el mundo fsico

Secuencia didctica

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C. Cultural y artstica

Actividades

Temporalizacin

-Sesin 1: presentacin del calendario

-Explicacin de las actividades generales con el
calendario.
-Explicacin de las actividades generales con el
Cada mes:
calendario.
-Sesin diaria:
-Sesin diaria:
Actividad con el calendario
Actividad con el calendario
El nio o nia recita el refrn, adivinanza, cuento, -Talleres
pareado o texto que le ha correspondido, Hacemos un libro colectivo y lo ilustramos: uno por
dependiendo de lo que trabajemos en el calendario. mes.
Escribe la fecha y coloca en el calendario de la clase
el tiempo que hace.

-Presentacin del calendario de la luna.

-La caja de la luna y el calendario para la clase.

Talleres
-Enero: pareados con el nombre propio. Con
pictogramas. Utilizan el pictotraductor.
-Febrero: pareados inventados.
Los nios y nias eligen un objeto y buscan otro que
rime con l. Inventan el pareado y lo ilustran
utilizando el paint. Pueden hacerlo tambin con
animales, frutas
Variante: Pueden ilustrar el pareado utilizando
diferentes tcnicas plsticas.
-Marzo: el refranero. Buscar refranes de los meses
del ao e ilustrarlos.
-Abril: retahlas y canciones para jugar a suertes.
Inventar retahlas para jugar a suertes e ilustrarlas.
-Mayo: poesas de flores.
Hacer un listado de nombres de flores entre todos los
nios y nias.
Componer colectivamente cuartetos de flores. Ilustrar
-Junio: cuentos mnimos del mar

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-Julio y Agosto: Calendario de vacaciones

( casa)
-Septiembre: caligramas de objetos de la escuela y la
clase.
-Octubre: cuentos mnimos de otoo
-Noviembre: limerik
-Diciembre: poesas sobre el invierno y navideas

Uso de las TIC

Estrategias

Recursos

Para hacer libros virtuales

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1-Realizar ilustraciones utilizando el paint.
Guardar los dibujos para hacer un libro virtual, o Se puede hacer un video con las imgenes y recitando
los poemas, leyendo los cuentos mnimos, refranes
puzzles.
-Insertar las imgenes en un power point y https://vimeo.com/
http://www.youtube.com/

escribir el texto. Hacemos un libro virtual

utilizando diferentes programas.
Calendario elaborado de todos los meses del ao.
-Realizar un video con las imgenes y texto con
grabacin de la voz de los nios y nias.

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Estrategias
didcticas
(agrupamientos, )

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La primera sesin la realizaremos con el grupo clase.

En las sesiones en el taller: se harn cuatro grupos.
En las sesiones diarias: Cada nio realiza las actividades propuestas.

Formativa

-Diario

-Apuntes y notas

(Durante la tarea)

Sumativa
(al final)

Autoevaluacin: grupo clase.

Mantendremos una conversacin con los nios para ayudarlos a reflexionar sobre los procesos de la actividad, de su
aprendizaje y su grado de participacin y disfrute durante las actividades Actuaremos como mediadores y
registraremos sus impresiones.

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Equipamiento
-PDI
-Ordenador
-Cmara digital
Material

Medidas para la
visibilidad de
productos y/o
procesos de la tarea.
(Presentaciones a
familias, publicacin en
internet, presentaciones a
otros grupos-clases,
etc)

-Calendario de cada mes elaborado. Material fotocopiable para la clase.

-Cartulinas y folios.
-Pintura
-Pinceles
-Tijeras
-Papeles diversos

-Se puede difundir en el blog de la clase.

http://p4gregorimayans2013.blogspot.com.es/p/calendario-2014.html
-Internet: Subir los libros elaborados por los alumnos a YouTube, Vimeo, Calameo
-Presentar los libros a las otras clases