ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL PDTE. MIGUEL ALEMN VALDEZ CLAVE: 04DPR0084R T.

M ZONA ESCOLAR 010 GRADO 4 GRUPO A

INFORME DE LAS DEBILIDADES DE LOS ALUMNOS EN ESPAOL Y MATEMATICAS

La profesora del Cuarto Grado A, informa que: Durante el primer Bimestre al realizar el trabajo de aula con 24 alumnos, pude constatar las siguientes dificultades.

-18 alumnos formularon preguntas centradas para buscar informacin, mientras que 6 las elaboraron con ayuda del maestro. - 8 alumnos planificaron su exposicin y elaboraron grficos para realizarlas con mucha dificultad por lo que requirieron ms apoyo. -14 de los alumnos Identificaron los signos de interrogacin y los utilizaron al planear una pregunta, mientras que los 10 restantes se les olvid o simplemente lo omitieron. - La mayora de los alumnos (12) despus de leer un texto les cost trabajo expresar con sus propias palabras el tema ledo (parfrasis). -20 alumnos identificaron las caractersticas de los trabalenguas. Diferenciaron las rimas asonantes de las rimas consonantes. Mientras que 4 de ellos no lograron la asimilacin del tema

-4 alumnos no reconocieron el lazo ortogrfico que conservan las palabras de una misma familia lxica. -La comprensin lectora de 16 alumnos, les permiti analizar y resolver trabalenguas, mientras que 8 de ellos no pudieron analizarlas por no comprender lo que lean. -21 alumnos reconocieron los smbolos que se emplearon para representar lugares y trayectos en un mapa, a diferencia de 3 que no lograron reconocer los smbolos as como su empleo. -5 alumnos no reconocieron e interpretaron las siglas y abreviaturas que se emplearon en los croquis y mapas urbanos. -7 alumnos no utilizaron la divisin silbica para identificar el acento grfico. - 19 alumnos diferenciaron las silabas tnica de la silabas tonas a diferencia de 5 que no.

-7 alumnos no reconocieron segn la ubicacin silaba tnica, si la palabra es aguda, grave o esdrjula. MATEMATICAS -4 alumnos no resolvieron problemas en donde se utiliz el valor posicional de los dgitos en el sistema decimal. -6 alumnos no resolvieron problemas en los que se requiri expresar y comparar medidas de longitud, capacidad, utilizando fracciones, en forma numrica y grfica. - 5 alumnos no resolvieron problemas que involucraron distintas aplicaciones de la multiplicacin (relacin proporcional entre medidas, combinatoria) y desarrollaron procedimientos para el clculo. - 3 alumnos se les dificult la exploracin de los cuerpos geomtricos y no lograron analizar diferentes propiedades en ella. -5 alumnos no resolvieron problemas de valor faltante en los que se daba el valor unitario, mediante distintos procedimientos.

MAESTRA DE GRUPO

VTO. BNO. DIRECTOR

__________________________ MARGARITA DEL S. BRICEO R.

__________________________ GONZALO CHAB YAH