SESIN DE PREVENCIN DE CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL UNA VIDA SIN DROGAS ES SALUDABLE POBLACIN Adolescentes de 11 17 aos REA DE DESARROLLO

O Salud Corporal y Mental TIEMPO: 45 minutos BUSCAMOS Que las y los adolescentes reflexionen acerca de la importancia que una vida libre de drogas permite alcanzar una verdadera realizacin personal y familiar. MATERIALES Plumones Papelotes Noticias y artculos de revistas o peridicos DESARROLLO DE LA SESIN DINMICA: PEDRO LLAMA A PABLO (5 minutos). El objetivo de esta dinmica es lograr que los miembros de una reunin graben los nombres de sus compaeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de los participantes. Se forma un crculo con los participantes, todos ellos sentados. El jugador que est a la cabeza comienza diciendo su nombre y llamando a otro jugador, ejemplo: "Pedro llama a Mara", Mara responde "Mara llama a Juan", Juan dice "Juan llama a Pablo", etc. El que no responda rpido a su nombre paga penitencia que puede ser: contar un chiste, bailar con la escoba, cantar. Cinco minutos El tutor motiva la participacin inicial preguntando al grupo si recuerdan haber ledo o escuchado el siguiente titular: El exitoso artista de fama internacional NN fue internado una vez ms de emergencia en una clnica por sobredosis de cocana. Qu opinan ustedes sobre este caso? Es realmente exitoso el personaje? Luego de escuchar la opinin libre de las y los estudiantes, los invita a profundizar en el tema mediante el trabajo grupal. DESARROLLO 35 minutos Mediante una dinmica de animacin se organizan grupos de trabajo. Se les solicita que recuerden a dos personajes exitosos: Uno no vinculado al consumo de drogas y el otro consumidor de

alguna sustancia psicoactiva (alcohol, tabaco, marihuana, cocana). Los personajes pueden ser del mundo del deporte, de la msica, de la pintura, de la literatura, del empresariado o cualquier otra ocupacin. Pueden estar vivos o fallecidos, de la localidad, nacional o extranjeros. Luego intercambian ideas sobre la vida de los dos personajes: En qu destacaron? Qu capacidades o habilidades demostraron? Cmo es o fue su vida? Tienen o tuvieron problemas de salud? Tienen o tuvieron problemas con su familia, su produccin o con la ley? Tras el intercambio de opiniones, los grupos sintetizan sus ideas en la ficha de trabajo grupal y elaboran conclusiones, contestando: Qu personaje se puede decir que es realmente exitoso? Por qu? Cules fueron las razones de su xito? Qu consecuencias personales, familiares y sociales tiene el consumo de drogas? Qu conclusin podemos obtener de la comparacin de la vida de estos personajes?

En la plenaria, los grupos exponen sus conclusiones. (Por respeto a la dignidad de las personas, es preferible, que en el caso de los consumidores, se evite el nombre verdadero, ponerle un nombre ficticio o simplemente decir el futbolista NN, el cantante XX etc.) CIERRE Cinco minutos El tutor resalta las principales ideas expresadas por los grupos y puntualiza que, para una vida de bienestar es importante mantener un estilo de vida saludable, excluyndose el consumo de drogas porque interfieren en nuestro proyecto de vida, deteriorando a las personas y su familia. Confiemos en nuestras propias capacidades, desarrollndolas al mximo. ANEXO

FICHA DE TRABAJO GRUPAL NN (Consume o consumi) En qu destac Cmo ha sido su vida Cul es su situacin familiar Cmo est su salud fsica Cmo est su salud mental Ha tenido problemas con la ley? XX (No consume, no consumi)