INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE URUAPAN INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

LAS REDES SOCIALES COMO FACTOR DE DISTRACCION EN PROCESO EDUCATIVO DEL ITSU

ASESOR: VILLALOBOS CORTES MELICA MAREL

URUAPAN, MICH. SEPTIEMBRE DE 2013

ANTECEDENTES El Instituto Tecnolgico Superior de Uruapan es una institucin fundada el 7 de septiembre de 1999, que ofrece un servicio educativo pblico gratuito de calidad, como parte de la formacin acad!mica integral, ofrecemos espacios para el desarrollo del los alumnos en eventos recreativos, actividades deportivas, culturales, concurso de creatividad emprendedores"1#$ Segn una entrevista reali%ada al Ingeniero &ac'eco (ontreras )avid *efe de la carrera Ing$ En sistemas computacionales, en el a+o ,--, se cre un centro de Telem.tica en el ITSU que se encuentra en el edificio / un a+o m.s tarde instalaron el internet$ En los a+os ,--0 al ,--1 el ITSU contaba con otro laboratorio de computadoras el cual se encontraba en el edificio 2 con solo 1- computadoras, la instalacin de la red fue creada por los alumnos no 'ab3a internet en esa .rea$ 4 para el a+o ,--1 se cre el laboratorio de 5edes que se encuentra en el edificio 2 en el a+o ,--7 fue instalado el internet en las computadoras de ese laboratorio permitiendo as3 el acceso a internet a todos los alumnos$ 6as redes sociales son 'erramientas de comunicacin mu potentes, permiten ver e insertar fotograf3as, v3deos enviar mensa*es entre usuarios$ Todas estas funcionalidades son mu atractivas para los alumnos que muc'as veces no repara en los inconvenientes de este tipo de aplicaciones",#$ El primer antecedente se remonta a 1990, cuando un e7 estudiante universitario de los Estados Unidos cre una red social en Internet, a la que llam classmates$com 8compa+eros de clase$com9, *ustamente para mantener el contacto con sus antiguos compa+eros de estudio",#$ &ero reci!n dos a+os m.s tarde, en 1997, cuando aparece Si7)egrees$com 8seis gra dos$com9 se genera en realidad el primer sitio de redes sociales, tal como lo conocemos 'o , que permite crear perfiles de usuarios listas de :amigos;",#$ 2 comien%os del a+o ,---, especialmente entre el ,--1 el ,--,, aparecen los primeros sitios <eb que promueven el armado de redes basados en c3rculos de amigos en l3nea$ Este era precisamente el nombre que se utili%aba para describir a las relaciones sociales en las comunidades virtuales$ Estos c3rculos se populari%aron en el ,--=, con la llegada de redes sociales espec3ficas, que se ofrec3an a no slo para re encontrarse con amigos o crear nuevas amistades, sino como espacios de intereses afines",#$ 6as redes sociales son un 'ec'o social su implantacin alcan%a una magnitud incuestionable que viene acrecentada sobre todo por su e7tensin e inclusin en los dispositivos mviles de ltima generacin 8Smartp'one9, que 'a 'ec'o de las redes sociales todo un referente de comunicacin sociali%acin entre los *venes",#$

INTRODUCCION. 6as redes sociales se definen como una forma de representar una comunicacin, si dos individuos est.n relacionados de acuerdo a algn criterio relacin profesional, amistad, parentesco, etc$ entonces se constru e una l3nea que conecta los usuarios que representan a dic'os elementos$ En esta investigacin se 'ablar. sobre las distracciones que ocasionan las redes sociales en la educacin que tan malas son que efectos tienen en los alumnos$ 2lgunas de las consecuencias que tienen las redes sociales en la educacin que 'acen que los alumnos tengan menor rendimiento escolar afectando las notas escolares$ 6os efectos de las distracciones en las redes sociales en los alumnos del ITSU por mencionar algunas, es la adiccin que 'acen que los a mencionados, pierdan la concentracin en tareas en clase$ 6a importancia de reali%ar esta investigacin sobre las redes sociales se basa en que el nivel acad!mico es mu ba*o, constantemente va disminu endo, muc'as veces pueden llevar a alumnos a no seguir con sus estudios$

JUSTIFICACIN 6as redes sociales son p.ginas creadas para proporcionar un ma or contacto entre conocidos$ Estas 'o en d3a 'an tenido gran auge son de uso diario pr.cticamente :necesario; debido a cierta dependencia que se 'a creado a las mismas$ 2l ser estas tan comunes son, a, parte de nuestro mundo nos rodean por lo que el uso abusivo no nos 'a permitido darnos cuenta de los posibles efectos negativos que estas pueden acarrear$ &or lo cual, mediante este estudio se pretende concienti%ar a las personas sobre estas p.ginas as3 crear un uso racional de las mismas por ende evitar, que estas sigan siendo un gasto de tiempo, que podr3a bien ser empe+ado en una tarea til 8ESTU)I25 o 6EE59$ 2s3 consolidar estos sitios como un e7tra en nuestras vidas no como algo primordial$ Es una situacin que envuelve a los *venes a que 'o en d3a la ma or parte de ellos utili%an redes sociales provoca perder potencial de estudio$ &udiendo esto afectar gravemente las vidas estudiantiles, se vuelve un gran fuerte distractor en nuestras obligaciones acad!micas, claro e*emplo de esto es que muc'as escuelas 'an optado por bloquear el acceso a las redes sociales a sus estudiantes, a que estas afectan su rendimiento, un claro indicio de como estas les est.n afectando es el tiempo que invierten en ellas, el cual normalmente puede ser de varias 'oras al d3a, las cuales podr3amos utili%ar para reali%ar otras actividades m.s importantes, a sean traba*os, estudiar, entre otra gran cantidad de actividades> esto tambi!n muestra el gran impacto que est.n teniendo en nuestras vidas $ En la actualidad es mu evidente que las redes influ en en muc'os casos de una manera negativa en el desarrollo de estudiantes en las universidades$ 6a mala planificacin de tiempo, *unto con el :entretenimiento; que brindan, provocan que, en muc'as ocasiones la prioridad sea la cone7in con alguna red social, de*ando de lado las responsabilidades$ Es mu comn ver, por e*emplo estudiantes malgastando tiempo el d3a antes de un e7amen en ?aceboo@, desviando su atencin a sociali%ar, cuando en realidad lo que necesitan es dedicacin a su estudio$ &or esta ra%n se considera que, efectivamente, esto puede influir gravemente en el desarrollo de los estudiantes en las distintas carreras del Instituto Tecnolgico de Superior de Uruapan espec3ficamente$ &arte de nuestra labor en este estudio, es dar a conocer a la comunidad estudiantil de esta universidad acerca de una amena%a, que posiblemente no es considerada as3, pero que si influ e negativamente en el desarrollo de la vida universitaria si no es controlada por cada estudiante$ 6a misin de este pro ecto es convencer a los alumnos de aceptar la importancia que tiene esta :investigacin; tambi!n mostrar con informacin de peso educar con estad3sticas sobre el problema que se genera en este .mbito$ 2l igual que se puede llegar a aportar al conocimiento de las tendencias actuales poder de*ar un legado de prevencin en los estudiantes m.s *venes 'asta los estudiantes m.s avan%ados$ Se puede introducir a las personas a una nueva forma de observar anali%ar las redes sociales poder provocar una reaccin ante el desperdicio innecesario del tiempo en la red$ Es importante dar a conocer a los estudiantes del Instituto Tecnolgico de Superior de Uruapan el peligro que pueden tener un mal uso de estas :redes; como puede afectar el rendimiento de sus carreras o estudios$"A#

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. B(u.les son las causas que ocasionan el ba*o rendimiento acad!mico en los alumnos del ITSUC OBJETIVOS

HIPOTESIS 6as principales causas que provoca el ba*o rendimiento acad!mico es considerablemente por el tiempo perdido en redes sociales con fines de entretenimiento$ Uno de los factores es que al tener clase en laboratorio de computacin los *venes aprovec'an de este espacio para ingresar a las redes sociales muestran distraccin en clase$ Un factor mas es debido a que los alumnos se trasnoc'an en estas esto trae como consecuencia cansancio desinter!s en clase$ Dtro de los factores es que al estar reali%ando una tarea en la computadora no pueden evitar ingresar a la red social, esto genera la perdida de tiempo posibilidad a no cumplir con esta$ )ebido a la gran ba*a de calificaciones se entiende que esto es considerablemente por el tiempo perdido en redes sociales$ 6a adiccin de las redes sociales es un vicio, que no te de*a tener vida, a que su uso se e7tiende de = 'oras m.s diarias, esto provocan gran descuido en las obligaciones acad!micas$ Todo comien%a como una forma de entretenerse o pasar el tiempo libre, pero no se imaginan que esto pueda llegar a afectar nuestra vida en todos sus .mbitos$

MARCO TEORICO 5E) Sistema de comunicacin para env3o de informacin$ 5E) SD(I26$ Es un con*unto de personas que est.n interrelacionadas por diferentes motivos a sea afinidad, parentesco, traba*o, etc$"E# Es un sitio o p.gina de internet que permite el registro de usuarios, con el ob*etivo de interactuar con las dem.s personas$"9# IFTE5FET$ Es un con*unto de computadoras conectadas entre si, compartiendo una determinada cantidad de contenidos$"1-# ?2(TD5$ Elemento o circunstancia que contribu e, *unto con otras cosas, a producir un resultado,e*emplo las redes sociales son un factor de distraccin$"7# &5D(ESD E)U(2TIGD$ El proceso educativo se basa en la transmisin de valores saberes$"11#

E7isten numerosos tipos de 5edes Sociales que los *venes utili%an con diferente finalidad$ (ada una de estas 5edes tiene caracter3sticas espec3ficas mu peculiares en algunos casos, una orientacin determinada, un propsito con el cual fue creada por ltimo, esa particularidad que es la causa de su popularidad o !7ito$"E# 6as redes sociales m.s visitadas por los *venes del ITSU ltimos a+os son ?aceboo@ THitter$ (62SI?I(2(IIF 4 TI&DS )E 5E)ES SD(I26ES ?2(E/DDJ Es la m.s popular en la actualidad$ ?ue creada en el a+o ,--A por estudiantes de la universidad de Karvard, en Estados Unidos$ Ko en d3a funciona como una red para 'acer nuevos amigos o re encontrarse con antiguos$ 6os usuarios publican informacin personal profesional, suben fotos, comparten msica o videos, c'atean son parte de grupos segn intereses afines"=#$ T<ITTE5$ con ma or crecimiento en los

Fo es aun de las m.s masivas$ &ero es posiblemente una de las que m.s creci en los ltimos a+os, desde que naci en el ,--1$ Su particularidad es que permite a los usuarios enviar miniLte7tos, mensa*es mu breves denominados :tHeets;, de no m.s de 1Acaracteres$ 6as estad3sticas dicen que circulan m.s de = millones de :tHeets; por d3a"=#$ 4DUTU/E$ 4ouTube, la red social m.s potente que e7iste, decimos que es potente pues de seguro sus servidores requieren de una alta calidad para poder brindar este servicio$ 4ouTube comprado por Moogle 'ace unos a+os, es la apuesta m.s grande que 'acen las empresas para promocionar sus servicios$"0#

<K2TS2&&$ <'ats2pp es una aplicacin de mensa*er3a multiplataforma que permite enviar recibir mensa*es mediante internet de manera gratuita, sustitu endo a los servicios tradicionales de mensa*es cortos o sistema de mensa*er3a multimedia$ 2dem.s de aprovec'ar de la mensa*er3a b.sica, los usuarios pueden crear grupos enviar entre ellos un nmero ilimitado de im.genes, videos mensa*es de audio"1#$

BIBLIOGRAFIA "1# 'ttpNOOHHH$tecuruapan$edu$m7O ",# 'ttpNOOHHH$google$com$m7OurlC saPtQrctP*QqPQesrcPsQsourcePHebQcdP7QvedP-(ERS?*2MQurlP'ttpT=2T,? T,?HHH$me$gov$arT,?escuela mediosT,?material T,?redes$pdfQeiPU&21Uo<lDtSgqSKF o(A2SQusgP2?S*(F?gUcmE&HM5K*FV=U(o sbRI7'Sub2 "=#'ttpNOOHHH$ite$educacion$esOformacionOmaterialesO107OcdOm1V1VredesVsocialesOadolesc entesV VredesVsociales$'tml "A#'ttpNOOredessocialescomu$Hordpress$comO,-11O-=O=1O*ustificacionO 8Wustificacion9 "0#'ttpNOOHHH$taringa$netOpostsOofftopicOE-1097AO6asL1-L5edesLSocialesLmasLutili%adasL deLlaLinternet$'tml "1#'ttpNOOes$Hi@ipedia$orgOHi@iO<'ats2pp "7#'ttpNOOes$t'efreedictionar $comOfactor

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