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INSTITUTO EDUCATIVO SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO ARTURO SABROSO MONTOYA

Influencia de las redes sociales Facebook y Twitter en el rendimiento acadmico de los estudiantes el III ciclo del Instituto Sabroso Montoya en la ciudad de Lima.

Presentado por:

Estefana Moreno Guillen

III Ciclo 2013

Trabajo de Investigacin Redes Sociales

INDICE

Portada .. ..Pgina 1 ndice. Pgina 2 Dedicatoria . Pgina 3 Resumen.. . Pgina 4 Introduccin. . Pgina 5 Planeamiento del Problema. ..Pgina 6 Determinacin del Problema. .Pgina 7 Importancia y Alcances del Problema .. Pgina 8 Antecedentes Tericos...Pgina 9 Definicin de trminos Bsicos. Pgina 10 Dibujos..... Pgina 11 Dibujos..... Pgina 12 Hiptesis y Variables... Pgina 13 Operacionalizacion de los Variables Pgina 14 Conclusiones. Pgina 15

Dedicatoria: El trabajo de planeamiento de investigacin lo dedico a mis padres a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida, A dios ya que gracias a l tenemos esos padres maravillosos, los cuales nos apoya en nuestro gua en el aprendizaje.
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RESUMEN

La influencia que posee no solo las redes sociales si no tambin el internet dentro de las personas es un caso serio para la sociedad actual. Las redes son la forma en que interactan en su mayora los estudiantes de nivel nivel de instituciones donde la mayor parte de su tiempo sea libre o no, la pasan frente a su ordenador. No solo influye en su desempeo acadmico sino tambin en las conexiones personales y sociales. Estas redes empezaron a surgir durante los aos 2001 y 2002 teniendo un gran impacto en los adolescentes de esta poca. Tericamente les sirve para tener una comunicacin continua con sus amigos o incluso aspectos escolares. Una encuesta realizada por estudiantes de psicologa de la Universidad Camilo Jos Cela en nivel secundaria demostraron lo siguiente: Casi un 70% de estudiantes de III ciclo del Instituto Arturo Sabroso Montoya dice emplear las redes sociales. Conocieron estas herramientas por amigos o familiares y llevan entre uno y dos aos inmersos en ellas, sobre todo, para mantener contacto son sus amistades. Esto demuestra el gran auge que lleva consigo el internet desde temprana edad en los chicos. Siendo hoy en da un medio importante para el aprendizaje de ellos. Por otra parte algunos de los valores positivos de estas redes son la capacidad que se desarrolla en el rea creativa, por la cantidad de fotos, videos, escritos etc. que una persona llega subir a dicha plataforma. Es un lugar donde los adolescentes pueden tener la libertar de expresarse sin ser juzgado por su fsica y reflejar una imagen que ellos les agradan y de la que se sienten de cierta forma interesante ante los dems miembros de la red.

INTRODUCCION
La investigacin La influencia de las Redes sociales en el Rendimiento acadmico de alumnos el III ciclo del Instituto Arturo Sabroso Montoya especialmente la carrera de Computacin e Informtica , nos permitir buscar las posibles soluciones para que la principal motivacin de los estudiantes sea su educacin, lo cual permitir un rendimiento acadmico estable y mayor en los estudiantes en esta investigacin se relacionan tal como lo dice el planteamiento del problema la influencia de las redes sociales en el rendimiento acadmico de los estudiantes del Instituto Sabroso Montoya En el se ha notado la influencia de las redes sociales en los estudiantes en un nivel elevado, esto ha venido a repercutir en el rendimiento acadmico delos estudiantes, ya que presentan falta de motivacin en la realizacin de sus clases, dejan de ser creadores e innovadores en el ambiente acadmico. La educacin superior juega un papel muy importante y en este caso se necesitan de los mejores estudios principalmente de los estudios tcnicos para competir en l y obtener los mejores resultados. Estamos en un mundo globalizado, en donde se espera lo mejor de cada uno. Es por eso que como estudiantes debemos administrar nuestro tiempo para mantener un equilibrio entre estudio y recreacin. Para que el tipo de recreacin que utilicemos no afecte nuestro rendimiento acadmico.

I.

PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA

La globalizacin es un fenmeno moderno que abarca las reas econmicas, sociales, polticas y culturales del mundo. Su desarrollo ha permitido acortar distancias, ha logrado una apertura de las economas y las fronteras, la expansin del conocimiento, el acceso a la informacin y el aumento de la conexin de las personas de todo el planeta. El avance tecnolgico ha sido un aspecto fundamental en este proceso pues su rpido y constante proceso ha permitido la comunicacin de habitantes de ciudades diferentes. El paradigma de colaboracin que emerge en la web desafa las prcticas gerenciales tradicionales, un ejemplo lo constituye las redes sociales consideradas como una herramienta muy poderosa para monitorear tendencias. Diversos analistas coinciden en la importancia de disear planes de comunicacin para la llamada "Audiencia 2.0", y ver ms de cerca el impacto de estas redes sociales en la WEB que han tenido un crecimiento vertiginoso a nivel mundial. Una de las ms representativas y a las que queremos hacer nfasis son Facebook y Twitter, que ya cuentan con ms de cien millones de usuarios activos en todo el mundo. Las redes sociales son sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicaciones diversas para mantener en contacto a los usuarios los cuales pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin geogrfica. Se considera que Facebook y Twitter son solo dos ejemplos de los medios de comunicacin que estn al alcance de las personas, gracias al avance de las tecnologas, pueden ser adems unas de las redes sociales ms usadas, muchos jvenes se han entusiasmado tanto que no marcan los lmites entre cortos espacios de tiempo de distraccin y largos periodos de dedicacin a las redes sociales.

1. DETERMINACION DEL PROBLEMA Influencia de las redes sociales Facebook y Twitter en el rendimiento acadmico de los estudiantes el III ciclo del Instituto Sabroso Montoya en la ciudad de Lima. 2. FORMULACION DEL PROBLEMA PROBLEMA GENERAL Cul es la de las redes sociales Facebook y Twitter en el rendimiento acadmico de los estudiantes el III ciclo del Instituto Sabroso Montoya en la ciudad de Lima? PROBLEMA ESPECFICO Que motiva a los jvenes a compartir informacin y contenidos en las diferentes redes sociales? Se puede tener xito en las relaciones interpersonales por pertenecer a una red social? Cules son las acciones principales que deben realizar los jvenes para compartir con otros en Facebook y Twitter? Qu aspectos se deben tener en cuenta para pertenecer a una red social? 3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION OBJETIVO GENERAL Evaluar cmo afecta el uso de Facebook y Twitter en el rendimiento acadmico de los estudiantes el III ciclo del Instituto Sabroso Montoya en la ciudad de Lima OBJETIVO ESPECIFICOS Describir cual ha sido la penetracin de las redes sociales en los alumnos del primer ciclo diversificado del Instituto Arturo Sabroso Montoya. Investigar con qu frecuencia usan Facebook y Twitter los estudiantes el III ciclo del Instituto Sabroso Montoya en la ciudad de Lima. Conocer cmo influye en su desempeo acadmico el empleo de estas redes sociales.

Diagnosticar las ventajas y desventajas de las redes sociales ya antes mencionadas, como influencia de los el III ciclo del Instituto Sabroso Montoya en la ciudad de Lima 4. IMPORTANCIA Y ALCANSES DE LA INVESTIGACION Las plataformas para crear redes sociales se han convertido en un fenmeno de la tecnologa que ha permitido construir un nuevo escenario de comunicacin para las personas, entre ellos los estudiantes, esos innovadores espacios sociales se han consolidado como formas dinmicas de interaccin que estn constantemente revolucionando y que logran la organizacin de sus usuarios de acuerdo a sus intereses. Los medios de comunicacin en Venezuela estn consiguiendo cambiar en su ms amplia expresin la forma de informar gracias a la aparicin de las redes sociales por tal motivo sera importante evaluar Twitter y Facebook como medio informativo beneficioso o perjudicial hacia los personal alumnado para as advertir a los padres y los mismos estudiantes sobre su uso inadecuado o excesivo. El porqu de este trabajo de investigacin, es identificar el porcentaje de los alumnos afectados en cuanto a su rendimiento acadmico por el uso excesivo de las redes sociales. En cuanto al para qu del estudio, se realizar con la finalidad de aportar informacin a los alumnos sobre los pro y los contra del uso de las redes sociales. 5. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION Personas con segundas intenciones pueden invadir la privacidad de otros provocando grandes problemas al mismo. Compaas especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener informacin confidencial de sus usuarios. Para algunos pases ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un pas sea una prohibicin. Bajo rendimiento acadmico que influyen a travs de las redes sociales y a su vez no tiene conocimiento ni empeo en su rendimiento acadmico.

II.

ANTECEDENTES TEORICOS

1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Las Redes son formas de interaccin social que consisten en un intercambio dinmico entre personas, grupos e instituciones. Un sistema abierto y en construccin permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemticas y que se organizan para potenciar sus recursos. En las redes sociales de Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. Lo que hacen las redes sociales en Internet es materializar esos vnculos directos entre miembros, creando una gran red en la que cada uno de sus integrantes est de alguna manera vinculado con otros participantes. Las redes sociales son pginas web destinadas exclusivamente para usuarios que quieran interactuar con otras personas, desde cualquier lugar del mundo siempre y cuando se disponga de una computadora o un dispositivo con la tecnologa de redes sociales incorporado. En los ltimos aos y con el devenir del tiempos las redes sociales han alcanzado un auge de significativa importancia, en Venezuela no nos quedamos atrs ante esta tecnologa y somos unos de los pases latinos que ms utiliza esta tecnologa en crecimiento, actualmente son infinitas las redes sociales o paginas sociales, a pesar de la gran variedad todas tienen prcticamente el mismo propsito y trabajan bajo un mismo sistema, registro y compartir informacin, ya sea en forma de texto, imgenes o videos. 2. BASES TEORICAS Segn www.abcpedia.com Internet es una interconexin de redes informticas, conjunto de equipos, computadoras y/o dispositivos conectados por medio de cables, seales, ondas o cualquier otro mtodo de transporte de datos, que comparten informacin (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.), servicios (acceso a internet, e-mail, chat, juegos), etc. incrementando la eficiencia y productividad que permite a las computadoras conectadas comunicarse directamente entre s. Esta palabra suele referirse a una interconexin en particular, abierta al pblico.
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Internet posee un funcionamiento que puede resultar bastante complejo para aquellos que no estn familiarizados con la informtica; sta es un conjunto de redes locales que estn conectadas entre s a travs de una computadora especial por cada red. Dichas interconexiones se llevan a cabo utilizando varias vas de comunicacin, entre ellas podemos mencionar a las lneas de telfono, Mdems; etc. Internet ha cambiado los hbitos de los seres humanos; el correo no se utiliza de la misma forma, las pelculas no se alquilan con tanta frecuencia en los videos clubs; el diario y la radio se escuchan desde los ordenadores, etc. Estos acontecimientos no son casuales; Internet se dispone a apropiarse de casi todo el mercado y decimos esto porque son cada vez ms las personas que poseen conexiones a la web; aos atrs, era probable encontrar individuos sin cuentas de e-mail, actualmente eso es casi imposible, la mayora de las personas tienen una. 3. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS Medios de comunicacin: Instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional. Son instrumentos en constante evolucin, muy probablemente la primera forma de comunicarse entre los humanos fue la de los signos y seales empleados en la prehistoria. Conexin: es el punto donde es realizado un enlace entre sistemas o dispositivos. Puede ser alambrada o inalmbrica, digital o analgica, virtual o real, etc. Red social: es un medio de comunicacin a travs del cual las personas se mantienen en contacto y a su vez pueden estar conectadas a otras redes sociales. Facebook: Es uno de los sitios web ms visitados del mundo. Se inici siendo exclusivamente para estudiantes de la prestigiosa universidad de Harvard, pero en el ao 2006 se ampli a cualquier persona que tenga correo electrnico. Entre los aos 2008 y 2009 el crecimiento de la red fue muy fuerte. Twitter: Es una plataforma de uso online utilizada para establecer diferentes estados, agregar informacin o hacer comentarios sobre eventos de una persona en 140 caracteres. Hoy en da es una de las redes sociales ms utilizadas y populares debido a su rpido acceso, su facilidad y a la simplicidad de su sistema de registro y utilizacin.

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Influencia: Es el poder que ejerce una persona sobre otra a la hora de tomar decisiones o de realizar alguna accin. Rendimiento acadmico: Es la evaluacin del conocimiento adquirido en cuanto al mbito estudiantil, es una medida de capacidad del estudiante para expresar el aprendizaje adquirido. Globalizacin: Es un proceso econmico, tecnolgico, social y cultural que consiste en la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo. Conocimiento: Es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o a travs de la introspeccin. En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo. GLOBALIZACION CONOCIMIENTO

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TWITTER RENDIMIENTO ACADEMICO

FACEBOOK

INFLUENCIA

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III. HIPOTESIS Y VARIABLES 1. HIPOTESIS GENERAL El uso de las redes sociales incide significativamente en la identidad personal de los estudiantes el III ciclo del Instituto Arturo Sabroso Montoya en la ciudad de Lima. 2. HIPOTESIS ESPECIFICOS El uso de las redes sociales, influyen de manera negativa en el rendimiento acadmico de los estudiantes el III ciclo del Instituto Arturo Sabroso Montoya. El uso de las redes sociales de los estudiantes relacionarse con el nivel educativo de los padres del estudiantes. 3. VARIABLES VARIABLE INDEPENDIENTE: Las redes sociales. VARIABLE DEPENDIENTE: Rendimiento acadmico

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4. OPERACIONALIZACION DE LOS VARIABLES

VARIABL E VI: LAS REDES SOCIALE S

DEFINICION CONCEPTUAL Conjunto de personas que estn interrelacionada s por diferentes motivos ya sea afinidad parentesco, trabajo,etc Es una medida de capacidad del estudiante para expresar el aprendizaje adquirido.

DEFINICION OPERACIONAL Diferentes formas de comunicarnos con las personas de una manera ms rpida.

INDICADOR ITEMS ES Qu informacin Informacin. tienen los estudiantes de las Motivacin redes sociales? Beneficios Qu motiva a los estudiantes a utilizar las redes sociales? Qu informacin tiene los estudiantes en el rendimiento acadmico?

VD: RENDIMI -ENTO ACADEMI -CO

Es la evaluacin del conocimiento adquirido en cuanto al mbito estudiante.

Informacin Aprendizaje

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CONCLUSIONES
En el presente estudio de investigacin hemos dado respuesta a la hiptesis Las redes sociales influyen negativamente en el rendimiento acadmico de de los estudiantes del Instituto Arturo Sabroso Montoya . Por lo que se confirma que los estudiantes del Instituto Arturo Sabroso Montoya dedican ms tiempo a las redes sociales, por ello no dan importancia necesaria a las clases. De acuerdo a los objetivos planteados se ha obtenido una serie de aspectos, criterios que afectan el rendimiento acadmico, cabe mencionar algunos de ellos le falta inters o prioridad a sus clases. As mismo corresponde hacer conciencia de compromiso a los estudiantes con sus clases sabiendo que este es un motor de desarrollo para su formacin de mejores profesionales. Tambin se ha encontrado que las redes sociales que ms demanda tiene en los estudiantes de Computacin e Informtica del Instituto Arturo Sabroso Montoya son Facebook y Twitter; adems podemos demostrar que las personas del gnero femenino son las que ms utilizan las redes sociales. Estas diferentes Redes Sociales contribuyen a una mayor demanda de uso por los estudiantes y por consiguiente a un menor rendimiento acadmico.

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