“Educando en la paz y el bien”

Profesor Alonso Aravena Gallegos

EVALUACIÓN 1 - ENSAYO
Cuartos Medios – Comprensión Histórica del Presente

NOMBRE:

CURSO FECHA DE ENTREGA: miércoles 20

de abril
Propósito de la actividad:
Esta actividad busca que las y los estudiantes que respondan a la problemática planteada en la Unidad 1 de la
asignatura sobre qué es la Historia Reciente y cuáles son sus líneas de análisis y estudio, tomando en cuenta
los conceptos de sujeto/a histórico/a, procesos de democratización y el concepto de cultura.

Objetivos:

OA 1 Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre cambios recientes en la sociedad chilena y su

impacto a nivel local considerando procesos de democratización tales como el fortalecimiento de la sociedad
civil y el respeto a los derechos humanos, la búsqueda de la disminución de la desigualdad, y la inclusión
creciente de nuevos grupos y movimientos sociales.
OA 2 Analizar diversas perspectivas historiográficas sobre procesos de la historia reciente, considerando la
importancia del conocimiento histórico en la sociedad y el protagonismo de individuos y grupos en cuanto
sujetos históricos.

INSTRUCCIONES:
El ensayo, de carácter individual, debe abordar un análisis personal en torno a la pregunta de qué es la
Historia Reciente. Para ello, se destinarán 3 clases de trabajo en clases, en los cuales se revisará el trabajo a
través de la realización de parte del grupo de resúmenes de los diversos textos de las guías o avances del
ensayo y que serán contemplados dentro del horario de la asignatura.

PARA LA ENTREGA
El ensayo terminado debe enviarse a través del correo electrónico institucional dirigido a
aaravena@colegiosanfco.cl, con el asunto ENTREGA ENSAYO CHP (N° de grupo). El nombre del archivo
Word enviado debe ser en el siguiente formato: APELLIDO.NOMBRE_CHP_G (1 o 2 según corresponda).
Ejemplo: ARAVENA.ALONSO_CHP_G1.

Criterio LOGRADO MEDIANA POR

Nivel de MENTE LOGRAR
Desempeño LOGRADO
Formalidades 3 puntos 2 puntos 1 punto
 Encabezamiento con membrete y lema del
Presenta 6 a Presenta 4 a Cumple
establecimiento.
7 de los 5 de los con 3
 Nombre estudiante y curso (alineado a la criterios criterios o
criterios
derecha, en negrita). solicitados. menos
solicitados
 Título del ensayo que delimite el tema.
 Letra Calibri Light, tamaño 11.
 Texto justificado a ambos lados
 Extensión máxima (5 planas) o mínima (2
planas).
 Interlineado 1.5

Introducción 3 puntos 2 puntos 1 punto

 Presenta el tema del ensayo.
 Plantea una tesis (idea preliminar del Presenta los Presenta 2 Presenta 1
estudiante respecto al tema a abordar). 3 criterios criterios o ningún
solicitados solicitados criterio
 Contextualiza al lector sobre el tema a
solicitado
desarrollar (basado en las guías de lecturas
de fuentes).
Uso de citas 3 puntos 2 puntos 1 punto
 Se solicitarán mínimo 6 citas en total. Estas Presenta de 5 Presenta de 3 Presenta 2
deben ser de las 4 guías entregadas. a 6 citas a 4 citas. citas o
menos.

Desarrollo: 6 puntos 4 puntos 2 puntos

  Presenta argumentos basados en la Presenta los Presenta 2 Presenta 1
investigación del/la estudiante, demostrado 3 criterios criterios o ningún
por el uso de citas en base a la guía de solicitados solicitados criterio
lectura. solicitado.
 El desarrollo del trabajo tiene relación con el
tema presentado en la introducción.
 El/la estudiante expone una opinión personal
respecto al tema a abordar, basado en la
lectura de la guía de lectura (verificado por el
uso de citas).
Conclusión: 3 puntos 2 puntos 1 punto
 Realiza un análisis de la tesis que presenta en
Presenta 3 Presenta 2 Presenta 1
la introducción.
criterios criterios o ningún
 Realiza reflexión y/o análisis final sobre el solicitados criterio o
solicitados
tema desarrollado. menos
 Plantea una pregunta que invite a la reflexión
al lector.

Bibliografía: 3 puntos 2 puntos 1 punto

 El ensayo presenta bibliografía ordenado de Presenta 3 Presenta 2 Presenta 1
manera alfabética. criterios criterios o ningún
 Este criterio da cuenta de textos de las 4 solicitados solicitados criterio o
guías entregadas en clases. menos
 Se utiliza norma APA.

PUNTAJE TOTAL 21 PUNTOS

PORCENTAJE DE LA NOTA 80%
PORCENTAJE DE EXIGENCIA 60%

MODELO DE ESTRUCTURA DEL TRABAJO

“Educando en la paz y el bien”

Ensayo Comprensión Histórica del Presente

TITULO ORIGINAL
Nombre estudiante
Cuarto Medio A-B-C

Introducción

Desarrollo

Conclusión

Bibliografía
(Ejemplo)
Marina Franco y Florencia Levín, “El pasado cercano en clave historiográfica”. Guía 1
Comprensión Histórica del Presente

Valor del mes: Responsabilidad