Mara del Socorro Torres Gmez

Palabras clave: Escolarizacin Desescolarizacin Crisis Desaparicin Reforma Continuidad Escuela Prefieren algunos aplicar el trmino revolucin a la crisis escolar, porque con ella significan cambios y replanteamientos, pero nunca la desaparicin de la escuela. Las innovaciones tecnolgicas y la democratizacin de la enseanza han convulsionado la educacin sistematizada. Por una parte, la enseanza programada, los ordenadores y computadores; por otra, la educacin a distancia. Comentario: Cuando se habla de una crisis todos o la mayora de nosotros pensamos en algo malo, en algo que va a llegar a su fin o en algo que no debe pasar; sin embargo, al hablar de crisis debemos tener en cuenta que tambin se trata de un cambio, de una revolucin. La educacin ha sufrido crisis, mismas que la han motivado a evolucionar tecnolgicamente; gracias a esto es que ahora existe la educacin a distancia y muchas formas de estudiar por medio de internet y otros medios informticos. (Fermoso 1999, 435)

La enseanza a distancia no es, en su origen, una contestacin a la escuela, sino un remedio o paliacin de la desescolarizacin de quienes desearan concurrir a ella, pero se ven imposibilitados de hacerlo por el trabajo, la falta de recursos econmicos, la distancia, la edad Sin embargo, las expresiones anglosajonas apuntan a una cierta contestacin a la escuela. Comentario: Estudiar a distancia es una forma de enseanza en la cual los estudiantes no requieren asistir fsicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseanza, el alumno recibe el material de estudio, este tipo de educacin elimina las barreras geogrficas, la poblacin puede acceder a este tipo de educacin independientemente de donde resida. Es una manera muy cmoda de que personas adultas retomen sus estudios para poder concluir una carrera.

Mara del Socorro Torres Gmez

(Fermoso 1999, 439)

Hay una contribucin positiva en Illich: la concientizacin que los defensores de la escuela tendrn, despus de leerle, y la exigencia de despertar al mundo real presente, ofrecindole una educacin institucionalizada de acuerdo con las necesidades de la era actual. Es un revulsivo, una vacuna que crea anticuerpos, capaces de inmunizar a los partidarios de la escuela, adems de inducirles a medidas de prudencia en un dilogo abierto de enmienda y planes futuros. Comentario: La sociedad siempre demandar necesidades nuevas, necesidades que siempre sern an mayores. Illich dice que la educacin universal por medio de la escolarizacin no es factible. No sera ms factible si se la intentara mediante instituciones alternativas construidas segn el estilo de las escuelas actuales. Como pensador holstico, con una inteligencia formidable, Illich plante sus anlisis en los trminos ms amplios posibles, pero precisos y certeros en sus crticas. (Fermoso 1999, 451)

Conclusin: Al paso de la historia el hombre se ha caracterizado por tener claras las metas que persigue y los medios por los que las va a adquirir. Es de esperarse que al intentar una mejor calidad en su manera de vivir ha tenido que pasar por las ms diversas crisis, que van desde las internas, el pelear con el yo, hasta las ms sangrientas y temerarias de la historia, el enfrentamiento del hombre vs el hombre. Uno de estos enfrentamientos o crisis ha sido siempre la que enfrenta al querer adquirir nuevos conocimientos o cambiar actitudes en su beneficio, siempre pensando en la mejor calidad de vida y las innovaciones que pueda hacer en su educacin. Yo creo que para lograr tales fines el hombre debe no solamente pasar sobre los conflictos con el yo, sino con los conflictos que van relacionados con el aspecto econmico, el social, en el aspecto laboral.