SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION BASICA SECUENCIA DIDACTICA C.

E: 2011 - 2012

DATOS GENERALES I.- REFERENTE PROGRAMATICO ESCUELA: Sec. Tec. No. 5 ASIGNATURA: CS 1 GDO. Y GPO: 1 NOMBRE DEL PROFR: Luis F. Zamarripa R.

PROPOSITOS DEL CURSO: Participen en el mejoramiento de la calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promocin de la salud, con base en el consumo sustentable.

BLOQUE: 2 La nutricin como CONTENIDOS: Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses. base para la salud y la vida. *Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos alimenticios: hacia el de sarrollo sustentable. * Valoracin de la importancia de la iniciativa en el marco del programa de las naciones das para el medio ambiente a favor del desarrollo sustentable APRENDIZAJES ESPERADDOS: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: *Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y el desarrollo tecnolgico en diversos contextos. AMBITO CON EL QUE SE RELACIONA: Conocimiento cientfico y tecnolgico en la sociedad PALABRAS CLAVE: HABILIDADES:
ACTITUDES Y VALORES

Relacionadas con la ciencia escolar Interaccin Equidad Sustentable *Bsqueda, seleccin y comu nicacin de informacin. *Elaboracin de inferencias Y conclusiones

Vinculadas a la promocin de la salud y el cuidado del medio ambiente

Hacia la ciencia y la tecnologa

*Apertura a nuevas ideas *Consumo responsable *Honestidad al comunicar *Autonoma para la toma de informacion decisiones. *Respeto por la biodiversidad

*Valoracin de las aportaciones en la comprensin del mundo y la satisfaccin de necesi dades,asi como de sus riesgos

II.- ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS Libro de Primaria de Cs. Naturales. Bloque 4.- Consumo sustentable de los recursos naturales

ACTIVIDADES DE INICIO
Propsitos cualitativos o explorativo ACTIVACION FISICA P

sesiones
R

EVALUACION
TIPO/ PRODUCTOS Criterios/ instrumento

*Realiza ejercicios de estiramiento como lo indica el Profr. P.Gen.- Que es para ti ciencia y la tecnologa? Cmo influye la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de tus necesidades?

Diagnostica Com.escrita Identificar los Participacin Conceptos de cienca y tecnologa. Destacar la importancia de la ciencia y la tecnologa en la vida. EVALUACION
TIPO/ PRODUCTOS Criterios/ instrumento

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Propsito cuantitativo o explicativo

sesiones P R

*Indaga en pgs.web a que hace referencia el trmino consumo sustentable. 3 *Consulta pgs. web y busca informacion a cerca de las estrategias de accin en que la ciencia y la tecnologa contribuyen para que con equidad sean aprovechados los recursos alimenticios por las generaciones presentes y futuras. *Consulta tu libro de texto autor Kenia Valderrama de la pg. 250 a la 256 y responde a lo siguiente: 1.- Cules son los patrones dominantes que estn causando devastacin ambiental, agotamientos de recursos y extincin masiva de especies? 2.- Dentro de los retos venideros, Por qu nuestra sociedad debe ser una sociedad global? 3.- Cules son los 4 principios fundamentales en los que se sustenta la carta de la tierra? 4.- Que principio hace referencia a la erradicacin de la pobreza y la seguridad alimenticia?

Formativa Estrategias de -accin en el desarrollo sust.

Bsqueda y seleccion de inf.

Conocer y analizar documento de La carta de la tierra

ACTIVIDAES DE CIERRE: Propsito argumentativo *Completa la tabla proporcionada por tu Profr. (Copias ) libro de texto pg. 41 *Escribe enfrente de cada oracin las letras NB si son necesidades bsicas y NA sin son actuales

sesiones P 1 R

EVALUACION
TIPO/ PRODUCTOS Criterios /instrumento

Sumativa Comparacin e iden Tabla comparativa tificacion. de los mbitos del desarrollo sust.