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COLEGIO SANTA ROSA DE VITERBO

PROGRAMACIN ANUAL

2014


I. DATOS GENERALES

1.1 GREA : Arequipa.
1.2 UGEL : Arequipa Norte.
1.3 Colegio : Santa Rosa de Viterbo.
1.4 rea : CTA
1.5 Grado : Primer grado Secciones: A - B- C
1.6 Horas Semanales : 05 horas c/seccin.
1.7 Directora : Hna. Olivia Manchego Mrquez.
1.8 Docentes : Sra. Amparo Edit Escobedo Zuiga Sra. Gabriela Sahara Ramos Flores. Sra. Urpi Kantu Garca Meja



II. ARGUMENTACIN

El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, tiene por finalidad desarrollar, competencias, capacidades conocimientos, actitudes cientficas a travs de
actividades vivenciales.
Estas comprometen procesos de reflexin accin y accin - reflexin que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y socio cultural para
integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
Por lo tanto el rea contribuye al desarrollo integral de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su
ambiente, en le marco del a cultura cientfica.
Contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.


III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A DESARROLLAR

3.1 APRENDIZAJES FUNDAMENTALES


USA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDAConstruye y hace uso de conocimientos cientficos y tecnolgicos para
comprender y transformar la realidad respetando el equilibrio del ecosistema. Reflexiona crticamente sobre la ciencia y la tecnologa, sus mtodos,
alcances e implicancias para tomar decisiones informadas y dar soluciones a los desafos en diversos contextos.


3.2 MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA


DOMINIOS/
ORGANIZADORES
COMPETENCIAS CAPACIDADES
MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que
rigen el comportamiento de los diversos procesos fsicos en la naturaleza,
mediante la investigacin y la experimentacin en relacin con la tecnologa
y el ambiente.
Comprensin de informacin
- Analiza
- Interpreta
Indagacin y experimentacin
- Explica
- Organiza
- Clasifica
- Evalua

MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos su contexto para
interpretar la realidad y actuar en armona con la naturaleza.

Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su relacin con la
tecnologa y el ambiente con sentido crtico y creativo.
Comprensin de informacin
- Organiza
- Interpreta
Indagacin y experimentacin
- Analiza
- Observa
- Establece
SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA Y
SOCIEDAD
Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, los
estilos de vida saludable; as como las implicancias del desarrollo
tecnolgico y los hbitos de consumo responsable
Indagacin y experimentacin
- Busca
- Formula
- Disea



IV. VALORES Y ACTITUDES





VALORES
ACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
RESPETO
(I Bimestre)

Escucha con respeto y tolerancia las diversas opiniones.
Se identifica fielmente con la Congregacin y su
Institucin.
Respeta con actitud reverente los recursos naturales de
su entorno.

Emplea satisfactoriamente un vocabulario adecuado.
Cuida y respeta el patrimonio de su Institucin.
Mantiene limpio y en orden su ambiente de trabajo.
RESPONSABILIDAD
(II Bimestre)

Planifica y cumple eficientemente sus tareas para la
construccin de sus aprendizajes.
Utiliza creativamente estrategias innovadoras.

Cumple fielmente las normas de convivencia.
Participa con entusiasmo de las actividades programadas
por la Institucin.
HONESTIDAD
(III Bimestre)

Acepta humildemente las consecuencias de sus actos.
Es tolerante consigo misma y con los dems.

Se interesa espontneamente por las necesidades de los
dems.
Asume una actitud de paz y reconciliacin.
SOLIDARIDAD
(IV Bimestre)

Brinda ayuda de manera espontnea y fraterna.
Contribuye de manera voluntaria y eficiente en las
actividades encomendadas.

Promueve con iniciativa actividades en beneficio del
grupo
Es sensible frente a las limitaciones de sus compaeras.


V. TEMAS TRANSVERSALES

BIMESTRES
TEMAS TRANSVERSALES A SER ASUMIDO POR LA
INSTITUCIN EDUCATIVA.
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
I II III y IVBimestre
5.1 (TT1) Educacin para la gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.
Medio ambiente
Valores en la familia y en la comunidad.
Estrategias de aprendizaje
Convivencia y paz en la familia
III Bimestre
5.2 (TT2) Educacin en valores y virtudes segn la
espiritualidad franciscana.
Medio ambiente
Valores en la familia y en la comunidad.
Estrategias de aprendizaje
Convivencia y paz en la familia..
IBimestre 5.3 (TT3) Educacin para el xito.
Medio ambiente
Valores en la familia y en la comunidad.
Estrategias de aprendizaje
Convivencia y paz en la familia..
IIBimestre
5.4 (TT4) Educacin para la convivencia, la paz, la
ciudadana y los derechos humanos.
Medio ambiente
Valores en la familia y en la comunidad.
Estrategias de aprendizaje
Convivencia y paz en la familia..





VI. PROBLEMAS Y PROPSITOS DE APRENDIZAJE:

FUENTE PROBLEMAS Y PROPSITOS APRENDIZAJES PRIORIZADOS
PAT Y PCI
El rendimiento escolar en el nivel secundaria durante
los aos 2012 y 2013 seala un 95% de logro con notas
aprobatorias; a travs del anlisis de las evaluaciones
de proceso, se observa que hay mayor incidencia en el
logro de conocimientos, siendo necesario destacar ms
el logro de capacidades y competencias.
Generar acciones que permitan mejorar los niveles de
aprendizaje de capacidades aplicando estrategias
activas , de investigacin y reflexiva
Demanda de
aprendizaje
Institucional
Nivel regular de la educanda en lo que concierne al
Razonamiento Lgico Matemtico y Comprensin
Lectora.
Adquisicin de estrategias de comprensin lectora.
Adquisicin de estrategias de razonamiento lgico
matemtico en investigaciones y experimentaciones
rea Dificultades en la comprensin lectora.
Estrategias de comprensin lectora literal e inferencial
en la lectura de artculos cientficos.
Calendario Cvico Escolar

22 de marzo Da del agua
24 de marzo Da de la Lucha contra la Tuberculosis
07 de abril Da Mundial de la Salud
22 abril Da Mundial de la Tierra
17 junio Da mundial de la lucha contra la desertificacin y sequia
29 setiembre Da Mundial de los Mares
17 noviembre Da Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio
01 de diciembre Da Mundial de la Lucha contra el SIDA

VII. CALENDARIZACIN

BIMESTRE CALENDARIZACIN
DISTRIBUC.
SEMANAL
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
TOTAL
HORAS
HORAS
EFECTIV.
HORAS
EVALUAC.
HORAS
REAJUST.
HORAS
IMPREVIST
.
I Del 03 de Marzo al 09 de Mayo. 10 50 42 4 2 2
II Del 19 de Mayo al 26 de Julio. 10 50 42 4 2 2
III Del 11 de Agosto al 10 de Octubre. 09 45 36 4 2 3
IV
Del 20 de Octubre al 19 de
Diciembre.
09 45 37 4 2 2





VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS Y PROYECTOS

UNIDAD NOMBRE TIPO DURACIN
CRONOGRAMA
I BIM II BIM III BIM IV BIM
1
DESCUBIRNEDO COMO SE ORGANIZAN Y
CLASIFICAN LOS SERES VIVOS
UA 28 HORAS X
2 CONOCIENDO AL REINO PLANTAE UA 14 HORAS X
3
DESCUBRIENDO COMO SE ORGANIZAN LOS
ANIMALES
UA 20 HORAS X
4
RESPETANDO Y VALORANDO LA DINAMICA Y
DIVERSIDAD DE LOS ECOSISTEMAS
UA 22 HORAS X
5 EXPLORANDO EL UNIVERSO UA 18 HORAS X
6 CONOCIENDO NUESTRO PLANETA TIERRA UA 18 HORAS X
7
APRENDIENDO SOBRE LA MATERIA Y SUS
MANIFESTACIONES
UA 19 HORAS X
8
TRABAJANDO CON MAGNITUDES FISICAS, ENERGIA
Y VESTORES
UA 18 HORAS X








UNIDAD N: 01
TTULO DE LA UNIDAD:DESCUBRIENDO COMO SE ORGANIZAN Y CLASIFICAN LOS
SERES VIVOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Identifica las caractersticas del conocimiento
cientfico, clasificacin de la ciencia, mtodo
cientfico y proyectos de investigacin (CI)
Explica el avance de la ciencia y la tecnologa en
la vida de los seres vivos. (IE)
Elabora proyectos de investigacin y proyectos
para el uso ecoeficiente de los residuos. (IE)
Reconoce los niveles de organizacin de los seres
vivos. (CI)
Analiza la organizacin celular. (CI)
Explica la finalidad de la reproduccin celular. (IE)
Describe la organizacin tisular. (CI)
Realiza observaciones microscpicas para
diferenciar tejidos vegetales y tejidos animales. (IE)
Evala las ventajas y desventajas de los
microorganismos. (IE)
Identifica los criterios de clasificacin de los seres
vivos. (CI)
Analiza las caractersticas de los reinos
biolgicos. (CI)

La Metodologa Cientfica y la actitud cientfica.
Proyectos de Investigacin sobre los seres vivos. Responsabilidad en
el cumplimiento de los deberes escolares.
Valorar el aporte de los cientficos para el avance de la ciencia y la
tecnologa
Metodologa de la investigacin.
Proyectos comunitarios para la salud y el ambiente: Clasificacin y
reciclaje de residuos slidos. Cuidado de la salud
Diversidad de los seres vivos
(TT2) Biodiversidad de los seres vivos
Los seres vivos: caractersticas, niveles de organizacin.
La clula: tipos, organizacin celular.
Clula animal y clula vegetal observaciones microscpicas
Reproduccin celular.
Tejidos animales y vegetales observaciones microscpicas.
Ventajas y desventajas de los microorganismos.Enfermedades
infectocontagiosas y sus medidas preventivas
Conozcamos Los reinos de la Naturaleza: Unicelulares: El reino
Archaeabacteria, Reino Eubacteria , Reino Protista, Reino Fungi.
Pluricelulares: Reino Vegetal, Reino Animal.Los valores y nuestros
hbitos de conducta.
Importancia de la diversidad de los seres vivos. Normas para la
convivencia ente los seres humanos y los dems seres vivos


28 HRS
UNIDAD N: 02 TTULO DE LA UNIDAD CONOCIENDO EL REINO PLANTAE
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Identifica las caractersticas de las plantas. (CI)
Realiza experimentos para observar las partes de
la flor y de la semilla. (IE)
Diferencia las clasificaciones de las plantas segn
el criterio cientfico. (CI)
Describe los procesos de la nutricin vegetal y

(TT1) El reino planta
La planta: caractersticas
Clasificacin de las plantas
Nutricin de las plantas.
Reproduccin sexual y asexual de las plantas
14 HORAS
reconoce la importancia de los buenos hbitos
alimenticios y dietas balanceadas. (CI)
Diferencia la reproduccin asexual y sexual de las
plantas. (CI)
Comprueba experimentalmente la reproduccin
asexual de algunas plantas (IE)
Compara las adaptaciones de las plantas al
ambiente. (IE)
Investiga la flora ms representativa del Per que
se encuentra en peligro de extincin. (IE)

reconocimiento partes de la flor y semilla
Adaptaciones de las plantas al ambiente.
La importancia de las plantas para la vida
Flora peruana en peligro de extincin

UNIDAD N: 03 TTULO DE LA UNIDAD:DESCUBRIENDO COMO SE ORGANIZAN LOS ANIMALES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Analiza las caractersticas y criterios de
clasificacin en animales.(CI)
Clasifica animales utilizando criterios validos(IE)
Discrimina caractersticas de los invertebrados y
vertebrados.(CI)
Realiza observaciones directas de vertebrados y/o
invertebrados. (IE
Realiza observaciones directas de vertebrados y/o
invertebrados. (IE)
Relaciona las adaptaciones de los animales con
su hbitat. (IE)
Busca informacin en diferentes fuentes las
causas de la extincin de las especies animales.
(IE)


(TT4) El reino animal
Criterios de Clasificacin.
Los invertebrados: esponjas, celentreos, gusanos, moluscos,
equinodermos, artrpodos e insectos.
Los Vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos. Cuidado y
proteccin de las especies en peligro de extincin.
Animales vertebrados e invertebrados: caractersticas: observacin directa
Adaptaciones de los animales.
Fauna del Per Especies en peligro de extincin. Cuidado y proteccin de
los recursos naturales

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UNIDAD N: 04
TTULO DE LA UNIDAD: RESPETANDO Y VALORANDO LA DINAMICA Y DIVERSIDAD DE
LOS ECOSISTEMAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Analiza informacin sobre los ecosistemas. (CI)
Establece relaciones entre individuo, poblacin,
comunidad y ecosistema. (IE)
Construye y analiza redes trficas. (IE)
Analiza y explica los grficos de los ciclos de la
(TT4) Funcionamiento del Ecosistema
Los ecosistemas: componentes, hbitat y nicho ecolgico
Los factores ambientales y las adaptaciones.
Organizacin del ecosistema. Cadenas y redes alimentarias.
Relaciones en el ecosistema. Estudio de poblaciones.
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materia y el flujo de la energa en el ecosistema(IE)
Organiza informacin sobre la diversidad de los
ecosistemas. (CI)
Analiza causas y consecuenciasde los desastres y
fenmenos naturales. (CI)
Discrimina las caractersticas de las diferentes
reas protegidas. (CI)
Explica los factores que afectan el equilibrio
ecolgico. (CI)
Investiga sobre la diversidad de las eco regiones
del Per(IE)
Elabora cartillas con medidas a realizar antes,
durante y despus de un desastre natural. (IE)
Analiza los factores de contaminacin de su
entorno y su implicancia para la salud. (IE)
Analiza los hbitos de consumo de los recursos
naturales. (IE)
Ciclos de la materia
Equilibrio en el ecosistema. , desastres y fenmenos naturales.Normas
de convivencia y urbanidad.
Prevenciones y seguridad en desastres.
(TT3)Diversidad de ecosistemas
Biomas terrestres y marinos.
Ecorregiones del Per. reas naturales protegidas del Per.
La Forestacin: tratamiento del suelo y uso racional del agua.
(TT1)Contaminacin Ambiental
Factores que afectan el equilibrio ecolgico.
Tcnica de reciclado industrial.
Las RRR (Recicla, Rehsa y Reduce) del reciclaje
UNIDAD N: 05 TTULO DE LA UNIDAD:EXPLORANDO EL UNIVERSO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Explica el origen del universo y de la vida a partir
de variasteoras. (IE)
Interpreta las teoras y conocimientos sobre el
sistema solar. (CI)
Analiza informacin sobre caractersticas de los
planetas. (CI)
Discrimina las fases de la Luna y los eclipses.
(CI)
Formula conclusiones sobre los eclipses. (IE)
Investiga y analiza sobre los avances de la
exploracin del espacio. (IE)
Organiza informacin sobre las formas de prevenir
la contaminacin por basura espacial. (CI)
Disea y construye montajes sobre los efectos de
las radiaciones solares. (IE)
Organiza informacin sobre la tierra, sus
componentes y movimientos. (CI)

Universo: Que hay en el universo. , la conquista del espacio y su impacto en la
sociedad
Origen del universo: Teoras del origen del universo (teora geocntrica y
heliocntrica)
Las estrellas: formacin de las estrellas, las galaxias.
El sistema solar: planetas interiores y exteriores, y otros astros. El Sol:
estructura.
El Sol: efectos de lasradiaciones solares
La Luna: los eclipses.
Contaminacin espacial
La Tierra: caractersticas y movimientos (de rotacin y de traslacin).
La Luna: caractersticas de la Luna, fases lunares y los eclipses.
Grandes hitos en el conocimiento y conquista del universo



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UNIDAD N: 06 TTULO DE LA UNIDAD:CONOCIENDO NUESTRO PLANETA TIERRA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Analiza las caractersticas de la estructura de
la tierra. (CI)
Infiereexperimentalmente las propiedades del
agua (IE)
Comprende la importancia delagua como
recurso natural y su consumo responsable.
(CI)
Evala la importancia del agua en el
desarrollo biolgico de los seres vivos. (IE)
Identifica los elementos que forman el aire y
las caractersticas de las capas atmosfricas
(CI)
Indaga sobre fenmenos atmosfricos que
afectan la estructura de la tierra (IE)
Identifica y describe las capas de la
Gesfera. (CI)
Experimenta y formula explicaciones sobre el
movimiento de las placas tectnicas y del
proceso de una erupcin volcnica. (IE)
Investiga los efectos de la contaminacin por
desechos minerales e industriales en el
ambiente. (IE)

(TT1)La Tierra
La Tierra: la hidrosfera, la atmsfera y la gesfera.
Conozcamos nuestro planeta, caractersticas, capas, estructura.
La Hidrosfera: el agua, importancia, propiedades, ciclo del agua.
El agua como recurso natural y su consumo eficiente.
La Atmsfera: composicin, capas y estructura, fenmenos
atmosfricos, tiempo atmosfrico y clima.
La Atmsfera: fenmenos atmosfricos, tiempo atmosfrico y clima
La Gesfera: estructura interna, placas tectnicas, volcanes
Las rocas y minerales: clases.
Los suelos en el Per: formacin, composicin, tipos. Prdida de
suelos, cuidado de los suelos. Cuidado del ambiente.
Efectos de la contaminacin ambiental: lluvia acida, capa de ozono,
efecto invernadero. Fenmenos y desastres naturales: Prevencin.
La Minera en el Per: Desechos minerales e industriales.
Desertificacin y sequa. Estrategias de comprensin lectora. Buen
uso del tiempo libre
TT1) Promocin de la salud
El agua recurso fundamental para la vida. Cloracin
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UNIDAD N: 07
TTULO DE LA UNIDAD: APRENDIENDO SOBRE LA MATERIA Y SUS
MANIFESTACIONES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Analiza informacin la materia (CI)
Observa y analiza informacin sobre las
caractersticas de la materia: propiedades, clases,
cambios y estados fundamentales. (IE)
Interpreta los cambios de estado fsico, as como
los cambios fsicos y qumicos; como parte de la
interaccin entre la materia y la energa.(CI)
Comunica el proceso de sus investigaciones y sus
(TT3)LA MATERIA
Materia y sus propiedades generales y especficas. Estructura de la
materia, niveles de organizacin de la materiaAnlisis de las lneas de
tiempo.
Clases de materia: Sustancia pura: elemento qumico y compuesto
qumico. Mezcla: mezcla homognea y heterognea. Elaboracin de
grficos y tablas
Cambios fsicos y cambios qumicos en la materia. Estados de la
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resultados, acerca de las caractersticas de los
niveles de organizacin de la materia, as como de
las diferentes clases de materia. (IE)
Analiza informacin sobre la estructura de la
materia; sus clases y los modelos atmicos a
travs del tiempo.(CI)
Clasifica y verifica las propiedades de la materia
y la energa.(IE)
Describe las caractersticas de la estructura
atmica, as como la del nmero atmico y nmero
de masa. (CI)
Resuelve problemas relacionados con nmero
atmico y nmero de masa. (IE)
Analiza la organizacin de la Tabla Peridica as
como la informacin de los elementos qumicos y
sus propiedades(CI)
Observa y plantea alternativas de solucin sobre
la contaminacin ambiental producida por algunos
elementos qumicos en la industria minera. (IE)

materia, cambios de estado. Aplicacin del mtodo cientfico en la
ejecucin de actividades experimentales
Estructura Atmica: regiones del tomo, modelo mecnico cuntico del
tomo. Nmero Atmico y Nmero de masa.Resolucin de problemas
empleando el nmero atmico y nmero de masa. Peligro de las
radiaciones nucleares. (EPE)
Elementos Contaminantes, Peligro de las radiaciones nucleares. (EPE)
Tabla Peridica: grupos y familias, propiedades de la tabla peridica.
Estudio de los elementos ms caractersticos
UNIDAD N: 08 TTULO DE LA UNIDAD: TRABAJANDO CON MAGNITUDES FISICAS Y VESTORES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
Discrimina magnitud, medida y unidad. (CI)
Relaciona los prefijos ms empleados y las
magnitudes fundamentales, realizando
conversiones de longitud, masa y tiempo.(IE)
Organiza informacin sobre las formas, fuentes y
procesos relacionados con la transformacin,
conservacin y degradacin de la energa. (CI)
Observa y analiza las propiedades de la energa y
sus manifestaciones. (IE)
Organiza datos, plantea y resuelve problemas de
energa potencial, cintica y mecnica. (IE)
Discrimina las caractersticas de trabajo y la
potencia. (CI)
Investiga y analiza las ventajas y desventajas del
uso de fuentes de energa alternativa. (IE)
MAGNITUDES
Magnitudes fsicas fundamentales: Magnitud, unidad y medida. Magnitudes
fundamentales, magnitudes derivadas Mediciones: instrumentos de
medicin.
Resolucin de conversin de magnitudes
(TT2) ENERGIA Y TRABAJO
La energa: definicin, formas y manifestacin de la energa.
Propiedades y manifestaciones de la energa.
Energa potencial y energa cintica: resolucin de ejercicios
FUENTES DE ENERGA (EPE), Fuentes de energa: fuentes no
renovables y renovables. Energa y ambiente, uso ecoeficiente de la
energa: Ahorro de energa. Importancia del agua; RADIACIN SOLAR
QUEMADURAS (EPS)Hbitos de conductas
Trabajo y potencia. Mquinas simples y compuestas.
(TT3) Calor y temperatura
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Identifica las diferencias entre los conceptos de
calor y temperatura. (CI)
Discrimina las distintas formas de propagacin del
calor.(CI)
Utiliza las diferentes escalas de temperatura en
problemas de conversiones; y maneja el
termmetro corporal y ambiental. (IE)
Analiza los efectos de los cambios de temperatura
en el ser humano. (CI)
Describe las caractersticas de los vectores,
elementos tipos y utilidad. (CI)
Utiliza mtodos para realizar operaciones de
adicin y sustraccin de vectores con diversas
tcnicas y modelos de representacin. (IE)

Energa, calor y temperatura; medicin del calor y la temperatura.
Estrategias metodolgicas de resolucin rpida para realizar conversiones
entre escalas termomtricas
Propagacin del calor; aplicaciones trmicas.
CALENTAMIENTO GLOBAL (EGR);cuidado del medio
ambiente.Produccin de textos.
Cambios de temperatura en el ser humano
(TT4) VECTORES
Definicin, elementos de un vector; tipos de vectores
Operaciones vectoriales y utilidad de los vectores: SEALIZACIN Y
EDUCACIN VIAL






IX. ESTRATEGIAS METODOLGICAS


Metodologa:
Mtodos activos.
Tcnicas y estrategias metodolgicas:
Tcnicas grupales
Estudio dirigido
Dinmicas motivaciones
Organizadores visuales
Tcnicas grafico esquemticas


X. EVALUACIN:


.


TECNICAS INSTRUMENTOS
Observacin sistemtica
Escalas de valoracin
Guas de observacin
Intercambios orales de los alumnos:
Dilogos
Debates de grupo
Exposiciones temticas
Reactivos orales
Escalas valorativas
Fichas de coevaluacin
Guion de prueba oral
Rbrica
Pruebas de comprobacin:
Escritas
Orales
Gua de prueba oral
Pruebas objetivas
Pruebas mixtas
Pruebas grficas

XI. RECURSOS DE APRENDIZAJE

11.1 Materiales Educativos:

VISUALES: laminas, equipos, diapositivas, imgenes fotos, etc
AUDIOVISUALES: Videos, Diapositivas
OTROS: Papelografos, papel bond, marcador de pizarra, laminas plumones, etc.

11.2 Recursos Humanos:

Estudiantes
Docentes
Padres de Familia

XII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

12.1 Para la profesora

Biologa Villee Claude
Atlas temtico
Biologa Cordova Prado J. Luis
El mundo de las ciencias Ed. Oceano
Qumica teora y experimentos Crdova Prado J. Luis
Qumica general e inorgnica Figueroa Nilo
Fsica Garca Custodio
Fsica ed. Bruo
CTA para vivir juntos manual del docente ED. SM.


12.2 PARA LA ESTUDIANTE

CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE PARA VIVIR JUNTOS ED. SM.


XIII. OBSERVACIONES

......................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................



Arequipa, Marzo del 2014.






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Sra. Amparo Edit Escobedo Zuiga Sra. Gabriela Sahara Ramos Flores Sra. Urpi Kantu Garca Meja
Profesora Profesora Profesora






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Sra.Ilayani Ticona Gmez Hna. Olivia Manchego Mrquez FMM
Sub.-Directora Secundaria Directora