Pauta de observacin de conductas asociadas al S.D.A. Sr.

Profesor: El objetivo de esta pauta es facilitarle la tarea de observacin y deteccin de aquellos nios que podran presentar S.D.A. Aplicacin: Observar al alumno durante por lo menos 6 meses y en diversas situaciones. Se recomienda llevar un registro de las conductas ms relevantes. Completar la pauta sealando con una cruz si la conducta indicada se present frecuentemente, ocasionalmente, nunca o no fue observada. Frecuentemente (F) : conducta persistente y perturbadora. Ocasionalmente (O): conducta que aparece en algunas circunstancias. Nunca (N): conducta no se presenta. No se observa (NO): conducta no observada, pudiendo haberse presentado. Interpretacin: (de acuerdo a la clasificacin DSM III R 1988) Una vez que se haya completado la Pauta debe tenerse en cuenta que si se presentan 3 o ms conductas en cada uno de los tems I-II-III-IV, se recomienda sugerir a los padres consultar al neurlogo.

Nota: Si las conductas se presentan slo en un item puede deberse a otro tipo de alteraciones (dificultades de aprendizaje, dficit sensoriales, trastornos conductuales, emocionales, etc.), lo que hara necesario estudiar la situacin y si fuese pertinente, sugerir a los padres consultar al especialista (Psicopedagogo, pediatra, neurlogo, etc.)

Pauta de Observacin conductas asociadas al S.D.A.

Pauta de Observacin de conductas asociadas al S.D.A. Complete la pauta sealando con una cruz la conducta indicada usando: F = Frecuentemente Item I: Atencin Conductas Observables Fracasa en completar tareas Olvido frecuente de rdenes, tareas. Necesita supervisin constante. No se concentra en tareas asignadas. Dificultad para seguir instrucciones. Dificultad para organizar el trabajo. Se distrae fcilmente. Corto tiempo de atencin. Destrezas escolares por debajo del promedio.
Imposibilidad para categorizar y seleccionar informacin.

O = Ocasionalmente

N = Nunca

NO = No se observa

NO

Memoria vaga, dispersa. Olvida fcilmente lo aprendido. Actitud frecuente de no estar escuchando.

Item II: Impulsividad Conductas Observables Realiza tareas en forma desorganizada. Trabajo descuidado y sucio.
Poco paciente, requiere satisfaccin inmediata de necesidades.

NO

Le disgusta revisar lo aprendido. Responde rpidamente cometiendo muchos errores. Cambia rpidamente de conducta. Desviaciones excesivas de una tarea a otra. Comienza actividades sin escuchar las instrucciones. Responde preguntas precipitadamente.
Acta sin pensar.

No mide posibles consecuencias de sus actos. No respeta turno en actividades grupales. Practica actividades fsicas peligrosas.

Pauta de Observacin conductas asociadas al S.D.A.

Item III: Hiper actividad Conductas Observables Dificultad para permanecer sentado. Se mueve constantemente. Juega con objetos continuamente. Fcilmente excitable. Interrumpe a los dems. Conversa demasiado.
Dificultad para adecuar su comportamiento al contexto.

NO

Fracasa en inhibir respuestas inadecuadas.

Item IV: Adaptacin Social Conductas Observables

Escasa respuesta a las medidas disciplinarias habituales.

NO

Poco popular entre sus pares. Dominante. Cambios drsticos de humor. Conducta impredecible. Dificultad para tomar la perspectiva del otro. Irritable, exigente y fcilmente frustrable. Soluciona problemas gritando, retando, golpeando. Ansioso.
Los dems se quejan de su conducta .

y se sienten bien cuando est ausente.