REDACCIN ADMINISTRATIVA A DISTANCIA

OBJETIVOS: o Adquirir habilidades comunicativas bsicas para redactar textos eficaces. o Elaborar y redactar textos administrativos correctos y adecuados al propsito, al tipo de texto y al destinatario. o Formar en los participantes una actitud crtica con respecto a la produccin, comprensin y correccin de textos. CONTENIDOS: Unidad 1: La comunicacin escrita en el mbito administrativo La nueva cultura comunicativa. El estilo llano. Caractersticas del mensaje eficaz. Los tres pilares bsicos de la redaccin administrativa: claridad, concisin, precisin. Unidad 2: Los formatos textuales en el mbito administrativo Tipos de textos administrativos. Formatos administrativos ms usuales: modelos de formato de memorandos, notas. Reconocimiento de errores ms comunes. Normas para la diagramacin de notas. Norma para la diagramacin de memorandos. Normas para la diagramacin de sobres. Organizacin de la informacin en memorandos y notas. Unidad 3: Condiciones de los textos eficaces Principio de la comunicacin: qu se escribe (definicin del tema), a quin se escribe (destinatario), para qu se escribe (finalidad o propsito), qu tipo de texto es el adecuado (memorando, nota, informe), seleccin y organizacin de la informacin. Principio de coherencia: Unidad temtica, orden, contexto. Principio de cohesin. Elementos de cohesin textual: Referencia, elipsis, sustitucin, conectores. Errores ms frecuentes: Alternancia de personas gramaticales que refieren al emisor del texto, ausencia de antecedente, empleo abusivo de el mismo, la misma. Unidad 4: Recomendaciones para la redaccin de textos eficaces Nivel sintctico: respetar el orden bsico de la oracin en castellano, evitar separar palabras sintcticamente relacionadas, preferir el uso de verbos conjugados en lugar de sustantivos o expresiones sustantivadas, evitar el gerundio, elegir oraciones cortas, escribir oraciones completas. Nivel lxico: Errores ms frecuentes en la eleccin del lxico: Tono inadecuado, repeticin, redundancias e imprecisin lxica.

DESTINATARIOS: o Personal que se desempea en reas administrativas del H. Senado de la Nacin o en legislaturas provinciales y todos aquellos que deseen mejorar sus competencias de escritura. ESTRATEGIAS METODOLGICAS, MATERIALES DE TRABAJO: RECURSOS DIDCTICOS Y

Clases prcticas en las que se trabajar con la metodologa de taller en el aula virtual de la plataforma TeleINAP. A partir de los contenidos programados en cada unidad, los participantes realizarn ejercicios de aplicacin, analizarn textos reales escritos por compaeros de otras reas, realizarn las modificaciones pertinentes, escribirn textos adecuados al formato administrativo solicitado. El curso es eminentemente prctico por lo que se requerir la entrega de trabajos prcticos y la participacin en las actividades, segn el calendario propuesto. Durante cada semana, los participantes procedern a leer y analizar diversos materiales de trabajo y podrn debatir, realizar aportes y consultas a las tutoras en los distintos espacios de interaccin (foros generales) y a travs del correo electrnico. Durante la primera semana se desarrollar la fase inicial de ambientacin y presentacin de los participantes (uso bsico de la plataforma e interaccin en el foro de presentaciones). Los recursos didcticos y materiales de trabajo a utilizar incluyen documentos preparados ad hoc, sitios Web y bibliografa de consulta; todos ellos disponibles a travs de la Plataforma TeleINAP. Las tutoras orientarn y facilitarn el proceso de aprendizaje y podrn proponer actividades adicionales y recomendar recursos complementarios en funcin de las particularidades de las distintas administraciones provinciales. Tambin sern responsables de evaluar las interacciones y producciones individuales y grupales y de comunicar a cada participante los resultados de esta evaluacin MODALIDAD: La unidad se desarrolla en la modalidad en lnea (on line), en la Plataforma Moodle TeleINAP https://tele.inap.gov.ar INSCRIPCIN: Por telfono al 4010-5505 o al 4010-3000 int. 2790/92/93/97/98 de 10 a 18. Por correo electrnico a: nstaiano@senado.gov.ar

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES: Los participantes sern evaluados a partir de la participacin en los foros de debate previstos y la realizacin de actividades de tipo individual y grupal entre las que se encuentran: deteccin de errores y correccin de memorandos y notas, reflexin sobre el uso de un lenguaje llano en el mbito administrativo. REQUISITOS DE ASISTENCIA Y APROBACIN: Realizacin en tiempo y forma de las actividades parciales (de tipo individual y grupal) y participacin en todos los foros de debate previstos. DURACIN (HS.): La realizacin de cada unidad demandar un total de 50 (cincuenta) horas distribuidas a lo largo de 5 (cinco) semanas, con un promedio de dedicacin diario de 2 (dos) horas. CRONOGRAMA: Inicia: 20/09/10 Finaliza: 22/10/10 LUGAR: Plataforma TeleINAP https://tele.inap.gov.ar TUTORAS: Natalia Staiano Prof. Y Lic. en Letras (FFyL - UBA) y correctora. Se desempea como capacitadora presencial y a distancia de los cursos de redaccin administrativa, protocolar y de informes en el Senado de la Nacin. Tambin participa en el diseo y puesta en marcha de las dems actividades de capacitacin. Elisa Bianchi Egresada de la carrera de Letras (FFyL - UBA) y especialista en Ing. en Sistemas de Informacin (UTN). Actualmente trabaja en la Direccin de Informtica del Senado de la Nacin en el anlisis y diseo del sistema parlamentario, y tambin en el soporte tcnico en lo referente a cursos a distancia.