EDUTEKA GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMTICA NOMBRE DEL DOCENTE: INSTITUCIN

EDUCATIVA: NOMBRE DEL APORTE: Luz Esmeralda Snchez Arboleda Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informtica Situacin didctica en clase

Hogar Infantil Rotario Envigado Conviviendo con mis amigos en Pre-jardn MATERIA/ASIGN ATURA: Ciudadana infantil Edad y Grado: Pre-jardn (34 aos)

REA ACADMICA: Competencia ciudadana HERRAMIENTAS INFORMTICAS Computador, video been

DESCRIPCIN: Procure que la Descripcin aporte una visin, lo ms clara y amplia posible, de la intencin educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

Este recurso podr facilitar la percepcin ante los nios y las nias sobre la sana convivencia en el aula de clases para mantenerse cmodo y seguro/a consigo mismo y con sus compaeros, mediante diferentes actividades digitales, para conducirlos hacia la reflexin de sus propios comportamientos y los de sus pares desde la manera como stos facilitan o entorpecen la convivencia. Es as, como desde actividades de exploracin, conceptualizacin y confrontacin puedan reconocer las individualidades, propias, las de sus compaeros/as; las confronten, evalen su pertinencia o no para relacionarse con los dems y empezar a respetarlas, aceptarlas y convivir con ellas sin generar conflicto en el aula. A la vez, en los momentos de evaluacin de estas conductas, puedan analizar la forma de cambiarlas para que la convivencia pueda mejorar a favor de la asertividad para no generar conflicto.

ESTNDARES: Se refiere a lo mnimo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer, luego de desarrollado el proyecto, en una determinada rea o asignatura basndose en los lineamientos de la IE y/o el Ministerio de Educacin. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Qu quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realizacin del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quin, qu, cmo y cunto.

Identifica los comportamientos que son causa de conflicto en el aula con los/las compaeros/as de clase. Reconoce su manera de relacionarse con sus compaeros al momento de solucionar conflictos. Plantea posibles soluciones para afrontar los comportamientos de los compaeros y los propios que, generan malestar para la convivencia en el aula. Proponen salidas o soluciones para los conflictos de clase de manera asertiva.

DURACIN DEL PROYECTO Cunto Para que los nios y las nias alcancen el objetivo formulado, se requiere tiempo requiere el de 3 clases, una por da y cada una de 1 hora. estudiante para cumplir con la tarea? Nmero de clases y duracin de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una. REQUISITOS:

Estos pueden ser conocimientos, Son los requisitos cognitivos del estudiante y del docente para desarrollar cubrimiento de temas efectivamente las actividades especficos, manejo de herramientas informticas, etc RECURSOS Y MATERIALES: Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con informacin relevante. ACTIVIDADES: Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo EL DOCENTE DEBER: EL ESTUDIANTE DEBER: El estudiante deber tomar la hoja de papel entregada por su maestro y las tijeras, luego deber recortar con las mismas sobre la hoja sobre las lneas demarcadas

El docente deber entregar una hoja de papel a los estudiantes, luego les entregar las tijeras y les dar la instruccin de recortar por las lneas demarcadas

que debe hacer el estudiante. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

Qu pasara si...? ejercicio de apareamiento

ASPECTOS A EVALUAR EVALUACIN: Explicite los criterios Entrega de la veleta de evaluacin de los La grulla terminada estudiantes antes, durante y al finalizar giros el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que estime convenientes y de los crditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o informacin para elaborar este proyecto.

CRITERIOS DE EVALUACIN Todas las puntas de la veleta tienen la misma medida La grulla se para por si sla y no se desvarata Gira sobre una pierna doblando la otra a 45 grados y poniendo la una sobre la otra

Se hace despus de q se ejecuta la planeacin