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La iglesia dej de lado la educacin, slo se ocupada de la poltica, esto ocasion baja de alumnos y baja calidad en sus docentes.
Por lo tanto muchas escuelas cerraron. Algunas pidieron apoyo econmico del gobierno (que antes no necesitaban),
Se funda en 1822, por el maestro. Manuel Condoni, para difundir la enseanza mutua.
El sistema lancasteriano, consiste en una organizacin, donde el maestro, alecciona a los estudiantes ms aventajados y estos a su vez, sirven de monitores para lograr ensear a los dems. Cada monitor tiene a sus discpulos. Hay un inspector que vigila el PEA
Dentro de la organizacin de la escuela lancasteriana hay que tomar 3 aspectos. 1. Material y mobiliario escolares: Plataforma del maestro, bancos para nios, telgrafo, pizarrones, cartelones. 2. Tctica y disciplina: Vigilada por los monitores e inspectores, a travs de cuadros de honor, cuadros negros, orejas de burro (en general premios y castigos), etc. 3. EL programa: Constaba de 3 disciplinas, lectura, escritura y clculo mental.
Se funda el 22 de Febrero de 1822, sus creadores fueron Manuel Condoni, Agustn Buenrostro, coronel Eulogio Villaurrutia, Manuel Fernndez Aguado, Eduardo Torreau e Ignacio Rivoll.
Escuela
Ao de Fundacin
Caractersticas
El sol
1822
Llev ese nombre, que era el rgano oficial del grupo masnico escoces. Bajo la direccin de Andrs Gonzles de Milln, qued instalada dicha escuela, en la sala del secreto del viejo edificio de la extinguida inquisicin.
Filantropa
1823
A cargo de Ignacio Rivoll y Eduardo Torreau, constaba de 3 secciones, instruccin elemental, la segunda vinculada a la primera y 3 se preparaban a los jvenes en la teora de la prctica del sistema mutuo de enseanza. En 1850 su plan de enseanza abarcaba: lectura, escritura, aritmtica, doctrina cristina, catecismo poltico, elementos de urbanidad y gramtica castellana, haca el ao 1867, se aadieron geografa, geometra y dibujo.
1825
PREGUNTA
Cul crees que haya sido la causa o causas, por la que un sistema educativo como el Lancasteriano, haya decrecido y finalmente desaparece del S.E.M.? Toma en cuenta el contexto social, cultural y las caractersticas humanas.
CAUSAS
El gobierno crea mejores escuelas, cambiando lentamente el sistema y adecundose a las nuevas tecnologas.
CAUSAS
No se razona el por qu de las cosas es un mecanismo muerto. Los nios no aprenden a gobernarse a ellos mismos, slo era enseanza esttica, propiciada por los monitores. Los monitores por tener una edad precoz, se enorgullecan de su estatus; se volvan dspotas para sus compaeros de clase y hasta con sus familias. El sistema de premios slo alimentaba la codicia.