¿Cuál es la importancia de la Monografía?

Definición de Monografía Tipos de Monografías ¿Cuál es la importancia de las Monografías? Organización de una Monografía

Irma Ortiz Santiago

1 II. En la búsqueda de una monografía se utilizan variadas fuentes primarias y secundarias que encauzan la información adquirida utilizando un fichero para la ordenación bibliográfica en orden cronológico. Definición del término La monografía es el estudio minucioso.La Monografía I. Tipos de Monografía Existen tres tipos de monografía: • • • Monografía de Compilación Monografía Investigativa Monografía de Análisis por Experiencia La monografía de compilación se base en recopilar. . Debe poseer dominio del nivel de comprensión (de la Taxonomía de Bloom) donde comprende la información. El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias: elección del tema. Con el fin de adquirir el mayor conocimiento a través de la observación y exploración de la monografía. redacta el contenido y analiza los argumentos en forma críticaargumentativa. codificar. exhaustivo y riguroso sobre un tema o investigación en particular donde se utilizan diversas fuentes por uno o varios autores. capta 1 Diccionario Esencial de la Lengua Española. (2006). agrupar y clasificar la información adquirida a través de la prospección. Editorial: Espasa-Calpe. con base en la información acumulada en la bibliografía.

. El/la médico por su perfil o experiencia profesional en su campo de especialización analiza. original.2 La monografía investigativa se basa en la observación. compara. infiere y agrupa opiniones de autores con argumentos válidos. reconoce significados subyacentes. B. cognitive domaine. ordena. Metodología del Estudio. Ya que en este nivel organiza las partes. (1996). Cómo estudiar con eficacia. reconoce la subjetividad. En la taxonomía de Bloom el nivel que debe poseer es el de análisis. Taxonomy of educational objectives: Book 1. profundización. distingue. contrasta. El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias para lograr sus objetivos: aportar nuevos conocimientos. D. relaciona y explica sus argumentos con aportaciones que descubre a través de la investigación.3 La monografía de análisis por experiencias se base generalmente en las competencias o área de (especialización) como por ejemplo: en el área de medicina durante el (internado) o en el ejercicio profesional de la carrera. moderno. Editorial McGraw-Hill: Colombia. evalúa el valor de las teorías basándose en argumentos racionales. verifica la validez de la evidencia. discute y amplia los sucesos contenidos en la información. Editorial Longman: New York. 3 Fabio Hernández. (1956/1984). inspección. interpreta los hechos y hace comparaciones. sondeo de la información recopilada a través del estudio. innovadores. recomienda y aporta en su área de desempeño.el significado. compara. Con el fin de generar nuevos aportes al conocimiento en 2 Bloom. analiza para llegar a conclusiones. diferencia argumentos de otras lecturas u opiniones.

c) Desarrollo – Es la parte más extensa y abundante del trabajo a realizarse. ¿Cómo se hace una tesis? Editorial Gedisa: México. . ¿Cuál es la importancia de la monografía? La importancia de la monografía es revelar. la informática y los contadores públicos. farmacia. H. Organización de una Monografía La estructura y organización de una monografía debe poseer las siguientes partes: a) Título – Este debe ser claro y preciso. La monografía de análisis por experiencia aplica también para el área de educación. d) Bibliografía – Se realiza en estilo (APA) American Psychological Association. plantear.beneficio de la humanidad. (2001).4 III. formular una hipótesis. b) Tabla de Contenido – Sumario General del Trabajo. IV. tesina o tesis con la debida habilidad de manejar la data e información encontrada a través de los hallazgos. estricto orden cronológico. A fin de poder demostrar argumentos nuevos y hallazgos que aún no se han abordado anteriormente y sustente las teorías o refuta las ya existentes. En 4 Eco. demostrar y argumentar con evidencia lógica razonable la capacidad que tiene el alumno de proponer.

e) Tesis utilizadas de Referencia f) Artículos de Revistas y Periódicos g) Documentos electrónicos h) Anexos i) Tablas j) Mapas k) Gráficas l) Fotografías m) Apéndices .

(2003). María D. Editorial Longman: New York.aldeaeducativa. Cómo estudiar con eficacia. Taxonomy of educational objectives: Book 1. Eco. (1956/1984). D. Diccionario Esencial de la Lengua Española. (2001). http://www. (1996). Castillo B. Metodología del Estudio.Bibliografía Blom..com (Ver: ¿Cómo se realiza una bibliografía anotada?) . ¿Cómo se hace una tesis? Editorial Gedisa: México. Fabio Hernández. Editorial: Espasa-Calpe. (2006).com http://www. H. Antonio del y Jesús A.informesuniversitarios.com http://www. Editorial Valencia: Venezuela Péndulo. cognitive domaine. Editorial McGraw-Hill: Colombia.contextoeducativo. B. Metodología de Investigación.

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