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¿Cuál es la importancia de la Monografía?

Definición de Monografía Tipos de Monografías ¿Cuál es la importancia de las Monografías? Organización de una Monografía

Irma Ortiz Santiago

capta 1 Diccionario Esencial de la Lengua Española. agrupar y clasificar la información adquirida a través de la prospección.La Monografía I. . redacta el contenido y analiza los argumentos en forma críticaargumentativa. con base en la información acumulada en la bibliografía. Editorial: Espasa-Calpe. Tipos de Monografía Existen tres tipos de monografía: • • • Monografía de Compilación Monografía Investigativa Monografía de Análisis por Experiencia La monografía de compilación se base en recopilar. En la búsqueda de una monografía se utilizan variadas fuentes primarias y secundarias que encauzan la información adquirida utilizando un fichero para la ordenación bibliográfica en orden cronológico. Definición del término La monografía es el estudio minucioso. codificar. El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias: elección del tema. Debe poseer dominio del nivel de comprensión (de la Taxonomía de Bloom) donde comprende la información. (2006).1 II. Con el fin de adquirir el mayor conocimiento a través de la observación y exploración de la monografía. exhaustivo y riguroso sobre un tema o investigación en particular donde se utilizan diversas fuentes por uno o varios autores.

Editorial Longman: New York. moderno. . Metodología del Estudio. Cómo estudiar con eficacia. profundización. El/la médico por su perfil o experiencia profesional en su campo de especialización analiza. D. analiza para llegar a conclusiones. Con el fin de generar nuevos aportes al conocimiento en 2 Bloom. discute y amplia los sucesos contenidos en la información. reconoce significados subyacentes. 3 Fabio Hernández. infiere y agrupa opiniones de autores con argumentos válidos. El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias para lograr sus objetivos: aportar nuevos conocimientos. distingue. (1956/1984). inspección. evalúa el valor de las teorías basándose en argumentos racionales.el significado.3 La monografía de análisis por experiencias se base generalmente en las competencias o área de (especialización) como por ejemplo: en el área de medicina durante el (internado) o en el ejercicio profesional de la carrera. En la taxonomía de Bloom el nivel que debe poseer es el de análisis. (1996). Taxonomy of educational objectives: Book 1. cognitive domaine. interpreta los hechos y hace comparaciones. sondeo de la información recopilada a través del estudio.2 La monografía investigativa se basa en la observación. verifica la validez de la evidencia. innovadores. reconoce la subjetividad. compara. B. compara. recomienda y aporta en su área de desempeño. Editorial McGraw-Hill: Colombia. Ya que en este nivel organiza las partes. original. ordena. contrasta. relaciona y explica sus argumentos con aportaciones que descubre a través de la investigación. diferencia argumentos de otras lecturas u opiniones.

IV. A fin de poder demostrar argumentos nuevos y hallazgos que aún no se han abordado anteriormente y sustente las teorías o refuta las ya existentes. H. ¿Cómo se hace una tesis? Editorial Gedisa: México. En 4 Eco. . ¿Cuál es la importancia de la monografía? La importancia de la monografía es revelar. farmacia.4 III. Organización de una Monografía La estructura y organización de una monografía debe poseer las siguientes partes: a) Título – Este debe ser claro y preciso. La monografía de análisis por experiencia aplica también para el área de educación. formular una hipótesis. plantear. demostrar y argumentar con evidencia lógica razonable la capacidad que tiene el alumno de proponer. (2001).beneficio de la humanidad. d) Bibliografía – Se realiza en estilo (APA) American Psychological Association. tesina o tesis con la debida habilidad de manejar la data e información encontrada a través de los hallazgos. b) Tabla de Contenido – Sumario General del Trabajo. la informática y los contadores públicos. estricto orden cronológico. c) Desarrollo – Es la parte más extensa y abundante del trabajo a realizarse.

e) Tesis utilizadas de Referencia f) Artículos de Revistas y Periódicos g) Documentos electrónicos h) Anexos i) Tablas j) Mapas k) Gráficas l) Fotografías m) Apéndices .

Cómo estudiar con eficacia. Eco.Bibliografía Blom. Taxonomy of educational objectives: Book 1.. cognitive domaine. (2003).com http://www. Editorial Valencia: Venezuela Péndulo. Editorial Longman: New York. Antonio del y Jesús A. H. (1956/1984).com http://www. Diccionario Esencial de la Lengua Española. B.aldeaeducativa. http://www.contextoeducativo. (1996). (2006).informesuniversitarios.com (Ver: ¿Cómo se realiza una bibliografía anotada?) . (2001). Fabio Hernández. Metodología del Estudio. María D. Metodología de Investigación. Castillo B. ¿Cómo se hace una tesis? Editorial Gedisa: México. Editorial McGraw-Hill: Colombia. D. Editorial: Espasa-Calpe.

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