REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PP. PARA LA EDUCACIÓN.

C.E.I “AGUSTÍN ARMARIO”
Puerto Cabello - Estado Carabobo.

AÑO ESCOLAR: 2008-2009

GRUPO ETÁREO: 3 años TURNO: Mañana SECCIÓN: “A”

DURACIÓN DEL PROYECTO: 05 días Inicio: 01-12-2008 Culminación: 05-12-2008

NOMBRE DEL DOCENTE: Ovalles Suhail.

NOMBRE DEL PLAN ESPECIAL: “N A V I D A D”

 JUSTIFICACIÓN

Llegó diciembre y con él la felicidad, el amor, la solidaridad, la tolerancia, el compartir, der y

recibir, en definitiva la época más bonita del año. Es por ello que se pretende con este plan espacial
rescatar valores de nuestra tradición decembrina durante una semana desde el 01/12 hasta el 05/12
del presente año.
En este sentido, es de vital importancia dar a conocer a nuestros niños y niñas la música
tradicional de navidad, por lo que la expresión musical estará presente para que expresen de forma
clara y libre la alegría del espíritu navideño.
De igual manera, fomentar el amor al prójimo ya que nuestro niñom jesús nos da el ejemplo de la vida
como hermanos. Así pues, que la gama de recursos didacticos va de la mano con cada actividad
pautada para esta semana especial… De esta forma, la navidad para los niños y niñas, será creativa,
divertida y una nueva experiencia ya que será la primera en en el preescolar.
EJES CURRICULARES ÁREAS DE OBJETIVOS COMPONENTES APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE

Autoestima - Adquirir un * Reconocer sus habilidades y

sentimiento de limitaciones.
valoración positiva
de si mismo (a)

Formación
Personal y social * Practicar progresivamente el
Costumbres, - Manifestar actitudes respeto, la solidaridad,
tradiciones y valores. de valoración por la tolerancia, cooperación,
familia, comunidad, honestidad y responsabilidad.
historia, costumbres,
tradiciones, cultura y
símbolos que
representan su país.

EJES CURRICULARES ÁREAS DE OBJETIVOS COMPONENTES APRENDIZAJES ESPERADOS

 APRENDIZAJE

Procesos - Establecer * Contar para designar

matemáticos (series relaciones cantidades en un grupo de
Relación con el
numéricas) matemáticas, objetos o personas
Ambiente
cuantificando y
resolviendo
problemas de la vida
diaria.
EJES CURRICULARES ÁREAS DE OBJETIVOS COMPONENTES APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE
- Reconocer el uso * Valorar el lenguaje escrito
de la lectura y la como medio de disfrute y como
escritura como instrumento para transmitir
instrumentos de Lenguaje Escrito información y comunicar
información y deseos y emociones.
comunicación.
Comunicación y
Representación. - Comprender, * Comentar ilustraciones,
comunicar, expresar imágenes, paisajes, señales,
vivencias, ideas, otros.
sentimientos,
sensaciones, Lenguaje Oral
emociones y deseos
a través del lenguaje
oral ajustándolo
progresivamente a
sus respectivos usos
EJES CURRICULARES ÁREAS DE OBJETIVOS COMPONENTES APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE
- Expresar y crear
Expresión Plástica
libremente partiendo * Combinar diferentes técnicas de
de distintas expresión artística a través del
experiencias dibujo, pintura, modelado,
ambientales que escultura, otros.
fomenten la
Comunicación y imaginación, la
Representación. invención, y la
transformación. • Escuchar con agrado
música NAVIDEÑA,
- Desarrollar una Expresión Musical seleccionada y ad
aptitud musical a
•
través de vivencias y
• aptada a sus intereses.
destrezas en el ritmo,
que potencien la
discriminación
respectiva, la memoria
auditiva y la producción
de sonidos con el
propio cuerpo y con
 instrumentos sencillos

PERIODOS O MOMENTOS DE LA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O RECURSOS

JORNADA DIARIA ADULTO SIGNIFICATIVO

- Dará la bienvenida saludando con

besos y abrazos y los invitara a pasar al
Recibimiento de los niños y las niñas
comedor.

- Ayudará a colocar los alimentos sobre

la mesa para bendecirlos.
Desayuno
- Explicará la importancia de los
alimentos para crecer sanos.
- Dará gracias a Dios por los alimentos.

- Invitará a guardar los bolsos y

poncheras en su lugar.
Planificación del niño y la niña - Dibujos sobre la Navidad.
- Invitara realizar una ronda a través de
canciones.
- Cantara y realizara oraciones.
- Mostrará dibujos.
- Conversara acerca de las actividades a
realizarse en cada espacio y los motivará
a que se ubiquen en los mismos.
PERIODOS O MOMENTOS DE LA JORNADA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O RECURSOS
DIARIA ADULTO SIGNIFICATIVO

Cartón
- Invitara a los niños y niñas armar un
árbol de navidad con materiales de Periódico
provecho.
Armar Desarmar y construir

- Motivara a niños y niñas a realizar

- Dibujos
actividades de modelado y pintura con
Expresar y Crear diversos motivos creados por ellos y - Hojas
diseñados algunos por la docente
- Papeles crepe.
referente a la época más linda del año
“Navidad” - Colores.
- Plastilina.
- Pinturas
PERIODOS O MOMENTOS DE LA JORNADA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O RECURSOS
DIARIA ADULTO SIGNIFICATIVO

- Estimulará a través de canciones y

- Materiales del espacio.
juegos de roles a la dramatización acerca
de las fiestas decembrinas.
Representar e Imitar

- Motivará a combinar pinturas de

- Frutas varias.
diferentes colores.
Experimentar y Descubrir - Vasos plásticos
- Pinceles.
PERIODOS O MOMENTOS DE LA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O RECURSOS
JORNADA DIARIA ADULTO SIGNIFICATIVO

- Cantará la canción a guardar a guardar

Orden y limpieza
cada cosa en su lugar motivándolos a
ordenar el salón junto con los niños y
niñas.

- Conversara con los niños y niñas

acerca de las actividades realizadas
Intercambio y Recuento durante la jornada, para conocer lo que
más les gustó, qué materiales utilizaron y
con qué les gustaría trabajar.

- Motivará a escuchar música y mirar la - DVD

película sobre la navidad.
Actividades libres en el Espacio - CD
exterior
- Conversará sobre el niño jesús, así - Dibujos varios sobre Navidad.
como elementos tradicionales de la
Actividades colectivas
navidad para realizar actividades gráfico
plásticas con dibujos traídos por la
docente.
PERIODOS O MOMENTOS DE LA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O RECURSOS
JORNADA DIARIA ADULTO SIGNIFICATIVO
- Invitará a los niños y niñas a - Capillos
cubrir sus necesidades vitales.
- crema dental
- Ordenará los cepillos con la
Actividades en el Baño crema dental, el jabón y las - toallas
toallas.

- Motivará a formar un trencito a

través de canciones para ir al
comedor.
Almuerzo - Bendecirá los alimentos junto a
ellos.

- luego de cubrir las necesidades vitales

Descanso - Colchonetas
motivará a descansar en las colchonetas
para esperar la hora de salida.

- Entregará los bolsos y loncheras a

medida que sean retirados por sus
Despedida representantes.
- Despedirá con un beso y un abrazo a
los niños y niñas motivándolos a regresar
¡Hasta el otro día!