COLEGIO NIRVANA ALTO HOSPICIO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO PRIMERO MEDIO

Antes de responder la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones:

INSTRUCCIONES 1-. Coloca tus datos en el espacio designado para ello con letra imprenta y legible. 2-. La prueba consta de preguntas de selección múltiple y una, la última, de desarrollo. 3-. Todas las preguntas de selección múltiple se contestan en la hoja de respuesta; y la de desarrollo, en el espacio designado. 4-. Debes marcar con una X o ennegrecer la alternativa que haz seleccionado como la correcta. 5-. Usa sólo lápiz grafito y si te equivocas puedes usar goma de borrar.

DATOS PERSONALES NOMBRE COMPLETO:

Comprensión de Lectura. Lee atentamente el trozo y luego responde las preguntas de la 1 a la 5.
“En Junín o Tipalquén refieren la historia. Un chico desapareció después de un malón, se dijo que lo habían robado los indios. Sus padres lo buscaron inútilmente; al cabo de los años, un soldado que venía de tierra adentro les habló de un indio de ojos celestes que bien podía ser su hijo. Dieron al fin con él (la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no sé) y creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado por el desierto y por la vida bárbara, ya no sabía oír las palabras de la lengua natal, pero se dejó conducir indiferente y dócil hasta la casa. Ahí se detuvo, tal vez porque los otros se detuvieron. Miró la puerta sin entenderla. De pronto bajó la cabeza, gritó, atravesó corriendo el zaguán y los dos largos patios y se metió en la cocina. Sin vacilar, hundió el brazo en la ennegrecida campana y sacó el cuchillo de mango negro que había escondido ahí cuando chico. Los ojos le brillaron de alegría y los padres lloraron porque habían encontrado al hijo. Acaso a este recuerdo le siguieron otros, pero el indio no podía vivir entre paredes y un día fue a buscar su desierto. Yo quería saber qué sintió en aquel instante de vértigo en que el pasado y el presente se confundieron, yo quería saber si el hijo perdido renació y murió en el éxtasis o si alcanzó a reconocer, siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa”. (En « Prosco » de Jorge Luis Borges, argentino)

1. El fragmento anterior corresponde a un texto de tipo:
A. B. C. D. Narrativo. Descriptivo. Comparativo. Explicativo.

2. El siguiente extracto del texto “la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no sé”, revela la presencia de un narrador de tipo:
A. B. C. D. Omnisciente. Testigo. Protagonista. Observador o de conocimiento parcial.

3. De las siguientes afirmaciones, cuál(es) es(son) la(s) falsa(s) de acuerdo al fragmento:
I. II. III. A. B. C. D. Los padres demostraron interés por encontrar a su hijo. El indio tenía un espíritu libre. El joven reconoció su lengua de origen.

Sólo I. Sólo II y III Sólo III Ninguna de las anteriores.

G. III y IV 7. García Márquez A. Ninguna de las anteriores. ¿Qué tipo de narrador aparece en el siguiente fragmento? “Muchos años después. Espacio IV. Un soldado. II. Un hombre que trabajaba en el desierto. Los caminos de la tarde. como la brisa del mar. II y III D. Juan Ramón Jiménez. Narrador protagonista D. Grave sin tilde B. frente al pelotón de fusilamiento. Supermercado 9. 10. con la noche. Narrador testigo B. Un indio. B. I. . como el olor de las flores”. En la playa de Tipalquín o Junín Un pueblo al interior de Chile En Tijuana o Tipalquín En el desierto de Junín o Tipalquén 6. D. C. B. Cesped D. Al lector. como la luz de los montes. ¿A quién se dirige el hablante en el poema? A. Por él he de ir a ti. Aguda sin tilde D. B. Sólo I B.. C. A la noche. Narrador omnisciente C. ¿Cuál es el ambiente físico en el cual se desarrolla la historia? A. Según la ubicación del acento. 5.. D. Intelecto C.4. De las siguientes palabras indica cuál debería llevar tilde: A. C. Ajedrez B. Al olor de las flores. Al amor que se esconde. D. Esdrújula Lee con atención el poema siguiente y responde las preguntas desde la 10 a la 12: “Los caminos de la tarde se hacen uno. I. la palabra después es: A. el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo” Cien años de soledad. Por él he de ir a ti. Hechos o acontecimientos A. ¿Qué personaje fue quien entregó información acerca del chico desaparecido? A. Aguda con tilde C. Personajes II. amor que tanto te escondes. Narrador de conocimiento relativo 8. Tiempo III. ¿Cuáles de los siguientes elementos son fundamentales para que un texto sea narrativo? I. I y IV C.

En los siguientes versos “Por él he de ir a ti.11. Este paisaje singular alcanza canales y fiordos hasta donde llegan los hielos milenarios de sus numerosos glaciares. Van a dar una película muy entretenida en la televisión. C. que refleja bien el carácter y el espíritu pionero de sus habitantes. A. “ (Regiones de Chile) 17. Las figuras literarias son: A. Es un territorio único por su naturaleza virgen y salvaje. Las opiniones que tiene respecto de algún tema Una visión concreta de lo que observa. C. Metáfora Comparación Personificación Anáfora. Su mundo interior. 15. D. Un texto literario Un texto argumentativo Un texto expositivo Una noticia . ¿cuál es la figura literaria que predomina? A. Alegremente. 14. Con una visión sensible y amplia respecto al resguardo de sus recursos naturales. C. C. se caracteriza esencialmente por una extraordinaria y agreste geografía que acentúa el contraste de sus extensos bosques con el paisaje imponente de las montañas nevadas que se reflejan en el verde esmeralda de sus múltiples lagos y caudalosos ríos. Completa los espacios en blanco con los conectores que correspondan ……………… entusiasmado que estaba. D. En el género lírico el poeta manifiesta: A. ¿De qué modo viajará el hablante? A. D. B. B. superando obstáculos insalvables. tiene tos y fiebre 16. la región de Aysén se proyecta hacia el futuro como una valiosa Reserva de Vida. El verano comienza en diciembre. Naturalmente. B. B. Describir la Región de Aysén Analizar la situación actual de la Región Realizar una comparación con otra Región Dar a conocer la Región de Aysén y la visión ecológica de su gente 18. “La extensa y natural Región de Aysén en el norte de la Patagonia Chilena. este texto corresponde a: A. C. C. C. imitando a la luz. D. a través del mar y la luz del sol. Vivencias del hablante lírico. Mi hijo está enfermo. B. Tímidamente. El auto de mi profesora es de color verde. C. se refleja claramente en la enorme superficie que se encuentra bajo el sistema de áreas silvestres protegidas. Tan Por lo muy Por más Por lo cómo de que si es que que ya Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 17 a la 19. Su estado físico. D. el investigador no se dio cuenta ……………… los resultados del experimento no comprobaban su hipótesis. como la luz de los montes…”. La principal intención del texto es: A. la brisa y los olores. D. D. Valientemente. 13. La constante preocupación de los habitantes de Aysén por la protección del medio ambiente. quienes se identifican plenamente con el concepto de vivir en armonía y equilibrio con el medio ambiente. B. sus sentimientos. algunas consideradas reservas mundiales de la biosfera como lo es le Parque Nacional Laguna San Rafael. ocultándose en la noche y en los montes. B. D. Según el contenido. Estado anímico del hablante lírico Recursos expresivos que permiten que el lenguaje poético adquiera un nuevo sentido Ninguna de las anteriores. Señala cuál de las siguientes opciones corresponde a una opinión: A. 12. B.

y el diario de tu comuna te ha pedido que relates. D. REDACCIÓN Ayer hubo un incendio en tu colegio. Aysén es una tierra de contrastes La Patagonia chilena es similar a la Patagonia Argentina Los habitantes de Aysén no están comprometidos con el medio ambiente 20-. A. en 12 líneas o menos. Señala cual de las siguientes afirmaciones corresponde a una idea presente en el texto. C. desde cómo te enteraste del incendio. B. todo lo que ocurrió. que comenzó en la sala de primero básico. hasta cómo lograste salvar al niño. Tú salvaste a un niño que había quedado atrapado en la sala. Recuerda escribir claramente. usar un lenguaje formal y cuidar tu ortografía _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ . Las Torres del Paine son consideradas reservas mundiales de la biosfera.19-.

COLEGIO NIRVANA ALTO HOSPICIO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE HOJA DE RESPUESTAS DATOS PERSONALES NOMBRE COMPLETO: EDAD: FECHA: A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D Responde en la prueba .