COMPRENSIÓN DE LECTURA: Extraer Información – Argumentación – Incremento del Vocabulario

El Cautivo

1- “En Junín o en Tapalqué, refieren la historia. Un chico desapareció después de un

malón; se dijo que lo habían robado los indios. Sus padres lo buscaron inútilmente; al
cabo de los años, un soldado que venía de tierra adentro les habló de un indio de ojos
celestes que bien podía ser su hijo. Dieron al fin con él (la crónica ha perdido las
circunstancias y no quiero inventar lo que no sé) y creyeron reconocerlo. El hombre,
trabajando por el desierto y por la vida Bárbara ya no sabía oír las palabras de la
lengua natal, pero se dejó conducir, indiferente y dócil, hasta la casa. Ahí se detuvo,
tal vez, porque los otros se detuvieron. Miró la puerta, como sin entenderla. De pronto
bajó la cabeza, gritó, atravesó corriendo el zaguán y los dos largos patios y se metió
en la cocina. Sin vacilar, hundió el brazo en la ennegrecida campana y sacó el
cuchillito de mango de asta que había escondido ahí, cuando chico. Los ojos le
brillaron de alegría y los padres lloraron porque habían encontrado al hijo.

2- Acaso a este recuerdo siguieron otros, pero el indio no podía vivir entre paredes y un
día fue a buscar su desierto. Yo querría saber qué sintió en aquel instante de vértigo
en que el pasado y el presente se confundieron; yo querría saber si el hijo perdido
renació y murió en aquel éxtasis o si alcanzó a reconocer, siquiera como una criatura
o un perro, los padres y la casa”.

Jorge Luis Borges: El hacedor, Madrid. Alianza, 1980.

Instrucción:

En las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 aparecen cuatro alternativas de respuestas, en cada una (A, B, C, D y E).
Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1) El cuento anterior corresponde a un texto:

A) Poético
B) Argumentativo
C) Publicitario
D) Literario

2) El tema del texto anterior es:

A) El niño perdido.
B) El amor de los padres.
C) Un recuerdo repentino.
D) La adaptación al mundo civilizado.

3) El texto afirma que el joven:

A) Era un indio indomable.
B) Recordaba el amor por sus padres.
C) No comprendía su lengua materna.
D) Fue cuidado con cariño.

4) El narrador manifiesta:
A) Dolor por los hechos acontecidos.
B) Duda respecto a la historia en Junín o en Tapalqué.
C) Alegría por el reencuentro del niño y sus padres.
D) Preocupación por la situación.
5) De la lectura del primer párrafo del texto se infiere que:
A) Un soldado identificó al niño robado entre los indígenas.
B) La agresividad del muchacho era producto de su vida junto a los nativos.
C) El narrador relata una historia conocida a través de los aborígenes.
D) El niño secuestrado no deseaba volver a su hogar.

6) Lee nuevamente “El Cautivo” y crea un final imaginario, conservando el mismo narrador del
texto original. (Narrador testigo).

El chico finalmente decide quedarse junto a sus padres y retomar el tiempo perdido, aprender
nuevamente su lengua materna. Deciden como familia viajar y conocer donde él estuvo todo el tiempo
que se perdió.

6) Revisa nuevamente la lectura y escribe dos razones que tuvo este joven, para volver finalmente al
lugar donde se crió.

Porque en el desierto se sentía libre y no estaba acostumbrado a la casa y el estilo de vida de sus
padres.

8) ¿De qué manera los padres reconocen a su hijo? Fundamenta, basándote en el texto.

Primero por el color de los ojos y luego con el recuerdo que tenía él (y se metió en la cocina. Sin vacilar,
hundió el brazo en la ennegrecida campana y sacó el cuchillito de mango de asta que había escondido ahí,
cuando chico).

Instrucción:

9) Cambia la palabra subrayada por un sinónimo. Marca encerrando en un círculo la alternativa correcta.

1) VACILAR 2) DÓCIL 3) BÁRBARA

A) Actuar A) Sumiso A) Hostil
B) Dudar B) Fácil B) Inculta
C) Resolver C) Agresivo C) Civilizada
D) Decidir D) Rebelde D) Salvaje

4) VÉRTIGO 5) CRÓNICA
A) Desmayo A) Memoria
B) Serenidad B) Historia
C) Turbación C) Opinión
D) Interrupción D) Comentario

10) Lee el cuento “El Cautivo” y transfórmalo en una noticia, respetando la estructura de esta
última. Cuida tu ortografía.
(9 a 10 líneas).

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