EJEMPLO DE UN INFORME DE LECTURA

EJEMPLO

En este caso se toma la lectura LA ESCRITURA INTERESANTE), con ella se trabaja el borrador que les presento y realizado este aspecto se elabora el informe de lectura.
TEXTO BASICO: la Escritura Interesante
(1) La lectura es la concreción de un acto de voluntad. (2). Sea cual sea su motivación inicial (trabajo, recreación, cultura, etc.), quien lee un texto lo hace en razón de una directriz generada por su propia voluntad, lo que indica que, en última instancia, no tiene obligación de mantenerse en esa lectura si su criterio de decisión propia no continúa favorable a ella. En otras palabras, nadie puede obligar a otro a leer. Pueden darse exigencias diversas que induzcan a la lectura, pero ésta nunca se realizará si el individuo no lo considera necesario bajo los criterios de su propia voluntad. (3) Debido a lo anterior, le corresponde a quien escribe proporcionarle al lector elementos de convencimiento que inclinen la voluntad de éste en un sentido favorable al texto; esto es, debe desarrollar ciertas habilidades de escritura (narrativas, expresivas, conceptuales, etc.) que apresen al lector de una forma autónoma. Por tal motivo, el texto tiene que revestirse de aspectos interesantes para el lector, y para apropiarse de ellos precisa acudir a una amplia gama de posibilidades. (4) Ahora bien, ¿qué hace a un texto interesante? Una exploración en este sentido en busca de un registro amplio ofrece como alternativas su presentación formal, su contenido, su forma de escritura y su estructura. (5) La presentación del texto incluye formato, letra, ilustraciones, diagramación y todo lo pertinente a lo formal externo; en general, todos estos aspectos deben ser tratados teniendo en cuenta consideraciones estéticas y técnicas propicias a una recepción agradable y favorable por parte del lector. Es tal vez esa primera impresión la que predispone al espíritu para una buena recepción. (6) En lo referente al contenido, bueno es anotar que si bien las ideas no tienen que ser del todo originales (y casi nunca lo son), el enfoque sí precisa necesariamente de ello. En la escritura se desarrolla una proyección estilística, con lo que se determina tanto el tratamiento del tema como los giros lingüísticos que en ella se utilizan y el rigor del revestimiento literario. Por lo general este es uno de los aspectos más interesantes y nutritivos para el lector, por cuanto ofrece una perspectiva y una construcción diferentes en tanto que pertenecen exclusivamente al escritor y a ese texto en particular. (7) Por su parte, la estructura precisa.de una búsqueda especial para la organización conceptual, puesto que ella no sólo refleja la dimensión mental del autor sino que cumple un papel fundamental referido al contenido mismo plasmado en la escritura. (8) Veamos ahora el problema desde otro punto de vista. En los párrafos anteriores se dijo que para atraer al lector el texto debe ser interesante, y se preguntaba qué hacía interesante a un texto. Tratemos de acercarnos a una respuesta a través de una analogía. Esto mismo lo podríamos preguntar, por ejemplo, acerca de las personas. ¿Cuándo una persona es interesante? ¿Qué hace a un hombre o a una mujer interesantes? Ortega y Gasset en sus Estudios sobre el amor dice que los

que esté bien escrita (estética). cómo tratan a fas otras personas y.31. en esta misma medida el texto interesante es aquel por el cual se sienten atraídas las personas.32. por lo general. (9) Pues bien.hombres interesantes son aquellos de los cuales las mujeres se enamoran y que.30. ¿Qué tenía Don Juan para que las mujeres se enamoraran de él de una manera irresistible? ¿Qué tienen todos esos hombres interesantes. Año 1996. para las dos alternativas el texto interesante ofrece posibilidades de placer y realización. que sea sugestivo. tienen buena presentación. cómo miran. El mito del hombre interesante lo personifica a través de todos los tiempos. tal y como se decía del hombre interesante: que ofrezca algo novedoso (tendencia a lo desconocido y a lo nuevo). De ahí que la escritura debe estar concebida en términos que impliquen todo aquello que puede hacerla atractiva para el lector. en síntesis. cuando el otro no tiene o no ha desarrollado a plenitud ese algo que le genera atracción. es indudable que en los textos interesantes hay algo que genera atracción. Pero no sobre una sola mujer. el hombre ideal ni el hombre perfecto. unos en mayor proporción que otros. Y así como hay hombres y mujeres interesantes. se puede decir que los hombres interesantes son aquellos que generan reto. que asumen riesgos. es el hombre que genera atracción. que haya profundidad en el tratamiento del tema (reto intelectual). Y nace. hay también textos interesantes. en especial. independiente de lo que se escriba en el texto y de cómo se escriba. sino muchas personas. esto que pasa con las personas. Páginas 29. Así. conflicto. como se puede observar. que tenga buen diseño (buena presentación). contradicción. son personas que emanan una energía especial que se manifiesta en todo lo que hacen: cómo caminan. que tenga buena argumentación (convicción en la palabra y en el actuar). son convincentes con la palabra y en el actuar son aventureros o propensos a lo desconocido y a lo nuevo. En primer lugar. (10) Ahora bien. que no presente esquemas o al menos no esquemas simples ni soluciones totales para que el lector pueda participar e interactuar en el debate mientras realiza su lectura (misterio e intriga. lo cual significa que las personas que leen el texto tienen dentro de sí la necesidad de esos elementos constitutivos y en el momento de la lectura se enfrentan a dos alternativas: o los quieren para sí porque sólo los tienen en germen y con ellos alcanzarían su plenitud o al carecer de ellos necesitan apropiárselos para proporcionarse nuevas alternativas de desarrollo y realización. que ofrezca varias alternativas sensibles y conceptuales e incluso contrarias. Don Juan. pues. pasa también con los textos. Ahora. por lo tanto. en parte. que generan esa atracción en las mujeres y el celo o reconocimiento de los varones? Intentemos una aproximación. particularizando cualidades o propiedades. Facultad de Ciencias de la Educación. y. (Tomado del texto técnicas de escritura de Leandro Cerro Robles. la escritura tiene que tocar querencias y necesidades de las personas en todo orden: tanto en la sensibilidad como en el intelecto. cómo se proyectan a sí mismos.33y 34) DE QUE TRATA EL TEXTO: Lo interesante e importante que es la escritura LOCALIZACION DE IDEAS PRINCIPALES . Y tal como sucede con aquellos. sino sobre muchas. posibilidad de confrontación). son textos de los cuales se enamoran las personas. son quienes ejercen una atracción sobre las mujeres. No es. poseen poder. misterio e intriga. para volverse interesante. Universidad Externado de Colombia. no una ni dos. Por tanto. sin discusión alguna. que ofrezca conocimiento e investigación (poder que proporciona el saber).

(8) Comparación analógica del hombre interesante con el texto interesante. (4) presentación formal. Querencias INTENCIONALIDAD DEL AUTOR: Dar a conocer los aspectos que se deben conocer para abordar el acto de la escritura. (6) El enfoque del texto debe ser original. (2). Organización conceptual 5. Dimensión mental del autor 4. no se está obligado a mantenerse en una lectura si la persona no lo considera favorable. afirma el autor sobre los aspectos que se deben incluir para que se tenga una recepción agradable y favorable al lector. Del texto. donde se llega a la conclusión que la atracción es lo que influye. tal y como se caracteriza hombre interesante. se alude a la presencia de aspectos interesantes para el lector para que pueda precisar. se refiere a la forma de presentación del escrito.Acto de voluntad 2. manifiesta que es uno de los aspectos más interesantes y nutritivos para el lector por cuanto le permite una perspectiva y construcción diferente en tanto que pertenezcan exclusivamente al escritor y a ese texto en particular. (9) Reafirma sobre la atracción de lo uno y de lo otro para que realmente se entiende que ella es lo que hace interesante en este caso a muchas personas o lectores (10) El texto interesante ofrece posibilidades de placer y realización. (3) Quien escribe debe proporcionar al lector elementos de convencimiento que inclinen la voluntad de éste en un sentido favorable al texto. al discurso y la clase de texto (5) La presentación del texto. donde se refleje la dimensión mental del autor y el papel fundamental referido al contenido mismo plasmado en la escritura. Criterio de Voluntad 3. Da a entender de la presencia de una organización conceptual. Ahora bien. .(1) La lectura es la concreción de un acto de voluntad. su forma de escritura y su estructura. Debe estar concebida en términos que impliquen todo aquello que puede hacerla atractiva para el lector. apropiar y ampliar gama de posibilidades para su entendimiento. Criterios de voluntad considerados por el individuo. (7) Estructura precisa. Finalmente precisa que la escritura debe tocar querencias y necesidades de las personas en todo orden: tanto en la sensibilidad como en el intelecto. TERMINOLOGIA DESCONOCIDA 1 . manifiesta el autor que ajeno a una motivación inicial. El autor da a entender que la lectura es el resultado que se tiene de un carácter firme de discurso. su contenido.

donde el autor da a conocer desde su punto de vista los aspectos para la producción de texto. un fragmento titulado ³la escritura interesante´. no se está obligado a mantenerse en una lectura si la persona no lo considera favorable. dentro del escrito precisar. A continuación se presenta un resumen explicando lo importante que se pudo sustraer del texto base de consulta. apropiar y ampliar gamas de posibilidades para su entendimiento. resultado que se tiene de un carácter firme de discurso. El interés del autor es dar a conocer los aspectos que se deben tener en cuenta para abordar el acto de la escritura. El texto se inicia dando a entender que la lectura es la concreción de un acto de voluntad. .NOTA ASI DEBE QUEDAR EL INFORME DE LECTURA UTILIZANDO ESTE FORMATO. Para este trabajo se toma como base del texto técnicas de la escritura. contenido y tipo de escrito. CUERPO DEL TRABAJO El texto trata sobre lo interesante e importante que es la escritura. Respecto a la escritura se resalta que es deber de quien escribe proporcionar elementos de convencimiento que inclinen la voluntad del lector. se le debe permitir a éste.ESTA PARTE ES LA QUE SE ENTREGA ENCABEZAMIENTO INSTITUCION: FACULTAD: PROGRAMA: ASIGNATURA: ELABORADO POR: GRUPO: ENTREGADO A: TITULO DEL TRABAJO: Informe de lectura sobre la escritura interesante CIUDAD Y FECHA DE REALIZACION: INTRODUCCION Siendo la escritura un factor importante en los procesos cognitivos y comunicativos es elemental tener un estudio claro de su importancia en los procesos de comprensión y producción de texto. A su vez habla de unos criterios de voluntad considerados por el individuo. sobre esta idea el autor manifiesta que ajeno a una motivación inicial. El tema se aborda desde el pensamiento lingüístico donde se explica los aspectos de forma y contenido que dentro del enfoque de la textolinguistica el escritor debe disciplinarse en cuanto a la forma de presentación.

debe tocar querencias y necesidades de las personas en todo orden: tanto en la sensibilidad como en el intelecto. DESPUES DE ESCRIBIR Una vez terminado el informe de lectura debe revisarlo.31. QUERENCIAS: Tendencia o inclinación hacia un lugar conocido. ORGANIZACIÓN CONCEPTUAL: Dar forma y estructura al conocimiento 5. La escritura debe estar concebida en términos que impliquen todo aquello que puede hacerla atractiva para el lector. CRITERIO DE VOLUNTAD: Condición que permite realizar una elección de orientación hacia un acto intencional. BIBLIOGRAFIA CERRO ROBLES Leandro. Técnicas de escritura. Por otra parte se hace uso de la analogía para establecer semejanza entre el hombre interesante con el texto interesante. y una forma de escritura y de estructura. Tenga en cuenta que esta revisión consiste en dos pasos fundamentales. ACTO DE VOLUNTAD: Tiene por objeto alcanzar un fin conscientemente determinado 2. Facultad de Ciencias de la Educación. En cuanto a la presentación del texto se deben incluir aspectos motivantes para que se tenga una recepción agradable y favorable al lector. Año 1996. Culmina el escrito asentando que el texto interesante ofrece posibilidades de placer y realización. GLOSARIO 1. 4. DIMENSIÓN MENTAL DEL AUTOR: Facultad que posee el autor para dar a entender y aplicar conocimiento a las distintas circunstancias de la vida. 3. El enfoque del texto debe ser original. 32. lo cual permite pensar que la atracción es lo que influye. tal y como se caracteriza al hombre interesante. Se menciona la presencia de una organización conceptual.Así mismo menciona la importancia de la existencia de una presentación formal. donde se refleja la dimensión mental del autor y el papel fundamental referido al contenido mismo plasmado en la escritura.33Y 34. . Se reafirma que ella es lo que hace interesante en este caso a muchas personas o lectores. un contenido claro y entendible. 4.3 0. manifiesta el autor que éste es uno de los aspectos más interesantes y nutritivos para el lector por cuanto le permite una perspectiva y construcción diferente en tanto que pertenezcan exclusivamente al escritor y a ese texto en particular. Universidad Externado de Colombia. Páginas 29.

la acentuación. la ortografía de las palabras que dude (éste es el momento de usar el diccionario). y los aspectos de gramática. . la concordancia entre género y número.A) En la primera revisión debe observar el contenido y la organización del informe de lectura. B) En la segunda revisión debe fijarse en los aspectos gramaticales. ver si comunica su propósito al lector y si hay cohesión entre las partes. prestará atención a los signos de puntuación. Entre ellos.

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