Funciones Cognitivas:

“AREAS DE ASOCIACIÓN”
 Son el Resultado de la integración de varias áreas de la corteza cerebral

 Esta integración se realiza en áreas de la corteza cerebral que son

jerárquicamente superiores a otras áreas del cerebro (mas puramente
motoras o sensitivas)

 Estas áreas de la corteza se denominan “AREAS DE ASOCIACIÓN”.

 Gobiernan procesos cognitivos.

 Porque reciben información de diversas áreas sensitivas de orden

superior y transmiten la información a áreas motoras superiores que
organizan acciones planificadas después de un procesamiento y una
transformación adecuados.
 Principales áreas funcionales de la corteza cerebral

DENOMINACIÓN FUNCIONAL LOBULO LOCALIZACIÓN

ESPECIFICA

1.Corteza sensitiva primaria

SOMATOSENSITIVA PARIETAL Circunvolución poscentral

AUDITIVA TEMPORAL Circunvolución de Heschl

VISUAL OCCIPITAL BORDES DE LA CISURA

CALCARINA

2.Áreas sensitivas de asociación

unimodales

SOMATOSENSITIVA PARIETAL PARIETAL

VISUAL OCCIPITAL SUPERFICIE INFEROLATERAL

DEL LOB OCCIPITAL Y
TEMPORAL

AUDITIVA TEMPORAL CIRCUNVOLUCIÓIN TEMPORAL

SUPERIOR
 Caudal a la cisura
De Rolando, circunvolución
Somatosensitiva
poscentral

lóbulo temporal,
CORTEZA auditiva Circunvolución de
SENSITIVA
Heschl
PRIMARIA

Lóbulo occipital, relación

visual Cisura calcarina
3.Áreas de asociación LOBULO LOCALIZACIÓN
multimodales ESPECIFICA

Integración sensitiva multimodal posterior

LOCALIZACIÓN VISUESPACIAL , LENGUAJE PARIETOTEMPORAL Parietotemporal

CAPACIDAD DE JUICIO
Integración motora multimodal anterior

PLANIFICACIÓN MOTORA, PRODUCCIÓN DE FRONTAL CORTEZA PREFRONTAL

LENGUAJE, CAPACIDAD DE JUICIO

Límbicas

EMOCION Y MEMORIA Temp. Par. Front Circonv cuerpo calloso,

Formación del hipocampo
Circonv parahipocampi
Núcleo amigdalino
 Principales Áreas funcionales de la corteza cerebral

Corteza motora primaria

Corteza motora, movimientos de frontal Circunvolución

articulaciones

precentral
 Áreas de asociación
 Cada Corteza sensitiva primaria se proyecta a
áreas de asociación unimodal, que integran la
información aferente de una única modalidad
sensorial.

forma color movimiento

 corteza de asociación unimodal visual

(acceden por vías independientes)
 Áreas de asociación

 La áreas de asociación
unimodal a su vez se
proyectan a las áreas de
asociación sensorial
multimodales, que integran la
información de más de una
modalidad sensorial.

 Las cuales se proyectan a

áreas de asociación motoras
multimodales, localizadas
rostralmente a la corteza
motora primaria en el lóbulo
frontal.
 Áreas de
asociación
 Áreas de asociación
 Áreas motoras de
orden superior
transforman la información
sensitiva en movimientos
planificados y computan
los programas para esos
movimientos.

 corteza premotora.

 corteza motora primaria:

puesta en practica.
 Áreas de asociación
 Como las áreas de asociación multimodal
(sensitivas y motoras) integran modalidades
sensoriales a la planificación de los
movimientos, se piensa que son el substrato de
las funciones cerebrales mas elevadas: el
pensamiento conciente, la percepción y la
acción dirigida a objetivos

 Las lesiones de las áreas de asociación

producen déficit cognitivos
Área Sensitiva primaria Área asociación Área asociación multimodal
unimodal sensorial.
SOMATOSENSITIVA SOMATOSENSITIVA
LOCALIZACIÓN VISUESPACIAL
AUDITIVA LENGUAJE
VISUAL CAPACIDAD DE JUICIO
VISUAL AUDITIVA

Área
Corteza
Asociación
Motora
Multimodal
Primaria. Área asociativa
Motora
Motora.
Corteza motora, PLANIFICACIÓN MOTORA,
PRODUCCIÓN DE LENGUAJE,
movimientos de Premotora, CAPACIDAD DE JUICIO
articulaciones preparación motora y
programas
 Área de asociación , multimodal
posterior
Se ubica anatómicamente en la “Región posterior del la Corteza Parietal”

Región superior (unimodal)

Cortex parietal posterior

o
Cortex asociativo
Región inferior (multimodal)
visión + audición +
somatosensitivo para la
formación de un solo elemento
perceptivo que pueda ser
“reconocido”.
Integra, relaciona o vincula diversas modalidades sensitivas:
construcción de un sistema espacial para representar el
ambiente en torno a la persona (espacio peri-personal),
utilización de ese espacio para guiar o dirigir las
acciones o movimientos (orientación o dirección ocular,
prehensión, etc.), esta conducta exploradora se dirige
hacia estímulos en el campo visual contralateral
generador de programas
motores o praxis.
praxis: representación espacio-
temporal de acciones aprendidas.
INTEGRACIÓN MULTIMODAL
DEL LENGUAJE, especialmente
lectoescritura y en el calculo.
Recibe información de corteza del
cíngulo (área de asociación
límbica): estado emocional es un
factor en su descarga.
 Lesiones del Cortex Parietal
 La lesiones de la corteza de asociación unimodal posterior
alteran el procesamiento de tipos específicos de información sensitiva
Se afecta:
 Conciencia del cuerpo.
 Déficit en la percepción de la posición del cuerpo en el espacio
 Conciencia del espacio extra personal
 Capacidad de integración de las partes de una escena en un todo coherente.

 Agnosia (griego: no conocer): Trastorno sensitivo

 Astereognosia o Agnosia táctil: se conserva el sentido del tacto, postura,

pero hay un Trastorno en identificación y reconocimiento táctil de los
objetos con la mano contralateral a la lesión.

 Agrafoestecia: incapacidad para reconocer figuras, por ejemplo letras o

números dibujados en la mano.
. Esto no tiene que ver con un deficit
intelectual, el paciente es capaz de
razonar, esta conciente del dia la hora,
sabe donde esta, si por ejemplo es
profesor de matematica, es capaz de
realizar perfectamente cualquier
operación. Eso si estas no son las unicas
vias asociativas que hay, y que vamos a
ver
 Lesiones del Cortex Parietal
 Las lesiones de las áreas
ventrales de la corteza
extra-estriada pueden
alterar la capacidad de
reconocer objetos
presentados
visualmente, sin afectar
la capacidad de
reconocer esos mismos
objetos al tacto:
“agnosia aperceptiva”
 Lesiones del Cortex Parietal

 Asomatoagnosia: Déficit en el conocimiento o

sensación de su cuerpo

 Negligencia de parte del cuerpo, tiene poco

interes por cierta parte del cuerpo
lesión unilateral del lóbulo parietal
inferior

 agnosia sensitiva del mundo

contralateral. Algo pasa sensitivamente
que con mundo contraletral a la lesion
 Sd de Balint
 Lesión parietal bilateral
 altera la capacidad de explorar el mundo en la mitad derecha e izquierda del espacio
 viven como si vieran lo que tienen directamente delante. Como con anteojeras
 No pueden localizar objetos en su mundo visual o construir una representación
interna del mundo que los rodea (amorfosíntesis)
 Esto se puede denominar como un Déficit de Atención Espacial y de Acciones
visualmente guiadas. Si ocurren cosas hacia el lado que tengo el defecto, no voy a
reaccionar a ellas, porque no me voy a enterar
Ausencia de percepción de las relaciones espaciales entre los objetos.

 Todo esto se traduce en un defecto para mover lo que movemos mejor, es decir un
Déficit en ajuste de la mano para tomar objetos.

 En clinica esto se verifica con una prueba llamada Simultagnosia: Percepción de un

solo objeto a la vez. Por ejemplo a un paciente le aplico un estimulo tactil en la mano
derecha, esto con los ojos cerrados, y es capaz de sentirlo, le aplico el mismo
estimulo en la mano izquierda, y tambien los reconoce, pero al aplicar el estimulo
simultaneamente en las dos manos, solo podra reconocer el estimulo que es
aplicado en la mano que es percibida por el cortex parietal contralateral que NO esta
dañado. Asi se puede averiguar la ubicación del sindrome parietal
incapaces de explorar visualmente una imagen
Cuando se les pide que describan lo que ven son incapaces de reunir los elementos
de una escena visual.
 Sd de Negligencia
Si le pregunto negligencia en la prueba dejemoslo como que forma parte de los
sindromes parietales. En los texto se hace diferencia entre negligencia y
sindrome parietal

 incapacidad para percibir y atender un hemicuerpo o los objetos

en el espacio, en relación con ese hemicuerpo, aun cuando la
agudeza visual, la sensibilidad somática y la capacidad motora se
mantengan intactas. El paciente se mueve bien, ve bien y si tu lo
tocas siente el estimulo, pero es incapaz de percibir objetos en ese
lado del cuerpo

 No reportan, no responden ni se orientan hacia estímulos

presentados en un hemicuerpo ( o del espacio visual) opuesto a la
lesión encefálica.

 Perciben estímulos aislados en los 2 hemicuerpos, pero al

estimularlos simultáneamente no perciben el estímulo contralateral.
Esto es lo que se verifica con la simultagnosia
 Formas clínicas de la negligencia
 Negligencia extrapersonal
 No refiere estímulos presentados en un hemiespacio

 Negligencia personal y asomatognosia

 No refiere estímulos aplicados en un hemicuerpo
 « Olvido» de la existencia de un hemicuerpo.

 Aspectos motores de la negligencia

 Trastornos de la utilización del hemicuerpo contralateral (negligencia motora)
 Trastorno de los gestos dirigidos hacia el espacio contralateral

 Negligencia representacional
 Negligencia de una mitad de las imágenes mentales

Esto es mas de clinica, no hay que aprenderselo, no se los voy a preguntar

 Sd de negligencia
 Dificultad para realizar tareas complejas
del lado desatendido: vestirse, alcanzar
objetos, escribir, dibujar y en menor
grado orientar a los sonidos.

 Desde la descripción original de la

negligencia, se ha aceptado
generalmente que la corteza parietal,
sobre todo el lóbulo parietal inferior, es la
región cortical primaria responsable de la
Atención , en terminos de atender el
espacio, atender la forma, no la
atencion que le das por ejemplo al
profesor
 El paciente con negligencia, dibujo la
mitad del reloj , la mitad de la casa y
la mitad de la flor. Tiene una leve
negligencia del lado derecho (cortex).
 Ellos saben que poseen la otra parte
del cuerpo, pero son torpes con esa
parte, pues no le prestan atencion, les
es indiferente. Las vias no son las
alteradas, posee tono muscular
normal, reflesjo normales
 Sd de negligencia

Esta es la lesion, aquí se ve un scaner

que muestra la lesion del lado
derecho, que es con la que
mayormente se asocia.

 Se asocia mas específicamente

con daño del lóbulo parietal
derecho.

 La corteza derecha media la

atención espacial tanto de las
mitades derecha como izquierda
del cuerpo y del espacio
extrapersonal, mientras que el
hemisferio izquierdo solo atiende el
lado derecho, por lo tanto tiene
mucha menos compensación
clínica. Si me daño el izquierdo, da
un poco lo mismo, si en cambio el
daño es en el derecho se produce
este sindrome
 Lesión del lóbulo temporal: déficit
de reconocimiento o agnosias
Los problemas de asociacion no son exclusivos del
parietal.
 Problemas para reconocer, identificar y denominar
objetos familiares.

 Conocen la presencia de un estimulo, pero no pueden

decir exactamente que es.

 Prosopoagnosia: no reconocer, ni identificar rostros

 En el mono se han identificado “celulas del rostro”

 Apraxias
“Si se los pregunto”…. La apraxia la podemos encontrar en cualquier parte
del cerebro .Incapacidad de ejecutar actores motores, a pesar de conservar
la motilidad elemental y conservar el propósito de hacerlo, perdida de
habilidades motoras, adquiridas con la memoria procedural
1. Contructivas: se ven especialmente en pacientes con lesiones
parietales (o subcorticales derechas o izquierdas), se evalúan haciendo
dibujar al paciente.
2. Ideomotora: déficit en imitación de movimientos. Déficit en producción
espontánea de gestos de actos motores aprendidos. Reproducir el acto de
contestar el telefono y no pueden.
Deficit en los aspectos espacio- temporales de los movimientos
Deficit en los programas motores. Se observa en lesiones derechas
o izquierdas
3. Ideatorias: deficit en la organización de las etapas de un acto motor
complejo, por ejemplo abrir una botella. Deficit en pantomimas, imitación de
movimientos es normal (lesiones parietales izquierdas)
4. Del vestir : estos son actos aprendidos y automatizados que se pierden, por
ejemplo un abuelito olvida como ponerse la camisa o se la pone sobe el chaleco

5. oral se pierde la praxis de la lengua, se pierden algunas habilidades que

posee la lengua
 Áreas de asociación Límbica
 expresión emocional y formación de la memoria.

 reciben información de casi todas las restantes áreas de

asociación.

 Sus conexiones con las restantes áreas de asociación,

permiten que el Hipocampo recoja todo el flujo de
actividad cognitiva progresiva y por lo tanto relacione
diferentes aspectos de un único suceso de forma que
pueda ser recordado como una experiencia coherente.
Áreas de asociación anterior
 Lóbulos Frontales
 1 Movimiento voluntario.

 2. El lenguaje expresivo o habla y la prosodia motora.

 3. Calculo, atención y memoria.

 4. El comportamiento, la motivación, la intuición. Pacientes que tienen un daño en el lobulo

frontal, pueden ver alterada su conducta, su personalidad, generalmente la persona pierde el
pudor, la distancia social,se habla entonces de un paciente que esta FRONTALIZADO. Hay
gente asi…¿Conocen a alguien con transtorno frontal?......jajajjajajaj siiiiiii!!!!!!

 5. FUNCIONES EJECUTIVAS: (ZONAS PREFRONTALES)

 transforman nuestros pensamientos en decisiones, planes y acciones. Habilidad para
iniciar, modular o inhibir la atención y la actividad mental: la habilidad para interactuar
productivamente con otros en discusiones y conversaciones y la habilidad para
planificar y controlar la conducta dirigida al resultado.
 Capacidad de autocrítica.
 Proyectos.
 conductas activas y autónomas que dependen de procesos cognitivos, considerados
como los mas humanamente superiores y evolutivamente desarrollados.
 Áreas Brodman
Una de las tantas divisiones
es la de brodman, que
divide en 52 areas a la
corteza.
Brodman:
córtex frontal en 15 áreas
citoarquitectonicas,
Que es lo que nos
diferencia de los
primates?, El mayor
desarrollo del lobulo
frontal
 Divisiones Neurofuncionales

 El Cortex Frontal
también puede dividirse
en 2 amplias zonas
citoarquitectonicas:
a. Con capa IV
rudimentaria o ausente
(corteza frontal
granular).
b. Con capa IV
desarrollada (corteza
frontal agranular)
 Divisiones Neurofuncionales

1. Cortex motor o Área

motora primaria
 se refiere preferentemente
al área 4 de Brodmann,
 se encarga del control de
los movimientos aprendidos
 en su capa V es rica en
células gigantes de Betz
 tiene representación
somatotopica de los
movimientos (homúnculo
motor de Penfield)
 Divisiones Neurofuncionales
1. Cortex premotor:
 funciones motoras y
cognitivas complejas

 incluye la región premotora

(área 6 de Brodman) y

 el Cortex arqueado
(arcuate), o zona de los
campos frontales cefalogiros
(área 6, en la vecindad de la
cisura precentral): controlan
los movimientos oculares:
sacadicos, voluntarios y en
parte en los de seguimiento
o búsqueda de objetos.
 Cortex Premotor
 El Area 6 se puede parcelar en una lateral y otra mesial.

 a. Lateral: área premotora, selecciona los

movimientos y puede realizar aprendizajes motores
y visuomotores.

 b. Mesial: (área motora suplementaria).

Colabora en la selección de los movimientos.

 capacitada para iniciar el habla y secuenciar

temporalmente movimientos múltiples.

 Esta área determina el “Como” se llevara

cabo un acto motor.

 Recupera de la memoria motora los

movimientos ya aprendidos y disponerlos
secuencialmente siguiendo un plan temporal
motor muy preciso.

 Las lesiones impedían a sus pacientes

reproducir de memoria ritmos motores que
exigían la alternancia de movimientos de
ambas manos; si estas lesiones se
centraban en el AMS del lado izquierdo, el
fracaso se acentuaba.
 Cortex Prefrontal
 Zona cerebral diferencialmente mas
desarrollada en humanos respecto a especies
inferiores.

 aquellas zonas del lóbulo frontal que reciben

proyecciones del
1.núcleo dorsomedial del tálamo
2. núcleo ventralanterior,
3. pulvinar medial y
4. complejo nuclear suprageniculado.
 Cortex Prefrontal

 DORSOLATERAL
 ORBITO-FRONTAL
 FRONTOMEDIAL
 Cortex Prefrontal
 DORSOLATERAL:
 Áreas 9, 10 y 46.
 Zona rica en conexiones con áreas asociativas
parietales, occipitales y temporales
 Esto es importante porque tiene que ver con el
razonamiento. Formación de conceptos.
Generación de acciones voluntarias o el Proceso
de la memoria de trabajo.
 Área 10: importantes procesos cognitivos de
razonamiento y planificación
 Cortex Prefrontal
 ORBITOFRONTAL:

 Porciones inferiores de áreas 11, 12,

13,14 y 47.
 Tiene que ver con los Procesos emotivos
y selección de objetivos
 Conexión con estructuras Límbicas:
proceso memoria declarativa
 Cortex Prefrontal
 FRONTOMEDIAL:

 Áreas 24,32 y 33 (cingulado anterior)

 Curiosidad (motivación)
 Cuando hay Daño: se produce apatía,
fracaso en pruebas de atención.
 Conexión con estructuras Límbicas:
proceso memoria declarativa
 Aquí el profe se canso, y decidió que no quería
seguir haciendo la clase, le dio lo mismo que
faltaran muxas diapos y la dio por terminada,
empezo a hablar de q era una persona esoterica
y que sus preguntas lo serian tambien. No haria
preguntas dificiles, porque este era un tema
complicado, que no nos asustaramos, asi q no
se asusten, eso si el le enviaba las preguntas al
Alonso y el las seleccionaba. Detrás de too el
ruido,para variar, se escuchan las incoherencias
del diego........y eso seria entonces….Ojala q
cambien la prueba.
Conexiones corticales: circuitos cortico-
frontales (prefrontales)

AFERENCIAS EFERENCIAS
Temporal (giro temporal superior, temporal
giro temporal medio, giro temporal
inferior)
Occipital (zona lateral
periestriada)
Parietal (lobulo parietal inferior, Parietal
cortex parietal posterior)

Cortex olfatorio Límbico (cortex cingulado)

 La secuencia del procesamiento de la
información está invertida en el
sistema motor
 Las vías motoras finales que
abandonan la corteza cerebral
se originan fundamentalmente
en la corteza motora primaria,
que ocupa la circunvolución
precentral.

 La corteza premotora es un
conjunto de áreas
interconectadas del lóbulo frontal
inmediatamente rostrales a la
corteza motora.

 La corteza premotora (áreas 6 y

8) y la corteza motora
suplementaria en la superficie
interna del hemisferio. Se
activan durante la preparación
del movimiento.
 corteza motora
primaria

 La inmediatamente
rostral a la cisura
de Rolando.
 Sus neuronas,
influyen en las
neuronas del hasta
anterior de la
médula espinal
responsables de los
movimientos
musculares
Lesiones del Lóbulo Frontal: déficit
de planificación
 Mantiene la personalidad

 Planificar y ejecutar conductas

 Dificultad par llevar acabo conductas

complejas tanto del punto de vista
espacial, temporal y social.
 NEOCORTEZA
CAPAS Y COLUMNAS
MEDIO EFICIENTE DE ORGANIZACIÓN
DE AFERENCIA/EFERENCIAS

CENTROS DE PROCESAMIENTO

CENTRO DE PROCESAMIENTO

tálamo, 1.otras regiones de la neocorteza

otras regiones corticales de ambos lados del encéfalo
de ambos lados del encéfalo.
2.ganglios básales.
procesamiento de la información sensitiva en la corteza cerebra

3. núcleos de la protuberancia y
medula espinal.
 NEOCORTEZA
6 CAPAS Y COLUMNAS >numero de
columna > numero respuestas
1.Tálamo.
2. Áreas corticales
de ambos lados del encéfalo MEDIO EFICIENTE DE ORGANIZACIÓN
DE AFERENCIA/EFERENCIAS

CENTROS DE PROCESAMIENTO

CENTRO DE PROCESAMIENTO

1.otras regiones de la neocorteza

de ambos lados del encéfalo

2.ganglios básales.
procesamiento de la información sensitiva en la corteza cerebral
Asociación con los estados de animo.
almacenamiento de memoria
Inicio y regulación del movimiento.
contribuyen a ciertas formas de cognición
como el aprendizaje de habilidades.
Reciben aferencias de todas las partes de la corteza cerebral
pero solo envían información al lóbulo frontal a través del tálamo.

3. núcleos de la protuberancia y
medula espinal.
 CORTEZA VISUAL PRIMARIA

CONECCIONES CON LA CORTEZA VISUAL

SECUNDARIA Y TERCIARIA

CAPA III CAPA IV

 Corteza cerebral: dos tipos
principales de neuronas
 Neuronas de proyección:
soma de forma piramidal,
se localizan fundamentalmente en las capas II, V y VI y
emplean como NT el aminoácido exitador glutamato

Interneuronas locales
emplean el NT inhibidor Gama-aminobutirico (Gaba)
constituyen entre el 20 y 25 % de las neuronas del
neocortex y
están localizadas en todas las capas
 Cognición
 No tenemos un acceso directo inmediato al
mundo ni a ninguna de sus propiedades…. Todo
lo que sabemos acerca de la realidad ha sido
mediado no solo por los organos de los
sentidos, sino tambien por complejos sistemas
que interpretan y reinterpretan la información
sensorial… el Termino cognición alude a todos
los procesos merced a los cuales las entradas
de información sensitiva se transforman,
reducen, elaboran, almacenan, recuperan y
utilizan………………. Uric Neisser 1967.
 procesamiento de información

Cortezas de Asociación (lóbulos frontal, temporal y parietal: 75%

Del Encéfalo Humano)
Cognición
“proceso por el cual llegamos a conocer el mundo”

respuesta
estimulo
 Diferencias entre las
corteza de asociación
 Las señales que ingresan a las cortezas de
asociación a través del tálamo reflejan
información sensitivomotora muy procesada
desde múltiples áreas de la corteza cerebral.
resto de la neocorteza
 Las cortezas sensitivas primarias reciben
información talámica que esta relacionada
directamente con los órganos periféricos de
los sentidos y

 proyecciones directas desde otras áreas

corticales (fuente mas grande de
aferencias), conexiones corticocorticales:  La corteza motora recibe información en gran
 homolaterales desde las cortezas sensitivas medida desde los núcleos talámicos
primaria, secundarias y otras cortezas de relacionados con los ganglios basales y el
asociación dentro del mismo hemisferio o cerebelo.
 contralaterales a través del cuerpo calloso y
la comisura anterior. (conexiones
interhemisfericas)

 desde núcleos dopaminergicos,

noradrenergicos, serotoninergicos y
colinergicos en el tronco y el encéfalo anterior
basal (estado de conciencia desde un sueño
profundo hasta un estado de alerta pleno)