Aprendizaje Esperado
Planifiquen, organicen y controlen,
con la asesoría del profesor o
profesora, la realización de torneos y
eventos deportivos para su propio
curso y/o para el conjunto de cursos
de su nivel (lo que implica uso
de su capacidad para desempeñar
papeles de: juez y/o árbitro, director
de terreno, planillero, integrante
comité disciplina deportiva, etc.).
Contenido Tiempo
• Práctica de 2 juegos
deportivos de colaboración con semana
oposición y/o
de oposición sin colaboración
y/o de oposición adaptados a
los
requerimientos escolares tales
como: fútbol, básquetbol,
rugby,
hánbol, vóleibol, tenis, paletas,
bádminton, etc.
• Práctica de 1 juego deportivo
o deporte individual sin
oposición
de carácter convencional y/o
alternativo, tal como:
atletismo,
gimnasia artística, natación,
biatlón escolar, gimkanas, etc.
• Práctica de 1 deporte o
actividad de expresión motriz
de carácter
individual sin oposición y/o
con colaboración, tales como:
gimnasia
rítmica, aeróbica, danza, bailes
sociales o folclóricos, etc.
Competencias tics
2 Dimensión 1.
Esta es la dimensión
s tecnológica.
Utilización aplicaciones y
generación de productos que
resuelvan las necesidades de
información y comunicación
dentro del entorno
social inmediato (no virtual).
Avanzar en esta dimensión
significa conocer y operar
con convenciones en el uso
del espacio y es la base de
habilitación tecnológica
sobre la cual se posicionan
los futuros y diversos usos.
Su progresión esta
relacionada con el avance en
el conocer y aprender a
utilizar herramientas y
programas para producir
diversas
tareas escolares cada vez con
mayor autonomía en el uso
del PC.
El mundo de la tecnología es
tremendamente dinámico en
Recursos Tics Actividad
Internet Primero que todo los
Power point estudiantes deberán realizar
Word también un power point con
la propuesta del
campeonato o torneo para
presentárselo al director y
ver si éste aprueba o no la
propuesta. El power deberá
contener un elemento
llamativo con todos los
datos e ideas pensadas para
el campeonato, éste
elemento llamativo debe ser
a la propia elección.
Luego de esto, los alumnos
deberán crear una página
web, donde se invite a un
curso a un torneo deportivo
realizado por el 1 año de
EM. Ésta página web
deberá contener toda
información del lugar,
fecha y hora a realizar,
también deberá llevar
información sobre cuáles
• Reglamentos y normas
básicas de los juegos
deportivos, deportes
y actividades de expresión
motriz seleccionadas (sean
ellos
convencionales de carácter
individual o de equipo y/o
alternativos).
• Torneos y/o eventos
deportivos, al menos en uno de
los juegos
deportivos y deportes
seleccionados para el
desarrollo de la unidad.
el tiempo, por lo que es
necesario identificar los
aprendizajes
estructurales que son
transversales a su utilización
y que van más allá de las
circunstancias tecnológicas
del momento.
Cuáles son la lógicas que
están detrás del
funcionamiento de los
diversos programas es lo que
los estudiantes deben llegar a
conocer y dominar y
transferir de modo de estar
permanentemente al día de
los avances y nuevos usos de
la tecnología.
Dimensión 3.Comunicación.
Interacción en redes virtuales
de comunicación, con aportes
creativos propios.
En esta dimensión los
estudiantes participan e
interactúan con grados
crecientes de
responsabilidad, respeto y
autonomía en redes
cada vez más extensas.
serán los deportes que se
realizarán y cuales serán los
requisitos de inscripción
para el campeonato. La
página deberá llevar
también un ítem donde se
muestre el rol que cada
alumno cumplirá en el
torneo con sus respectivas
formas de contacto; ya sea
vía
mail,blog,celular,etc.Los
papeles que pueden cumplir
cada alumno pueden ser;
planillador, árbitro, el que
inscribe.etc.
Para esto, la página web
deberá llevar imágines,
videos e hipervínculos para
que ésta sea llamativa y
atractiva para los
participantes.
Crear trípticos que
contengan la información
del torneo a realizar para
difundirlo por todo el
establecimiento
educacional.
Todos los aspectos de la
comunicación humana entran
en juego en esta dimensión,
desde la comunicación
simple a la compleja, desde
la coordinación de acciones a
la reflexión y el debate. Los
intercambios comunicativos
con personas del
entorno cercano a sujetos
desconocidos de otros
lugares del planeta. Armar y
desarmar comunidades
virtuales, generar contenidos
propios y ponerlos a
disposición de la red, es algo
propio de esta sociedad de la
información y un fenómeno
social inédito en las